Plan działań profilaktycznych Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu (rok szkolny 2015/2016)

Transkrypt

1 Plan działań profilaktycznych Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu (rok szkolny 2015/2016) Plan działań profilaktycznych został przedstawiony i zaakceptowany przez Radę Pedagogiczną w dniu 15 września 2015 r. 1

2 Obszar : Pomoc w kształtowaniu u uczniów samooceny i samoakceptacji oraz pomoc w rozwiązywaniu trudności w nauce Kształtowanie poczucia własnej wartości - praca nad samoakceptacją, samooceną, komunikacją (godziny wychowawcze, zajęcia z pedagogiem), - pedagog. - promocja zachowań i postaw pozytywnych wyróżnienia i nagrody na forum klasy, szkoły, - nauka zachowań i postaw asertywnych, - uczucia (wyrażanie i nazywanie), Kształtowanie prawidłowych reakcji międzyludzkich - kształtowanie poczucia odpowiedzialności; -angażowanie się w pomoc w środowisku lokalnym, rozpowszechnianie akcji humanitarnych (organizowanie zbiórek żywności, udział w akcji: Góra grosza ) Obszar : Promocja zdrowia Promowanie i uświadamianie uczniom zdrowego stylu życia - zasady zdrowego żywienia (dieta, jadłospis), - filmy wideo, pogadanki promujące zdrowy styl życia, - rozwijanie umiejętności organizowania właściwego odpoczynku i zabawy, - gazetki szkolne na temat zdrowego trybu życia, - udział w konkursach sportowych, szkolnych i międzyszkolnych, - szkolny dzień sportu, - organizacja pozalekcyjnych zajęć sportowych i zawodów, - spotkanie z dietetykiem; 2 - nauczyciel biologii, - nauczyciele wychowania fizycznego,

3 Obszar : Walka ze stresem Radzenie sobie ze stresem - co to jest stres?, - jak sobie radzić z stresem i sytuacjami stresowymi?, - omawianie sytuacji powodujących stres i sposobów na radzenie sobie z nim, - rozmowy indywidualne z uczniami, - przedstawienie technik relaksacyjnych, - rola samooceny w prawidłowym funkcjonowaniu ucznia; Obszar : Radzenie sobie w sytuacjach trudnych Przezwyciężanie trudności - rozwijanie umiejętności prawidłowego komunikowania się z ludźmi, - wdrażanie do konstruktywnego rozwiązywania problemów, - uświadamianie młodzieży możliwości wpływania na własne życie, - pobudzanie do myślenia o własnej przyszłości, - kształtowanie umiejętności pozytywnego myślenia, - budowanie poczucia własnej wartości i silnej osobowości, wzmacnianie samooceny, - kształtowanie umiejętności zwracania się o pomoc do ludzi dorosłych, - informowanie o punktach pomocy, Ankieta : Sytuacje problemowe i sposoby radzenia sobie z nimi - wychowawca, - wszyscy nauczyciele 3

4 Obszar : Uświadamianie uczniom szkodliwości używek i nałogów Profilaktyka uzależnień - zajęcia na temat uzależnień i ich skutków, - prelekcje, rozmowy na temat szkodliwości palenia papierosów, picia alkohol, narkomanii oraz zagrożeń związanych z HIV i AIDS, - wychowawca, - nauczyciel Zapoznanie rodziców z procedurami postępowania w sytuacji podejrzenia ucznia o korzystanie z używek - pogadanki z lekarzem, policjantami, - informacyjne gazetki, - konkursy szkolne, tematyczne dotyczące szkodliwości - Prelekcje rozmowy na temat zagrożeń wynikających z informatyki, korzystania z dopalaczy; - nauczyciel biologii używek, - kampanie profilaktyczne, - przedstawienia, koncerty profilaktyczne, - ankiety dotyczące używek, - rozmowy z rodzicami, przekazywanie materiałów edukacyjnych, - ankieta dla klas pierwszych dotycząca sytuacji problemowych doświadczanych przez młodzież i sposobów ich rozwiązywania, -wyrabianie umiejętności asertywności, nauka mówienia: NIE, rozwijanie umiejętności interpersonalnych - kontrola boiska, toalet, okolicy szkoły (w szczególności podczas przerw) - szybka interwencja w przypadku podejrzeń, zgłoszenie problemu wychowawcy - pedagog Październik 4

