Przedmiotowe Zasady Oceniania. z języka niemieckiego. w klasie 6 szkoły podstawowej. w Zespole Szkół w Wielowsi. w roku szkolnym 2013/2014

Transkrypt

1 Przedmitwe Zasady Oceniania z języka niemieckieg w klasie 6 szkły pdstawwej w Zesple Szkół w Wielwsi w rku szklnym 2013/2014 Opracwała: R.Nwacka-Ziętek 1

2 Przedmitwe zasady ceniania: I. Pdstawy prawne 1. Rzprządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół, Dz.U. z 2009r. Nr 11, pz Wewnątrzszklne zasady ceniania Zespłu Szkół w Wielwsi 3. Prgram Nauczania Języka Niemieckieg dla klas 4 6 szkły pdstawwej (DKW /99) II. Pstanwienia gólne 1. PZO bejmuje cenę wiadmści, umiejętnści i pstaw uczniów. 2. Sprawdzeniu pdlegają wiedza i umiejętnści z zakresu: Sprawnści receptywne: a. Sprawnść rzumienia ze słuchu b. Sprawnść czytania ze zrzumieniem Sprawnści prduktywne: a. Sprawnść mówienia b. Sprawnść pisania. III. Kryteria wymagań na pszczególne ceny 1. Frmy pisemne W przypadku ceny prac klaswych/sprawdzianów i testów przyjmuje się skalę punktwą przeliczaną na ceny cyfrwe wg kryteriów: cenę celującą uczeń uzyskuje w przypadku, gdy uczeń siągnie 100% punktów i rzwiąże zadanie ddatkwe. 100% - 90% - cena bardz dbra 89% - 71% - cena dbra 70% - 51% - cena dstateczna 50% - 31% - cena dpuszczająca 30% - 0% - cena niedstateczna. W przypadku ceny kartkówek skala punktwa przedstawia się następując: 100% - 90% - cena bardz dbra 89% - 75% - cena dbra 74% - 55% - cena dstateczna 54% - 50% - cena dpuszczająca 49% - 0% - cena niedstateczna. 2. Frmy ustne Celujący: Szybka i pewna reakcja na zadane pytanie Szczegółwe zrzumienie pytania Wypwiedź wyczerpująca temat Bgate słwnictw wykraczające pza ramy prgramwe Płynna wypwiedź, bardz dbra intnacja i wymwa Bardz dbry: Wypwiedź wyczerpująca temat Bgate słwnictw, trudniejsze knstrukcje leksykalne Spradyczne błędy niezakłócające kmunikacji 2

3 Dbry: Wypwiedź płynna, bez nienaturalnych przerw Dbra wymwa i intnacja Ogólne zrzumienie pytania Zrzumiałe wypwiedzi Pdstawwe słwnictw i knstrukcje leksykalne, nieliczne błędy fnetyczne Pdstawwe struktury gramatyczne Nieliczne przerwy w wypwiedzi Nieliczne błędy w wypwiedzi Dstateczny: Niezupełne zrzumienie pytań Wymaga pmcy nauczyciela Ograniczne słwnictw Częste przerwy w wypwiedzi Liczne błędy fnetyczne Dpuszczający: Brak zrzumienia pytań Wypwiedź nieadekwatna d zadaneg pytania Nietrafny dbór i zastswanie słwnictwa, liczne błędy Prste, częst błędne struktury gramatyczne Wymwa niepprawna Niedstateczny: Wypwiedź niezrzumiała, nie na temat Ubgie słwnictw, nieumiejętnść jeg zastswania Błędy w strukturach gramatycznych Brak płynnści wypwiedzi 3. Ocenianiu pdlegać mgą: a) Wypwiedzi ustne: - dpwiedzi na pytania - dialg - prezentacja - czytanie tekstów - znajmść wierszyków i pisenek Wypwiedzi mgą być przygtwane w ramach pracy dmwej, bądź w trakcie lekcji i dtyczą mówinych zagadnień. Przy dpwiedzi ustnej bwiązuje znajmść materiału z 3 statnich lekcji, a w przypadku lekcji pwtórzeniwych z całeg działu. Nauka języków bcych wymusza znajmść słwnictwa z całeg kresu nauczania. Nwy materiał zawsze party jest na wcześniej pznanym słwnictwie. b) Wypwiedzi pisemne: - Odpwiedź na pytania - Wyknywania ćwiczeń gramatycznych, słuchania ze zrzumieniem, - Redagwanie frm wypwiedzi, takich jak pwiadanie, pis ( pstaci, ilustracji etc.), charakterystyka, list, kartka pcztwa, ntatka ( w frmie planu, tabeli, wykresu). Tematyka dtyczy przerbineg materiału.prace pisemne mgą być wyknane w ramach zadania dmweg lub w czasie lekcji. c) Sprawdziany Przeprwadzane p realizacji działu: bejmujące całe słwnictw i / lub partię materiału w danym dziale, czas trwania d 45 minut. 3

