Szkolny Program Profilaktyki dla Publicznej Szkoły Podstawowej i Publicznego Gimnazjum w Machowej na rok szkolny 2011/2012

Transkrypt

1 Szkolny Program Profilaktyki dla Publicznej Szkoły Podstawowej i Publicznego Gimnazjum w Machowej na rok szkolny 2011/2012 Cele ogólne: 1. Promowanie zdrowego stylu życia, higieny oraz alternatywnych sposobów spędzania czasu wolnego. 2. Motywowanie uczniów do nauki, zwiększanie potrzeb edukacyjnych, zapobieganie wagarom i zachowaniom agresywnym. Szkolny program profilaktyki opracowano w oparciu o przepisy oświatowe zgodnie ze Statutem Szkoły oraz: Konstytucją Rzeczypospolitej Polskiej art.72 Konwencja o Prawach Dziecka art. 3 art.19, art. 33 Ustawa Ministra ochronie zdrowia psychicznego z dnia 17 września 1994 r Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 roku w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz. U. z 2003 r. nr 26, poz. 226) Ustawa z dnia 26 października 1982 roku o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. nr 35, poz. 230, z późniejszymi zmianami, tekst jednolity z r.) Ustawa z dnia 9 listopada 1995 roku o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. z 1996 r. nr 10, poz. 55) Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 roku o przeciwdziałaniu narkomanii ( Dz. U. z 1997 r. nr 75, poz. 468, z późniejszymi zmianami) Ustawa z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty (Dz. Ust. Z 1996 r. nr 67 poz.329 z późniejszymi zmianami) 1

2 Na podstawie diagnozy środowiska szkolnego wyszczególniono następujące niepożądane zachowania uczniów: zachowania agresywne wagary brak zainteresowania nauką szkolną Profilaktyczne działania szkoły mające na celu eliminacje wyodrębnionych problemów: a) doskonalenie umiejętności i pogłębianie wiedzy nauczycieli, wychowawców klas, oraz a szkolnego w zakresie prowadzenia działań profilaktycznych; b) dopracowanie procedur postępowania wychowawców i nauczycieli w konkretnych sytuacjach c) współpraca z samorządem uczniowskim i włączenie go w realizację programu wychowawczego; d) systematyczne organizowanie zajęć profilaktycznych przez wychowawców klas, a dla uczniów (uaktywnienie społeczności uczniowskiej, propozycje działań prospołecznych, propozycje spędzenia wolnego czasu); e) współpraca z rodzicami przekazywanie wiedzy na temat zagrożeń, włączanie ich w życie szkoły f) wyposażenie biblioteki szkolnej w fachową literaturę z zakresu profilaktyki; g) współpraca z policją zajęcia prewencyjne dla uczniów, szkolenia dla nauczycieli, szybka interwencja w sytuacjach kryzysowych; h) zapewnienie uczniom ciekawych form spędzenia wolnego czasu i) zachęcanie uczniów do udziału w różnorodnych akcjach na rzecz szkoły i środowiska; k) kształtowanie systemu wartości we współpracy z rodzicami; m) systematyczne omawianie w ramach rad icznych, efektów realizacji planu profilaktycznego w szkole; n) ewaluacja planu wychowawczego ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki 2

3 PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA, HIGIENY ORAZ ALTERNATYWNYCH SPOSOBÓW SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU Cele Dbanie o higienę ciała i umysłu. Dbałość o higienę jamy ustnej Zadania i sposób realizacji. Pogadanki na lekcjach wychowawczych propagujące zdrowy styl życia Termin. Odpowiedzialni Monitorowanie i ewaluacja... w dzienniku Systematyczne kontrole czystości przeprowadzane przez pielęgniarkę pielęgniarka w dzienniku Spotkanie ze stomatologiem lub higienistką Systematyczna fluoryzacja październik stomatolog lub higienistka higienistka sprawozdanie 2.Przypominanie zasad zdrowego odżywiania się Spotkania z technologiem żywienia, gazetki w klasach, zajęcia praktyczne na lekcjach techniki nauczyciel techniki sprawozdanie 3.Wdrażania do aktywnego wypoczynku i rekreacji Wycieczki, zajęcia sportowe, rajdy piesze i rowerowe, zawody sportowe ( szkolne, powiatowe i wojewódzkie) wych. fizycznego karty wycieczek, w dziennikach 4.Promowanie zachowań proekologicznych Pogadanki, projekcje filmów, udział w konkursach, udział w obchodach Dni Ziemi oraz akcji Sprzątania Świata wrzesień, kwiecień lekcyjnym, protokoły imprez 3

4 PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA I HIGIENY ORAZ ALTERNATYWNYCH SPOSOBÓW SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU Realizacja programów prozdrowotnych: - Trzymaj formę - Radosny Uśmiech, Radosna Przyszłość, Owoce w szkole, odpowiedzialni za realizację programów sprawozdania 5.Kultura czasu wolnego Pogadanki na lekcjach wychowawczych, filmy video zgodnie z harmonogra mem lekcyjnym zajęcia z wychowania do życia w rodzinie wg planu nauczyciel WDŻ plan, zapisy 6.Umiejętne udzielanie I pomocy w nagłych wypadkach 7. Przypomnienie zasad zachowania się w przypadku pożaru Zapoznanie z zasadami udzielania I pomocy Utrwalenie procedur postępowania oraz drogi ewakuacyjnej 2 razy w ciągu roku 1x w ciągu roku Kl. 0- III p. I Dzik Kl. IV- VIp. A. Smołucha Kl. I-III g- p. A. Smołucha dyrektor lekcyjnym Protokół 8.Uświadomienie zagrożenia zdrowia ze strony nikotyny, alkoholu, dopalaczy, narkotyków oraz używek. 9.Eliminowanie zachowań agresywnych. Organizowanie zajęć dotyczących zapobiegania nałogom Lekcje przestrogi Organizowanie zajęć warsztatowych na temat radzenia sobie z własną i cudzą agresją IX/X XII/I III/IV zgodnie z harmonogra mem policjant wychowawca dziennik a w dzienniku lekcyjnym dziennik a 4