5 Obszar : Uświadamianie uczniom zagrożeń w mass mediach, internecie, telefonach komórkowych Profilaktyka uzależnień - lekcje wychowawcze na temat manipulacji w mediach (uzależnieniu od Internetu i gier komputerowych), - bezpieczeństwo w sieci, - zwrócenie uwagi na cyberprzemoc; - monitorowanie stron i portali społecznościowych; - zajęcia na temat uzależnień i ich skutków, - kampanie profilaktyczne, - przedstawienia, koncerty profilaktyczne, - rozmowy z rodzicami, przekazywanie materiałów edukacyjnych, - rozwijanie umiejętności interpersonalnych i zachowań asertywnych, - podejmowanie działań zapobiegających zagrożeniom, udostępnianie ważnych linków oraz wskazówek dotyczących Mojego dziecka w sieci Akcja ipod, iphone, ilove - wychowawca, - nauczyciel informatyki, - nauczyciel biologii - ks. Napierała Arkadiusz 5

6 Obszar : Przemoc w szkole i jej zapobieganie Przeciw przemocy w szkole - ankieta dotycząca przejawów agresji i przemocy w szkole ( wszystkie klasy), Ankieta - Treningi umiejętności negocjowania i konstruktywnego - działania integracyjne w zespole klasowym, - przedstawianie możliwości bezkonfliktowego rozwiązywania problemów i trafnej oceny sytuacji, - uświadamianie uczniom konieczności reagowania na październik rozwiązywania konfliktów przejawy agresji w szkole, - tydzień dla Nie agresji i Reagowania na agresje listopad, styczeń ( kampania w szkole), - kontrola terenu szkolnego w ramach dyżurów śródlekcyjnych przez nauczycieli, - pogadanki z policjantami, - zajęcia z pedagogiem, - konsekwentne stosowanie nagród i kar, - działania informacyjne mające na celu przedstawienie zjawiska agresji i sposobów jej przeciwdziałania, Obszar : Bezpieczeństwo w życiu codziennym Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych - zapoznanie z zasadami BHP, pogadanka o bezpieczeństwie - wskazanie norm i zasad bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły; - uświadamianie następstw i zagrożeń wynikających z agresywnych zachowań; - nauka udzielania pierwszej pomocy zajęcia praktyczne - wychowawca, - wszyscy nauczyciele - Maciej Gruszka 6

7 Obszar : Trudności w nauce Przeciwdziałanie trudnościom w nauce - zorganizowanie samopomocy koleżeńskiej, - organizacja procesu uczenia się, - jak się uczyć techniki uczenia się katalog technik uczenia się, - techniki motywowania uczniów do nauki, - zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze, - dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości uczniów, - obserwacja zależności: frekwencja a zaległości w nauce oraz proces ich nadrabiania - wszyscy nauczyciele Wrzesień ( na bieżąco) Obszar : Nieuzasadniona absencja uczniów na zajęciach Przeciwdziałanie wagarom oraz nieobecnościom wynikającym z innych przyczyn osobistych i rodzinnych uczniów Rozwijanie poczucia obowiązkowości - sprawdzanie obecności na każdej lekcji, - rozliczanie opuszczonych godzin, szybka interwencja w razie potrzeby; - rozmowy z rodzicami i uczniami uświadamiające wpływ absencji na wyniki w nauce, - nagradzanie za wysoką frekwencję, - organizowanie pomocy koleżeńskiej, - spotkania z rodzicami, - analiza pojedynczych nieobecności; współpraca: szkoła-dom - motywowanie i angażowanie się do regularnego udziału w zajęciach - nauka odpowiedzialności za własne postępowanie 7

8 Obszar : Pedagogizacja rodziców w ramach przestrzegania praw i obowiązków ucznia, oraz problemów wynikających z współczesnych zagrożeń Przedstawienie praw i - wychowawcy obowiązków ucznia - lekcje wychowawcze z uczniami, - spotkania z rodzicami, - egzekwowanie praw i obowiązków zgodnie z przepisami prawa ( wewnętrznego i zewnętrznego), Wrzesień ( na bieżąco) Pedagogizacja rodziców - rozmowa z wychowawcą, - rozmowa z pedagogiem, - przedstawienie rodzicom postepowania w przypadku pojawienia się problemów - treningi umiejętności opiekuńczo-wychowawczych; - uwrażliwienie na zagrożenia współczesnego świata; - warsztaty tematyczne, - działania mające na celu poprawę zachowania ucznia, - wychowawcy - pedagog Plan działań profilaktycznych może być modyfikowany w zależności od potrzeb. 8