Szkoła podstawowa klasy IV- VI
|
|
- Zuzanna Olejnik
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkła pdstawwa klasy IV- VI 1. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 2. Rzprządzenie MEN z dnia r. 3. Prgram nauczania Histria wkół nas Radsław Ll, wydawnictw WSiP 4. Szklny System Oceniania 5. Pdstawa prgramwa. Przedmitem ceniania są: - wiadmści (wiedza przedmitwa), - umiejętnści (psługiwanie się datami i faktami histrycznymi, a także kniecznść wyciągania z nich wnisków), - pstawa ucznia i jeg aktywnść raz dyscyplina pracy. Cele gólne ceniania: - rzpznanie przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w stsunku d wymagań prgramwych, - infrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach w tym zakresie, - pmc uczniwi w samdzielnym planwaniu swjeg rzwju i mtywwanie g d dalszej pracy, - dstarczenie rdzicm lub piekunm infrmacji pstępach, trudnściach i specjalnych uzdlnieniach ucznia, - umżliwienie nauczycielm dsknalenia rganizacji i metd pracy dydaktycznwychwawczej, - dstarczenie nauczycielwi infrmacji zwrtnej na temat efektywnści jeg nauczania, prawidłwści dbru metd i technik pracy z uczniem. Frmy aktywnści pdlegające cenie: Odpwiedzi ustne - c najmniej 1 w każdym semestrze, np. swbdna dłuższa wypwiedź na kreślny temat w parciu pjęcia, daty i fakty histryczne. Przy dpwiedzi ustnej bwiązuje znajmść materiału z trzech statnich lekcji, w przypadku lekcji pwtórzeniwych z całeg działu. Wypwiedzi pisemne: - kartkówki ( min. ) bejmujące zakres materiału z trzech statnich lekcji, mgą być niezapwiedziane ( mają rangę dpwiedzi ustnej). - sprawdziany pdsumwujące pszczególne działy, pprzedzne są lekcją pwtórzeniwą z pdaniem zakresu materiału. Zapwiedziane z c najmniej tygdniwym wyprzedzeniem. Wkład pracy w przyswajanie wiedzy na lekcji bieżącej (krótkie wypwiedzi, praca w grupach, udział w dyskusji). Oceniane są za pmcą plusów zapisanych na karcie bserwacji Uczeń trzyma cenę bard dbrą gdy zgrmadzi 5 plusów, cenę dbrą 4 plusy, cenę dstateczną 3 plusy. W przypadku dużeg wkładu pracy na lekcji uczeń trzymuje cenę b. dbrą lub celującą. 1
2 Umiejętnści dsknalne w dmu- praca dmwa: cenie pdlegają: pmysłwść rzwiązania, pprawnść rzeczwa, umiejętnść prezentacji (w przypadku prac ustnych), zgdnść z pzimem wymagań i ceniane są w skali b. dbry- dbrydstateczny- dpuszczający. W przypadku braku pracy dmwej uczeń trzymuje cenę niedstateczną. Samdzielnie pracwane prace ddatkwe parte na innych źródłach niż pdręcznik ( plansze, rysunki, referaty, gazetki itp.) ceniane są celujący- b. dbry. Aktywnść pzalekcyjna udział w knkursach - cena celująca. Ocena za pracę w grupie, prace długterminwe i aktywnść lub dpwiedź ustną itp. mgą być (ale nie muszą) wystawine są p uwzględnieniu samceny ucznia raz p zasięgnięciu pinii klasy. Spsby dkumentwania siągnięć uczniów: 1. Osiągnięcia ucznia są ntwane w dzienniku. Oznaczenia: Praca pisemna-sprawdzian Odpwiedź ustna dp. Praca kntrlna- kartkówka Praca dmwa- praca dm. Aktywnść- praca na lekcji Praca ddatkwa praca dd. 2. Uczeń jest pinfrmwany cenie w chwili jej wystawienia. 3. W cenianiu stsuje się następującą skalę: 6 - celujący 5 - bardz dbry 4 - dbry 3 - dstateczny 2 - dpuszczający 1 niedstateczny 4. Oceny cząstkwe w dzienniku wyrażane są cyfrą w skali 1-6. W ciągu semestru przy jednej gdzinie tygdniw- uczeń pwinien uzyskać przynajmniej cztery ceny, w przypadku dwóch gdzin tygdniw minimum pięć cen. 5. Ocena klasyfikacyjna wyrażna jest słwnie wg skali: celujący, b. dbry, dbry, dstateczny, dpuszczający, niedstateczny. Jeżeli uczeń częst puszcza zajęcia z przyczyn lswych liczba cen mże być mniejsza. 6. Każdej cenie twarzyszy kmentarz ustny lub pisemny wskazujący mcne i słabe strny jeg pracy. Kryteria cen: Wypwiedzi ustne Oceniana jest zawartść rzeczwa, umiejętnść frmułwania myśli, stswanie terminlgii histrycznej, zgdnść z pzimem wymagań, umiejętnść ilustrwania wypwiedzi pprzez wykrzystanie pmcy naukwych (mapy, tablice graficzne) itp. celujący - dpwiedź wskazuje na szczególne zaintereswanie przedmitem, spełniając kryteria ceny bardz dbrej, psiada wiedzę i zaintereswania znacznie wykraczające pza bwiązujący prgram nauczania, prezentuje 2
