PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE. Opracowanie: mgr Anna Zaczyk mgr Ewa Dziedzic mgr Małgorzata Rajska - Mróz

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE. Opracowanie: mgr Anna Zaczyk mgr Ewa Dziedzic mgr Małgorzata Rajska - Mróz"

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE Opracwanie: mgr Anna Zaczyk mgr Ewa Dziedzic mgr Małgrzata Rajska - Mróz

2 I. Pstanwienia wstępne 1. Przedmitwe zasady ceniania z wiedzy spłeczeństwie są zgdne z Zasadami Wewnątrzszklneg Oceniania Gimnazjum w Niegwici. II. Standardy wymagań. 1. Załącznikiem d przedmitwych zasad ceniania są wymagania edukacyjne na pszczególne ceny. III. Zasady ceniania. Wiedza spłeczeństwie jest specyficznym przedmitem ze względu na bezpśredni związek treści lekcji z cdziennym Ŝyciem raz ze względu na interdyscyplinarny charakter. Przedmit składa się z dwóch mdułów : wychwanie bywatelskie, wychwanie d aktywneg udziału w Ŝyciu gspdarczym. Sprawdzenie przydatnści pzyskiwanej wiedzy i umiejętnści następuje częst natychmiast. Dlateg teŝ na bieŝące ceny składa się przede wszystkim cenianie aktywnści ucznia na lekcji przejawiające się gtwścią d udziału w zajęciach /uczestnictw w dyskusji, stawianie pytań, udzielanie dpwiedzi, frmułwanie prblemów d dyskusji, wyciąganie i frmułwanie wnisków, wyraŝanie własnych pglądów, argumentwanie swich przeknań, psługiwanie się pdręcznikiem, aktami prawnymi i innymi źródłami wiedzy/. 1. Na pczątku rku szklneg uczniwie są pinfrmwani przez nauczyciela przedmitu zakresie wymagań z ws, bwiązujących w danym rku szklnym (zakres wiadmści i umiejętnści) raz spsbach i zasadach ceniania z w/w przedmitu. 2. Ocena kreswa i rczna uwzględnia ceny cząstkwe wystawiane ucznim za wiedzę i umiejętnści z frm aktywnści bwiązujących w danym kresie. 3. O cenie kreswej i rcznej ucznia decyduje hierarchia waŝnści cen raz terminwe wywiązywanie się z wyknywania wymaganych prac w danym kresie. 4. Ustala się następującą waŝnść róŝnych frm aktywnści uczniów na lekcjach ws: a) sprawdzian, b) aktywnść na zajęciach c) dpwiedź ustna, d) kartkówka, e) bieŝące zadania dmwe, referaty, inne. 5. Osiągnięte sukcesy w knkursach i limpiadach przedmitwych wpływają na pdwyŝszenie ceny. 6. W stsunku d ucznia, u któreg stwierdzn specyficzne trudnści w uczeniu się lub deficyty rzwjwe ( uniemŝliwiające sprstanie 2

3 wymaganim edukacyjnym wynikającym z realizwaneg prgramu nauczania) ptwierdzne pisemną pinią pradni psychlgicznpedaggicznej lub innej upwaŝninej pradni specjalistycznej, nauczyciel bniŝył wymagania edukacyjne w przumieniu z jeg rdzicami raz pedaggiem szklnym. 7. Ocena kreswa i rczna nie jest średnią arytmetyczną cen cząstkwych. 8. Szczegółwy tryb ustalania ceny kreswej i rcznej kreśla ZWO Gimnazjum w Niegwici. 9. Ocena rczna w klasie trzeciej jest równcześnie ceną kńcwą. 10. Ze względu na jedną gdzinę przedmitu w tygdniu nie przewiduje się zgłaszania nieprzygtwania d zajęć. Spsby i frmy ceniania: 1. Sprawdziany pisemne. 2. Kartkówki. 3. Odpwiedź ustna. 4. Referat. 5. DłuŜsza praca pisemna przygtwana w dmu. 6. Prace dmwe. 7. Analiza źródeł róŝneg typu. Prace klaswe sprawdziany. 1. Nauczyciel zapwiada sprawdzian pisemny c najmniej 1 tydzień wcześniej. 2. Sprawdziany i inne prace kntrlne są bwiązkwe. W kaŝdym kresie przewiduje się c najmniej 1sprawdzian. 3. JeŜeli z przyczyn lswych uczeń nie mŝe napisać g z całą klasą, t pwinien t uczynić w terminie uzgdninym z nauczycielem przedmitu.(w przypadku niebecnści usprawiedliwinej termin zaliczenia wynsi 2 tygdnie d daty napisania sprawdzianu przez klasę, przy dłuŝszej niebecnści ucznia termin zaliczenia uczeń uzgadnia z nauczycielem). 4. Przy niebecnści nieusprawiedliwinej uczeń mŝe być rzliczny na następnej lekcji. 5 Stsuje się pdział na grupy. 5. Nauczyciel jest zbwiązany cenić i udstępnić ucznim sprawdziany pisemne, kartkówki w ciągu 2 tygdni d daty napisania. 6. Prace ceniane są punktw. Za kaŝde zadanie przyznaje się kreślną liczbę punktów. Punkty są sumwane i zamieniane na cenę według następujących wskaźników prcentwych: 0% 35% - niedstateczny 36% -60% - dpuszczający 3

