c ze wzoru dwumianowego Newtona obliczyć sumy: a) 3 2 obliczyć wartości wyrazów będa cych liczbami ca lkowitymi,

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "c ze wzoru dwumianowego Newtona obliczyć sumy: a) 3 2 obliczyć wartości wyrazów będa cych liczbami ca lkowitymi,"

Transkrypt

1

2 3 Korzystaja c ze wzoru dwumianowego Newtona obliczyć sumy: a) n ( n n k) ; b) 4 W rozwinie ciu dwumianowym: ( 4 a) ) 1, 3 2 obliczyć wartości wyrazów będa cych liczbami ca lkowitymi, ( ) b) 3 13, obliczyć wartości wyrazów będa cych liczbami wymiernymi, c) ( a 3 1 a 2 ) 15 wyznaczyć wspó lczynnik stoja cy przy a 5 5 Dla krzywej 3x 2 y 2 12x 2y 37 = 0 wyznaczyć wierzcho lki oraz ogniska k=0 k=0 ( n ) k ( 1) k 6 a) Elipsa w po lożeniu osiowym przechodzi przez punkt A(1, 1 ) Wyznaczyć równanie prostej stycznej 3 do tej elipsy przechodza cej przez A, jeżeli punkty W 1 ( 1, 1), W 2 (5, 1), sa wierzcho lkami tej elipsy b) Wyznaczyć równanie hiperboli jeżeli punkt F ( 4, 3) jest jej ogniskiem, punkt W (5, 3) jest wierzchołkiem, zaś proste L 1 : 3x 4y + 9 = 0, L 2 : 3x + 4y 15 = 0 sa asymptotami tej hiperboli, c) napisać równanie paraboli, której kierownica jest prosta y = 3, a punkt W ( 1, 5) wierzcho lkiem 7 Jakie to krzywe: a) x 2 y 2 9 = 0, b) x 2 4xy + y 2 16 = 0, c) x 2 + y 2 = 2xy C Liczby zespolone Do samodzielnego przerobienia przed ćwiczeniami 1 (a) Wykonać dzia lania: ( i) ( i), 4 + 3i 1 + 2i, 1 2i cos π 3 + i (b) Obliczyć stosuja c wzory skróconego mnożenia: ( 3 4i)( 3 + 4i), (100 25i) 2 ( i) 2, ( 1 i) 3 (c) Naste puja ce liczby zespolone przedstawić w postaci algebraicznej: i(2 + 5i) 2i(3 i), (3 i) 3, (1 + i + i 2 + i 3 ) 2010 (d) Dla z = a + bi, wyznaczyć cze ść rzeczywista i urojona naste puja cych liczb zespolonych: z (1 + 2i), z 1 + 2i, 2iz 1, z 2, 1 z 2 W uk ladzie Oxy zaznaczyć dane liczby zespolone Dla każdej z nich wyznaczyć wartość bezwzgle dna i argument g lówny: 3 + i, 3 i 3, ei, ( π + iπ) 2, 3+i 1 i 3 Rozwia zać równanie z 2 + 4z + 5 = 0 Liczby zespolone Na ćwiczenia 1 Rozwia zać równanie: 2(z + i) + (1 + i)(1 + z) = i 2 W uk ladzie Oxy zaznaczyć zbiory liczb zespolonych spe lniaja cych warunki: i) Im 1 z 1+z = 1, ii) z = 5, iii) z + 3 2i = 4, iv) 3 3iz 6 10 ( 3+i ) 8, 3 Obliczyć 1 i Wynik przedstawić w postaci algebraicznej 4 4 Zgadna ć jeden obliczyć pozosta le: (1 + i 3) 16 5 Korzystaja c z pierwiastków stopnia trzeciego z 1 rozwia zać równanie: z 2 z 5 = i 6 Stosuja c postać trygonometryczna lub wyk ladnicza rozwia zać równanie z 4 = 50iz 2 C 7 Wyznaczyć pierwiastki kwadratowe liczby 1+i 3: a) z definicji, b) stosuja c postać trygonometryczna, c) ze wzoru z = ± z + z z z + z 8 Wykorzystuja c umieje tność obliczania pierwiastków kwadratowych rozwia zać iz 2 +(1 4i)z 3+3i = 0 C+ Liczby zespolone Do samodzielnego przerobienia po ćwiczeniach 1 Znaleźć liczbe z spe lniaja ca równanie: 2z + 9 = 4i z 2 W uk ladzie Oxy zaznaczyć zbiory liczb zespolonych spe lniaja cych warunki: i) Re(iz + 2) 0, ii) z i = z + i 3 Obliczyć wartości naste puja cych wyrażeń: i) ( 3 i 3) 18, ii) ( 3 + i 3) 8 Wyniki przedstawić w postaci algebraicznej