3 własne przemyślenia i ceny, łączy wiadmści z różnych źródeł wiedzy, uczestniczy w knkursach przedmitwych. bardz dbry - dpwiedź jest trafna i wyczerpująca, zgdna z tematem, łączy fakty i wydarzenia w parciu znajmść dat, pstaci i pjęć histrycznych, stsuje chrnlgię i hierarchię treści w parciu biegłą umiejętnść psługiwania się sią czasu - prównuje, wyjaśnia, wyciąga wniski i dstrzega związki przyczynw skutkwe, biegle psługuje się mapą, umiejętnie analizuje teksty źródłwe, psiada uprządkwaną wiedzę na temat epk histrycznych i ich dążeń, idei, kultury materialnej i duchwej raz prblemów spłecznych i gspdarcz- plitycznych, dbry - dpwiedź zasadnicz samdzielna ale nie wyczerpująca w pełni dane zagadnienie, zawiera większść wymaganych treści, wykazuje dużą znajmść faktów, pjęć i pstaci histrycznych raz ptrafi je wyjaśnić i cenić, dknuje uprządkwanej charakterystyki dziejów, zna daty i ptrafi je nanieść na ś czasu, ptrafi psługiwać się mapą, bierze udział w dyskusjiuzasadnia swje racje w spsób kmunikatywny; dstateczny - dpwiedź dbywa się przy pmcy nauczyciela, uczeń zna ważniejsze fakty, daty, pjęcia i pstacie histryczne jednak nie zawsze ptrafi je prawidłw zinterpretwać, kreśla wiek wydarzenia, ptrafi dczytać ś czasu, raczej rzadk krzysta z mapy; dpuszczający wykazuje elementarną znajmść pjęć i faktów histrycznych, jednak niezbyt precyzyjnie udziela dpwiedzi na pytania nauczyciela, psiada duże braki w wiadmściach i umiejętnściach, pdstawwe fakty histryczne wyjaśnia z pmcą nauczyciela raz w parciu pdręcznik i materiały ilustracyjne; niedstateczny - nie udziela dpwiedzi na większść pytań zadanych przez nauczyciela nawet elementarnym stpniu trudnści nawet z pmcą nauczyciela, psiada bardz duże braki w wiadmściach kniecznych. Prace pisemne W przypadku wypwiedzi pisemnych tzw. sprawdzianów przyjmuje się następującą skalę według kryteriów: % - cena bardz dbra 75-89% - cena dbra 50-74% - cena dstateczna 40-49% - cena dpuszczająca 0-39% - cena niedstateczna Ocenę celującą mże trzymać uczeń w przypadku gdy siągnie 100% punktów i pprawnie napisze zadania ddatkwe! 1. Nauczyciel ddaje sprawdziany w terminie dwóch tygdni. 2. Uczeń ma praw pprawić cenę ze sprawdzianu w ciągu dwóch tygdni. D dziennika bk ceny uzyskanej pprzedni wpisuje się cenę pprawiną. 3. Uczeń niebecny na sprawdzianie ma bwiązek napisania lub zaliczenia materiału dpwiedzią ustną (spsób zaliczenia kreśla nauczyciel) w ciągu tygdnia d daty pwrtu d szkły. 3
4 4. Ocena z pprawy i sprawdzianów pisanych w drugim terminie nie mże być wyższa niż bardz dbry (za wyjątkiem sób, których niebecnść na sprawdzianie wynikała z innej działalnści ucznia na rzecz szkły). 5. W ciągu semestru uczeń ma praw przystąpić d pprawy tylk dwóch sprawdzianów. SPOSÓB USTALANIA OCENY SEMESTRALNEJ I ROCZNEJ Przy ustalaniu ceny semestralnej i rcznej nauczyciel bierze pd uwagę stpnie ucznia z pszczególnych bszarów działalnści według następującej klejnści: sprawdziany dpwiedzi ustne i kartkówki, aktywnść na zajęciach, aktywnść pzalekcyjna, prace dmwe i prace długterminwe itp. psługiwanie się pmcami naukwymi (ś czasu, mapy, atlasy, słwniki itp.) prwadzenie zeszytu przedmitweg i zeszytu ćwiczeń, Klasyfikacji semestralnej i rcznej dknuje się na pdstawie cen cząstkwych przy czym większe znaczenie ma cena ze sprawdzianów, w drugiej klejnści są dpwiedzi ustne i kartkówki. Pzstałe ceny mają charakter wspmagający! W stsunku d ucznia, u któreg stwierdzn specyficzne trudnści w uczeniu się lub deficyty rzwjwe ( uniemżliwiające sprstanie wymaganim edukacyjnym wynikającym z realizwaneg prgramu nauczania) ptwierdzne pisemną pinią pradni psychlgiczn-pedaggicznej lub innej upważninej pradni specjalistycznej, nauczyciel bniżył wymagania edukacyjne w przumieniu z jeg rdzicami, pedaggiem szklnym raz nauczycielem wychwawcą! Ocenę niedstateczną trzymuje uczeń, który: - nie panwał treści kniecznych, - ma bardz pważne braki w pdstawwych wiadmściach i umiejętnściach, uniemżliwiające dalszą naukę, - nie przejawia chęci przyswajania nwych wiadmści i współpracy z nauczycielem - nie prwadzi zeszytu przedmitweg i zeszytu ćwiczeń, - ntrycznie nie drabia pracy dmwej, Ocenę dpuszczającą trzymuje uczeń, który: - wykazuje elementarną znajmść pjęć i faktów histrycznych, - ma duże braki w pdstawwych wiadmściach, lecz z pmcą nauczyciela ptrafi je nadrbić, - rzwiązuje i wyknuje typwe zadania niewielkim stpniu trudnści, - przejawia gtwść i chęć d przyjmwania nwych wiadmści i współpracy z nauczycielem. - stara się prwadzić zeszyt przedmitwy raz zeszyt ćwiczeń, 4
