PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV VI

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV VI Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 1.Rzprządzenie MEN w sprawie ceniania. 2.Statut Szkły. 3.Pstawa prgramwa dla szkły pdstawwej Celem ceniania jest: infrmwanie ucznia i jeg rdziców pzimie siągnięć edukacyjnych, kreślanie efektywnści nauczania, pmc w samdzielnym planwaniu sweg rzwju i mtywwanie d pracy, ewaluacja zarówn prgramu nauczania jak i technik stswanych w prcesie dydaktycznym. Dzieci mające trudnści w nauce W stsunku d ucznia, u któreg stwierdzn trudnści w nauce lub deficyty rzwjwe (uniemżliwiające sprstanie wymaganim prgramwym) ptwierdzne pinią z pradni psychlgiczn pedaggicznej, stsuje się bniżne wymagania prgramwe według pdanej w dalszej części skali prcentwej. Narzędzia pmiaru: prace klaswe sprawdziany kartkówki prace dmwe zeszyt ćwiczeń, Spsby ceniania różnych frm pracy: a) praca klaswa Praca klaswa bejmuje wiadmści dtyczące jedneg działu, p uprzednim pwtórzeniu materiału, pinfrmwaniu uczniów z tygdniwym wyprzedzeniem. Nauczyciel w przeciągu dwóch tygdni sprawdza prace i pdaje wyniki. b) sprawdzian Sprawdzian ( kilka w semestrze) bejmuje mniejsza część materiału lub sprawdza pewną umiejętnść. Jest n zapwiedziany z tygdniwym wyprzedzeniem. c) kartkówka Pisemna praca na lekcji ( kilkanaście w semestrze). Krótkie, niezapwiedziane lub zapwiedziane kartkówki pisemne nie więcej niż z 3 statnich lekcji. Kartkówki nie mgą być pprawiane. Wyjątek stanwią sby zagrżne ceną niedstateczna na półrcze lub

2 kniec rku. Celem kartkówki jest sprawdzenie czy uczniwie panwali dany materiał, uczą się systematycznie raz zmbilizwanie uczniów d utrwalania wiadmści. Prace klaswe ceniane są punktw i przeliczane na ceny zgdnie z WSO. Pisemne frmy kntrli są bwiązkwe. Jeśli uczeń nie zaliczył którejś, jest zbwiązany t zrbić w terminie uzgdninym z nauczycielem. Ocena prac klaswych, sprawdzianów 100% 95% = cena celująca 94% 86% = cena bardz dbra 85% 75% = cena dbra 74% 50% = cena dstateczna 49% 30% = cena dpuszczająca 29% 0 = cena niedstateczna Ocena prac klaswych,sprawdzianów dla uczniów z rzeczeniami 100% 95 = cena celująca 94% 86% = cena bardz dbra 85% 66% = cena dbra 65% 40% = cena dstateczna 39% 25% = cena dpuszczająca 24% 0 = cena niedstateczna Ocena kartkówek dtyczy wszystkich uczniów 100% 95% = cena celująca % = cena bardz dbra 89% 70% = cena dbra 69% 60% = cena dstateczna 59% 50% = cena dpuszczająca 49% 0% = cena niedstateczna U uczniów z dysleksją i z bniżnymi wymaganiami dpuszczalne są dwa błędy naturze dyslektycznej w wyrazie. Dzieci z głębką dysleksją mgą dpwiadać ustnie. Ocena zeszytu ćwiczeń 100% 91% = cena bardz dbra. 90% 80% = cena dbra 79% 60%= cena dstateczna 59% 50%= cena dpuszczająca d) Odpwiedź ustna tylk w przypadku wątpliwści przy wystawieniu ceny semestralnej bądź na kniec rku e) praca dmwa Ocena pracy dmwej zależy d frmy, w jakiej jest wyknywana (np. pisemna, praca wytwórcza itp..). Przy cenianiu prac wytwórczych muszą być wzięte pd uwagę następujące kryteria: Pprawnść gramatyczna