3 4 W uk ladzie Oxy zaznaczyć zbiory liczb zespolonych spe lniaja cych warunki: i) π arg(iz) < 2π, ii) π 3 <arg( z) π 2 iii) 1 z + 2i < 10, π 4 argz 5 4 π 5 Korzystaja c ze wzoru de Moivre a wyraźić sin 3x przez pote gi sin x 6 Korzystaja c ze wzoru Eulera wyraźić cos 4 x przez funkcje trygonometryczne ka ta wielokrotnego 7 Korzystaja c z postaci trygonometrycznej lub wyk ladniczej liczb zespolonych wyprowadzić wzór na: (a) sin(α + β), (b) sin(α β), (c) cos(α + β), (d) cos(α β), (e) sin α 2, (f) cos α 2 8 Wykonuja c dzia lania na odpowiednich liczbach zespolonych wyznaczyć: (i) sin 15 o, (ii) sin 105 o, (iii) cos 165 o 9 Zgadna ć jeden obliczyć pozosta le: a) (1 3i) 4, b) 3 ( 2 + 3i) 9 10 Korzystaja c ze znajomości pierwiastków trzeciego oraz czwartego stopnia z 1 rozwia zać równania: a) z z 4 = 32, b) ( 1 z) 4 = (z + i) 4, c) (2z + 1) 4 = (z + i) 4 11 Stosuja c postać trygonometryczna lub wyk ladnicza rozwia zać równania: a) z 7 = 16z, b) z 3 = z 2 z, c) z 2 z 4 = 81 z 2 12 Wykorzystuja c umieje tność obliczania pierwiastków kwadratowych rozwia zać z 4 + 2z = 0 D Wielomiany i funkcje wymierne Do samodzielnego przerobienia przed ćwiczeniami 1 Bez wykonywania dzielenia odpowiedzieć na pytania które z dwumianów x 1, x i,x + 1, x + i dziela poniższe wielomiany: A(x) = x , B(x) = x , C(x) = x , D(x) = x Dla wielomianu L(x) = x 4 5x 3 + 7x 2 5x + 6 obliczyć L(i) 3 Wyznaczyć pierwiastki ca lkowite wielomianu A(x) = x 3 + 4x 2 + x 6 4 Napisać przyk lad rzeczywistego trójmianu kwadratowego którego pierwiastkiem jest z = 1 2i 5 Zaprojektować rozk lad funkcji wymiernej na sume u lamków prostych rzeczywistych - nie wyznaczać wspó lczynników tego przedstawienia: A(x) = 4x3 x 4 + 4, B(x) = x 8 + 2x (x 2 + 1) 3 (x 2 1) 2 (x + 1) 2 Wielomiany i funkcje wymierne Na ćwiczenia 1 Bez wykonywania dzielenia wyznaczyć reszte z dzielenia L(x) = x przez M(x) = x + 2i 2 Wielomian w(x) = 3x 4 + x 3 + 3x 2 29x 10 przedstawić jako iloczyn czynników liniowych 3 Wielomian L(x) = x 5 2x 2 x + 2 przedstawić w postaci iloczynowej rzeczywistej 4 Dla wielomianu L(x) = x 4 5x 3 + 7x 2 5x + 6 obliczyć L(i) a następnie znaleźć pierwiastki 5 Znaja c jeden z pierwiastków wielomianu L, znaleźć pozosta le: L(x) = x 5 8x x 3 18x 2 19x + 30, x 1 = 2 i 6 Podać przyk lad wielomianu rzeczywistego najniższego stopnia, dla którego liczby: 2 + 3i, 2 sa pierwiastkami pojedyńczymi, zaś liczba 2i jest pierwiastkiem potrójnym 7 Wyznaczyć rozk lad funkcji wymiernej na sume u lamków prostych rzeczywistych: F (x) = 3x2 2x 26 x 3 x 2 + x 6 ; G(x) = 3x2 2x 63 x 3 7x 6 ; H(x) = 3x2 2x 62 x 3 3x 2 Wielomiany i funkcje wymierne Do samodzielnego przerobienia po ćwiczeniach 1 Bez wykonywania dzielenia wyznaczyć reszte z dzielenia wielomianu L przez wielomian M: a) L(x) = x 5 + x 2 + x + 1, M(x) = x 2 1; b) L(x) = x 7 x 5 + x 4 + x 3 + x + 3, M(x) = x 3 x; c) L(x) = 2x 5 + 3x 4 + 2x 3 + 3x 2 + 3x + 2, M(x) = x 2 + 1; d) L(x) = x x 40 x + 1, M(x) = x 3 + x 2 + x + 1 D D+ 2 Reszta z dzielenia wielomianu w(x) przez dwumian x + 2 jest równa 3, a reszta z dzielenia tego samego wielomianu przez dwumian x 3 jest równa -2 Wyznaczyć reszte z dzielenia w(x) przez (x + 2)(x 3) 3 Poniższe wielomiany przedstawić jako iloczyn czynników liniowych: a(x) = x 3 3x 2; b(x) = x 4 + 5x 3 + 9x 2 + 8x Poniższe wielomiany przedstawić w postaci iloczynowej rzeczywistej:

4 a) L(x) = x 5 2x 4 + 3x 3 4x 2 + 6x 4, b) L(x) = x 6 1, c) L(x) = x 4 256, d) L(x) = x 7 + x 6 + x 5 + x 4 + x 3 + x 2 + x + 1, e) L(x) = x 4 + 8, f) L(x) = x Znaja c jeden z pierwiastków wielomianu L, znaleźć pozosta le: a) L(x) = x 4 5x x 2 10x + 4, x 1 = 1 i; b) L(x) = x 5 x 4 + 4x 3 + 4x 2 + 3x + 5, x 1 = 1 + 2i 6 Podać przyk lady wielomianów rzeczywistych najniższego stopnia, dla których liczby: a) 3 i, 2i sa pierwiastkami pojedyńczymi, zaś liczba 2 jest pierwiastkiem potrójnym; b) 1 i, 2 + i sa pierwiastkami pojedyńczymi, zaś liczba 3 jest pierwiastkiem podwójnym 7 Podać przyk lad wielomianu rzeczywistego W (x) możliwie najniższego stopnia który jest podzielny bez reszty prez wielomian U(x) = (x i)(x 1 + i) 8 Funkcje wymierna przedstaw jako sume wielomianu i u lamków prostych: E Wektory, macierze Do samodzielnego przerobienia przed ćwiczeniami x x 2 x 2 1 Niech v = (2, 0, 5, 4); u = ( 2, 3, 1, 1) be da wektorami z przestrzeni R 4 Wyznaczyć wektory x oraz y, jeżeli: a) x = v 2 u; b) 2 v + y = u 2 y 2 Napisać kombinacje liniowe podanych wektorów ze wskazanymi wspó lczynnikami: a) v 1 = (0, 2), v 2 = ( 1, 3),α 1 = 2, α 2 = 8, gdzie V = R 2 ; b) v 1 = (1, 2, 1), v 2 = (2, 1, 1), v 3 = (4, 5, 1), α 1 = 1, α 2 = 2,α 3 = 1, V = R 3 ; c) v 1 = (1, 2, 1), v 2 = (2, 1, 1), v 3 = (4, 5, 1), α 1 = 5, α 2 = 1,α 3 = 2, V = R 3 ; a naste pnie policzyć ich wartość 3 a) Zbadać których iloczynów nie da sie obliczyć: A = [ , [ [ [ B =, C =, D =, [ E =, F = 2 5, G = 4 5 6, H = [ 6, 1, 1, 5 T b) określić rozmiar AH, BH, DE, ED, c) obliczyć DE oraz ED 4 Rozwia zać równanie Y (A T A ) 1 1 = A, gdzie A = Obliczyć wyznaczniki 4 1, , Dla jakiej wartości parametru p wyznacznik macierzy A ma wartość dodatnia? A = 1 2 p [ Wyznaczyć A 1 jeżeli A = 3 4 Macierze Na ćwiczenia [ 1 A przedstawić jako sume macierzy symetrycznej i macierzy antysymetrycznej A = E Obliczyć kilka pocza tkowych pote [ g macierzy A, zgadna ć wzór ogólny na A n, uzasadnić indukcyjnie a 0 1 naste pnie obliczyć A 2009 : A = 1 0 [ [ 3 Rozwia zać równanie X = X