5 - stara się czytać zagadnienia zawarte w pdręczniku i wyróżnia fakty najisttniejsze, - raczej drabia zadania dmwe, - uczęszcza w miarę mżliwści na kółk histryczne; Ocenę dstateczną trzymuje uczeń, który: - panwał treści przewidziane w prgramie nauczania na pzimie pdstawwym, - rzwiązuje i wyknuje typwe zadania pdstawwym stpniu trudnści i niewielkim stpniu złżnści- cenia wydarzenie histryczne i pisuje z pmcą nauczyciela raz pmcy dydaktycznych, - zna pdstawwe pjęcia histryczne, - psiada znajmść pdstawwej wiedzy faktgraficznej, - próbuje prównywać, selekcjnwać i klasyfikwać fakty i infrmacje, - dczytuje wydarzenia z si czasu, - kreśla wiek zdarzenia i zna ważne daty, - dstrzega pdstawwe związki pmiędzy różnymi faktami histrycznymi, - współpracuje z nauczycielem- stara się przychdzić na kółk przedmitwe, - wykazuje minimalną aktywnść na lekcji - drabia prace dmwe - pprawnie prwadzi zeszyt przedmitwy i zeszyt ćwiczeń. Ocenę dbrą trzymuje uczeń, który: - ptrafi samdzielnie pracwać z pdręcznikiem, materiałem źródłwym i wyknuje zadania średnim stpniu trudnści i złżnści, - pprawnie cenia i pisuje wydarzenie histryczne, - wykazuje dużą znajmść faktów, pjęć i pstaci histrycznych, - ustnie i pisemnie stsuje terminy i pjęcia histryczne, - dknuje uprządkwanej charakterystyki dziejów, - wykazuje się dużą znajmścią dat, - prawidłw psługuje się sią czasu- nansi daty, kreśla wiek itp. - pprawnie psługuje się mapą, - rzwiązuje typwe prblemy z wykrzystaniem infrmacji z różnych źródeł wiedzy, - efektywnie współpracuje w zesple i dść aktywnie pracuje w grupie, - bierze udział w dyskusjach, wymianie pglądów. Ocenę bardz dbrą trzymuje uczeń, który: - panwał pełny zakres wiedzy i umiejętnści kreślny prgramem nauczania histrii w danej klasie, - sprawnie psługuje się wiadmściami łączy, analizuje i pisuje fakty i wydarzenia w parciu znajmść dat, pstaci i pjęć histrycznych, - stsuje chrnlgię i hierarchię treści, - rzwiązuje samdzielnie prblemy, ptrafi samdzielnie interpretwać i wyjaśniać fakty i zjawiska histryczne, - psiada uprządkwaną wiedzę na temat epk histrycznych i ich dążeń, idei, kultury materialnej i duchwej raz prblemów spłecznych i gspdarcz- plitycznych, - ptrafi zastswać psiadaną wiedzę w cenie bieżących wydarzeń, - biegle psługuje się mapą, - umiejętnie analizuje teksty źródłwe, - umie brnić swich pglądów, a także ptrafi dchdzić d przumienia w kwestiach 5
6 sprnych, - wnsi twórczy wkład w realizwane zagadnienia. Ocenę celującą trzymuje uczeń, który: - w wyskim stpniu panwał treści prgramwe, rzszerzając swją wiedzę wiadmści wykraczające pza granice danej klasy, - umie frmułwać ryginalne wniski, hierarchizwać i selekcjnwać nabytą wiedzę, - bierze udział i siąga sukcesy w knkursach przedmitwych, - samdzielnie i twórcz rzwija swje zaintereswania. Warunkiem uzyskania ceny semestralnej raz rcznej celującej, jest psiadanie przez ucznia najwyższych cen ze sprawdzianów 6. raz 5., duża aktywnść na zajęciach, celujące ceny z prac ddatkwych raz wyskie lkaty w knkursach; Ocena semestralna i rczna jest efektem pracy i nauki ucznia pdczas całeg semestru raz rku szklneg- nie uwzględnia się mżliwści pprawiania cen pd kniec rku lub semestru. Na kniec semestru nie przewiduje się pracy klaswej zaliczeniwej lub pprawkwej na cenę wyższą (za wyjątkiem egzaminu sprawdzająceg wg SSO). KONTRAKT Z UCZNIAMI 1. Każdy uczeń jest ceniany zgdnie z zasadami SSO ze szczególnym zwróceniem uwagi na szacunek ucznia d przedmitu raz dpwiednie zachwanie na lekcji. 2. Każdy uczeń zna kryteria ceniania. 3. Przedmitem ceniania są rżne frmy aktywnści uczniów. 4. Każdej cenie twarzyszy kmentarz ustny lub pisemny wskazujący mcne i słabe strny jeg pracy. 5. Pisemne prace - sprawdziany są bwiązkwe. 6. Sprawdziany pdsumwujące pszczególne działy, pprzedzne są lekcją pwtórzeniwą z pdaniem zakresu materiału. Zapwiedziane z c najmniej tygdniwym wyprzedzeniem. 7. Jeżeli uczeń nie był na sprawdzianie z przyczyn lswych ma bwiązek napisania lub zaliczenia materiału dpwiedzią ustną (spsób zaliczenia kreśla nauczyciel) w ciągu tygdnia d daty pwrtu d szkły. 8. W ciągu semestru, uczeń mże przystąpić d pprawy tylk dwóch sprawdzianów. 