4 61% - 75% - dstateczny 76% - 90% - dbry 91% -100% - bardz dbry 100% raz zadanie ddatkwe - celujący 7. Pprawa sprawdzianów jest dbrwlna i uczeń pisze ją w ciągu jedneg tygdnia d ddania prac. Uczeń pisze ją tylk jeden raz. Obie ceny są tak sam waŝne. 8. JeŜeli w czasie sprawdzianu uczeń krzysta z niedzwlnych materiałów, pdpwiedzi klegów trzymuje cenę niedstateczną i traci mŝliwść pprawy ceny. 9. Sprawdzne i cenine prace kntrlne nauczyciel przechwuje przez kres jedneg rku. Pzstają ne d wglądu uczniów i rdziców na terenie Gimnazjum w Niegwici. Odpwiedzi ustne 1. Oceniane są na bieŝąc z uwzględnieniem indywidualnych mŝliwści ucznia, zgdnie z wymaganiami na pszczególne ceny. 2. Nauczyciel pyta z 3 statnich lekcji lub z materiału pwtórzeniweg. 3. Przy dpwiedzi ustnej cenianiu pdlega : Zrzumienie tematu Zawartść merytryczna Argumentacja WyraŜanie sądów Stswanie terminlgii właściwej dla przedmitu Spsób prezentacji (samdzielnść wypwiedzi, pprawnść językwa,płynnść, lgiczne myślenie). Ddatkwe pytania naprwadzające wpływają na bniŝenie ceny). 4. Kryteria ceny ustnej celujący - dpwiedź wskazuje na szczególne zaintereswanie przedmitem, spełniając kryteria ceny bardz dbrej, wykracza pza bwiązujący prgram nauczania, zawiera własne przemyślenia i ceny, bardz dbry - dpwiedź wyczerpująca, zgdna z prgramem, swbdne perwanie faktami i dstrzeganie związków między nimi, dbry - dpwiedź zasadnicz samdzielna, zawiera większść wymaganych treści, pprawna pd względem języka, nieliczne błędy, nie wyczerpuje zagadnienia, dstateczny - uczeń zna najwaŝniejsze fakty, umie je zinterpretwać, dpwiedź dbywa się przy niewielkiej pmcy nauczyciela, występują nieliczne błędy rzeczwe, dpuszczający - niezbyt precyzyjne dpwiedzi na pytania nauczyciela, braki w wiadmściach i umiejętnściach, pdanie nazwy zjawiska lub prcesu przy pmcy nauczyciela, 4

5 niedstateczny - nie ptrafi rzwiązać zadań teretycznych lub praktycznych elementarnym stpniu trudnści nawet z pmcą nauczyciela, nie udziela dpwiedzi na większść pytań zadanych przez nauczyciela, ma braki w wiadmściach kniecznych Kartkówki 1. O ilści kartkówek w kresie decyduje nauczyciel. 2. Kartkówka bejmuje materiał z statnich trzech lekcji. Nauczyciel ma praw zrbić kartkówkę bez zapwiedzi. 3. Ocenie pdlega stpień panwania nabytej wiedzy i umiejętnści, pprawnść merytryczna i językwa wypwiedzi. 4. Kartkówki ceniane są punktw. Za kaŝde zadanie przyznaje się kreślną liczbę punktów. Punkty są sumwane i zamieniane na cenę według następujących wskaźników prcentwych: 0% - 50% - niedstateczny 51% - 70% - dpuszczający 71% - 80% - dstateczny 81% - 90% - dbry 91% - 100% - bardz dbry 5. Oceny z kartkówki nie pdlegają pprawie. Aktywnść na lekcji 1. Nauczyciel cenia pracę na lekcji. Uczeń grmadzi plusy, które nauczyciel zamienia na cenę według następujących zasad: 4 plusy - bardz dbry 3 plusy - dbry 2 plusy dstateczny 1 plus - dpuszczający Prwadzenie zeszytów przedmitwych. 1. Uczeń zbwiązany jest psiadać zeszyt przedmitwy. Brak zeszytu upwaŝnia nauczyciela d wpisania w dzienniku lekcyjnym ceny niedstatecznej z przedmitu. 2. KaŜdy zeszyt sprawdzany jest pd względem kmpletnści ntatek, ich pprawnści merytrycznej, estetyki raz pprawnści rtgraficznej. 5

6 3. Uczeń ma bwiązek uzupełniania ntatek w zeszycie za czas niebecnści. Zadawanie i cena prac dmwych 1. Obwiązkiem ucznia jest systematyczne drabianie prac dmwych. 2. Zadając pracę dmwą nauczyciel kreśla wymagania frmalne związane z jej wyknaniem termin raz spsób wyknania. Uczeń ma bwiązek przestrzegać terminu i spsbu wyknania zadania 3. Nauczyciel ma bwiązek wyznaczania dpwiednieg d trudnści zadania czasu na jeg realizację. 4. Nauczyciel sprawdza wyknanie wymieninych wyŝej prac w kreślnym terminie. 5. Znak graficzny, tzw. parafka znacza, Ŝe nauczyciel sprawdzał wyknanie pracy, ale nie sprawdzał jej zawartści merytrycznej. 6. Brak pracy dmwej zstaje dntwany przez nauczyciela za pmcą ceny niedstatecznej. 7. W uzasadninym przypadku częste nie drabianie prac dmwych spwdwane zaniedbaniami, niedpwiednim stsunkiem d przedmitu, lekcewaŝenie bwiązków ucznia, brakiem systematycznści nauczyciel mŝe dmówić wyznaczenia drugieg terminu wyknania pracy dmwej 8. Ocenienie prac mŝe nastąpić natychmiast p upływie terminu ich realizacji lub pdczas kntrli zeszytów zgdnie z umwą dtyczącą knkretnej pracy. Kryteria wystawiania cen Ocenę celującą mŝe trzymać uczeń, który: wyróŝnia się szerką, samdzielnie zdbytą wiedzą, wybiegającą pza prgram nauczania WOS, psiadł umiejętnść samdzielneg krzystania z róŝnych źródeł wiadmści, samdzielnie frmułuje wypwiedzi ustne i pisemne na kreślny temat, które są wzrwe zarówn pd względem merytrycznym, jak i językwym, nie bi się wypwiadać własnych, nawet kntrwersyjnych, pinii i sądów, które ptrafi prawidłw, przeknując uzasadnić, ptrafi jasn precyzwać pytania dtyczące wielu złŝnych prblemów, dsknale zna szerką terminlgię przedmitwą, swbdnie się nią psługuje, wykazuje dsknałą rientację w aktualnej sytuacji plitycznej, gspdarczej i spłecznej Plski raz w sytuacji międzynardwej. Ocenę bardz dbrą mŝe uzyskać uczeń, który: 6