5 4 Napisać rozwinie cie Laplace a wyznacznika a) wzgle dem drugiej kolumny, b) wzgle dem czwartego wiersza 5 Obliczyć wyznaczniki rowijaja c je wzgle dem wierszy lub kolumn z możliwie najwie ksza ilościa zer a) , b) Obliczyć wykonuja c operacje elementarne a) , b) , c) Rozwia zać równanie wykorzystuja c operacje odwracania macierzy [ [ [ [ a) X =, b) X [ = Zbadać dla jakich p R istnieje macierz odwrotna do A(p) = 2 1 p 1 p 3 Dla p = 0 wyznaczyć ostatnia kolumne macierzy odwrotnej Macierze Uzupełnienie listy E do samodzielnego przerobienia po ćwiczeniach 1 A przedstawić jako sume macierzy symetrycznej i macierzy antysymetrycznej: A = Obliczyć A 2009 : a) A = [ [ 3 Rozwia zać równanie a) X 1 0, c) A = [ = E X, [ cos α sin α, d) A = sin α cos α 4 Wyznaczyć macierz dolnotrójka tna L z dodatnimi elementami na g lownej przeka tnej dla której LL T = F Uk lady równań Do samodzielnego przerobienia przed ćwiczeniami 1 Rozwia zać uk lad równań: { { 4x + y = 3 x + iy = 2 a) x 4y = 5, b) ix + 2y = i, c) 2 Wyznaczyc niewiadoma x z układu równan: x + y z = 3 x 4y = 2 2x + y + z = 1

6 3x + y + z + t = 0 3x + 3y + z + t = 0 3x + 3y + 3z + t = 0 3x + 3y + 3z + 3t = 6 Uk lady równań Wektory Na ćwiczenia x + py z = 1 1 Zbadać dla jakich p R uk lad px + 4y = 2 2x + y + z = 1 a) ma dok ladnie jedno rozwia zanie, b) ma nieskończenie wiele rozwia zań, c) jest sprzeczny 2 Zbadać dla jakich p R uk lad px + y + 4z = 2 x + 2y + pz = 3 ma rozwia zanie spe lniaja ce warunek z 0 x + y + 2z = 2 3 Zbadać dla jakich a, q R uk lad równań: 7x y + 8z + 6t = q 3x + y + 2z + at = 1 jest sprzeczny 2x y + 3z + t = 1 F 4 Zbadać liniowa niezależność podanych uk ladów wektorów we wskazanych przestrzeni liniowych V: a) v 1 = (1, 2, 1), v 2 = (2, 1, 1), v 3 = (4, 5, 1), V = R 3 ; b) v 1 = (1, 1, 1), v 2 = (0, 1, 1), v 3 = (0, 0, 1), V = R 3 ; c) v 1 = (1, 2, 1, 3), v 2 = (2, 4, 2, 6), V = R 4 ; 5 Zbadać czy podane uk lady sa bazami wskazanych przestrzeni liniowych: a) v 1 = (1, 0, 1), v 2 = (0, 1, 1), v 3 = (1, 1, 0), V = R 3 ; b) v 1 = (1, 2), v 2 = (2, 1), v 3 = ( 3, 1), V = R 2 ; Uk lady równań Po ćwiczeniach 1 Wyznaczyć wartości parametru p R, dla których uk lad równań (2 p)x + y + 2z = 0 2x + (1 p)y + 2z = 0 ma rozwia zania niezerowe 2x + y + (2 p)z = 0 2 Rozwia zać uk lad równań: F+ 3x + y z + t = 0 x + 4y 3z t = 1 2x 3y + 2z + 2t = 1 3 Zbadać czy wektory u 1 = (1, 1, 1); u 2 = (1, 1, 1) można uzupe lnić do bazy R 3 w której wektor a = (1, 1, 1) ma wspó lrze dne takie same jak w bazie standartowej G Wektory w R n P laszczyzna i prosta w R 3 Do samodzielnego przerobienia przed ćwiczeniami 1 Obliczyć odleg lość punktów A(0, 1, 2, 4); B(1, 4, 5, 5) w przestrzeni R 4 2 Obliczyć ka t mie dzy wektorami v = (1, 0, 0, 0, 1); u = (2, 2, 3, 0, 1) w przestrzeni R 5 3 Dla jakich wartości p wektory v = (p, p, 2, 1); u = (3, p, p, 4) sa prostopad le w przestrzeni R 4 4 Obliczyć ka t mie dzy wektorem u = [2, 3, 3 i osia wspó lrze dnych OX 5 Obliczyć sinus ka ta mie dzy wektorami u i v jeżeli u = [1, 0, 1 i v = [2, 1, 2 6 Wyznaczyć wersor normalny p laszczyzny π : 2x + y + 2z 3 = 0 7 Napisać równanie parametryczne prostej przechodza cej przez punkt P (1, 3, 2) i prostopad lej do p laszczyzny π : 2x 3y + 4 = 0 x 1 8 Dla jakiej wartości k R wektor u = [1, k, 2 jest prostopad ly do prostej l : = y 2 = z+1? Obliczyć odleg lość punktu P (1, 0, 2) od p laszczyzny π : 2x + y + y + 2z 7 = 0 10 Obliczyć pola : a) równoleg loboku rozpie tego na a = (2, 3, 1), b = ( 3, 4, 2), b) trójka ta o wierzcho lkach A(1, 1, 1), B(2, 2, 3), C(3, 0, 1)

7 11 Dla jakiej wartości k R różnica wektorów u = [2k, 2, k 1 oraz v = [3, 3, 2k jest wektorem prostopad lym do osi OZ? 12 Dla jakich k R wektor w = u v gdzie u = [1, 0, 1 oraz v = [0, k, 1 jest równoleg ly do osi OY? P laszczyzna i prosta w R 3 Na ćwiczenia G 1 Wyznaczyć równanie analityczne symetralnej odcinka P Q P (5, 3, 3); Q(3, 1, 2) x 3 2 Dla jakich p, q R prosta L : = y = z+1 leży w pa szczyźnie π : px + 2y 4z + q = 0? 3 x 1 3 Wyznaczyć rzut prostopad ly punktu V (5, 3, 3) na prosta L : = y+2 = z Wyznaczyć punkt symetyczny do P (4, 2, 3) wzgle dem π : 2x + y 2z + 9 = 0 5 Obliczyć odległość pomie dzy płaszczyznami Π : Ax + y 2z + C = 0 oraz Γ : 2x + 2y + Cz + A = 0 wiedza c, że jest ona różna od 0 6 Czworościan o wierzcho lkach A(1, 1, 1), B(2, 2, 3), C(0, 3, 4), D(?, 1, 3) ma obje tość V = 1, uzupe lnić brakuja ca wspó lrze dna punktu D 7 Wyznaczyć równanie analityczne p laszczyzny π przechodza cej przez prosta x 1 L : = y = z 1 i punkt P (4, 1, 3) 1 8 Wyznaczyć { równania parametryczne i kierunkowe prostej L przechodza cej przez A(1, 2, 2) równoleg lej x + 2y + z 3 = 0 do K : 3x y + 2z + 3 = 0 9 Wyznaczyć ka t oraz odleg lość mie dzy prostymi L : x = y = z 2 1 P laszczyzna i prosta w R 3 Po ćwiczeniach oraz K : x = 1 + t, y = 3 + t, 3 + t 1 Wyznaczyć równanie analityczne symetralnej odcinka P Q P ( 1, 1, 5); Q(8, 2, 8) G+ 2 Dane sa trzy punkty A(1, 1, 4); B( 1, 0, 0); C(0, 0, 1) Jeżeli punkty sa wspó lliniowe wyznaczyć równanie prostej przechodza cej przez te punkty W przeciwnym wypadku napisac równanie zawieraja cej je p laszczyzny { 2x + y z + 3 = 0 3 Zbadać, czy prosta l : jest zawarta w p laszczyźnie π : 5y 3z + 13 = 0 x 2y + z 5 = 0 4 Wyznaczyć rzut prostopad ly punktu V (5, 3, 3) na p laszczyzne π : 3x y + 2z + 18 = 0 x 3 5 Wyznaczyć punkt symetyczny do P (4, 2, 3) wzgle dem: a) S(5, 1, 2), b) L : = y = z Napisać równanie parametryczne prostej, dwusiecznej ka ta ostrego utworzonego przez proste: x+2 k : = y = z x+2 oraz l : = y = z 3 x Zbadać dla jakich p, q odleg lość mie dzy π : 3x 6y + 2z + q = 0 oraz L : = y + 1 = z p jest równa 1 8 Sprawdzić, czy punkty A = (0, 1, 0); B = (1, 1, 2); C = (1, 1, 4); D = ( 1, 0, 1) leża na jednej p laszczyźnie Jeżeli tak, to wyznaczyć pole czworoboku ABCD Jeśli nie, to wyznaczyć obje tość czworoscianu ABCD 9 Wyznaczyc równanie p laszczyzny przechodza cej przez prosta (x, t, z) = (1 + 2t, 2 + t, 3t) i prostopad lej do p laszczyzny π : 3x 2t + 4z + 6 = 0 x 1 10 Obliczyć odleg lość P (4, 1, 3) od L : = y = z 1 1 { x 4y + 2z 5 = 0 11 Zapisac w postaci parametrycznej równanie rzutu prostej l : 3x + y z + 2 = 0 π : 2x + 3y + z 6 = 0 12 Obliczyć odleg lość pomie dzy p laszczyzna π 1 : x 4y + 2z + 1 = 0 oraz prosta L : x = 2 + 2t, y = 3 + t, z = 3 + t na płaszczyzne

