FIZYKA OCENIANIE PRZEDMIOTOWE

Transkrypt

1 Opracwała: Iwna Ledwójcik FIZYKA OCENIANIE PRZEDMIOTOWE I. Pdstawa prawna Przedmitwe cenianie zstał pracwane na pdstawie: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółwych warunków i spsbu ceniania, klasyfikwania i prmwania uczniów i słuchaczy w szkłach publicznych Dz.U pz. 843 raz pz.347 Statutu Szkły Ocenianie Wewnątrzszklne II. Cele przedmitweg systemu ceniania 1. Wspieranie rzwju ucznia przez diagnzwanie jeg siągnięć w dniesieniu d wymagań edukacyjnych 2. Wykrzystanie wyników siągnięć uczniów w planwaniu pracy nauczyciela. III. Opis przedmitweg systemu ceniania 1. Obserwwane i ceniane bszary aktywnści ucznia wiedza przedmitwa przyrst wiedzy i umiejętnści według kryteriów ustalnych w PZO wykrzystanie indywidualnych mżliwści ucznia i zaangażwanie w pdejmwaniu działań (wkład pracy) pstawa aktywnść na lekcjach stpień zrzumienia pjęć fizycznych stswanie języka fizyczneg umiejętnść rzwiązywania zadań z fizyki stsunek d przedmitu praca w grupach przygtwanie d lekcji wytwry ucznia ( prezentacje, referaty, prgramy)

2 2. Narzędzia i frmy pmiaru wiadmści i umiejętnści uczniów Obwiązkwe Frmy ustne: bieżące dpwiedzi bejmujące materiał z trzech jednstek tematycznych aktywnść na lekcjach: udział w dyskusji, samdzielna praca, praca w grupach itp. inne np. referaty, prezentacje Frmy pisemne: praca klaswa, test bejmujący materiał prgramwy jedneg działu; sprawdzian bejmujący materiał z jedneg blku tematyczne; kartkówka bejmująca materiał z trzech statnich jednstek tematycznych prace dmwe zeszyt przedmitwy Niebwiązkwe Praca twórcza indywidualna lub zespłwa w frmie: - prezentacji multimedialnych - dydaktycznych prgramów kmputerwych - biblitek kmputerwych - wideteki - zadania ddatkwe autreferaty pracwane metdą prjektów 3. Częsttliwść pmiaru siągnięć uczniów Uczeń w ciągu półrcza pwinien trzymać c najmniej 3 ceny cząstkwe: jedna cena z kartkówki, jedna ze sprawdzianu lub pracy klaswej raz jedną z innej frmy ceniania np.: dpwiedzi ustnej, pracy dmwej, aktywnści na lekcji. 4. Kryteria cen z fizyki Ocenę niedstateczny trzymuje uczeń, który: nie jest w stanie wyknać zadania niewielkim stpniu trudnści ma duże braki w wiadmściach, które uniemżliwiają dalsze zdbywanie wiedzy wykazuje bjętny stsunek d wiedzy nie chce krzystać z zaprpnwanych frm pmcy nie prwadzi kart pracy Ocenę dpuszczający trzymuje uczeń, który: rzwiązuje zadania praktyczne i teretyczne niewielkim stpniu trudnści ptrafi zdefiniwać pdstawwe pjęcia wykazuje brak zrzumienia wiedzy fizycznej przejawia bjętny stsunek d przedmitu i bwiązków Ocenę dstateczny trzymuje uczeń, który: panwał pdstawwe umiejętnści i wiadmści rzwiązuje typwe zadania praktyczne i teretyczne średnim stpniu