7 panwał w pełnym stpniu wiadmści i umiejętnści przewidziane prgramem nauczania, sprawnie, samdzielnie psługuje się róŝnymi źródłami wiedzy, rzumie i pprawnie stsuje pznaną terminlgię, samdzielnie frmułuje wypwiedzi ustne i pisemne na kreślny temat, wykrzystując wiedzę zdbytą w szkle i pza nią, ptrafi ceniać zachwania innych ludzi, umie współpracwać w grupie, aktywnie uczestniczy w lekcjach. Ocenę dbrą mŝe trzymać uczeń, który: nie panwał całeg materiału kreślneg prgramem nauczania, ale nie utrudnia mu t głębszeg i pełniejszeg pznania wiedzy pdstawwej, rzumie genezę, przebieg i skutki wielu zjawisk zachdzących we współczesnym świecie i Plsce, rzumie pdstawwe reguły i prcedury Ŝycia plityczneg i gspdarczeg, pprawnie psługuje się prstymi źródłami infrmacji, wyknuje samdzielnie typwe zadania plegające na cenianiu, selekcjnwaniu, wartściwani, uzasadnianiu, umie frmułwać prste, typwe wypwiedzi ustne i pisemne. Ocenę dstateczna mŝe trzymać uczeń, który: panwał minimum wiadmści kreślnych prgramem nauczania, ptrafi frmułwać schematyczne wypwiedzi ustne i pisemne, umie psługiwać się częst pd kierunkiem nauczyciela, prstymi śrdkami dydaktycznymi wykrzystywanymi na lekcji. Ocenę dpuszczającą trzymuje uczeń, który: ma luki w wiadmściach, nie panwał takŝe wszystkich umiejętnści przewidzianych w prgramie, ale nie uniemŝliwia mu t dalszeg pznawania treści prgramwych w następnych etapach edukacji, zadania i plecenia, które uczeń wyknuje, częst przy znacznej pmcy nauczyciela, mają niewielki stpień trudnści. Ocenę niedstateczną trzymuje uczeń, który: nie panwał wiadmści i umiejętnści przewidzianych prgramem nauczania, nie ptrafi, nawet przy znacznej pmcy nauczyciela, krzystać z prstych śrdków dydaktycznych, nie ptrafi, bwiem nie zna i nie rzumie pdstawwej terminlgii stswanej na lekcji, frmułwać nawet bardz prstych wypwiedzi ustnych i pisemnych, 7

8 zeszyt przedmitwy prwadzi niesystematycznie, ma duŝe luki w pracach lekcyjnych i dmwych. 8

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII Opracwanie: mgr Małgrzata Rajska - Mróz mgr Anna Zaczyk I. Pstanwienia wstępne 1. Przedmitwe zasady ceniania są zgdne z Zasadami Wewnątrzszklneg Oceniania Gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie

Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie 1. Zasady ceniania: Przedmitwy System Oceniania z wiedzy spłeczeństwie Ocenie pdlegają umiejętnści i wiedza kreślna w pdstawie prgramwej. Ocenianie dbywa się w stpniach szklnych w skali d 1 d 6. Nauczyciel

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W GIMNAZJUM IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W PIETROWICACH WIELKICH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W GIMNAZJUM IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W PIETROWICACH WIELKICH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W GIMNAZJUM IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W PIETROWICACH WIELKICH (rk szklny 2015/2016) Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu

Bardziej szczegółowo

I Zasady oceniania bieżącego z techniki i zajęć technicznych

I Zasady oceniania bieżącego z techniki i zajęć technicznych I Zasady ceniania bieżąceg z techniki i zajęć technicznych 1. Ocenianie wiadmści i umiejętnści uczniów dbywa się pprzez: A) dpwiedzi ustne, które bejmują maksymalnie materiał z 3 statnich lekcji; B) wypwiedzi

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016 Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Pracwnia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega zasad

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W PIETROWICACH WIELKICH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W PIETROWICACH WIELKICH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W PIETROWICACH WIELKICH DOTYCZY KLAS III GIMNAZJUM ORAZ KLAS VIII SP (rk szklny 2018/2019) Pdstawa prawna d pracwania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkła pdstawwa klasy IV- VI. 1. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 2. Rzprządzenie MEN z dnia 21.03.2001r. 3. Prgram nauczania Mja histria

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1iA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1iA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ dla klasy 1iA techniki kmputerwej Pdstawy Dział Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli ptrafi: rzróżnić systemy liczbwe

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania z biologii

Przedmiotowe zasady oceniania z biologii Frmy i zasady bieżąceg ceniania Przedmitwe zasady ceniania z bilgii Prace pisemne w klasie Frma Zakres treści nauczania Częsttliwść Zasady przeprwadzania Sprawdziany i testy (1 h lekcyjna) jeden dział

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA CHEMIA KL. VII - VIII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA CHEMIA KL. VII - VIII PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA CHEMIA KL. VII - VIII 1. Ocenianie ma na celu: pinfrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach w tym zakresie, pmc uczniwi w samdzielnym planwaniu swjeg rzwju,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV VI Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 1.Rzprządzenie MEN w sprawie ceniania. 2.Statut Szkły. 3.Pstawa prgramwa dla

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SYSTEMY OPERACYJNE. dla klasy 2iA. skonfigurować ustawienia. personalne użytkowników w. zabezpieczające system

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SYSTEMY OPERACYJNE. dla klasy 2iA. skonfigurować ustawienia. personalne użytkowników w. zabezpieczające system WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SYSTEMY OPERACYJNE dla klasy 2iA Dział Knfiguracja systemów peracyjnych Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli ptrafi: Zdefiniwać ustawienia systemie Windws

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE. dla klasy 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE. dla klasy 2 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE dla klasy 2 Dział I. Pdstawy lkalnych sieci kmputerwych Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli ptrafi: zidentyfikwać pdstawwe pjęcia