8 13 Obliczyć odleg lość pomie dzy prostymi K : L : x = 2 + 2t, y = 3 + t, z = 3 + t x = y = z Dla jakich p punkty; A(1, 2, 1); B(3, 2, 2); C(2, 3, p 2 ); D(3, 1, 0) leża w jednej p laszczyznie? Podprzestrzenie Przekszta lcenia liniowe Na ćwiczenia 1 Wyznaczyć baze i wymiar podprzestrzeni R 4 A = { (x, y, z, t) R 4 : x = 2z y = 3t }, B = { (x, y, z, t) R 4 : x y + 2z 3t = 0 }, 2 Zbadać czy podane przekszta lcenia sa liniowe: A : R 3 R 2, A(x, y, z) = (x + y, z 2y); B : R R 3, B(x) = (x, x + 1, 3x) H 3 Wyznaczyć macierze podanych przekszta lceń liniowych, w bazach standartowych rozpatrywanych przestrzeni wektorowych: A : R 3 R 3, A(x, y, z) = (x + y, z 2y, x y + z); B : R 2 R 4, B(x, y) = (x + y, x 2y, x y, x); 4 Wyznaczyć wektory i wartości w lasne przekszta lcenia Podaj postać Jordana macierzy tego przekszta lcenia: A(x, y) = ( 4x + 3y, x 2y); B(x, y) = (3x y, x + y); C(x, y) = (2x 3y, 6x 4y) 5 Wyznaczyć wartości w lasne oraz bazę wektorów w lasnych przekszta lcenia liniowego F : C 2 C 2 zadanego wzorem F (x, y) = (x 2y, 4x + 5y) H+ Przekszta lcenia liniowe Uzupełnienie listy H do samodzielnego przerobienia po ćwiczeniach 1 O przekszta lceniu liniowym L wiemy, że L(1, 1) = (2, 1); L(1, 1) = (0, 3) Wyznaczyć L(e, π) 2 Wyznaczyć macierze podanych przekszta lceń liniowych, w podanych bazach rozpatrywanych przestrzeni wektorowych: A : R 3 R 3, A(x, y, z) = (x + y, z 2y, x y + z); v 1 = (1, 0, 1), v 2 = (0, 1, 1), v 3 = (1, 1, 2); u 1 = (1, 1, 2), u 2 = (1, 1, 0), u 3 = (1, 1, 0), B : R 3 R 2, B(x, y, z) = (x + 2y z, 2z 2x 4y); v 1 = (1, 0, 1), v 2 = (0, 1, 1), v 3 = (1, 1, 3); u 1 = (2, 1), u 2 = (1, 2), 3 Przekszta lcenie liniowe L : R 5 R 3 w bazach standartowych ma macierz: A L = Wyznaczyć baze ja dra tego przekszta lcenia liniowego O przekszta lceniu liniowym L : R 3 R 3 wiemy, że wektor v 1 (1, 1, 1) jest wektorem wlasnym L dla wartości własnej λ 1 = 3, wektor v 2 (1, 1, 0) jest wektorem wlasnym L dla wartoći własnej λ 2 = 2 zaś wektor v 3 (1, 0, 0) jest wektorem wlasnym L dla wartoći własnej λ 3 = 1 Wyznaczyć L 27 (3, 2, 1) 5 O przekszta lceniu liniowym L : R 2 R 2 wiemy, że wektor v 1 (1, 1) jest wektorem wlasnym L dla wartości własnej λ 1 = 1 zaś wektor v 2 (2, 3) jest wektorem wlasnym L dla wartoći własnej λ 2 = 2 Wyznaczyć macierz przekszta lcenia L, w bazie standartowej przestrzeni: R 2 6 Wyznaczyć wektory i wartości w lasne przekszta lcenia Podaj postać Jordana macierzy tego przekszta lcenia: D(x, y) = (7x 3y, 5x y); E(x, y) = (x 3y, 3x 5y); F (x, y) = (x 6y, 3x 5y) i

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA,

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, MAT00405 PRZEKSZTAL CANIE WYRAZ EN ALGEBRAICZNYCH, WZO R DWUMIANOWY NEWTONA Uprościć podane wyrażenia 7; (b) ( 6)( + ); (c) a 5 6 8a ; (d) ( 5 )( 5 + ); (e) ( 45x 4 y

Bardziej szczegółowo

Algebra liniowa z geometria. - zadania Rok akademicki 2010/2011

Algebra liniowa z geometria. - zadania Rok akademicki 2010/2011 1 GEOMETRIA ANALITYCZNA 1 Wydział Fizyki Algebra liniowa z geometria - zadania Rok akademicki 2010/2011 Agata Pilitowska i Zbigniew Dudek 1 Geometria analityczna 1.1 Punkty i wektory 1. Sprawdzić, czy

