S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. jednolite * I stopnia X II stopnia. Rok 1, semestr I. - zaliczenie

Transkrypt

1 YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECT (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Podstawy psychologii Obowiązkowy Wydział nauk o Zdrowiu Administracja i zarządzanie w ochronie zdrowia Nie dotyczy jednolite * I stopnia X II stopnia stacjonarne Rok 1, semestr I 3 wykłady (16) ćwiczenia (14) - zaliczenie na ocenę: opisowe X testowe praktyczne ustne - zaliczenie - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny Prof. dr hab.n.med. Jerzy amochowiec dr n. med. Monika Mak monika.mak@pum.edu.pl dr n. med. Anna Konopka, dr n. zdr. Aleksandra Kroll, dr n. zdr. Jacek Kurpisz, mgr Dagmara Lembas, mgr Joanna Preś, mgr Anna tarkowska, mgr Katarzyna Adamowicz, mgr Daria uchecka - Fidura, mgr Piotr Plichta, mgr Katarzyna Rek Owodzin, mgr Maksymilian Bielecki, mgr Inga Janik, mgr Martyna Maciejewska trona 1 z 5

2 trona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W02 W03 W04 U01 tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Rozumie wpływ czynników behawioralnych i środowiskowych na stan zdrowia Potrafi definiować podstawowe pojęcia z zakresu komunikacji Definiuje pojęcia związane z naukami o zdrowiu. Rozumie i właściwie interpretuje istniejące relacje pomiędzy zdrowiem a środowiskiem pracy. tosuje poznane metody i techniki do rozwiązywania określonych problemów związanych z porozumiewaniem się i pracą w grupie. Doskonali swoją skuteczność w kontaktach z innymi. Zapoznanie studentów z podstawowymi koncepcjami psychologicznymi a także z najbardziej rozpowszechnionymi zjawiskami psychopatologicznymi oraz dostępnymi metodami interwencji. Przedstawienie psychologicznego funkcjonowania człowieka w różnych aspektach jego życia. Przedstawienie funkcjonowania jednostki w grupie - znajomość podstawowej terminologii z psychologii ogólnej - umiejętność aktywnego słuchania oraz prowadzenia dyskusji - kultura osobista, dbałość o poprawną komunikację z innymi studentami oraz prowadzącym YMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia K_W06 K_W17 K_W18 K_W25 K_U01 U02 Zna podstawowe pojęcia i K_U04 posób weryfikacji efektów kształcenia* trona 2 z 5

3 Wykład eminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. mechanizmy psychospołeczne związane ze zdrowiem i jego ochroną. U03 Potrafi wyrazić swoja wiedzę K_U12 pisemnie i ustnie (np. poprzez przeprowadzenie prezentacji ) na poziomie akademickim. U04 Posiada umiejętności pracy w K_U18 Zespole. K01 Rozpoznaje problemy, które są K_K02 poza zakresem jego/jej kompetencji i wie do kogo zwrócić się o pomoc, z uwzględnieniem umiejętności współpracy w zespole interdyscyplinarnym. K02 Docenia rolę działań mających na celu ograniczenie stresu zawodowego i jego negatywnych skutków K_K10 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. YMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Forma zajęć dydaktycznych W01 K_W06 X W02 K_W17 X W03 K_W18 X W04 K_W25 X U01 K_U01 X U02 K_U04 X U03 K_U12 X U04 K_U18 X K01 K_K02 X K02 K_K10 X lp. treści kształcenia Opis treści kształcenia ilość godzin Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu Wykłady: TK01 Wstęp do psychologii. 1 W01, W03 TK02 Podstawowe koncepcje psychologiczne. 1 W03 TK03 Wstęp do psychologii 1 W01, W02, W03, W04 trona 3 z 5

4 TK04 Psychologia zdrowia. 1 W03 TK05 Psychologia rozwojowa. 1 W03 TK06 Problematyka stresu. Kryzys psychologiczny. 1 W01, W04 TK07 Wypalenie zawodowe 1 W01, W04 Ćwiczenia: TK08 Podstawowe koncepcje 3 U02 psychologiczne. TK09 Wstęp do psychologii 2 U01, U03, U04 TK10 Problematyka stresu. Kryzys 2 K02 psychologiczny. TK11 Wypalenie zawodowe 2 U01, U02, U04, K02 TK12 Wstęp do psychologii klinicznej. 2 K01 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa 1. P. G. Zimbardo, R. L. Johnson, V. McCann: Psychologia. Kluczowe koncepcje.tomy1-5. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, R.M. apolsky: Dlaczego zebry nie mają wrzodów? Psychofizjologia stresu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, Literatura uzupełniająca 1. C. Maslach, M.P. Leiter. Prawda o wypaleniu zawodowym. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, O. Lilienfeld,.J.Lynn, J.Ruscio, B.L. Beyerstein: 50 wielkich mitów psychologii popularnej. tare Groszki: Wydawnictwo Ci, Luty I. Heszen, H. ęk: Psychologia zdrowia. Wydawnictwo Naukowe PWN, Nakład pracy studenta (bilans punktów ECT) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 5 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu Inne.. umaryczne obciążenie pracy studenta 50 Punkty ECT za moduł/przedmiot 3 5 W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia trona 4 z 5

5 Uwagi *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta L - sprawozdanie laboratoryjne P studium przypadku P - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne trona 5 z 5