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: I. Spsby sprawdzania siągnięć uczniów - dpwiedzi ustne, - testy sprawdzające wiadmści z wychwania kmunikacyjneg, - cena na lekcji z wyknanej pracy np. z rysunku techniczneg,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016 Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Witryny i aplikacje internetwe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia aplikacji internetowych dla klasy 3iA Nauczyciel: Kornel Barteczko Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia aplikacji internetowych dla klasy 3iA Nauczyciel: Kornel Barteczko Rok szkolny: 2015/2016 Dział Aplikacje wyknywane p strnie klienta Wymagania edukacyjne z przedmitu Pracwnia aplikacji internetwych dla klasy 3iA Nauczyciel: Krnel Barteczk Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą

Bardziej szczegółowo

XIX Liceum Ogólnokształcące im. Powstańców Warszawy w Warszawie WYMAGANIA EDUKACYJNE W ROKU SZKOLNYM 2016/17

XIX Liceum Ogólnokształcące im. Powstańców Warszawy w Warszawie WYMAGANIA EDUKACYJNE W ROKU SZKOLNYM 2016/17 XIX Liceum Ogólnkształcące im. Pwstańców Warszawy w Warszawie WYMAGANIA EDUKACYJNE W ROKU SZKOLNYM 2016/17 1. Przedmit uzupełniający: Knteksty literatury 2. Nauczyciel: nauczyciele plniści uczący w klasach

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Systemy baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Kornel Barteczko Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Systemy baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Kornel Barteczko Rok szkolny: 2015/2016 Dział Twrzenie relacyjnej bazy Wymagania edukacyjne z przedmitu Systemy baz dla klasy 3iA Nauczyciel: Krnel Barteczk Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania. Wiedza o społeczeństwie Szkoła Podstawowa Klasa 8

Przedmiotowy System Oceniania. Wiedza o społeczeństwie Szkoła Podstawowa Klasa 8 Przedmitwy System Oceniania Wiedza spłeczeństwie Szkła Pdstawwa Klasa 8 1 CELE OCENIANIA - Infrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach. - Pmc uczniwi w samdzielnym planwaniu swjeg rzwju

Bardziej szczegółowo

FIZYKA OCENIANIE PRZEDMIOTOWE

FIZYKA OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Opracwała: Iwna Ledwójcik FIZYKA OCENIANIE PRZEDMIOTOWE I. Pdstawa prawna Przedmitwe cenianie zstał pracwane na pdstawie: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółwych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE Opracowanie: mgr Małgorzata Rajska Mróz mgr Katarzyna Kościółek mgr Anna Zaczyk I. Postanowienia wstępne 1. Przedmiotowe zasady oceniania z wiedzy

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Matematyka Zasadnicza Szkła Zawdwa Opracwała: mgr Karlina Łania Załżenia gólne Przedmitweg Systemu Oceniania (PSO) Przedmitwy system ceniania ma na celu : pinfrmwanie ucznia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA. Szkoła podstawowa klasy IV- VIII.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA. Szkoła podstawowa klasy IV- VIII. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA Szkła pdstawwa klasy IV- VIII. Przedmitwy System Oceniania z histrii pracwan na pdstawie Wewnątrzszklneg Systemu Oceniania, Prgramu nauczania histrii

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA. Zespół Szkół w Wysokiem Szkoła podstawowa klasy IV- VI.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA. Zespół Szkół w Wysokiem Szkoła podstawowa klasy IV- VI. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA Zespół Szkół w Wyskiem Szkła pdstawwa klasy IV- VI. Przedmitwy System Oceniania z histrii pracwan na pdstawie Wewnątrzszklneg Systemu Oceniania,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII. Szkoła podstawowa klasy IV- VI.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII. Szkoła podstawowa klasy IV- VI. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkła pdstawwa klasy IV- VI. 1. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 2. Rzprządzenie MEN z dnia 21.03.2001r. 3. Prgram nauczania Wczraj i dziś

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU Pracownia Lokalnych sieci. komputerowych. dla klasy2ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU Pracownia Lokalnych sieci. komputerowych. dla klasy2ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU Pracwnia Lkalnych sieci kmputerwych dla klasy2ia Dział Mntaż kablwania strukturalneg Rk szklny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdwiak Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA Szkła pdstawwa klasy IV- VI. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitwych Zasad Oceniania: 1. Rzprządzenie MEN z dnia 30.04.2007r. raz 23.12.2008 r.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII. Gimnazjum w Ścinawce Średniej klasy II- III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII. Gimnazjum w Ścinawce Średniej klasy II- III PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Gimnazjum w Ścinawce Średniej klasy II- III Przedmitem ceniania są: - wiadmści (wiedza przedmitwa), - umiejętnści (psługiwanie się datami i faktami histrycznymi,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z HISTORII i WEDZY o SPOŁECZEŃSTWIE. Szkoła Podstawowa w Masłowie - klasy 4-6.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z HISTORII i WEDZY o SPOŁECZEŃSTWIE. Szkoła Podstawowa w Masłowie - klasy 4-6. PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z HISTORII i WEDZY SPOŁECZEŃSTWIE Cele gólne ceniania: Szkła Pdstawwa w Masłwie - klasy 4-6. - rzpznanie przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ dla klasy 1ia Dział I. Mntaż raz mdernizacja kmputerów sbistych Rk szklny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdwiak Uczeń trzymuje

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 2iA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 2iA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ dla klasy 2iA Dział Pdstawy UTK Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli ptrafi: rzróżnić pjęcia związane z bezpieczeństwem

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa w Masłowie - klasy 4-7.