3 trudnści wypwiada się gólnikw, ppełnia drbne błędy wykazuje zrzumienie większści panwaneg materiału przejawia zaintereswanie przedmitem Ocenę dbry trzymuje uczeń, który: samdzielnie i pprawnie rzwiązuje zadania praktyczne i teretyczne prawidłw psługuje się terminlgią fachwą samdzielnie pracuje z pdręcznikiem i literaturą pmcniczą samdzielnie sprządza ntatki ptrafi psługiwać się techniką kmputerwą wykazuje duże zaintereswanie przedmitem Ocenę bardz dbry trzymuje uczeń, który: panwał pełny zakres wiedzy i umiejętnści kreślny prgramem ptrafi zastswać psiadaną wiedzę d rzwiązywania prblemów sprawnie psługuje się zdbytymi wiadmściami udziela prawidłwych dpwiedzi w spsób zdecydwany ptrafi zastswać psiadaną wiedzę z innych przedmitów wykazuje się dużą aktywnścią i samdzielnścią przygtwuje autreferaty ptrafi bsługiwać dydaktyczne prgramy kmputerwe Ocenę celujący trzymuje uczeń, który : psiada wiedzę i umiejętnści znacznie wykraczające pza prgram nauczania biegle psługuje się zdbytymi wiadmściami w rzwiązywaniu prblemów siąga sukcesy w knkursach i limpiadach przedmitwych współpracuje z nauczycielem w twrzeniu: 1. dydaktycznych prgramów kmputerwych 2. biblitek kmputerwych 3. prezentacji multimedialnych 4. wideteki 5. Zasady ceniana Pdstawą ceny jest zakres realizacji wymagań edukacyjnych kreślnych i pdanych przez nauczyciela na pczątku rku szklneg Za realizację tych wymagań uczeń trzymuje cenę Uczeń jest ceniany za swje siągnięcia w nauce (wiedza, umiejętnści) raz pstawy (np. aktywnść, kreatywnść) Pdczas ceniania prac stsuje się głównie metdy kryterialne. Przy cenie prac pisemnych brane są również pd uwagę elementy rzwiązania: metda ( wybór prawidłwej drgi rzwiązania, umiejętnść przekształcania wzru) wyknanie ( pdstawienie d wzru, bliczenia) rezultat ( wynik rzwiązania) zastswanie dpwiednich jednstek stpień trudnści rzwiązanych zadań. Elementami ceny dpwiedzi ustnej są: zawartść rzeczwa;

4 argumentacja, wyrażanie sądów, uzasadnianie; stswanie terminlgii fizycznej; spsób prezentacji umiejętnść frmułwania myśli; zgdnść z wybranym pzimem wymagań edukacyjnych 6. Zasady trzymywania cen - waga cen Uczeń na lekcjach fizyki mże trzymać ceny wagi: 1- znaczne w dzienniku klrem czarnym 2- znaczne w dzienniku klrem niebieskim 3- znaczne w dzienniku klrem czerwnym wypwiedź ustna (cena wagi 1), c najmniej jedna cena w półrczu; rzwiązywanie zadań przy tablicy (cena wagi 1), c najmniej jedna cena w półrczu; pisemne prace klaswe w frmie: kartkówki z statnich 1-3 lekcji (cena wagi 2), c najmniej jedna cena w półrczu; sprawdzianu (testu) z większej partii materiału np. działu, zapwiedziane i zapisane c najmniej na 1 tydzień przed terminem w dzienniku (cena wagi 3), c najmniej jedna w półrczu; prace dmwe (cena wagi 1); referaty (prjekty, prezentacje multimedialne) jak samdzielna ewentualnie zespłwa praca wyknana z wykrzystaniem dstępnych źródeł infrmacji (cena wagi 1); zeszyt przedmitwy ceniany raz w półrczu (cena wagi 2); cena za aktywnść na lekcji (cena wagi 1). 7. Spsób pwiadamiania uczniów terminach przewidywanych frm sprawdzania wiadmści i umiejętnści uczniów. Prace klaswe i sprawdziany są zapwiadane z c najmniej tygdniwym wyprzedzeniem. Fakt ten zstanie dntwany w dzienniku szklnym. Praca klaswa lub sprawdzian będzie pprzedzny lekcją utrwalającą, która kreśli treści i umiejętnści bjęte sprawdzianem lub pracą klaswą. Kartkówki nie muszą być zapwiadane. W statnim tygdniu pprzedzającym klasyfikację nie będą przeprwadzane pisemne frmy sprawdzania wiadmści. 8. Prgi prcentwe dla frm sprawdzania wiadmści i umiejętnści pdlegających punktacji Przy pisemnych frmach kntrli wiadmści i umiejętnści stsuje się następującą skalę: 0-25% cena niedstateczna 26-27% cena +niedstateczna 28-29% cena dpuszczająca 30-35% cena dpuszczająca 36-41% cena +dpuszczająca 42-47% cena -dstateczna 48-53% cena dstateczna 54-59% cena +dstateczna 60-65% cena dbra 66-71% cena dbra 72-77% cena +dbra 78-83% cena bardz dbra 84-89% cena bardz dbra 90-93% cena +bardz dbra 94-97% cena celujący % cena celujący

