Szkoła Podstawowa im. Na Bursztynowym Szlaku w Mikoszewie Mikoszewo, PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY w Szkle Pdstawwej im. Na Bursztynwym Szlaku w Mikszewie na rk szklny Pdstawa prawna d pracwania Przedmitwych Zasad Oceniania: 1. Rzprządzenie MENiS w sprawie warunków i spsbu ceniania, klasyfikwania i prmwania uczniów i słuchaczy raz przeprwadzania egzaminów i sprawdzianów w szkłach publicznych 2. Statut Szkły 3. Wewnątrzszklne Zasady Oceniania 4. Pdstawa prgramwa z przyrdy dla szkły pdstawwej w klasie 4 i 6 Prgramy nauczania, pdręczniki i numery dpuszczenia: Klasa 4 szkły pdstawwej na pdstawie Prgramu nauczania przyrdy w klasie 4 szkły pdstawwej Tajemnice przyrdy autrstwa J. Glank pdręcznik: Tajemnice przyrdy 4 autrstwa: Maria Mark-Wrłwska, Janna Stawarz, Feliks Szlajfer nr dpuszczenia: 863/2017 Klasa 6 szkły pdstawwej na pdstawie Prgramu nauczania przyrdy w klasach 4-6 szkły pdstawwej Tajemnice przyrdy autrstwa J. Glank pdręcznik: Tajemnice przyrdy 6 autrstwa J. Stawarz, F. Szlajfer, H. Kwalczyk nr dpuszczenia: 399/3/2014/2015 Prgram realizwany będzie w następującym wymiarze: Klasa 4 2 gdziny tygdniw Klasa 6 3 gdziny tygdniw - 1 -

2 Kntrakt z uczniami: 1. Rzkład materiału wraz z PZO przedstawiany jest ucznim i rdzicm we wrześniu, na pczątku każdeg rku szklneg. 2. Każdy uczeń jest ceniany zgdnie z przedmitwymi zasadami ceniania. 3. Każda cena wystawina przez nauczyciela jest jawna i uzasadnina. 4. Ocenie mgą pdlegać wszystkie frmy aktywnści ucznia, np: praca z mikrskpem, zajęcia labratryjne, mdele analiza plansz, rysunków, wykresów, tekstów źródłwych, przygtwywanie referatów, albumów, plansz dydaktycznych, zielników krzystanie z ddatkwych źródeł infrmacji (internet, encyklpedie, klucze, prasa, itp.) prwadzenie hdwli, dświadczeń, grmadzenie kazów, aktywnść w czasie lekcji, praca w grupie, przeprwadzanie ankiet, wywiadów, praca z zeszytem ćwiczeń, praca dmwa, jeśli wymaga na większeg wkładu pracy, udział w prjektach edukacyjnych tematyce przyrdniczej, prace w pracwni przyrdniczej (np. akwarystyczne), udział w knkursach tematyce przyrdniczej i eklgicznej, jeśli uczeń zajął punktwane miejsce. 5. Uczeń ma bwiązek prwadzenia zeszytu przedmitweg, raz uzupełniania g w przypadku niebecnści w szkle (własnręcznie przepisana lekcja, nie wklejenie xer z zeszytu inneg ucznia). Zeszyt pwinien być prwadzny estetycznie i rzetelnie: - ntatki z lekcji z wyróżninymi tematami - przejrzyste schematy wyknane łówkiem - prace dmwe zadane d wyknania w zeszycie - wklejne za pmcą taśmy klejącej kartkówki 6. Prace klaswe są bwiązkwe, dtyczą dużych partii materiału dział jeden lub więcej. Prace klaswe są zapwiadane, z c najmniej tygdniwym wyprzedzeniem i pdawany jest zakres sprawdzanych umiejętnści i wiedzy. Nauczyciel dknuje dpwiedniej adntacji w dzienniku lekcyjnym. Uczeń niebecny na pracy klaswej jest zbwiązany napisać ją w terminie uzgdninym z nauczycielem (nie dłużej niż 2 tygdnie d pwrtu d szkły). Każdą pracę klaswą, napisaną