Szkoła Podstawowa w Masłowie - klasy 4-7. PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z HISTORII i WEDZY SPOŁECZEŃSTWIE Cele gólne ceniania: Szkła Pdstawwa w Masłwie - klasy 4-7. - rzpznanie przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS I-III GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS I-III GIMNAZJUM PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS I-III GIMNAZJUM 1 I. ZASADY OCENIANIA 1. CO OCENIAMY sprawnść rachunkwą sprawnść manualną i wybraźnię gemetryczną znajmść pjęć matematycznych i umiejętnść

Bardziej szczegółowo

Szkoła podstawowa klasy IV- VI

Szkoła podstawowa klasy IV- VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkła pdstawwa klasy IV- VI 1. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 2. Rzprządzenie MEN z dnia 21.03.2001r. 3. Prgram nauczania Histria wkół

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania. Historia i społeczeństwo Szkoła Podstawowa Klasa 6. Historia Szkoła Podstawowa Klasy 4, 5, 7, 8

Przedmiotowy System Oceniania. Historia i społeczeństwo Szkoła Podstawowa Klasa 6. Historia Szkoła Podstawowa Klasy 4, 5, 7, 8 Przedmitwy System Oceniania Histria i spłeczeństw Szkła Pdstawwa Klasa 6 Histria Szkła Pdstawwa Klasy 4, 5, 7, 8 1 CELE OCENIANIA - Infrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach. - Pmc

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH Opracwał zespół językwy w składzie: Karlina Willma Jlanta Kchman-Gebauer Beata Gębala Małgrzata Marciniak Adriana Waleriańczyk Paweł Krejer Bartsz Stępień

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI I PRZEDMIOTÓW UZUPEŁNIAJĄCYCH INFORMATYCZNYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI I PRZEDMIOTÓW UZUPEŁNIAJĄCYCH INFORMATYCZNYCH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI I PRZEDMIOTÓW UZUPEŁNIAJĄCYCH INFORMATYCZNYCH Przedmitwy system ceniania zstał sknstruwany w parciu następujące dkumenty: 1. Rzprządzeniem MEN z dn. 10 kwietnia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Zasady Oceniania z przyrody w klasie czwartej, piątej i szóstej w Szkole Podstawowej Nr 2 we Lwówku Śląskim

Przedmiotowe Zasady Oceniania z przyrody w klasie czwartej, piątej i szóstej w Szkole Podstawowej Nr 2 we Lwówku Śląskim Przedmitwe Zasady Oceniania z przyrdy w klasie czwartej, piątej i szóstej w Szkle Pdstawwej Nr 2 we Lwówku Śląskim Opracwał zespół: Beata Bednarska Jlanta Marecka Krzysztf Marecki 1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie obowiązujący w roku szkolnym 2017/18

Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie obowiązujący w roku szkolnym 2017/18 Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie obowiązujący w roku szkolnym 2017/18 I. Postanowienia wstępne. 1. Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie jest zgodny z zasadami

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA Załżenia gólne: 1. Ocenianie siągnięć edukacyjnych ucznia plega na rzpznaniu przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie obowiązujący od roku szkolnego 2015/2016

Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie obowiązujący od roku szkolnego 2015/2016 Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie obowiązujący od roku szkolnego 2015/2016 I. Postanowienia wstępne 1. Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie jest zgodny z Zasadami

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Z PRZYRODY DLA KLAS V i VI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W LIPNICY MUROWANEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Z PRZYRODY DLA KLAS V i VI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W LIPNICY MUROWANEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS V i VI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W LIPNICY MUROWANEJ System ceniania pracwan na pdstawie: Wewnątrzszklneg Systemu Oceniania zawarteg w Statucie Szkły

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z geografii

Przedmiotowy system oceniania z geografii Przedmitwy system ceniania z gegrafii OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIANIU W TOKU NAUCZANIA GEOGRAFII W GIMNAZJUM OCENIE PODLEGAJĄ KLUCZOWE KOMPETENCJE W EDUKACJI GEOGRAFICZNEJ ZA, KTÓRE UZNAJE SIĘ:

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI W ZSP NR 3

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI W ZSP NR 3 Zamść, 01.09.2015 r. 1) Przedmitwy System Oceniania z Przedmitu Fizyka jest ściśle związany z Wewnątrzszklnym Ocenianiem (Wewnątrzszklnym Systemem Oceniania). 2) Uczniwie zstają pinfrmwani zasadach przedmitweg

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY. Klasy IV VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY. Klasy IV VI PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY Klasy IV VI Przedmitwy System Oceniania plega na rzpznawaniu przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w stsunku d wymagań

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIANIA Z MATEMATYKI (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIANIA Z MATEMATYKI (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum) PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIANIA Z MATEMATYKI (Szkła Pdstawwa, Gimnazjum) Opracwanie: Justyna Pater Małgrzata Rgula Justyna Kwalczyk-Knap OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA A WYMAGANIA NA OCENĘ. Obszar aktywnści.

Bardziej szczegółowo

Publiczna Szkoła Podstawowa w Lubichowie

Publiczna Szkoła Podstawowa w Lubichowie Publiczna Szkła Pdstawwa w Lubichwie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE PODSTAWA PRAWNA 1. Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 25 sierpnia 2017 r. zmieniające rzprządzenie w sprawie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum

Przedmiotowy System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum Przedmitwy System Oceniania Szkły Pdstawwej i Gimnazjum Opracwał: Marek Tprwicz Opracwał: Andrzej Pawłwski Sprządzny w parciu : Rzprządzenie MEN z dn. 10.06.20015 r. w sprawie szczegółwych warunków i spsbu

Bardziej szczegółowo

uczniów o zakresie materiału objętego sprawdzianem. obowiązku informowania uczniów o zaplanowanym sprawdzianie.

uczniów o zakresie materiału objętego sprawdzianem. obowiązku informowania uczniów o zaplanowanym sprawdzianie. Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy Va Nauczyciel: Małgrzata Winkwska Opracwane zstały w parciu : prgram nauczania gólneg muzyki w klasach 4 6 szkły pdstawwej I gra muzyka wydawnictwa Nwa Era Wewnątrzszklny

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZYRODY

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZYRODY SP nr 2 im. Jana Pawła II w Sulechwie pracwanie: mgr Sylwia Piróg Wźniak, zmdyfikwany i dstswany dla klasy IV przez Bżenę Rakwską PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZYRODY ZGODNY Z NOWĄ

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Szkła Pdstawwa nr 4 im. I. J. Paderewskieg w Pruszczu Gdańskim PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Zgdnie ze Statutem Szkły Pdstawwej nr 4 w Pruszczu Gdańskim minimalna liczba cen z języka

