SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W SOSNOWCU

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W SOSNOWCU na lata szkolne 2015/2017 1

2 Spis treści Cele programu profilaktycznego... 3 Efekty działań profilaktycznych Współpraca z rodzicami (opiekunami prawnymi) Profilaktyka zagrożeń Bezpieczeństwo w szkole... 6 Ewaluacja programu profilaktycznego... 7 Propozycja tematów lekcji wychowawczych w zakresie profilaktyki

3 Cele programu profilaktycznego Profilaktyka jest ciągłym procesem ochrony człowieka przed zagrożeniami i reagowaniem na nie. Jej celem jest ochrona dziecka, ucznia, wychowanka przed zakłóceniami rozwoju, czyli przed podejmowaniem zachowań hamujących lub niszczących rozwój, określanych jako zachowania ryzykowne. Wszystkie przeprowadzone przez nas działania mają na celu wyposażenie młodego człowieka w umiejętności budowania dobrych relacji i pozytywnych więzi opartych na skutecznej komunikacji. Poza tym nieodzownym elementem działań profilaktycznych jest poznanie sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych, wyrażania swoich potrzeb, emocji i opinii. Działania profilaktyczne wspierają pracę nad harmonijnym rozwojem osobowości i zdrowym stylem życia. Działania nasze koncentrować się będą wokół: kształtowania dojrzałej osobowości ucznia, tworzenia atmosfery szacunku i zaufania w relacjach uczeń uczeń, nauczyciel uczeń, nauczyciel rodzice, współpracy ze środowiskiem lokalnym i instytucjami wspierającymi działania szkoły, integracji środowiska szkolnego a także poczucia bezpieczeństwa, co zapewni w szkole dobrą atmosferę, przeciwdziałania zachowaniom nieakceptowalnym społecznie poprzez stwarzanie uczniom możliwości aktywnego i rozwijającego ich zdolności i zainteresowania spędzania wolnego czasu. Cele programu: Ochrona dziecka ucznia przed agresją, uzależnieniami (kontaktem z używkami), które hamują bądź zakłócają jego rozwój. Zapobieganie patologiom, tj. agresji, przemocy, uzależnieniom i właściwe reagowanie w chwili pojawienia się ich na terenie naszej szkoły. Promowanie zdrowego stylu życia i alternatywnych sposobów spędzania wolnego czasu. Poprawa komunikacji w relacjach nauczyciel uczeń, nauczyciel rodzic, uczeń uczeń. Przy opracowaniu programu wzięliśmy pod uwagę m.in.: wyniki przeprowadzonych dotychczas ankiet, ewaluację istniejącego programu profilaktycznego, obserwację środowiska szkolnego i lokalnego, uwagi i spostrzeżenia rodziców, uczniów i nauczycieli. 3

4 Efekty działań profilaktycznych W efekcie oddziaływań profilaktycznych każdy nasz absolwent: będzie przygotowany do świadomego i odpowiedzialnego podejmowania decyzji, a także ponoszenia konsekwencji nieudanych wyborów, będzie umiał dbać o zdrowie swoje i bliskich, a także o środowisko naturalne, wyposażony zostanie w odpowiedni zasób wiedzy dotyczącej szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania narkotyków oraz odpowiedzialności prawnej za ich stosowanie, będzie umiał oprzeć się patologiom społecznym. 1. Współpraca z rodzicami (opiekunami prawnymi) Zadania Forma realizacji Odpowiedzialni 1. Inicjowanie i wspieranie działań na rzecz wzmacniania umiejętności wychowawczych rodziców (opiekunów prawnych). 2. Diagnozowanie oczekiwań rodziców w stosunku do szkoły. 3. Współpraca rodziców w tworzeniu WSO, SPP. 4. Zapoznanie rodziców z obowiązującymi programami, regulaminami, wynikami ankiet, statutem szkoły. 5. Zindywidualizowanie współpracy i kontaktów między rodzicami a wychowawcami. 6. Zrozumienie sytuacji rodzinnej ucznia, pomoc w sytuacjach losowych. 7. Zbudowanie systemu współpracy szkoły z opiekunami prawnymi dziecka (eurosieroctwo, opieka zastępcza). wybór Rady Rodziców, wybór trójki klasowej, spotkania indywidualne i rozmowy telefoniczne, spotkania grupowe (wywiadówki), Rada Pedagogiczna Termin realizacji cały okres według potrzeb 4