9. Uczeń pprawia cenę ze sprawdzianu w ciągu dwóch tygdni w terminie ustalnym wraz z nauczycielem. D dziennika bk ceny uzyskanej pprzedni wpisuje się cenę pprawiną. 10. Ocena z pprawy i sprawdzianów pisanych w drugim terminie nie mże być wyższa niż bardz dbry (za wyjątkiem sób, których niebecnść na sprawdzianie wynikała z innej działalnści ucznia na rzecz szkły). 11. Kartkówki ( min. ) bejmujące zakres materiału z trzech statnich lekcji. Ta frma kntrli wiadmści mże być niezapwiedziana. 12. Wszelkie sprawdziany i inne prace pisemne nauczyciel przechwuje w teczce d kńca rku szklneg. 13. Rdzic w każdej chwili ma praw wglądu d sprawdzianów. 6
7 14. Odpwiedzi ustne - c najmniej raz w każdym semestrze. Przy dpwiedzi ustnej bwiązuje znajmść materiału z trzech statnich lekcji, w przypadku lekcji pwtórzeniwych z całeg działu. 15. Uczeń ma praw dwa razy w semestrze zgłsić brak przygtwania d zajęć- nie dtyczy t ustalnych wcześniej sprawdzianów raz zapwiedzianych lekcji pwtórzeniwych. 16. Nie cenia się ucznia p dłuższej usprawiedliwinej niebecnści. Jednak uczeń ma bwiązek uzupełnić ntatki i wiadmści z lekcji na których był niebecny. 17. Uczeń trzymuje minusy za brak przygtwania d zajęć. Za trzykrtne nieprzygtwanie d lekcji (3 minusy) uczeń trzymuje cenę niedstateczną. 18. Uczeń ma bwiązek prwadzenia zeszytu przedmitweg raz zeszytu ćwiczeń, w którym pwinny znajdwać się zapisy tematów, ntatki, zapisy pleceń ustnych lub pisemnych prac dmwych. 19. Oceny semestralnej raz rcznej dknuje się na pdstawie cen cząstkwych, największe znaczenie ma cena ze sprawdzianów, w drugiej są klejnści dpwiedzi ustne. Pzstał ceny mają charakter wspmagający! 20. Warunkiem uzyskania ceny semestralnej raz rcznej celującej, jest psiadanie przez ucznia najwyższych cen ze sprawdzianów 6 raz 5, duża aktywnść na zajęciach, celujące ceny z prac ddatkwych raz wyskie lkaty w knkursach; 21. Ocena semestralna i rczna jest efektem pracy i nauki ucznia pdczas całeg semestru raz rku szklneg- nie uwzględnia się mżliwści pprawiania cen pd kniec rku lub semestru. 22. Na kniec semestru nie przewiduje się pracy klaswej zaliczeniwej lub pprawkwej na cenę wyższą (za wyjątkiem egzaminu sprawdzająceg wg SSO). Nauczyciel histrii Anna Ducka-Pepla 7
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkła pdstawwa klasy IV- VI. 1. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 2. Rzprządzenie MEN z dnia 21.03.2001r. 3. Prgram nauczania Mja histria
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII. Gimnazjum w Ścinawce Średniej klasy II- III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Gimnazjum w Ścinawce Średniej klasy II- III Przedmitem ceniania są: - wiadmści (wiedza przedmitwa), - umiejętnści (psługiwanie się datami i faktami histrycznymi,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII. Szkoła podstawowa klasy IV- VI.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkła pdstawwa klasy IV- VI. 1. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 2. Rzprządzenie MEN z dnia 21.03.2001r. 3. Prgram nauczania Wczraj i dziś
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA Szkła pdstawwa klasy IV- VI. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitwych Zasad Oceniania: 1. Rzprządzenie MEN z dnia 30.04.2007r. raz 23.12.2008 r.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA. Zespół Szkół w Wysokiem Szkoła podstawowa klasy IV- VI.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA Zespół Szkół w Wyskiem Szkła pdstawwa klasy IV- VI. Przedmitwy System Oceniania z histrii pracwan na pdstawie Wewnątrzszklneg Systemu Oceniania,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z HISTORII i WEDZY o SPOŁECZEŃSTWIE. Szkoła Podstawowa w Masłowie - klasy 4-6.
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z HISTORII i WEDZY SPOŁECZEŃSTWIE Cele gólne ceniania: Szkła Pdstawwa w Masłwie - klasy 4-6. - rzpznanie przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA. Szkoła podstawowa klasy IV- VIII.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA Szkła pdstawwa klasy IV- VIII. Przedmitwy System Oceniania z histrii pracwan na pdstawie Wewnątrzszklneg Systemu Oceniania, Prgramu nauczania histrii
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa w Masłowie - klasy 4-7.