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KLAS I-III

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KLAS I-III SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KLAS I-III W klasach I III cena ucznia dbywa się na bieżąc pdczas jeg wielkierunkwej działalnści. Oceny bieżące (cząstkwe) ustala się w stpniu

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z matematyki w klasach I III gimnazjum. nauczyciel: Kocoń Danuta

Kryteria oceniania z matematyki w klasach I III gimnazjum. nauczyciel: Kocoń Danuta Kryteria ceniania z matematyki w klasach I III gimnazjum nauczyciel: Kcń Danuta KLASA I 1. CO OCENIAMY sprawnść rachunkwą sprawnść manualną i wybraźnię gemetryczną znajmść pjęć matematycznych i umiejętnść

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka włoskiego

Wymagania edukacyjne z języka włoskiego Wymagania edukacyjne z języka włskieg Sprawnści: Czytanie ze zrzumieniem - prawda / fałsz - wielkrtny wybór - udzielanie dpwiedzi na pytania d tekstu - uzupełnianie luk brakującymi infrmacjami - przyprządkwywanie

Bardziej szczegółowo

ZASADY PRZEDMIOTOWEGO OCENIANIA JĘZYK HISZPAŃSKI NAUCZANY DWUJĘZYCZNIE

ZASADY PRZEDMIOTOWEGO OCENIANIA JĘZYK HISZPAŃSKI NAUCZANY DWUJĘZYCZNIE CO OCENIAMY? ZASADY PRZEDMIOTOWEGO OCENIANIA JĘZYK HISZPAŃSKI NAUCZANY DWUJĘZYCZNIE 1. Sprawdziany 2. Sprawdziany diagnstyczne 3. Egzaminy ustne 4. Kartkówki 5. Kartkówki ze znajmści lektur - literatura

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z GEOGRAFII W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z GEOGRAFII W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z GEOGRAFII W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA Opracwanie: Daniel Chyliński-nauczyciel gegrafii, Jlanta Smaciarz-nauczyciel gegrafii. I. SPOSÓB INFORMOWANIA O WYMAGANIACH NA POSZCZEGÓLNE

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania w edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej nr 29

Przedmiotowy system oceniania w edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej nr 29 Przedmitwy system ceniania w edukacji wczesnszklnej w Szkle Pdstawwej nr 29 Strna 1 z 11 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ OCENA OPISOWA W edukacji wczesnszklnej grmną rlę pełni

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie dla klasy. ósmej w Szkole Podstawowej nr 1 w Sochaczewie. Rok szkolny 2018/2019

Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie dla klasy. ósmej w Szkole Podstawowej nr 1 w Sochaczewie. Rok szkolny 2018/2019 Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie dla klasy ósmej w Szkole Podstawowej nr 1 w Sochaczewie. Rok szkolny 2018/2019 I. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE Na lekcjach wiedzy o społeczeństwie

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII CELE OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO 1. Infrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach w tym zakresie. 2. Pmc uczniwi w samdzielnym planwaniu swjeg rzwju

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. B. PRUSA W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. B. PRUSA W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. B. PRUSA W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH Spis treści I. Cele edukacyjne. II. Kryteria cen. III. Szczegółwe kryteria ceny wiadmści

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. Na Bursztynowym Szlaku w Mikoszewie Mikoszewo, PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY

Szkoła Podstawowa im. Na Bursztynowym Szlaku w Mikoszewie Mikoszewo, PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY w Szkle Pdstawwej im. Na Bursztynwym Szlaku w Mikszewie na rk szklny 2018-2019 Pdstawa prawna d pracwania Przedmitwych Zasad Oceniania: 1. Rzprządzenie MENiS w

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z matematyki

Przedmiotowy system oceniania z matematyki Przedmitwy system ceniania z matematyki DOKUMENTY PRAWNE STANOWIĄCE PODSTAWĘ PSO Przedmitwy System Oceniania uwzględnia bwiązującą pdstawę prgramwą matematyki z dnia 23 grudnia 2008 rku i jest zgdny z

Bardziej szczegółowo

program nauczania ogólnego muzyki w klasach 4 6 szkoły podstawowej I gra muzyka wydawnictwa Nowa Era

program nauczania ogólnego muzyki w klasach 4 6 szkoły podstawowej I gra muzyka wydawnictwa Nowa Era Wymagania edukacyjne pracwane zstały w parciu : prgram nauczania gólneg muzyki w klasach 4 6 szkły pdstawwej I gra muzyka wydawnictwa Nwa Era Wewnątrzszklny System Oceniania I. KONTRAKT Z UCZNIAMI Każdy

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania klas I - III. 1. Aktywnie uczestniczę w życiu klasy i szkoły (udział w konkursach, wykonywanie dodatkowych zadań)

Kryteria oceniania klas I - III. 1. Aktywnie uczestniczę w życiu klasy i szkoły (udział w konkursach, wykonywanie dodatkowych zadań) Kryteria ceniania klas I - III JAK SIĘ ZACHOWUJEMY? WYRÓŻNIAJĄCO 1. Aktywnie uczestniczę w życiu klasy i szkły (udział w knkursach, wyknywanie ddatkwych zadań) 2. Jestem zawsze przygtwany d zajęć. 3. Jestem

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ (Oceny bieŝące)

KRYTERIA OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ (Oceny bieŝące) KRYTERIA OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ (Oceny bieŝące) Ocena celująca bardz dbra dbra dstateczna dpuszczająca Kryteria ceny Uczeń wykazuje się wiedzą wykraczającą pza realizwany prgram. Swbdnie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Historii w Zespole Szkół w Resku w roku szkolnym 2016/2017.