Bardziej szczegółowo

FUNKCJE LICZBOWE. x 1

FUNKCJE LICZBOWE. x 1 FUNKCJE LICZBOWE Zbiory postaci {x R: x a}, {x R: x a}, {x R: x < a}, {x R: x > a} oznaczane sa symbolami (,a], [a, ), (,a) i (a, ). Nazywamy pó lprostymi domknie tymi lub otwartymi o końcu a. Symbol odczytujemy

Bardziej szczegółowo

DZYSZKOLNE ZAWODY MATEMATYCZNE. Eliminacje rejonowe. Czas trwania zawodów: 150 minut

DZYSZKOLNE ZAWODY MATEMATYCZNE. Eliminacje rejonowe. Czas trwania zawodów: 150 minut XLIII MIE DZYSZKOLNE ZAWODY MATEMATYCZNE Eliminacje rejonowe Czas trwania zawodów: 150 minut Każdy uczeń rozwia zuje dwadzieścia cztery zadania testowe, w których podano za lożenia oraz trzy (niekoniecznie

Bardziej szczegółowo

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami:

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami: Lista Algebra z Geometrią Analityczną Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami: (N, ), (Z, +) (Z, ), (R, ), (Q \ {}, ) czym jest element neutralny i przeciwny w grupie?,

Bardziej szczegółowo

c a = a x + gdzie = b 2 4ac. Ta postać wielomianu drugiego stopnia zwana jest kanoniczna, a wyrażenie = b 2 4ac wyróżnikiem tego wielomianu.

c a = a x + gdzie = b 2 4ac. Ta postać wielomianu drugiego stopnia zwana jest kanoniczna, a wyrażenie = b 2 4ac wyróżnikiem tego wielomianu. y = ax 2 + bx + c WIELOMIANY KWADRATOWE Zajmiemy sie teraz wielomianami stopnia drugiego, zwanymi kwadratowymi. Symbol w be dzie w tym rozdziale oznaczać wielomian kwadratowy, tj. w(x) = ax 2 + bx + c

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone i

1. Liczby zespolone i Zadania podstawowe Liczby zespolone Zadanie Podać część rzeczywistą i urojoną następujących liczb zespolonych: z = ( + 7i)( + i) + ( 5 i)( + 7i), z = + i, z = + i i, z 4 = i + i + i i Zadanie Dla jakich

Bardziej szczegółowo

WYK LAD 5: GEOMETRIA ANALITYCZNA W R 3, PROSTA I P LASZCZYZNA W PRZESTRZENI R 3

WYK LAD 5: GEOMETRIA ANALITYCZNA W R 3, PROSTA I P LASZCZYZNA W PRZESTRZENI R 3 WYK LAD 5: GEOMETRIA ANALITYCZNA W R 3, PROSTA I P LASZCZYZNA W PRZESTRZENI R 3 Definicja 1 Przestrzenia R 3 nazywamy zbiór uporzadkowanych trójek (x, y, z), czyli R 3 = {(x, y, z) : x, y, z R} Przestrzeń

Bardziej szczegółowo

- Wydział Fizyki Zestaw nr 2. Krzywe stożkowe

- Wydział Fizyki Zestaw nr 2. Krzywe stożkowe 1 Algebra Liniowa z Geometria - Wydział Fizyki Zestaw nr 2 Krzywe stożkowe 1 Znaleźć współrze dne środka i promień okre gu x 2 8x + y 2 + 6y + 20 = 0 2 Znaleźć zbiór punktów płaszczyzny R 2, których odległość

Bardziej szczegółowo

Zadania egzaminacyjne

Zadania egzaminacyjne Rozdział 13 Zadania egzaminacyjne Egzamin z algebry liniowej AiR termin I 03022011 Zadanie 1 Wyznacz sumę rozwiązań równania: (8z + 1 i 2 2 7 iz 4 = 0 Zadanie 2 Niech u 0 = (1, 2, 1 Rozważmy odwzorowanie

Bardziej szczegółowo

- Wydział Fizyki Zestaw nr 2. Krzywe stożkowe

- Wydział Fizyki Zestaw nr 2. Krzywe stożkowe 1 Algebra Liniowa z Geometria - Wydział Fizyki Zestaw nr 2 Krzywe stożkowe 1 Znaleźć współrze dne środka i promień okre gu x 2 8x + y 2 + 6y + 20 = 0 2 Znaleźć zbiór punktów płaszczyzny R 2, których odległość

Bardziej szczegółowo

Wzory Viete a i ich zastosowanie do uk ladów równań wielomianów symetrycznych dwóch i trzech zmiennych

Wzory Viete a i ich zastosowanie do uk ladów równań wielomianów symetrycznych dwóch i trzech zmiennych Wzory Viete a i ich zastosowanie do uk ladów równań wielomianów symetrycznych dwóch i trzech zmiennych Pawe l Józiak 007-- Poje cia wste pne Wielomianem zmiennej rzeczywistej t nazywamy funkcje postaci:

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ Lista zadań dla kursów mających ćwiczenia co dwa tygodnie. Zadania po symbolu potrójne karo omawiane są na ćwiczeniach rzadko, ale warto też poświęcić im nieco uwagi. Przy

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści I Zadania Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna Geometria analityczna na płaszczyźnie Liczby zespolone 4 Wielomiany

Bardziej szczegółowo

1 + c. : c(1+c) b. b c 1+c. ab, b) a, b > 0 ( 1 a + 1 b

1 + c. : c(1+c) b. b c 1+c. ab, b) a, b > 0 ( 1 a + 1 b 1 Kurs wste ι pny wersja podstawowa Materia ly dla prowadza ι cych przygotowa l Piotr Stachura Uwagi ogólne: Zadania oznaczone ( ) moga ι być pominie ι te/omówione pobieżnie/zostawione na koniec w zależności

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią Lista 1 - Liczby zespolone

Algebra z geometrią Lista 1 - Liczby zespolone Algebra z geometrią Lista 1 - Liczby zespolone 1. Oblicz a) (1 + i)(2 i); b) (3 + 2i) 2 ; c) (2 + i)(2 i); d) (3 i)/(1 + i); e) (1 + i 3)/(2 + i 3); f) (2 + i) 3 ; g) ( 3 i) 3 ; h) ( 2 + i 3) 2 2. Korzystając

Bardziej szczegółowo

Przestrzenie wektorowe, liniowa niezależność wektorów, bazy przestrzeni wektorowych

Przestrzenie wektorowe, liniowa niezależność wektorów, bazy przestrzeni wektorowych Grupa, cia lo Zadanie 1. Jakie w lasności w zbiorze liczb naturalnych, ca lkowitych, wymiernych, rzeczywistych maj dzia lania a b = a b, a b = a 2 + b 2, a b = a+b, a b = b. 2 Zadanie 2. Pokazać, że (R

Bardziej szczegółowo

Lista nr 1 - Liczby zespolone

Lista nr 1 - Liczby zespolone Lista nr - Liczby zespolone Zadanie. Obliczyć: a) ( 3 i) 3 ( 6 i ) 8 c) (+ 3i) 8 (i ) 6 + 3 i + e) f*) g) ( 3 i ) 77 ( ( 3 i + ) 3i 3i h) ( + 3i) 5 ( i) 0 i) i ( 3 i ) 4 ) +... + ( 3 i ) 0 Zadanie. Przedstawić