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z HISTORII i WEDZY SPOŁECZEŃSTWIE Cele gólne ceniania: Szkła Pdstawwa w Masłwie - klasy 4-7. - rzpznanie przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W GIMNAZJUM IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W PIETROWICACH WIELKICH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W GIMNAZJUM IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W PIETROWICACH WIELKICH (rk szklny 2015/2016) Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W PIETROWICACH WIELKICH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W PIETROWICACH WIELKICH DOTYCZY KLAS III GIMNAZJUM ORAZ KLAS VIII SP (rk szklny 2018/2019) Pdstawa prawna d pracwania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA CHEMIA KL. VII - VIII
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA CHEMIA KL. VII - VIII 1. Ocenianie ma na celu: pinfrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach w tym zakresie, pmc uczniwi w samdzielnym planwaniu swjeg rzwju,
Bardziej szczegółowoI Zasady oceniania bieżącego z techniki i zajęć technicznych
I Zasady ceniania bieżąceg z techniki i zajęć technicznych 1. Ocenianie wiadmści i umiejętnści uczniów dbywa się pprzez: A) dpwiedzi ustne, które bejmują maksymalnie materiał z 3 statnich lekcji; B) wypwiedzi
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania. Wiedza o społeczeństwie Szkoła Podstawowa Klasa 8
Przedmitwy System Oceniania Wiedza spłeczeństwie Szkła Pdstawwa Klasa 8 1 CELE OCENIANIA - Infrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach. - Pmc uczniwi w samdzielnym planwaniu swjeg rzwju
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV VI Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 1.Rzprządzenie MEN w sprawie ceniania. 2.Statut Szkły. 3.Pstawa prgramwa dla
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1iA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ dla klasy 1iA techniki kmputerwej Pdstawy Dział Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli ptrafi: rzróżnić systemy liczbwe
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016
Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Pracwnia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega zasad
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania. Historia i społeczeństwo Szkoła Podstawowa Klasa 6. Historia Szkoła Podstawowa Klasy 4, 5, 7, 8
Przedmitwy System Oceniania Histria i spłeczeństw Szkła Pdstawwa Klasa 6 Histria Szkła Pdstawwa Klasy 4, 5, 7, 8 1 CELE OCENIANIA - Infrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach. - Pmc
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Matematyka Zasadnicza Szkła Zawdwa Opracwała: mgr Karlina Łania Załżenia gólne Przedmitweg Systemu Oceniania (PSO) Przedmitwy system ceniania ma na celu : pinfrmwanie ucznia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z biologii
Frmy i zasady bieżąceg ceniania Przedmitwe zasady ceniania z bilgii Prace pisemne w klasie Frma Zakres treści nauczania Częsttliwść Zasady przeprwadzania Sprawdziany i testy (1 h lekcyjna) jeden dział
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE. dla klasy 2
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE dla klasy 2 Dział I. Pdstawy lkalnych sieci kmputerwych Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli ptrafi: zidentyfikwać pdstawwe pjęcia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016
Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Witryny i aplikacje internetwe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SYSTEMY OPERACYJNE. dla klasy 2iA. skonfigurować ustawienia. personalne użytkowników w. zabezpieczające system
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SYSTEMY OPERACYJNE dla klasy 2iA Dział Knfiguracja systemów peracyjnych Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli ptrafi: Zdefiniwać ustawienia systemie Windws
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII Opracwanie: mgr Małgrzata Rajska - Mróz mgr Anna Zaczyk I. Pstanwienia wstępne 1. Przedmitwe zasady ceniania są zgdne z Zasadami Wewnątrzszklneg Oceniania Gimnazjum
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia aplikacji internetowych dla klasy 3iA Nauczyciel: Kornel Barteczko Rok szkolny: 2015/2016
Dział Aplikacje wyknywane p strnie klienta Wymagania edukacyjne z przedmitu Pracwnia aplikacji internetwych dla klasy 3iA Nauczyciel: Krnel Barteczk Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS I-III GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS I-III GIMNAZJUM 1 I. ZASADY OCENIANIA 1. CO OCENIAMY sprawnść rachunkwą sprawnść manualną i wybraźnię gemetryczną znajmść pjęć matematycznych i umiejętnść
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu Systemy baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Kornel Barteczko Rok szkolny: 2015/2016
Dział Twrzenie relacyjnej bazy Wymagania edukacyjne z przedmitu Systemy baz dla klasy 3iA Nauczyciel: Krnel Barteczk Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA Załżenia gólne: 1. Ocenianie siągnięć edukacyjnych ucznia plega na rzpznaniu przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY. Klasy IV VI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY Klasy IV VI Przedmitwy System Oceniania plega na rzpznawaniu przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w stsunku d wymagań
Bardziej szczegółowoXIX Liceum Ogólnokształcące im. Powstańców Warszawy w Warszawie WYMAGANIA EDUKACYJNE W ROKU SZKOLNYM 2016/17
XIX Liceum Ogólnkształcące im. Pwstańców Warszawy w Warszawie WYMAGANIA EDUKACYJNE W ROKU SZKOLNYM 2016/17 1. Przedmit uzupełniający: Knteksty literatury 2. Nauczyciel: nauczyciele plniści uczący w klasach
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII. SP klasy IV- VI. - umiejętności (posługiwanie się datami i faktami historycznymi, a także konieczność
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII SP klasy IV- VI 1. Przedmiotem oceniania są: - wiadomości (wiedza przedmiotowa), - umiejętności (posługiwanie się datami i faktami historycznymi, a także konieczność
Bardziej szczegółowoFIZYKA OCENIANIE PRZEDMIOTOWE
Opracwała: Iwna Ledwójcik FIZYKA OCENIANIE PRZEDMIOTOWE I. Pdstawa prawna Przedmitwe cenianie zstał pracwane na pdstawie: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółwych
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie
1. Zasady ceniania: Przedmitwy System Oceniania z wiedzy spłeczeństwie Ocenie pdlegają umiejętnści i wiedza kreślna w pdstawie prgramwej. Ocenianie dbywa się w stpniach szklnych w skali d 1 d 6. Nauczyciel
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU Pracownia Lokalnych sieci. komputerowych. dla klasy2ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU Pracwnia Lkalnych sieci kmputerwych dla klasy2ia Dział Mntaż kablwania strukturalneg Rk szklny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdwiak Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: I. Spsby sprawdzania siągnięć uczniów - dpwiedzi ustne, - testy sprawdzające wiadmści z wychwania kmunikacyjneg, - cena na lekcji z wyknanej pracy np. z rysunku techniczneg,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z przyrody w klasie czwartej, piątej i szóstej w Szkole Podstawowej Nr 2 we Lwówku Śląskim
