KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia ruchowe do wyboru - korfball KOD WF/II/st/30

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia ruchowe do wyboru - korfball KOD WF/II/st/30 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iii semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): teoria i metodyka rekreacji 11. CEL PRZEDMIOTU: Przygotowanie studentów do przyszłej pracy nauczyciela wychowania fizycznego na etapie edukacji przedszkolnej oraz na I i II etapie 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 edukacyjnym poprzez: opanowanie podstawowych elementów technicznych; zapoznanie studentów z metodami i formami nauczania poszczególnych elementów technicznych; zapoznanie z przepisami gry. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_W01. Potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia z zakresu korfballu oraz zna podstawowe metody, formy, środki i zasady nauczania. P_W02. Zna sposób wykonania podstawowych elementów technicznych i systematykę ćwiczeń do nauczania tych elementów. P_W03. Posiada wiedzę z zakresu podstawowych przepisów gry w korfball. P_W04. Posiada wiedzę o błędach i nieprawidłowościach w wykonywaniu podstawowych elementów technicznych. P_U01. Posiada odpowiedni poziom sprawności specjalnej z zakresu podstawowych elementów technicznych z korfballu. P_U02. Potrafi zaplanować i przeprowadzić metodykę nauczania podstawowych elementów technicznych z korfballui. P_U03. Potrafi wykonać pokaz podstawowych elementów technicznych z korfballu. P_K01. Rozumie potrzebę ustawicznego samokształcenia się w celu prawidłowego Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W08 K_W08 K_U15 K_U15 K_U11 K_U15 K_K01 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M2_W04 M2_W04 M2_U11 M2_U05 M2_U11 M2_U13 M2_U14 M2_U15 M2_U11 M2_K01 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 wykonania powierzonych mu zadań z zakresu nauczania podstawowych elementów technicznych z korfballu. P_K02. Posiada umiejętność samooceny w zakresie poziomu sprawności specjalnej. K_K11 K_K01 M2_K01 M2_K02 M2_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_W01 ocenianie ciągłe formująca praca pisemna P_W02 ocenianie ciągłe formująca praca pisemna P_W03 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_W04 ocenianie ciągłe formująca praca pisemne P_U01 ocena umiejętności ruchowych z zakresu sprawności specjalnej podsumowująca zestawienie elektroniczne (dziennik zajęć nauczyciela) P_U02 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_U03 ocena poziomu podstawowych umiejętności technicznych za pomocą sprawdzianów praktycznych podsumowująca zestawienie elektroniczne (dziennik zajęć nauczyciela) P_K01 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_K02 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.

4 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Zapoznanie studenta z celami, efektami kształcenia i sposobami ich weryfikacji, treściami programowymi, literaturą oraz sprawami organizacyjnymi. Ćwiczenia oswajające z piłką. (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_W01, P_K01 2. Przykładowe rodzaje rozgrzewek. Zapoznanie z różnymi odmianami korfballu: monokorfball, Beach korfball, korfball w jednej strefie. 3. Systematyka ćwiczeń i metodyka nauczania podstawowych elementów techniki korfballu: rzut karny, rzut z biegu. 4. Technika i metodyka nauczania podań i chwytów (omówienie i realizacja systematyki ćwiczeń i metodyki nauczania). 5. Systematyka ćwiczeń i metodyka nauczania podstawowych elementów techniki korfballu: rzut z dystansu i rzut z odejścia. 6. Systematyka ćwiczeń doskonalących poznane elementy techniczne z korfballu. 7. Wybrane elementy taktyki gry: system 3:1, 2:1:1, 2:2. 8. Nauczanie podstawowych rodzajów obrony, gra 1:1. 9. Zapoznanie z zasadami gry w korfball dwustrefowy. 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 10. Doskonalenie zasad gry w korfball dwustrefowy podstawowe zasady sędziowania. Zapoznanie z przepisami gry w korfball na poziomie różnego rodzaju rozgrywek. 11. Przykładowe jednostki lekcyjne z korfballu. Prowadzenie wybranych elementów techniki przez studentów. 12. Prowadzenie wybranych elementów techniki gry przez studentów. 13. Sprawdzian umiejętności technicznych z korfballu forma praktyczna. Sprawdzian wiedzy z przepisów gry w korfball forma teoretyczna. 14. Organizacja turnieju korfballu. 15. Sprawdzian umiejętności technicznych z korfballu forma praktyczna.. Sprawdzian wiedzy z przepisów gry w korfballu forma teoretyczna. (ZALICZENIA POPRAWKOWE). P_U03, P_K02 P_U03, P_K NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: piłki do korfballu, kosze do korfballu, stojaki, pachołki, szarfy. 16. WARUNKI ZALICZENIA: 1. Zaliczenie praktyczne wybranych elementów techniki. 2. Zaliczenie pisemne przepisów korfballu oraz metodyki nauczania wybranych elementów techniki. 3. Udział w zajęciach.

6 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Wymień elementy techniczne z korfballu i opisz technikę wybranego. 2. Opisz metodykę nauczania wybranych elementów technicznych. 3. Omów przepisy gry w korfball. 4. Możliwość wykorzystania korfballu na różnych etapach edukacji. 5. Wymień podstawowe rodzaje gry w ataku. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Piech K., Mularczyk K. (1997). Korfball. PFK Warszawa. 2. Przepisy gry w korfball. (1993). PFK. 3. Skibniewski S. (1994). Korfball (w) Sport z satelity. Warszawa. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

7 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć 40 2 g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 3 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 5 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. dr Krzysztof Piech, krzysztofpiech@wp.pl (Katedra Turystyki i Rekreacji, Zakład Rekreacji, Pokój 327A