5 PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA I HIGIENY ORAZ ALTERNATYWNYCH SPOSOBÓW SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU 10. Uświadomienie problemu przemocy rówieśniczej w sieci Stop cyberprzemocy -Zajęcia na godzinach wychowawczych poświecone profilaktyce przemocy z użyciem technologii informacyjnej i komunikacyjnej, - gazetki szkolne, - spotkania z rodzicami wg. planu Cały rok IX, 11. Promowanie pozytywnych postaw i zachowań wśród uczniów rozmowy indywidualne z uczniami, prelekcje, spotkania ukazujące pozytywne wzorce osobowe, prowadzenie lekcji wychowawczych dotyczących profilaktyki i umiejętności społecznych typu: asertywność, umiejętność rozwiązywania konfliktów, prowadzenia dyskusji, negocjacji. lekcyjnym Prowadzenie klasowych zeszytów uwag. Nagradzanie pozytywnych zachowań. analiza zeszytów uwag 5

6 MOTYWOWANIE UCZNIÓW DO NAUKI, ZWIĘKSZANIE POTRZEB EDUKACYJNYCH, ZAPOBIEGANIE WAGAROM 12. Uświadamianie potrzeby zdobywania wiedzy, Pedagogizacja rodziców: - prezentacja referatów i materiałów informacyjnych w Kąciku dla rodziców 1 raz w miesiącu szkolny biblioteka sprawozdanie prelekcje dla rodziców i ucz. kl. 0-III, IV- VI, I- III g Bezpieczeństwo dziecka w drodze do i ze szkoły wrzesień - grudzień policjant sprawozdanie konsultacje, izacja i zebrania dla rodziców,,, PPP w Dębicy protokoły zebrań analiza dzienników lekcyjnych, comiesięczne spotkania z rodzicami ucz. klas VI i III g informujące o wynikach w nauce i zachowaniu oraz sposobach pracy z dzieckiem w domu. raz w miesiącu klas VI i III g arkusze sprawdzianów i egzaminów Konsultacje i porady indywidualne dla uczniów i rodziców.,, szkolny dziennik a Stosowanie różnorodnych form pracy wspierających aktywność dziecka. wszyscy analiza dzienników lekcyjnych Organizowanie konkursów kółek zainteresowań i imprez na szczeblu klasowym i szkolnym odpowiedzialni za org. imprez dzienniki kółek zainteresowań, sprawozdania 6

7 MOTYWOWANIE UCZNIÓW DO NAUKI, ZWIĘKSZANIE POTRZEB EDUKACYJNYCH, ZAPOBIEGANIE WAGAROM 13. Rozwijanie zainteresowania nauką - organizacja konkursów przedmiotowych, - organizacja konkursów czytelniczych wg. planu wg. planu odpowiedzialni za org. konkursu odpowiedzialni za org. konkursu sprawozdania sprawozdania - stwarzanie warunków do samodzielnego zdobywania wiedzy, wszyscy - różnorodne formy pracy z uczniem w celu wspierania indywidualnego rozwoju (z uczniami zdolnymi oraz mającymi trudności w nauce) prowadzący kółka i zaj. Wyrównawcze oraz zajęcia świetlicowe dzienniki kółek i zajęć wyrów. Mobilizacja zespołów klasowych. Pomoc rówieśnicza organizacja grup wsparcia. wychowawca, samorząd klasowy Wspomaganie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, pomoc w odrabianiu lekcji w świetlicy,, świetlicy, dziennik świetlicy 7

8 MOTYWOWANIE UCZNIÓW DO NAUKI, ZWIĘKSZANIE POTRZEB EDUKACYJNYCH, ZAPOBIEGANIE WAGAROM 14. Poprawa frekwencji uczniów, eliminowanie nieusprawiedliwionych nieobecności. Monitorowanie funkcjonowania Procedury kontroli frekwencji i realizacji obowiązku szkolnego przez uczniów. Stała kontrola frekwencji na wszystkich zajęciach. dyrektor wychowawca,, Dzienniki lekcyjne Dzienniki lekcyjne Rozmowy indywidualne w celu budowania pozytywnej motywacji do uczęszczania na zajęcia, wg. potrzeb, Dziennik a Diagnoza przyczyn nieobecności (ankieta przeprowadzona wśród uczniów, nauczycieli, rodziców) wg. potrzeb wyniki ankiet Organizowanie indywidualnych spotkań ucznia, rodzica,, a,,, Dziennik a Realizacja lekcji wychowawczych poświęconych technikom uczenia się, roli motywacji w procesie nauki. wg. planu dzienniki lekcyjne 8