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA LINIOWA 1. Lista zadań

ALGEBRA LINIOWA 1. Lista zadań ALGEBRA Z GEOMETRI A ANALITYCZN A ALGEBRA LINIOWA Wszystkie warianty kursu Lista zdań obejmuje cały materiałkursu oraz określa przybliżony stopień trudności zadań, które pojawia się na kolokwiach i egzaminach

Bardziej szczegółowo

Niezb. ednik matematyczny. Niezb. ednik matematyczny

Niezb. ednik matematyczny. Niezb. ednik matematyczny Niezb ednik matematyczny Niezb ednik matematyczny Liczby zespolone I Rozważmy zbiór R R (zbiór par liczb rzeczywistych) i wprowadźmy w nim nastepuj ace dzia lania: z 1 + z 2 = (x 1, y 1 ) + (x 2, y 2 )

Bardziej szczegółowo

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Zapisz za pomocą spójników logicznych i kwantyfikatorów: x jest większe niż 6 lub mniejsze niż 4

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Zapisz za pomocą spójników logicznych i kwantyfikatorów: x jest większe niż 6 lub mniejsze niż 4 Lista Algebra z Geometrią Analityczną Zadanie 1 Zapisz za pomocą spójników logicznych i kwantyfikatorów: x jest większe niż 6 lub mniejsze niż 4 jeżeli x jest podzielne przez 4 to jest podzielne przez

Bardziej szczegółowo

Zadania z GAL-u. 1 Rozwia. Listopad x + 3y = 1 3x + y = x + y = 1 x + 2y 3z = 3 2x + 4y + z = 1 1.2

Zadania z GAL-u. 1 Rozwia. Listopad x + 3y = 1 3x + y = x + y = 1 x + 2y 3z = 3 2x + 4y + z = 1 1.2 Zadania z GAL-u Listopad 2004 1 Rozwia zać uk lady równań: 11 12 13 14 15 { 2x + 3y = 1 3x + y = 0 x + y = 1 x + 2y 3z = 3 2x + 4y + z = 1 3x + y + z = 1 x + 2z = 6 3y + 2z = 0 2x + 3y + 2z = 1 3x + 4y

Bardziej szczegółowo

Funkcja może mieć lokalne ekstrema jedynie w punktach, w których jej gradient, czyli wektor f = grad f = [ f

Funkcja może mieć lokalne ekstrema jedynie w punktach, w których jej gradient, czyli wektor f = grad f = [ f Matematyka A, egzamin, 7 czerwca 005 rozwia zania Mam nadzieje, że nie ma tu b le dów poza jakimiś literówkami, od których uwolnić sie jest bardzo trudno. Zache cam do obejrzenia rozwia zań zadań z egzaminu

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści 1 Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna 1 Geometria analityczna w R 3 3 Liczby zespolone

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści strona główna 1 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 Geometria analityczna w R 2 Liczby zespolone 4 4 Wielomiany

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie Spis treści I Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 II Geometria analityczna w R 2 4 III Liczby zespolone 5

Bardziej szczegółowo

Wersja testu A 15 lutego 2011 r. jest, że a) x R y R y 2 > Czy prawda. b) y R x R y 2 > 1 c) x R y R y 2 > 1 d) x R y R y 2 > 1.

Wersja testu A 15 lutego 2011 r. jest, że a) x R y R y 2 > Czy prawda. b) y R x R y 2 > 1 c) x R y R y 2 > 1 d) x R y R y 2 > 1. 1. Czy prawda jest, że a) x R y R y 2 > 1 1+x 2 ; b) y R x R y 2 > 1 1+x 2 ; c) x R y R y 2 > 1 1+x 2 ; d) x R y R y 2 > 1 1+x 2? 2. Czy naste puja ca relacja na zbiorze liczb rzeczywistych jest relacja

Bardziej szczegółowo

Uwagi ogólne: Zadania oznaczone ( ) w zasadzie powinny być oczywiste i jako takie winny być omówione

Uwagi ogólne: Zadania oznaczone ( ) w zasadzie powinny być oczywiste i jako takie winny być omówione 1 Kurs wste ι pny wersja zaawansowana Materia ly dla prowadza ι cych przygotowa l Piotr Stachura Uwagi ogólne: Zadania oznaczone ( ) w zasadzie powinny być oczywiste i jako takie winny być omówione pobieżnie

Bardziej szczegółowo

1. Równania i nierówności liniowe

1. Równania i nierówności liniowe Równania i nierówności liniowe Wykonać działanie: Rozwiązać równanie: ( +x + ) x a) 5x 5x+ 5 = 50 x 0 b) 6(x + x + ) = (x + ) (x ) c) x 0x (0 x) 56 = 6x 5 5 ( x) Rozwiązać równanie: a) x + x = 4 b) x x

Bardziej szczegółowo

3 1 + i 1 i i 1 2i 2. Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: [A, X] = B

3 1 + i 1 i i 1 2i 2. Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: [A, X] = B 1. Dla macierzy a) A = b) A = c) A = d) A = 3 1 + i 1 i i i 0 i i 0 1 + i 1 i 0 0 0 0 1 0 1 0 1 + i 1 i Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: A, X = B. Obliczyć pierwiaski z macierzy: A =

Bardziej szczegółowo

ELEKTROTECHNIKA Semestr 1 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + 2j)(5 2j),

ELEKTROTECHNIKA Semestr 1 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + 2j)(5 2j), ELEKTROTECHNIKA Semestr Rok akad. / 5 ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw. Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + j)(5 j) 3 j +j (5 + j) (3 + j) 3. Narysuj zbiory punktów na płaszczyźnie: +j

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści 0 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 2 1 Geometria analityczna w R 2 3 3 3 2 Liczby zespolone 4 4 4 3

Bardziej szczegółowo

cie uk ladu równań liniowych i podaliśmy sposoby rozwia

cie uk ladu równań liniowych i podaliśmy sposoby rozwia 8. UK LADY RÓWNAŃ LINIOWYCH. DIAGONALIZACJA MACIERZY. W porzednim paragrafie zdefiniowaliśmy poje cie uk ladu równań liniowych i podaliśmy sposoby rozwia zania go, w przypadku, gdy uk lad jest uk ladem

Bardziej szczegółowo

Algebra z Geometrią Analityczną. { x + 2y = 5 x y = 9. 4x + 5y 3z = 9, 2x + 4y 3z = 1. { 2x + 3y + z = 5 4x + 5y 3z = 9 7 1,