3 Bgactw językwe Czy jest zgdna z zaleceniami nauczyciela? Czy jest estetyczna? Czy ciekawie zstał rzwiązany prblem? f) Ddatkwe frmy ceniania: Aktywnść na lekcji częste zgłaszanie się pdczas kilku lekcji i udzielanie prawidłwych dpwiedzi ceniane jest plusem. Pytanie ze słówek trzy pprawnie udzielne dpwiedzi jest t plus; trzy źle udzielne dpwiedzi jest t minus Sześć plusów ( za słówka) cena celująca Trzy minusy ( za słówka) cena niedstateczna Wygranie knkursu lub zajęcie I, II bądź III miejsca nie jest pdstawwą d pdwyższenia ceny z przedmitu. Odpwiedzi ustne (w razie wątpliwści dtyczących ceny śródrcznej lub kńcwej) Prjekty tematyczne, które mgą chć nie muszą wystąpić Brak zadania dmweg/przygtwania d zajęć: Dpuszczalne jest dwukrtne zgłszenie nieprzygtwanie d lekcji w ciągu semestru ( przed lekcją) Trzeci minus t cena niedstateczna. Klejny brak zadania dmweg jest t również cena niedstateczna. Pprawianie cen: Dpuszczalne jest pprawianie każdej pracy klaswej, ale w terminie d dwóch tygdni d sprawdzianu. Pd uwagę brana jest cena z pracy klaswej raz z pprawy. Każdy musi zaliczyć pracę klaswą p chrbie uczeń ma kres dwóch tygdni na napisanie pracy klaswej. Ocena semestralna i rczna Za najważniejsze uważane są ceny z prac klaswych, sprawdzianów, prwadzenia zeszytu ćwiczeń. Drugą skalę ważnści stanwią: kartkówki, dpwiedzi ustne, Trzecia waga t zadania ddatkwe, aktywnść. Ocena sumująca nie jest średnią arytmetyczną cen wystawinych w ciągu trwania edukacji. Oblicza się ją z tak zwanej średniej ważnej: cena x waga + cena x waga + cena x waga suma wag

4 waga 3 prace klaswe, sprawdziany, kartkówki waga 2 dpwiedzi ustne, ćwiczenia waga 1 zadanie dmwe, aktywnść, Uczeń mże uzyskać dpwiedni dpuszczającą, dstateczną, dbrą, bardz dbrą i celującą klasyfikacyjną śródrczną gdy w I semestrze średnia ważna jeg cen z daneg przedmitu wynsi dpwiedni c najmniej 1,8; 2,8; 3,8; 4,8; 5,8. Uczeń mże uzyskać dpwiedni dpuszczającą, dstateczną, dbrą, bardz dbrą, celującą cenę klasyfikacyjną rczną gdy średnia arytmetyczna dwóch średnich ważnych (z I i II semestru)wynsi dpwiedni c najmniej 1,8; 2,8; 3,8; 4,8; 5,8.. Infrmwania uczniów i rdziców wymaganiach edukacyjnych i pstępach ucznia: A. Na pczątku rku szklneg infrmwanie uczniów wymaganiach edukacyjnych raz spsbach sprawdzenia siągnięć edukacyjnych uczniów. B. Na prśbę ucznia lub rdziców nauczyciel udziela infrmacji ustnej siągnięciach, a w sytuacjach szczególnych, mże t być infrmacja pisemna. C. Oceny są jawne, wpisywane d dzienniczka na życzenie ucznia. D. Sprawdzne i cenine prace pisemne zaintereswani rdzice mgą trzymać d wglądu na zebraniu rdziców lub indywidualnym sptkaniu z nauczycielem. Prace pisemne (prace klaswe, sprawdziany) przechwywane są przez rk w teczce nauczyciela. Ewaluacja ceniania Wszelkie zmiany w systemie ceniania mgą być wprwadzne p kresie klasyfikacji semestralnej lub rcznej. Uczniwie zstaną pinfrmwani ewentualnych zmianach. Frmy ewaluacji: Knsultacje z innymi nauczycielami, Ankieta skierwana d uczniów lub rzmwy z uczniami indywidualne bądź grupwe. Opracwała Iwna Grzywna

5 Uczeń mże pdwyższyć sbie cenę(dtyczy uczniów, którzy w stpniu bardz dbrym panwali pzim pdstawwy) pprzez wyknywanie prac ddatkwych ( pwiadania, gazetka, ćwiczenia), branie udział w knkursach międzyszklnych, czytanie ddatkwej literatury w języku angielskim wraz z wyknaniem ćwiczeń zawartych w książce