Przedmitwe Zasady Oceniania z przyrdy w klasie czwartej, piątej i szóstej w Szkle Pdstawwej Nr 2 we Lwówku Śląskim Opracwał zespół: Beata Bednarska Jlanta Marecka Krzysztf Marecki 1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIANIA Z MATEMATYKI (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum)
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIANIA Z MATEMATYKI (Szkła Pdstawwa, Gimnazjum) Opracwanie: Justyna Pater Małgrzata Rgula Justyna Kwalczyk-Knap OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA A WYMAGANIA NA OCENĘ. Obszar aktywnści.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE I ROCZNE Z HISTORII
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE I ROCZNE Z HISTORII SZKOŁA PODSTAWOWA KLASA IV Wymagania edukacyjne z historii zostały opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia MEN w sprawie oceniania,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Z PRZYRODY DLA KLAS V i VI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W LIPNICY MUROWANEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS V i VI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W LIPNICY MUROWANEJ System ceniania pracwan na pdstawie: Wewnątrzszklneg Systemu Oceniania zawarteg w Statucie Szkły
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Na Bursztynowym Szlaku w Mikoszewie Mikoszewo, PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY w Szkle Pdstawwej im. Na Bursztynwym Szlaku w Mikszewie na rk szklny 2018-2019 Pdstawa prawna d pracwania Przedmitwych Zasad Oceniania: 1. Rzprządzenie MENiS w
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ dla klasy 1ia Dział I. Mntaż raz mdernizacja kmputerów sbistych Rk szklny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdwiak Uczeń trzymuje
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII. Szkoła podstawowa klasy IV- VI.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI. 1. Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 2. Program nauczania. 3. Wewnątrzszkolny System Oceniania 4.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z geografii
Przedmitwy system ceniania z gegrafii OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIANIU W TOKU NAUCZANIA GEOGRAFII W GIMNAZJUM OCENIE PODLEGAJĄ KLUCZOWE KOMPETENCJE W EDUKACJI GEOGRAFICZNEJ ZA, KTÓRE UZNAJE SIĘ:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 2iA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ dla klasy 2iA Dział Pdstawy UTK Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli ptrafi: rzróżnić pjęcia związane z bezpieczeństwem
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA 1. Przedmiotem oceniania są: Z HISTORII Wiadomości (wiedza przedmiotowa). Umiejętności (posługiwanie się datami i faktami historycznymi, a także konieczność wyciągania z nich
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z matematyki w klasach I III gimnazjum. nauczyciel: Kocoń Danuta
Kryteria ceniania z matematyki w klasach I III gimnazjum nauczyciel: Kcń Danuta KLASA I 1. CO OCENIAMY sprawnść rachunkwą sprawnść manualną i wybraźnię gemetryczną znajmść pjęć matematycznych i umiejętnść
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII CELE OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO 1. Infrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach w tym zakresie. 2. Pmc uczniwi w samdzielnym planwaniu swjeg rzwju
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania. Historia i społeczeństwo klasa IV VI szkoła podstawowa. Marian Grabas
Przedmiotowy System Oceniania Historia i społeczeństwo klasa IV VI szkoła podstawowa Marian Grabas I. Nauczanie historii i społeczeństwa odbywa się według programów nauczania dla II etapu edukacyjnego:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE. Opracowanie: mgr Anna Zaczyk mgr Ewa Dziedzic mgr Małgorzata Rajska - Mróz
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE Opracwanie: mgr Anna Zaczyk mgr Ewa Dziedzic mgr Małgrzata Rajska - Mróz I. Pstanwienia wstępne 1. Przedmitwe zasady ceniania z wiedzy spłeczeństwie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE SP 113 W KRAKOWIE
WYMAGANIA EDUKACYJNE SP 113 W KRAKOWIE II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASY 4-6 Zajęcia kmputerwe realizwane według prgramu Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle
Bardziej szczegółowoPubliczna Szkoła Podstawowa w Lubichowie
Publiczna Szkła Pdstawwa w Lubichwie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE PODSTAWA PRAWNA 1. Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 25 sierpnia 2017 r. zmieniające rzprządzenie w sprawie
Bardziej szczegółowoZASADY PRZEDMIOTOWEGO OCENIANIA JĘZYK HISZPAŃSKI NAUCZANY DWUJĘZYCZNIE
CO OCENIAMY? ZASADY PRZEDMIOTOWEGO OCENIANIA JĘZYK HISZPAŃSKI NAUCZANY DWUJĘZYCZNIE 1. Sprawdziany 2. Sprawdziany diagnstyczne 3. Egzaminy ustne 4. Kartkówki 5. Kartkówki ze znajmści lektur - literatura
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VIII. 1. Podstawa prawna do opracowania Programu nauczania historii Wczoraj i dziś w szkole podstawowej, w klasach 4-8, wydawnictwo
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI I PRZEDMIOTÓW UZUPEŁNIAJĄCYCH INFORMATYCZNYCH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI I PRZEDMIOTÓW UZUPEŁNIAJĄCYCH INFORMATYCZNYCH Przedmitwy system ceniania zstał sknstruwany w parciu następujące dkumenty: 1. Rzprządzeniem MEN z dn. 10 kwietnia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum
Przedmitwy System Oceniania Szkły Pdstawwej i Gimnazjum Opracwał: Marek Tprwicz Opracwał: Andrzej Pawłwski Sprządzny w parciu : Rzprządzenie MEN z dn. 10.06.20015 r. w sprawie szczegółwych warunków i spsbu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Szkła Pdstawwa nr 4 im. I. J. Paderewskieg w Pruszczu Gdańskim PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Zgdnie ze Statutem Szkły Pdstawwej nr 4 w Pruszczu Gdańskim minimalna liczba cen z języka
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV VI Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015r. 2. Program nauczania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z matematyki
Przedmitwy system ceniania z matematyki DOKUMENTY PRAWNE STANOWIĄCE PODSTAWĘ PSO Przedmitwy System Oceniania uwzględnia bwiązującą pdstawę prgramwą matematyki z dnia 23 grudnia 2008 rku i jest zgdny z
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH Opracwał zespół językwy w składzie: Karlina Willma Jlanta Kchman-Gebauer Beata Gębala Małgrzata Marciniak Adriana Waleriańczyk Paweł Krejer Bartsz Stępień
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania. z języka niemieckiego. w klasie 6 szkoły podstawowej. w Zespole Szkół w Wielowsi. w roku szkolnym 2013/2014
Przedmitwe Zasady Oceniania z języka niemieckieg w klasie 6 szkły pdstawwej w Zesple Szkół w Wielwsi w rku szklnym 2013/2014 Opracwała: R.Nwacka-Ziętek 1 Przedmitwe zasady ceniania: I. Pdstawy prawne 1.