Przedmiotowy System Oceniania z Historii w Zespole Szkół w Resku w roku szkolnym 2016/2017. Przedmiotowy System Oceniania z Historii w Zespole Szkół w Resku w roku szkolnym 2016/2017. Opracowanie: Ewa Kurzyk I. Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

ZASADY OCENIANIA W KLASACH I - III

ZASADY OCENIANIA W KLASACH I - III ZASADY OCENIANIA W KLASACH I - III 1 I. Zasady ceniania w edukacji wczesnszklnej kl. I-III Przedmitwe zasady ceniania są zgdne z załżeniami wewnątrzszklnych zasad ceniania. Załżeniem teg systemu jest:

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE. dla klasy 2ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE. dla klasy 2ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE dla klasy 2ia Dział I. Pdstawy lkalnych sieci kmputerwych Rk szklny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdwiak Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W ELBLĄGU

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W ELBLĄGU PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W ELBLĄGU Spis treści I. Rla PZO. II. Cele edukacyjne. III. Funkcje ceny IV. Kryteria cen. V. Skala cen cząstkwych.

Bardziej szczegółowo

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA. Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA. Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: bip.warmia.mazury.pl/ketrzyn_gmina_miejska/zamwienia_publiczne/110/status/rdzaj/wzp/ Kętrzyn: Świadczenie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas 4-7 w Szkole Podstawowej nr 5 im. Jana Drzeżdżona w Redzie

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas 4-7 w Szkole Podstawowej nr 5 im. Jana Drzeżdżona w Redzie Przedmitwy system ceniania z języka angielskieg dla klas 4-7 w Szkle Pdstawwej nr 5 im. Jana Drzeżdżna w Redzie pracwały: mgr Beata Długsz mgr Mnika Stanek Spis treści: 1. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIÓW 2.

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania. Język rosyjski Szkoła Podstawowa Klasy 7-8

Przedmiotowy System Oceniania. Język rosyjski Szkoła Podstawowa Klasy 7-8 Przedmitwy System Oceniania Język rsyjski Szkła Pdstawwa Klasy 7-8 1 CELE OCENIANIA - Infrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach. - Pmc uczniwi w samdzielnym planwaniu swjeg rzwju i

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 4 ROK SZKOLNY 2017/2018

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 4 ROK SZKOLNY 2017/2018 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 4 ROK SZKOLNY 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. SENATU RP W BRANIEWIE TREŚCI NAUCZANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 4 Słwnictw: Człwiek,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE SP 113 W KRAKOWIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE SP 113 W KRAKOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE SP 113 W KRAKOWIE II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASY 4-6 Zajęcia kmputerwe realizwane według prgramu Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle

Bardziej szczegółowo

WEWNĘTRZNY SYSTEM OCENIANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 64 W POZNANIU

WEWNĘTRZNY SYSTEM OCENIANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 64 W POZNANIU WEWNĘTRZNY SYSTEM OCENIANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 64 W POZNANIU I. Cele ceniania. 1. My, nauczyciele Szkły Pdstawwej Nr 64 im. Marii Knpnickiej w Pznaniu s. Orła Białeg 120 przyjmujemy następujące cele

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasach IV-VI

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasach IV-VI Przedmitwy system ceniania z języka plskieg w klasach IV-VI I. CELE EDUKACYJNE 1.Rzwijanie zaintereswania językiem jak składnikiem dziedzictwa kulturweg. Przygtwanie d uczestnictwa w kmunikacji międzyludzkiej

Bardziej szczegółowo

WSO stanowi integralną część Statutu Gimnazjum dla Dorosłych w Wąbrzeźnie.

WSO stanowi integralną część Statutu Gimnazjum dla Dorosłych w Wąbrzeźnie. WSO w Gimnazjum dla Drsłych w Wąbrzeźnie 1 WSO stanwi integralną część Statutu Gimnazjum dla Drsłych w Wąbrzeźnie. 2 1. Klasyfikwanie i prmwanie przeprwadza się p każdym semestrze. 2. Pdstawą ceniania

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KOSOWIE LACKIM

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KOSOWIE LACKIM WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KOSOWIE LACKIM W Szkle Pdstawwej im. Stefana Kardynała Wyszyńskieg w Kswie Lackim bwiązuje Wewnątrzszklny System Oceniania siągnięć uczniwskich.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

REGULAMIN OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE REGULAMIN OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE ROK SZKOLNY 2015/2016 OPRACOWANY PRZEZ: MGR KRZYSZTOFA ŁUKASIKA Przedmiot WOS realizowany jest w klasie II i III gimnazjum w wymiarze 1 godziny tygodniowo.

Bardziej szczegółowo

POSTANOWIENIA OGÓLNE 40

POSTANOWIENIA OGÓLNE 40 POSTANOWIENIA OGÓLNE 40 1. Ocenianie wewnątrzszklne siągnięć edukacyjnych ucznia plega na rzpznaniu przez nauczycieli pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w stsunku d wymagań

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjnowychowawczy

Projekt edukacyjnowychowawczy Prjekt edukacyjnwychwawczy Mcni bez przemcy Rk szklny 2012/2013 I. Załżenia gólne Prjekt Mcni bez przemcy adreswany jest d uczniów V VI klasy SP raz I klasy gimnazjum. Głównym jeg celem jest przeciwdziałanie

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie. Ewaluacja wewnętrzna

Szkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie. Ewaluacja wewnętrzna Szkła Pdstawwa nr 46 im. Stefana Starzyńskieg w Warszawie Ewaluacja wewnętrzna Wymaganie III: Wdrażanie pdstawy prgramwej - uczniwie nabywają wiadmści i umiejętnści kreślne w pdstawie prgramwej. Przygtwały:

Bardziej szczegółowo

Informatyka Europejczyka. Program nauczania do zajęć komputerowych w szkole podstawowej, kl. 4-6.