5 2. Profilaktyka zagrożeń Zadania Forma realizacji Odpowiedzialni 1. Zmniejszenie skali zachowań patologicznych wśród młodzieży i zapobieganie im (przemoc psychiczna, fizyczna, uzależnienia). 2. Dostarczenie wiedzy o szkodliwości substancji psychoaktywnych i psychomanipulacyjncych. 3. Uświadomienie odpowiedzialności karnej za naruszenie zasad w świetle obowiązujących przepisów. 4. Zwiększenie kompetencji rodziców w zakresie oddziaływań profilaktycznych. 5. Przygotowanie ucznia do skutecznego radzenia sobie ze stresem. 6. Wyrabianie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych. 7. Kształtowanie poczucia własnej wartości. 8. Wyrabianie u uczniów nawyku zachowań zgodnych z zasadami savoir- vivre. 9. Współpraca z instytucjami wspierającymi działalność szkoły, współpraca z PPP. 10. Działalność Samorządu Uczniowskiego propagująca pozytywne wzorce zachowań wśród dzieci. 11. Propagowanie wśród uczniów zasad zdrowego stylu życia. 12. Ścisła współpraca wychowawcy, rodziców i pedagoga szkolnego. prowadzenie programów z zakresu profilaktyki zdrowotnej i profilaktyki zagrożeń: Światowy Dzień Bez Tytoniu, Nie pal przy mnie, proszę, Światowy dzień zdrowia, spotkania ze specjalistami z Policji, pedagogizacja rodziców, szkolenia Rady Pedagogicznej, omawianie problemów na lekcjach wychowawczych, korzystanie z gotowych propozycji lekcji wychowawczych na płytach CD o tematyce profilaktycznej, przekazywanie wiedzy o anoreksji i bulimii, gazetki informacyjne, prezentacje multimedialne, spotkania z pedagogiem, ankiety diagnozujące występowanie negatywnych zjawisk, konsekwentne reagowanie na negatywne zachowanie i postępowanie zgodne z opracowanymi procedurami w przypadku sytuacji problemowych, wykorzystanie kontraktu jako metody pracy z uczniem sprawiającym problemy wychowawcze, kontrola frekwencji uczniów i reagowanie na nieuzasadnione nieobecności, stosowanie ciekawych metod pracy na lekcji, indywidualizacja wymagań, jasne kryteria ocen z poszczególnych przedmiotów, system ocen z zachowania. Rada Pedagogiczna i pracownicy szkoły Termin realizacji cały okres, w zależności od potrzeb 5

6 3. Bezpieczeństwo w szkole Zadania Forma realizacji Odpowiedzialni 1. Ścisła współpraca między wychowawcami. 2. Zapewnienie bezpieczeństwa dzieci podczas lekcji oraz na przerwach. 3. Zapewnienie bezpieczeństwa na terenie szkoły. Realizacja innowacyjnego programu edukacyjnego Niech się zawsze większy opiekuje mniejszym Prowadzenie programów z zakresu bezpieczeństwa w szkole i poza nią: Bezpieczny pierwszak spotkanie ze Sznupkiem, Bezpieczniki Taurona, Bezpieczne wakacje reagowanie na każdy przejaw agresji i niewłaściwego zachowania, informowanie pedagoga szkolnego o niepokojących zjawiskach, dyżury nauczycieli na korytarzu, organizacja zastępstw lub zajęć opiekuńczo- - wychowawczych, organizowanie dodatkowych zajęć pozalekcyjnych, konsekwentne reagowanie na obecność obcych osób na terenie szkoły. Opiekunowie projektu edukacyjnego Niech się zawsze większy opiekuje mniejszym, wychowawcy klas I, Rada Pedagogiczna i pracownicy szkoły. Termin realizacji cały okres 6

7 Ewaluacja programu profilaktycznego Nasz program podlegać będzie ewaluacji. W ewaluacji uwzględnimy opinie uczniów, rodziców, nauczycieli, nadzoru. Stosowane będą następujące sposoby ewaluacji: ankiety przeprowadzone wśród uczniów, nauczycieli, rodziców, badanie opinii na spotkaniach z rodzicami, na zebraniach samorządu uczniowskiego, wypowiedzi i uwagi nauczycieli na posiedzeniach rad pedagogicznych. 7

8 Propozycja tematów lekcji wychowawczych w zakresie profilaktyki 1. Co to jest stres i jak sobie z nim radzić? 2. Jakie są motywy sięgania po używki? 3. Narkotyki, alkohol, papierosy wpływ na zdrowie i funkcjonowanie. 4. Czy narkotyki rozwiązują problemy? 5. Co to jest nikotyna, nikotynizm? 6. Fakty i mity o alkoholu. 7. Rodzaje typowych i nietypowych uzależnień. 8. Subkultury młodzieżowe. 9. Czy zagraża mi HIV/AIDS? 10. Anoreksja i bulimia. 11. Zdrowe odżywianie. 12. Dbasz o środowisko dbasz o siebie. 8