5 9. Frmy aktywnści Frmy aktywnści - dpwiedź ustna: a) częsttliwść w półrczu razy b) zakres - trzy statnie tematów c) zasada przeprwadzania - bez zapwiedzi d) kryteria ceny pd uwagę bierze się: pprawnść użytej terminlgii, pprawnść merytryczną, e) pprawiania trzymanych cen nie przewiduje się. Frma aktywnści - kartkówka: a) czas trwania minut, b) częsttliwść w półrczu - według uznania nauczyciela, c) zakres - d trzech statnich tematów, d) zasady przeprwadzania - bez zapwiedzi, e) kryteria ceny - pprawnść dpwiedzi, f) pprawianie trzymanych cen nie jest bwiązkwe. Frma aktywnści - test, sprawdzian: a) czas trwania - d 45 minut, b) częsttliwść w półrczu -1-2, c) zakres - przerabiany dział, d) zasady przeprwadzenia - zapwiedź c najmniej 1 tydz. przed terminem pisania, e) kryteria ceny - pprawnść dpwiedzi, metda rzwiązania, pprawnść użytej terminlgii f) w przypadku stwierdzenia niesamdzielnści pracy pdczas sprawdzianu pisemneg nauczyciel dbiera pracę uczniwi i stawia cenę niedstateczną. g) typy zadań występujących w pracach pisemnych i ich punktacja: zadania zamknięte wielkrtneg wybru, na dbieranie, prawda-fałsz i twarte z luką punktwane najczęściej 1punktem za prawidłwą dpwiedź zadania twarte rzszerznej lub krótkiej dpwiedzi i z wykrzystaniem materiału źródłweg w pstaci rysunków schematycznych, danych sprawdzających umiejętnści interpretacji, analizwania, klasyfikwania, wniskwania czy ceniania punktwane większą liczbą punktów zadania z treścią h) uczeń ma mżliwść jednrazwej pprawy ceny niedstatecznej zgdnie z zasadami kreślnymi w OW.

6 i) uczeń ma bwiązek zaliczyć sprawdzian, któreg nie pisał z pwdu niebecnści w ciągu dwóch tygdni. W przypadku nie zgłszenia się na pprawę uczeń dstaje cenę niedstateczną O frmie zaliczania lub pprawiania pisemna czy ustna, decyduje nauczyciel 10. Zasady wystawiania i pprawiania cen Uczeń ma praw d pprawienia każdej ceny ze sprawdzianu pisemneg jeden raz, w przeciągu miesiąca.. Obydwie ceny są brane pd uwagę przy wystawianiu ceny śródrcznej lub rcznej Niedstateczną cenę półrczną uczeń mże pprawić w ciągu miesiąca. Szczegóły dtyczące pprawy ustala indywidualnie z nauczycielem. a. cena półrcznajest średnią ważną cen. b. Ocenę rczną wystawia się ze średniej ważnej z całeg rku c. tryb ustalania cen i zasady infrmwania cenach ucznia i rdziców jest zgdny z OW. nauczyciel na miesiąc przed klasyfikacją śródrczną lub rczną prpnuje uczniwi cenę czym ma bwiązek pinfrmwać ucznia i rdzica. uczeń ma praw d pprawy prpnwanej ceny w przeciągu tygdnia, zaliczając w frmie pisemnej cały materiał bejmujący w pprawianym półrczu. 11. Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywanej ceny klasyfikacyjnej w frmie pisemnej lub pisemnej i ustnej egzamin przygtwany zgdnie z wymaganiami zawartymi w cenianiu przedmitwym, cena zstaje pdwyższna, jeżeli uczeń spełni przynajmniej 90% wymagań na daną cenę, kreślnych przez nauczyciela. 12. Pstępwanie przy zgłsznych zastrzeżeniach d rcznej ceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych. w przypadku stwierdzenia, że rczna cena klasyfikacyjna zstała ustalna niezgdnie z przepisami prawa przeprwadza się sprawdzian wiadmści i umiejętnści ucznia według prcedury kreślnej dla egzaminu klasyfikacyjneg. 13. Wymagania edukacyjne będą dstswane d indywidualnych ptrzeb ucznia na pdstawie aktualnej pinii z pradni psychlgiczn-pedaggicznej.