Informatyka Europejczyka. Program nauczania do zajęć komputerowych w szkole podstawowej, kl. 4-6. Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej, kl. 4-6. Danuta Kiałka Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej, kl. 4-6. Strna 1 6. i ich cenianie W spsób

Bardziej szczegółowo

Wysoka jakość w nowej formie. Język polski

Wysoka jakość w nowej formie. Język polski Wyska jakść w nwej frmie Język plski JĘZYK POLSKI Kncepcja serii Pdręcznik d języka plskieg: zstał stwrzny z myślą tym, by zachęcić uczniów d czytania, zapznawania się z dziełami kultury, twrzenia wypwiedzi,

Bardziej szczegółowo

FORMY KOTROLI ORAZ METODY OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W POPIELAWACH NA LEKCJACH WOS

FORMY KOTROLI ORAZ METODY OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W POPIELAWACH NA LEKCJACH WOS FORMY KOTROLI ORAZ METODY OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W POPIELAWACH NA LEKCJACH WOS Oceniając ucznia należy brać pod uwagę różne aspekty, należy uwzględniać cztery główne elementy: merytoryczne

Bardziej szczegółowo

Sposoby sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów. Mówienie (opowiadanie ustne- twórcze i odtwórcze);

Sposoby sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów. Mówienie (opowiadanie ustne- twórcze i odtwórcze); Spsby sprawdzania i ceniania siągnięć edukacyjnych uczniów Umiejętnści ceniane na lekcjach języka plskieg: Mówienie (pwiadanie ustne- twórcze i dtwórcze); Czytanie: głśne i wyraziste, ciche ze zrzumieniem;

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Ministerstwo Skarbu Państwa, ul. Krucza 36/Wspólna 6, 00-522 Warszawa,

I. 1) NAZWA I ADRES: Ministerstwo Skarbu Państwa, ul. Krucza 36/Wspólna 6, 00-522 Warszawa, Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.msp.gv.pl Warszawa: Prwadzenie zajęć lekcyjnych z języka angielskieg dla kierwnictwa i pracwników

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie. w gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie. w gimnazjum Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum Wiedzę i umiejętności ucznia z wiedzy o społeczeństwie sprawdza się poprzez: - obowiązkowe sprawdziany. Jeśli uczeń opuścił sprawdzian

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu: wiedza o społeczeństwie, historia i społeczeństwo

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu: wiedza o społeczeństwie, historia i społeczeństwo Dorota Cetnarowska Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu: wiedza o społeczeństwie, historia i społeczeństwo Przedmiotowy system oceniania jest zgodny ze Statutem oraz z Zasadami Wewnątrzszkolnego

Bardziej szczegółowo

Szkoła podstawowa. Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeństwa. Nauczyciele historii i społeczeństwa: Sylwia Stawna.

Szkoła podstawowa. Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeństwa. Nauczyciele historii i społeczeństwa: Sylwia Stawna. Szkoła podstawowa Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeństwa Nauczyciele historii i społeczeństwa: Sylwia Stawna Alina Linkiewicz Halina Błażuk Wiesława Kaczmarek Przedmiotowy system oceniania

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2 WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. JULIUSZA KRAZIEWICZA W SZYMBARKU

Załącznik nr 2 WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. JULIUSZA KRAZIEWICZA W SZYMBARKU Załącznik nr 2 WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. JULIUSZA KRAZIEWICZA W SZYMBARKU & 1. 1. Rk szklny jest pdzielny na dwa kresy. 2. Ocenianie wewnątrzszklne siągnięć edukacyjnych ucznia

Bardziej szczegółowo

MAŁGORZATA WINKOWSKA WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA MUZYKA KLASA IV

MAŁGORZATA WINKOWSKA WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA MUZYKA KLASA IV MAŁGORZATA WINKOWSKA WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA MUZYKA KLASA IV Wymagania edukacyjne pracwane zstały w parciu : prgram nauczania gólneg muzyki w klasach 4 6 szkły pdstawwej I gra muzyka

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE z WIEDZY O SPOŁECZŃSTWIE DLA KLASY II, III GIMNAZJUM NR 1 W LĘBORKU oraz KLASY VIII Szkoły Podstawowej.

PRZEDMIOTOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE z WIEDZY O SPOŁECZŃSTWIE DLA KLASY II, III GIMNAZJUM NR 1 W LĘBORKU oraz KLASY VIII Szkoły Podstawowej. PRZEDMIOTOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE z WIEDZY O SPOŁECZŃSTWIE DLA KLASY II, III GIMNAZJUM NR 1 W LĘBORKU oraz KLASY VIII Szkoły Podstawowej. I WYMAGANIA EDUKACYJNE / OGÓLNE CELE KSZTAŁCENIA: Wiedza o społeczeństwie

Bardziej szczegółowo

Gniewino: Zakup samochodu osobowego typu mikrobus, przystosowanego do przewozu osób niepełnosprawnych

Gniewino: Zakup samochodu osobowego typu mikrobus, przystosowanego do przewozu osób niepełnosprawnych Gniewin: Zakup samchdu sbweg typu mikrbus, przystswaneg d przewzu sób niepełnsprawnych Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - dstawy Ogłszenie dtyczy: zamówienia publiczneg. SEKCJA

Bardziej szczegółowo

Jakościowe i ilościowe kryteria oceny oraz wymogi programowe

Jakościowe i ilościowe kryteria oceny oraz wymogi programowe Jakściwe i ilściwe kryteria ceny raz wymgi prgramwe w klasie pierwszej Liceum Plastyczneg w pracwni prf.stefana Żuchwskieg w rku szk.2018/19 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Przedmitwy System Oceniania (PSO)

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII Zespół Szkół w Milanowie Nauczyciel Juliusz Bzówka 1 I. Postanowienia wstępne 1. Przedmiotowe zasady oceniania z historii obowiązują w Zespole Szkół w Milanowie.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. GIMNAZJUM NR 2 im. Mikołaja Kopernika w Turku 2013/2014

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. GIMNAZJUM NR 2 im. Mikołaja Kopernika w Turku 2013/2014 Przedmitwy System Oceniania z Infrmatyki PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 2 im. Mikłaja Kpernika w Turku 2013/2014 Nwelizacja: wrzesień 2013r. 1 Przedmitwy System Oceniania z Infrmatyki

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 ROK SZKOLNY 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. SENATU RP W BRANIEWIE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 ROK SZKOLNY 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. SENATU RP W BRANIEWIE PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 ROK SZKOLNY 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. SENATU RP W BRANIEWIE TREŚCI PROGRAMOWE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 Słwnictw: człwiek,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016 Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2011-2016 WYCHOWAWCY inauczyciele DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:

Bardziej szczegółowo