Algebra z Geometrią Analityczną. { x + 2y = 5 x y = 9. 4x + 5y 3z = 9, 2x + 4y 3z = 1. { 2x + 3y + z = 5 4x + 5y 3z = 9 7 1, Lista Algebra z Geometrią Analityczną Układy równań. Zadanie 1 Wyjaśnij na czym polega metoda elininacji Gaussa rozwiązując układ równań: { x + 2y = 5 x y = 9 Zadanie 2 Rozwiąż układ równań metodą eliminacji

Bardziej szczegółowo

Algebra liniowa II. Lista 1. 1 u w 0 1 v 0 0 1

Algebra liniowa II. Lista 1. 1 u w 0 1 v 0 0 1 Algebra liniowa II Lista Zadanie Udowodnić, że jeśli B b ij jest macierzą górnotrójkątną o rozmiarze m m, to jej wyznacznik jest równy iloczynowi elementów leżących na głównej przekątnej: det B b b b mm

Bardziej szczegółowo

Matematyka A, egzamin, 17 czerwca 2005 rozwia zania

Matematyka A, egzamin, 17 czerwca 2005 rozwia zania Matematyka A, egzamin, 7 czerwca 00 rozwia zania Mam nadzieje, że nie ma tu b le dów poza jakimiś literówkami, od których uwolnić sie trudno. Zache cam do obejrzenia rozwia zań zadań z egzaminu dla matematyki

Bardziej szczegółowo

Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania

Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania Chemia Budowlana - Wydział Chemiczny - 1 Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania rozwiązywane na wykładzie, rozwiązywane na ćwiczeniach, oraz samodzielnie

Bardziej szczegółowo

Geometria analityczna

Geometria analityczna Geometria analityczna Wektory Zad Dane są wektory #» a, #» b, #» c Znaleźć długość wektora #» x (a #» a = [, 0, ], #» b = [0,, 3], #» c = [,, ], #» x = #» #» a b + 3 #» c ; (b #» a = [,, ], #» b = [,,

Bardziej szczegółowo

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć

Bardziej szczegółowo

Liczby zespolone Definicja liczb zespolonych Liczbami zespolonymi nazywamy liczby postaci a + bi, gdzie i oznacza jednostke urojona, przyjmujemy,

Liczby zespolone Definicja liczb zespolonych Liczbami zespolonymi nazywamy liczby postaci a + bi, gdzie i oznacza jednostke urojona, przyjmujemy, Liczby zespolone Definicja liczb zespolonych Liczbami zespolonymi nazywamy liczby postaci a + bi, gdzie i oznacza jednostke urojona, przyjmujemy, że i = 1 zaś a i b sa liczbami rzeczywistymi. Suma liczb

Bardziej szczegółowo

Pisemny egzamin dyplomowy. na Uniwersytecie Wroc lawskim. na kierunku matematyka. zadania testowe. 22czerwca2009r. 60 HS-8-8

Pisemny egzamin dyplomowy. na Uniwersytecie Wroc lawskim. na kierunku matematyka. zadania testowe. 22czerwca2009r. 60 HS-8-8 EGZAMIN DYPLOMOWY, cze ść I (testowa) 22.06.2009 INSTRUKCJE DOTYCZA CE WYPE LNIANIA TESTU 1. Nie wolno korzystać z kalkulatorów. 2. Sprawdzić, czy wersja testu podana na treści zadań jest zgodna z wersja

Bardziej szczegółowo

Liczby zespolone. Magdalena Nowak. 23 marca Uniwersytet Śląski

Liczby zespolone. Magdalena Nowak. 23 marca Uniwersytet Śląski Uniwersytet Śląski 23 marca 2012 Ciało liczb zespolonych Rozważmy zbiór C = R R, czyli C = {(x, y) : x, y R}. W zbiorze C definiujemy następujące działania: dodawanie: mnożenie: (a, b) + (c, d) = (a +

Bardziej szczegółowo

Indukcja matematyczna

Indukcja matematyczna Indukcja matematyczna Zadanie. Zapisać, używając symboli i, następujące wyrażenia (a) n!; (b) sin() + sin() sin() +... + sin() sin()... sin(n); (c) ( + )( + /)( + / + /)... ( + / + / +... + /R). Zadanie.

Bardziej szczegółowo

Liczby zespolone. Liczbami zespolonymi nazywamy liczby postaci a + bi, gdzie i oznacza jednostke urojona

Liczby zespolone. Liczbami zespolonymi nazywamy liczby postaci a + bi, gdzie i oznacza jednostke urojona Definicja 9.1 (liczb zespolonych) Liczby zespolone Liczbami zespolonymi nazywamy liczby postaci a + bi, gdzie i oznacza jednostke urojona, przyjmujemy, że i 2 = 1 zaś a i b sa liczbami rzeczywistymi. Suma

Bardziej szczegółowo

Kurs z matematyki - zadania

Kurs z matematyki - zadania Kurs z matematyki - zadania Miara łukowa kąta Zadanie Miary kątów wyrażone w stopniach zapisać w radianach: a) 0, b) 80, c) 90, d), e) 0, f) 0, g) 0, h), i) 0, j) 70, k), l) 80, m) 080, n), o) 0 Zadanie

Bardziej szczegółowo

Opracowa : Zbigniew Skoczylas. Studenci wydzia ów W2, W4 oraz W7 opracowuja ¾ten materia samodzielnie. x 3 y 5 z 3 : 2x : (x 2 y 2 ) ; ; e) : 2+1

Opracowa : Zbigniew Skoczylas. Studenci wydzia ów W2, W4 oraz W7 opracowuja ¾ten materia samodzielnie. x 3 y 5 z 3 : 2x : (x 2 y 2 ) ; ; e) : 2+1 Algebra z geometri a analityczn a A - MAP 1140 Algebra z geometri a analityczn a B - MAP 1141 Lista zadań na rok akademicki 009/010 Opracowa Zbigniew Skoczylas Wyra zenia algebraiczne. Indukcja matematyczna

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 11 1 Wektory i wartości w lasne

Wyk lad 11 1 Wektory i wartości w lasne Wyk lad 11 Wektory i wartości w lasne 1 Wektory i wartości w lasne Niech V bedzie przestrzenia liniowa nad cia lem K Każde przekszta lcenie liniowe f : V V nazywamy endomorfizmem liniowym przestrzeni V

Bardziej szczegółowo

Wszystkie warianty kursu. Lista zadań

Wszystkie warianty kursu. Lista zadań ALGEBRA Z GEOMETRI A ANALITYCZN A Wszystkie warianty kursu Zadania z listy oznaczone gwiazdka ( ) sa nieco trudniejsze albo maja charakter teoretyczny Jednak nie wychodza one poza program kursu Odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

Wydział Fizyki PW Algebra z geometria

Wydział Fizyki PW Algebra z geometria Wydział Fizyki PW Algebra z geometria - konspekt wykładu Agata Pilitowska Rok akademicki 2016/2017 Spis treści 1 Liczby zespolone 3 2 Geometria analityczna w przestrzeni R 3 9 21 Punkty i wektory 9 22