na cenę niższą niż bardz dbry uczeń mże pprawić. Pprawa jest dbrwlna i dbywa się w ciągu 2 tygdni d dnia pdania infrmacji cenach. Uczeń pprawia pracę tylk raz i brana jest pd uwagę cena z pracy pprawinej. Przy pprawianiu prac klaswych i pisaniu w drugim terminie kryteria cen nie zmieniają się, aczklwiek uczeń mże dstać inny zestaw pytań, niż uczniwie piszący w pierwszym terminie. W przypadku stwierdzenia szustwa (ściągania, kmunikwania się) pdczas pracy klaswej, uczeń trzymuje cenę niedstateczną. 7. Krótkie sprawdziany tzw. kartkówki nie muszą być zapwiadane, dtyczą maksymalnie trzech jednstek tematycznych, nie pdlegają ne pprawie. Ocenine kartkówki uczeń ma bwiązek wkleić d zeszytu. 8. Nauczyciel zbwiązuje się sprawdzać prace pisemne nie dłużej niż dwa tygdnie

3 9. Uczeń ma praw d zgłszenia nieprzygtwania d lekcji - tyle nieprzygtwań w ciągu semestru, ile lekcji przyrdy przypada w danym semestrze na tydzień (uczeń zgłasza nieprzygtwanie przed rzpczęciem lekcji). Przez nieprzygtwanie d lekcji rzumiemy: brak zeszytu, brak ćwiczeń, brak pracy dmwej, niegtwść d dpwiedzi, brak pmcy ptrzebnych d lekcji, za każde klejne nieprzygtwanie trzymuje cenę niedstateczną. Uczeń, który nie zgłsi w semestrze nieprzygtwania tzn. zawsze był rzetelnie przygtwany d zajęć - trzymuje na kniec daneg kresu cenę cząstkwą: celujący - (adekwatna cenie z dpwiedzi). Uczeń nie mże zgłsić nieprzygtwania d sprawdzianu, lub pracy klaswej, będąc na lekcji musi wziąć w niej udział (inne przypadki zgdnie z WZO). 10. Pisemne prace śródrczne i rczne - testy ceniające siągnięcia śródrczne lub rczne prwadzne są na tych samych zasadach c prace klaswe. 11. Ocenę kreswą i kńcwrczną wystawia nauczyciel przedmitu w parciu wszystkie ceny jakie uczeń uzyskał w ciągu kresu, jednak decydującą rlę dgrywają ceny z prac klaswych. Pzstałe ceny cząstkwe mgą wpłynąć na pdniesienie lub bniżenie ceny. W przypadku uzyskania przez ucznia ceny niedstatecznej na I kres pwinien n uzupełnić zaległy materiał pdczas knsultacji w ciągu wyznaczneg przez nauczyciela czasu. Dla ułatwienia nauczyciel mże pdzielić uczniwi materiał na mniejsze partie. W przypadku gdy uczeń nie jest klasyfikwany z przedmitu ma bwiązek uzupełnienia materiału, z któreg nie był klasyfikwany w terminie wyznacznym przez kmisję pwłaną przez dyrektra szkły (zgdnie z WZO). Ocenę kńcwrczną wystawia nauczyciel w parciu ceny uzyskane w II kresie, raz cenę z kresu pierwszeg. Przy wystawianiu ceny kreswej i kńcwrcznej nauczyciel bierze również pd uwagę : rzwój ucznia (jakie czyni pstępy w danym czasie); wkład pracy w stsunku d zdlnści; 12. Prace pisemne i prace klaswe cenia się wg następującej punktacji: % - celujący 91-95% - bardz dbry % - bardz dbry 81-85% - dbry % - dbry 61-70% - dstateczny % - dstateczny 41-50% - dpuszczający % - dpuszczający 0-30% - niedstateczny 13. W cenianiu uczniów z dysfunkcjami uwzględnine zstaną zalecenia pradni pprzez dpwiedni bniżne wymagania: - wydłużenie czasu wyknywania zadania; - kniecznść dczytania pleceń trzymywanych przez uczniów w frmie pisemnej; - mżliwść zamiany frmy dpwiedzi ustnej na dpwiedź pisemną; - mżliwść zamiany frmy pisemnej na dpwiedź ustną (tylk sprawdzian) nie praca klaswa; - pdczas dpwiedzi ustnych zadawania większej ilści prstych pytań zamiast jedneg złżneg; - bniżenie wymagań dtyczących estetyki zeszytu przedmitweg