Bardziej szczegółowouczniów o zakresie materiału objętego sprawdzianem. obowiązku informowania uczniów o zaplanowanym sprawdzianie.
Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy Va Nauczyciel: Małgrzata Winkwska Opracwane zstały w parciu : prgram nauczania gólneg muzyki w klasach 4 6 szkły pdstawwej I gra muzyka wydawnictwa Nwa Era Wewnątrzszklny
Bardziej szczegółowoprogram nauczania ogólnego muzyki w klasach 4 6 szkoły podstawowej I gra muzyka wydawnictwa Nowa Era
Wymagania edukacyjne pracwane zstały w parciu : prgram nauczania gólneg muzyki w klasach 4 6 szkły pdstawwej I gra muzyka wydawnictwa Nwa Era Wewnątrzszklny System Oceniania I. KONTRAKT Z UCZNIAMI Każdy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE. dla klasy 2ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE dla klasy 2ia Dział I. Pdstawy lkalnych sieci kmputerwych Rk szklny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdwiak Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z HISTORII klasy IV- VI w Zespole Edukacyjnym w Płotach rok szkolny 2016/2017
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z HISTORII klasy IV- VI w Zespole Edukacyjnym w Płotach rok szkolny 2016/2017 Przedmiotowe Zasady Oceniania (PZO) są zgodne z: Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie. w gimnazjum
Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum Wiedzę i umiejętności ucznia z wiedzy o społeczeństwie sprawdza się poprzez: - obowiązkowe sprawdziany. Jeśli uczeń opuścił sprawdzian
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI W ZSP NR 3
Zamść, 01.09.2015 r. 1) Przedmitwy System Oceniania z Przedmitu Fizyka jest ściśle związany z Wewnątrzszklnym Ocenianiem (Wewnątrzszklnym Systemem Oceniania). 2) Uczniwie zstają pinfrmwani zasadach przedmitweg
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W ELBLĄGU
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W ELBLĄGU Spis treści I. Rla PZO. II. Cele edukacyjne. III. Funkcje ceny IV. Kryteria cen. V. Skala cen cząstkwych.
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie. Ewaluacja wewnętrzna
Szkła Pdstawwa nr 46 im. Stefana Starzyńskieg w Warszawie Ewaluacja wewnętrzna Wymaganie III: Wdrażanie pdstawy prgramwej - uczniwie nabywają wiadmści i umiejętnści kreślne w pdstawie prgramwej. Przygtwały:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. B. PRUSA W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. B. PRUSA W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH Spis treści I. Cele edukacyjne. II. Kryteria cen. III. Szczegółwe kryteria ceny wiadmści
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO rok szk. 2017/2018 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO Nauczanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z GEOGRAFII W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z GEOGRAFII W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA Opracwanie: Daniel Chyliński-nauczyciel gegrafii, Jlanta Smaciarz-nauczyciel gegrafii. I. SPOSÓB INFORMOWANIA O WYMAGANIACH NA POSZCZEGÓLNE
Bardziej szczegółowoWSO stanowi integralną część Statutu Gimnazjum dla Dorosłych w Wąbrzeźnie.
WSO w Gimnazjum dla Drsłych w Wąbrzeźnie 1 WSO stanwi integralną część Statutu Gimnazjum dla Drsłych w Wąbrzeźnie. 2 1. Klasyfikwanie i prmwanie przeprwadza się p każdym semestrze. 2. Pdstawą ceniania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas 1-3 w Szkole Podstawowej nr 5 im. Jana Drzeżdżona w Redzie
Przedmitwy system ceniania z języka angielskieg dla klas 1-3 w Szkle Pdstawwej nr 5 im. Jana Drzeżdżna w Redzie pracwały: mgr Beata Długsz mgr Mnika Stanek Spis treści: 1. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIÓW 2.
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA W KLASACH I - III
ZASADY OCENIANIA W KLASACH I - III 1 I. Zasady ceniania w edukacji wczesnszklnej kl. I-III Przedmitwe zasady ceniania są zgdne z załżeniami wewnątrzszklnych zasad ceniania. Załżeniem teg systemu jest:
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania. Język rosyjski Szkoła Podstawowa Klasy 7-8
Przedmitwy System Oceniania Język rsyjski Szkła Pdstawwa Klasy 7-8 1 CELE OCENIANIA - Infrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach. - Pmc uczniwi w samdzielnym planwaniu swjeg rzwju i
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z historii w klasach I III Gimnazjum w Pęperzynie
Przedmiotowy System Oceniania z historii w klasach I III Gimnazjum w Pęperzynie Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: Rozporządzenie MEN Statut Szkoły Wewnątrzszkolny System
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania w edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej nr 29
Przedmitwy system ceniania w edukacji wczesnszklnej w Szkle Pdstawwej nr 29 Strna 1 z 11 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ OCENA OPISOWA W edukacji wczesnszklnej grmną rlę pełni
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III
KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III 1. Określenie przedmitu ceny. Wiadmści-przepisy wybranych zabaw i gier rekreacyjnych raz mini gier zespłwych, znajmść przeznaczenia pdstawweg sprzętu
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KOSOWIE LACKIM
WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KOSOWIE LACKIM W Szkle Pdstawwej im. Stefana Kardynała Wyszyńskieg w Kswie Lackim bwiązuje Wewnątrzszklny System Oceniania siągnięć uczniwskich.
