Program Profilaktyki Szkolnej przyjęty do realizacji w Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Konopnickiej w Jedliczu rok szkolny 2015/2016

Transkrypt

1 Program Profilaktyki Szkolnej przyjęty do realizacji w Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Konopnickiej w Jedliczu rok szkolny 2015/2016 Lp. Zadanie główne Zadania szczegółowe. Forma realizacji Odpowiedzialni Terminy 1. Diagnoza środowiska szkolnego 1. Pozyskiwanie informacji o zainteresowaniach uczniów, problemach, sytuacji rodzinnej, domowej, sposobach spędzania czasu wolnego ankiety, rozmowy, konsultacje z rodzicami, przegląd dokumentacji, opinii i orzeczeń PPP i innych specjalistycznych. 2. Integracja klasy pierwszej ze środowiskiem szkolnym wycieczka, zajęcia integracyjne. 3. Rozpoznanie środowiska uczniów pod kątem uzależnień dopalacze (ankieta). wychowawca kl. I wrzesień 2. Przyjazna szkoła 1. Systematyczne diagnozowanie zespołu klasowego i zapobieganie negatywnym formom zachowania uczniów (agresja, przemoc, wulgaryzmy, naruszanie dyscypliny, wagary). 2. Radzenie sobie z problemami i konfliktami bez przemocy realizacja tematyki na godzinach z wychowawcą. 3. Rozwijanie umiejętności psychospołecznych uczniów, w tym budowanie poczucia własnej wartości, szacunku dla innych, empatii, asertywności. 4. Ścisłe przestrzeganie procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa młodzieży. Zapoznanie uczniów i rodziców ze Szkolnymi procedurami wszyscy nauczyciele na bieżąco

2 postępowania w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją i przestępczością. 5. Dbanie o dobrą atmosferę i pozytywne relacje w zespole klasowym i w szkole poprzez propagowanie zachowań prospołecznych, zdrowej rywalizacji, nawiązywania więzi. 6. Bezpieczeństwo na co dzień prawne konsekwencje niewłaściwych zachowań, odpowiedzialność młodzieży w świetle prawa; pogadanki, spotkania, prelekcje. organizatorzy imprez szkolnych na bieżąco 3. Kształtowanie postaw prozdrowotnych uczniów 1. Informacje na temat zagrożeń dzisiejszego świata współczesne uzależnienia (m.in. doplacze, fonoholizm, uzależnienie od internetu, e-papierosy) 2. Promocja zdrowego stylu życia i stwarzanie możliwości dokonywania wyborów sprzyjających zdrowiu poprzez sport, turystykę, właściwe odżywianie (oferta rekreacyjno-turystyczna). 3. Mobilizowanie uczniów do rozwoju ich potencjalnych możliwości fizycznych, psychicznych i społecznych sport, kółka zainteresowań, imprezy szkolne i lokalne. Promowanie alternatywnych zachowań dotyczących spędzania czasu wolnego (np. seanse filmowe, wyjazdy na narty, łyżwy, basen, rajdy, wyjazdy na poligon uczniów z klas o profilu wojskowym). 4. Zaangażowanie szkół i środowiska lokalnego do realizacji zadań profilaktycznych w przeciwdziałaniu uzależnieniom współpraca między szkołami, gminą (konkursy międzyszkolne, np. Stop paleniu - prezentacja komputerowa, Plakat antynikotynowy, Międzyszkolny Konkurs Wiedzy o AIDS i inne). Projekcja filmów edukacyjnych, udział w spektaklach profilaktycznych, realizacja projektów, programów edukacyjnych. 5. Działalność szkolnego wolontariatu (Szkolne Koło Caritas, nauczyciel wf opiekun kółka turystycznego opiekunowie poszczególnych kół zainteresowań

3 Szkolne Koło PCK, Szlachetna Paczka, WOŚP włączanie się w aktywność lokalną, krajową, organizowanie akcji charytatywnych dla potrzebujących) opiekun PCK opiekun Szkolnego Koła Caritas 4. Współpraca szkoły z rodzicami uczniów 1. Konsultacje i poradnictwo dla rodziców w przypadku niepowodzeń szkolnych, trudności wychowawczych. Informacje o dostępnych formach pomocy. Niezbędnik Rodzica na stronie internetowej szkoły. Pedagogizacje rodziców. Dyżur psychologa 2. Włączenie rodziców w życie szkoły zwiększenie udziału rodziców w uroczystościach szkolnych i imprezach okolicznościowych. 5. Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów poprzez różne formy aktywności dydaktycznowychowawczej 1. Wdrażanie treści wychowawczo-profilaktycznych do programu nauczania wszystkich przedmiotów. 2. Rozpoznawanie przyczyn niepowodzeń szkolnych, stosowanie środków zaradczych. Organizowanie samopomocy koleżeńskiej. Działalność pozalekcyjna kółka zainteresowań, fakultety. 3. Indywidualizacja pracy z uczniem zdolnym i słabym. 4. Dostosowanie wymagań i realizacja zaleceń PP-P. Pomoc psychologiczno-iczna 5. Innowacyjne metody nauczania. Prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi. 6. Preorientacja zawodowa zajęcia w ramach godzin z wychowawcą, iem, doradcą zawodowym. 7. Zajęcia dla uczniów w Biurze Karier w WSIiZ w Rzeszowie z zakresu doradztwa zawodowego i planowania swojego rozwoju osobistego. wszyscy nauczyciele doradca zawodowy

4 6. Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz szkoły i środowiska 1. Współpraca z instytucjami lokalnymi (GOPS, policja, służba zdrowia) oraz zajmującymi się prawem, opieką, wychowaniem (sądy, kuratorzy, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna i inne) w celu pozyskania informacji i poradnictwa specjalistycznego. 2. Współdziałanie szkoły z Gminnym Zespołem Interdyscyplinarnym ds. przemocy. 7. Ewaluacja zrealizowanych zadań Monitorowanie przebieg zadań. Zebranie informacji zwrotnych na temat przeprowadzonych zajęć oraz propozycje skierowane przez uczniów, rodziców i nauczycieli z zakresu profilaktyki do realizacji w szkolnym 2016/17.

5