4 14. Jeżeli uczeń zgłsi chęć uzupełnienia braków z przedmitu, nauczyciel w ramach gdzin pzalekcyjnych zajęć chętnie udzieli pmcy. 15. Wszystkie sprawy sprne, nie ujęte w PZO, rzstrzygane będą zgdnie z WZO raz rzprządzeniami MENiS. Obszary aktywnści a wymagania na cenę: Ocenę dpuszczającą mże trzymać uczeń, który: rzpznaje i nazywa pdstawwe zjawiska przyrdy; psługuje się pdstawwymi pjęciami przyrdniczymi psiada przejawiający się w życiu cdziennym pzytywny stsunek d śrdwiska przyrdniczeg; Ocenę dstateczną mże trzymać uczeń, który: zna pdstawwe pjęcia przyrdnicze; rzpznaje i cenia pstawy wbec śrdwiska przyrdniczeg; psługuje się mapą, jak źródłem wiedzy przyrdniczej; bserwuje pśredni i bezpśredni prcesy zachdzące w śrdwisku przyrdniczym, ptrafi je pisać; Ocenę dbrą mże trzymać uczeń, który: właściwie wykrzystuje przyrządy d bserwacji i pmiarów elementów przyrdy; krzysta z różnych źródeł infrmacji takich jak: telewizja, Internet, czaspisma przyrdnicze, ppularnnaukwe i inne; dstrzega wpływ przyrdy na życie i gspdarkę człwieka; prpnuje działania na rzecz chrny śrdwiska przyrdniczeg; cenia relacje między działalnścią człwieka a śrdwiskiem przyrdniczym; dknuje prównań zjawisk i elementów przyrdy psługując się terminlgią przyrdniczą; Ocenę bardz dbrą mże trzymać uczeń który: dstrzega i cenia związki w przebiegu zjawisk przyrdniczych i działalnści człwieka; przewiduje następstwa i skutki działalnści człwieka raz przebiegu prcesów naturalnych w przyrdzie; wyjaśnia je, rzwiązuje prblemy; prjektuje dświadczenia i prezentuje je: Ocenę celującą mże trzymać uczeń, który: wykracza swją wiedzą pza pdstawy prgramwe; selekcjnuje wiedzę, interpretuje zjawiska, twrzy hiptezy; aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych, knkursach przedmitwych, akcjach bejmujących przyrdę i pkrewne dziedziny; - 4 -

5 Ocenę niedstateczną trzymuje uczeń, który: nie panwał wiadmści i umiejętnści prgramwych niezbędnych d dalszeg kształcenia, nie ptrafi pisać prcesów przyrdniczych elementarnym stpniu trudnści, nie ptrafi wyjaśnić pdstawwych pjęć z przyrdy, nie prwadzi zeszytu, lub też prwadzi spradycznie, z licznymi błędami, nie wyknuje prac dmwych, nie bierze udziału w lekcji, nie wykazuje aktywnści, nawet p zachęceniu przez nauczyciela, puścił pnad płwę zajęć w danym semestrze. Ewaluacja przedmitweg systemu ceniania przewidywana jest p upływie każdeg rku szklneg. Frmy ewaluacji: - rzetelna weryfikacja wymagań na pzim pdstawwy i pnadpdstawwy, - słwne knsultacje z innymi nauczycielami przyrdy, bilgii, chemii, gegrafii i fizyki - ankiety skierwane d uczniów. nauczyciel przyrdy: mgr Agnieszka Skłwska - 5 -