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KLAS I-III
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KLAS I-III W klasach I III cena ucznia dbywa się na bieżąc pdczas jeg wielkierunkwej działalnści. Oceny bieżące (cząstkwe) ustala się w stpniu
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNY SYSTEM OCENIANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 64 W POZNANIU
WEWNĘTRZNY SYSTEM OCENIANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 64 W POZNANIU I. Cele ceniania. 1. My, nauczyciele Szkły Pdstawwej Nr 64 im. Marii Knpnickiej w Pznaniu s. Orła Białeg 120 przyjmujemy następujące cele
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. GIMNAZJUM NR 2 im. Mikołaja Kopernika w Turku 2013/2014
Przedmitwy System Oceniania z Infrmatyki PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 2 im. Mikłaja Kpernika w Turku 2013/2014 Nwelizacja: wrzesień 2013r. 1 Przedmitwy System Oceniania z Infrmatyki
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI. 1. Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania 2. Rozporządzenie MEN z dnia 21.03.2001r. 3. Program nauczania
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW Załącznik do Statutu Gimnazjum SO Twoja Szkoła
WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW Załącznik d Statutu Gimnazjum SO Twja Szkła Opracwane na pdstawie: 1. Art. 22 ustęp 2 punkt 4 Ustawy systemie światy z dn. 7 września 1991 (z późniejszymi
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka włoskiego
Wymagania edukacyjne z języka włskieg Sprawnści: Czytanie ze zrzumieniem - prawda / fałsz - wielkrtny wybór - udzielanie dpwiedzi na pytania d tekstu - uzupełnianie luk brakującymi infrmacjami - przyprządkwywanie
Bardziej szczegółowoSZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii
PROGRAM DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łwcy histrii W GIMNAZJUM im kard.a.s.sapiehy W Krasiczynie Jlanta Żółkiewicz -Pantuła I ZAŁOŻENIA PROGRAMU KRASICZYN 2015/2016 ,, Takie będą Rzeczpsplite,
Bardziej szczegółowoZespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I: EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ SZKOŁY. SZKOŁA OSIĄGA CELE ZGODNE Z POLITYKĄ OŚWIATOWĄ PAŃSTWA. SZKOŁA DOSKONALI EFEKTY SWOJEJ PRACY
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZYRODY
SP nr 2 im. Jana Pawła II w Sulechwie pracwanie: mgr Sylwia Piróg Wźniak, zmdyfikwany i dstswany dla klasy IV przez Bżenę Rakwską PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZYRODY ZGODNY Z NOWĄ
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania klas I - III. 1. Aktywnie uczestniczę w życiu klasy i szkoły (udział w konkursach, wykonywanie dodatkowych zadań)
Kryteria ceniania klas I - III JAK SIĘ ZACHOWUJEMY? WYRÓŻNIAJĄCO 1. Aktywnie uczestniczę w życiu klasy i szkły (udział w knkursach, wyknywanie ddatkwych zadań) 2. Jestem zawsze przygtwany d zajęć. 3. Jestem
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych w klasach IV - VI
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W SIEKIERCZYNIE Przedmitwy system ceniania z zajęć kmputerwych w klasach IV - VI Pdstawa Prawna: 1. Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 30 kwietnia
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE rok szk. 2018/2019 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE Nauczanie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania na lekcjach historii w gimnazjum
Przedmiotowy System Oceniania na lekcjach historii w gimnazjum I. PRZEDMIOT OCENY Przedmiotem oceny są: II. Wiadomości (wiedza) Umiejętności Aktywność podczas zajęć edukacyjnych Aktywność pozalekcyjna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen
Kędracki Michał Szczegółowy regulamin oceniania osiągnięć edukacyjnych historii/wiedzy o społeczeństwie w Salezjańskim Zespole Szkół Publicznych "Don Bosko" w Świętochłowicach I. Podstawa prawna Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoGimnazjum - klasy 2 i 3.
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z HISTORII Cele ogólne oceniania: Gimnazjum - klasy 2 i 3. - rozpoznanie przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności objętych
Bardziej szczegółowoPodstawowej nr 2 w Augustowie. Wewnątrzszkolny System Oceniania, Klasyfikowania i Promowania uczniów został opracowany na
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ws - bwiązujący w Szkle Pdstawwej nr 2 w Augustwie Wewnątrzszklny System Oceniania, Klasyfikwania i Prmwania uczniów zstał pracwany na pdstawie Rzprządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA //
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA // Przedmiotowy System Oceniania opracowany jest zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. Obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i postaw
Bardziej szczegółowo1. W ramach przygotowywania zawodowego studenci filologii polskiej specjalność: wiedza o kulturze zaliczają praktykę w następującym wymiarze:
Wytyczne w sprawie praktyki przedmitw-metdycznej dla studentów 2. Stpnia fillgii plskiej (studia stacjnarne) specjalizacja nauczycielska ze specjalnścią ddatkwą: WIEDZA O KULTURZE 1. W ramach przygtwywania
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ (Oceny bieŝące)
KRYTERIA OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ (Oceny bieŝące) Ocena celująca bardz dbra dbra dstateczna dpuszczająca Kryteria ceny Uczeń wykazuje się wiedzą wykraczającą pza realizwany prgram. Swbdnie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas 4-7 w Szkole Podstawowej nr 5 im. Jana Drzeżdżona w Redzie
Przedmitwy system ceniania z języka angielskieg dla klas 4-7 w Szkle Pdstawwej nr 5 im. Jana Drzeżdżna w Redzie pracwały: mgr Beata Długsz mgr Mnika Stanek Spis treści: 1. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIÓW 2.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII KLASY IV-VIII
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII KLASY IV-VIII I. Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 10.06.2015 r. (z późniejszymi zmianami z dnia 25.08.2017
Bardziej szczegółowo