4 Na sprawdzianach i testach nie bwiązuje nieprzygtwanie i szczęśliwy numerek. Zapwiadane są z tygdniwym wyprzedzeniem, pprzedzne lekcją pwtórzeniwą. Uczeń mże trzymać cenę celującą ze sprawdzianu dpwiadając na wszystkie zadania pprawnie ( 100 % pprawnych dpwiedzi) raz udzielając wyczerpującej dpwiedzi na zadanie ddatkwe. d) Kartkówki Niezapwiedziana frma pisemna bejmująca materiał z nie więcej niż 3 statnich tematów, mgą sprawdzać zadania dmwe. Uczeń, który zgłsił nieprzygtwanie mże być zwlniny w danym dniu z pisania kartkówki, lecz będzie musiał uzupełnić zaległść na klejnej lekcji w frmie wskazanej przez nauczyciela. Czas trwania d 20 minut. Nauczyciel ddaje pprawine prace w terminie d 2 tygdni. 4. Nauczyciel ddaje pprawine prace w terminie d 2 tygdni. 5. Pprawianie cen: Pprawie pdlegają tylk ceny niedstateczne. Nauczyciel wyznacza termin pprawy. Jeżeli uczeń nie zjawi się na pprawie i nie usprawiedliwi swjej niebecnści, nie będzie mógł pprawić ceny. Pprawa jest jednrazwa i mżliwa d 2 tygdni d trzymania ceny niedstatecznej. 6. Nieprzygtwanie się ucznia d lekcji i brak zadania dmweg: Uczeń ma praw dwa razy w kresie zgłsić nieprzygtwanie d lekcji. ( np. ) i dwa razy brak zadania dmweg (bz ). Np. dtyczy braku przybrów, książek, zeszytu, bądź niepanwanie zadaneg materiału. Zgłszenie takie następuje tuż p rzpczęciu lekcji Mżliwść zgłszenia nieprzygtwania nie dtyczy zapwiedzianych sprawdzianów, testów i kartkówek raz dpwiedzi ustnych. Mżliwść zgłszenia bz nie dtyczy zadań długterminwych. Nie przyniesienie takieg zadania równznaczne jest z trzymaniem ceny niedstatecznej, którą mżna pprawić przez przyniesienie zadania d 2 tyg. 7. Aktywnść. Aktywnść na lekcji ceniana jest plusami bądź ceną słwną lub sumującą. Każdy uczeń ma praw zdbyć cenę na pdstawie zebranych plusów tj. trzy + t cena bardz dbra (5). Na każdą lekcję j. niemieckieg uczeń pwinien przynsić pdręcznik, ćwiczenia, zeszyt przedmitwy. 8. Zeszyt i ćwiczenia. Każdy uczeń jest zbwiązany prwadzić zeszyt i ćwiczenia. Ntatki w zeszycie sprawdzane są na bieżąc. Jeśli nauczyciel zauważy braki w ntatkach, zaznaczy t w zeszycie. Zbwiązuje t ucznia d uzupełnienia braków d następnej lekcji. Nie nadrbienie zaległści zstanie ukarane ceną niedstateczną. Zeszyt pdlega cenie, której nie mżna pprawić. Jeżeli uczeń trzyma za zeszyt cenę niedstateczną lub dpuszczającą zbwiązany jest nadrbić braki i dstarczyć uzupełniny zeszyt w ciągu 2 tygdni d trzymania wspmnianej ceny. 9. Wystawienia ceny półrcznej i kńcwrcznej dknuje się na pdstawie cen cząstkwych ucznia według następującej klejnści- ważnści cen: sprawdziany wiadmści (pisemne lub ustne) testy kmpetencji kartkówki dpwiedzi prace dmwe (prjekty) aktywnść na lekcji 4

5 prace ddatkwe. 10. Uczeń mże ubiegać się pdwyższenie ceny tylk jeden stpień i tylk w przypadku, gdy c najmniej płwa uzyskanych przez nieg cen cząstkwych jest równa cenie, pwyższych którą się ubiega lub d niej wyższa. Szczegółwe warunki ubiegania się cenę wyższą reguluje WZO WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY VI I OKRES: Na cenę dpuszczającą uczeń pwinien: Rzumieć prste plecenia Umieć nazwać śrdki lkmcji Umieć dpwiedzieć na pytanie- Gdzie byłeś wczraj?, Gdzie byłeś na wakacjach? Rzumieć zdania pisujące zakazy i nakazy Umieć dmieniać czaswniki sein i haben w l.pj i l.mn Rzróżniać zdania w czasie teraźniejszym i przeszłym Na cenę dstateczną uczeń pwinien: Znać słwnictw dtyczące wakacji Znać słwnictw dtyczące zakazów i nakazów Znać znaczenie czaswników mdalnych dürfen, müssen, können Znać zasady twrzenia zdań w czasie przeszłym Perfekt Na cenę dbrą uczeń pwinien: Umieć pprawnie stswać słwnictw dtyczące wakacji Umieć budwać zdania w czasie przeszłym Perfekt Znać dmianę rzeczwników w celwniku i bierniku Umieć pprawnie stswać słwnictw dtyczące zakazów i nakazów Umieć pprawnie budwać zdania w frmie bezsbwej ( man) Znać frmy czasu przeszłeg Perfekt dla czaswników sein i haben Znać frmy czasu przeszłeg Perfekt dla pdstawwych czaswników występujących w mawianym materiale Na cenę bardz dbrą uczeń pwinien: Umieć twrzyć tryb rzkazujący Znać frmy czasu przeszłeg Perfekt dla czaswników regularnych i nieregularnych Znać znaczenie i dmianę wszystkich nwwprwadznych czaswników Pprawnie je stswać w zdaniach Pprawnie wymawiać pznane słwnictw Opanwać piswnię pznaneg słwnictwa Pprawnie czytać pracwane teksty Znać całe wprwadzne słwnictw w stpniu bardz dbrym Umieć pprawnie i stylistycznie układać zdania i pytania w czasie teraźniejszym i przeszłym Systematycznie i rzetelnie drabiać zadane prace Umieć na pamięć pracwane pisenki i wierszyki Na cenę celującą uczeń pwinien: Być bardz aktywny na lekcji Dzielić się swją wiedzą z klegami Samdzielnie wzbgacać słwnictw Znać ddatkwe słwnictw związane z tematyką rzdziału Czytać ddatkwe teksty, czaspisma w j. niemieckim Przygtwywać ddatkwe prace np. prjekty, referaty Umieć sfrmułwać dłuższe wypwiedzi ustne i pisemne na temat wspmnień z wakacji raz teg c wln i nie wln Brać udział w knkursach językwych 5

6 II OKRES: Na cenę dpuszczającą uczeń pwinien: Rzumieć prste plecenia Znać znaczenie słów dtyczących bwiązków dmwych Rzróżniać zdania w czasie przeszłym raz w trybie rzkazującym Znać nazwy pdstawwych artykułów spżywczych Umieć liczyć i kreślać cenę prduktów Umieć dpwiedzieć na pytanie Kiedy masz urdziny? I zadać t pytanie Znać nazwy miesięcy Znać nazwy części ciała Znać pdstawwe przymitniki Na cenę dstateczną uczeń pwinien: Rzumieć prste teksty słuchane i pisane Znać znaczenie czaswników pisujących bwiązki dmwe raz ich dmianę Znać zasady twrzenia zdań w trybie rzkazującym Znać nazwy artykułów spżywczych Znać nazwy artykułów papierniczych Znać zwrty ptrzebne przy zakupach Rzróżniać stpnie przymitnika Umieć zaprsić na urdzinwe przyjęcie Na cenę dbrą uczeń pwinien: Umieć pprawnie stswać słwnictw dtyczące bwiązków dmwych, artykułów spżywczych, urdzin, części ciała, dyscyplin sprtwych Pprawnie budwać zdania w czasie przeszłym Perfekt Umieć twrzyć zdania w trybie rzkazującym dla czaswników regularnych Znać dmianę rzeczwników w celwniku i bierniku Znać dmianę zaimków sbwych w bierniku i celwniku Umieć napisać zaprszenie na urdziny Umieć stpniwać pznane przymitniki Na cenę bardz dbrą uczeń pwinien: Umieć twrzyć tryb rzkazujący dla wszystkich pznanych czaswników Znać frmy czasu przeszłeg Perfekt dla czaswników regularnych i nieregularnych Znać znaczenie i dmianę wszystkich nwwprwadznych czaswników Pprawnie je stswać w zdaniach Pprawnie wymawiać pznane słwnictw Opanwać piswnię pznaneg słwnictwa Pprawnie czytać pracwane teksty Umieć w bardz dbrym stpniu załżenia prgramwe Znać całe wprwadzne słwnictw w stpniu bardz dbrym Umieć pprawnie i stylistycznie układać zdania i pytania w czasie teraźniejszym i przeszłym Umieć napisać przepis na łatwą ptrawę Systematycznie i rzetelnie drabiać zadane prace Umieć na pamięć pracwane pisenki i wierszyki Na cenę celującą uczeń pwinien: Być bardz aktywny na lekcji Dzielić się swją wiedzą z klegami Samdzielnie wzbgacać słwnictw Znać ddatkwe słwnictw związane z tematyką rzdziału Czytać ddatkwe teksty, czaspisma w j. niemieckim Przygtwywać ddatkwe prace np. prjekty, referaty Umieć sfrmułwać dłuższe wypwiedzi ustne i pisemne dtyczące bwiązków dmwych, urdzin, zakupów, dyscyplin sprtwych Brać udział w knkursach językwych. 6

7 Aktualizacja: r. 7