Bardziej szczegółowo

Matematyka A, kolokwium, 15 maja 2013 rozwia. ciem rozwia

Matematyka A, kolokwium, 15 maja 2013 rozwia. ciem rozwia Maemayka A kolokwium maja rozwia zania Należy przeczyać CA LE zadanie PRZED rozpocze ciem rozwia zywania go!. Niech M. p. Dowieść że dla każdej pary liczb ca lkowiych a b isnieje aka para liczb wymiernych

Bardziej szczegółowo

Grupy i cia la, liczby zespolone

Grupy i cia la, liczby zespolone Rozdzia l 1 Grupy i cia la, liczby zespolone Dla ustalenia uwagi, b edziemy używać nast epuj acych oznaczeń: N = { 1, 2, 3,... } - liczby naturalne, Z = { 0, ±1, ±2,... } - liczby ca lkowite, W = { m n

Bardziej szczegółowo

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania. 10 1 Wykazać, że liczba 008 008 10 + + jest większa od Nie używając kalkulatora, porównać liczby a = log 5 log 0 + log oraz b = 6 5 Rozwiązać równanie x + 4y + x y + 1 = 4xy 4 W prostokątnym układzie współrzędnych

Bardziej szczegółowo

Wersja testu D 14 września 2011 r. 1. Czy prawda jest, że a) x Z y Z y 2 = 2 ; b) x Z y Z x 2 = 1 ; c) x Z y Z x 2 = 2 ; d) x Z y Z y 2 = 1?

Wersja testu D 14 września 2011 r. 1. Czy prawda jest, że a) x Z y Z y 2 = 2 ; b) x Z y Z x 2 = 1 ; c) x Z y Z x 2 = 2 ; d) x Z y Z y 2 = 1? 1. Czy prawda jest, że a) x Z y Z y 2 = 2 ; b) x Z y Z x 2 = 1 ; c) x Z y Z x 2 = 2 ; d) x Z y Z y 2 = 1? 2. Czy prawda jest, że a) 5 8 1 jest podzielne przez 4 ; b) 5 7 1 jest podzielne przez 4 ; c) 3

Bardziej szczegółowo

Warunki dzia lań na wektorach - aksjomaty przestrzeni liniowej a) b) daja podobnie do wektorów: strza lki, si la, pre

Warunki dzia lań na wektorach - aksjomaty przestrzeni liniowej a) b) daja podobnie do wektorów: strza lki, si la, pre PRZESTRZENIE LINIOWE V = V, +,,, 0, K Warunki dzia lań na wektorach - aksjomaty przestrzeni liniowej a) b) c) d) e) f) g) h) v V v V u V u V (v + u = u + v) w V v V (v + 0 = v) (v + v V v = 0) (1 v = v)

Bardziej szczegółowo

A. Strojnowski - Twierdzenie Jordana 1

A. Strojnowski - Twierdzenie Jordana 1 A Strojnowski - Twierdzenie Jordana 1 Zadanie 1 Niech f b edzie endomorfizmem skończenie wymiarowej przestrzeni V nad cia lem charakterystyki różnej od 2 takim, że M(f) nie jest diagonalizowalna ale M(f

Bardziej szczegółowo

= i Ponieważ pierwiastkami stopnia 3 z 1 są (jak łatwo wyliczyć) liczby 1, 1+i 3

= i Ponieważ pierwiastkami stopnia 3 z 1 są (jak łatwo wyliczyć) liczby 1, 1+i 3 ZESTAW I 1. Rozwiązać równanie. Pierwiastki zaznaczyć w płaszczyźnie zespolonej. z 3 8(1 + i) 3 0, Sposób 1. Korzystamy ze wzoru a 3 b 3 (a b)(a 2 + ab + b 2 ), co daje: (z 2 2i)(z 2 + 2(1 + i)z + (1 +

Bardziej szczegółowo

Przestrzenie liniowe

Przestrzenie liniowe ALGEBRA LINIOWA 2 Wydział Mechaniczny / AIR, MTR Semestr letni 2009/2010 Prowadzący: dr Teresa Jurlewicz Przestrzenie liniowe Uwaga. W nawiasach kwadratowych podane są numery zadań znajdujących się w podręczniku

Bardziej szczegółowo

Przekształcenia liniowe

Przekształcenia liniowe ALGEBRA LINIOWA 2 Wydział Mechaniczny / AIR, MTR Semestr letni 2009/2010 Prowadzący: dr Teresa Jurlewicz Przekształcenia liniowe Uwaga. W nawiasach kwadratowych podane są numery zadań znajdujących się

Bardziej szczegółowo

Indeks odwzorowania zmiennej zespolonej wzgl. krzywej zamknietej

Indeks odwzorowania zmiennej zespolonej wzgl. krzywej zamknietej Indeks odwzorowania zmiennej zespolonej wzgl edem krzywej zamkni etej 1. Liczby zespolone - konstrukcja Hamiltona 2. Homotopia odwzorowań na okr egu 3. Indeks odwzorowania ciag lego wzgledem krzywej zamknietej

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY II TECHNIKUM 5 - LETNIEGO

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY II TECHNIKUM 5 - LETNIEGO Lp. I PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY II TECHNIKUM 5 - LETNIEGO Temat lekcji Umiejętności Podstawowe Ponadpodstawowe Funkcja kwadratowa Uczeń: Uczeń: 1 Wykres i własności funkcji y = ax 2. - narysuje

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 7 Metoda eliminacji Gaussa. Wzory Cramera

Wyk lad 7 Metoda eliminacji Gaussa. Wzory Cramera Wyk lad 7 Metoda eliminacji Gaussa Wzory Cramera Metoda eliminacji Gaussa Metoda eliminacji Gaussa polega na znalezieniu dla danego uk ladu a x + a 2 x 2 + + a n x n = b a 2 x + a 22 x 2 + + a 2n x n =

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c, Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax 2 + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax 2, a R \

Bardziej szczegółowo

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II POZIOM ROZSZERZONY Równania i nierówności z wartością bezwzględną. rozwiązuje równania i nierówności

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA LINIOWA 2. Lista zadań 2003/2004. Opracowanie : dr Teresa Jurlewicz, dr Zbigniew Skoczylas

ALGEBRA LINIOWA 2. Lista zadań 2003/2004. Opracowanie : dr Teresa Jurlewicz, dr Zbigniew Skoczylas ALGEBRA LINIOWA 2 Lista zadań 23/24 Opracowanie : dr Teresa Jurlewicz dr Zbigniew Skoczylas Lista pierwsza Zadanie Uzasadnić z definicji że zbiór wszystkich rzeczywistych macierzy trójkątnych górnych stopnia

Bardziej szczegółowo

, to liczby γ +δi oraz γ δi opisują pierwiastki z a+bi.

, to liczby γ +δi oraz γ δi opisują pierwiastki z a+bi. Zestaw 1 Liczby zespolone 1 Zadania do przeliczenia Nie będziemy robić na ćwiczeniach S 1 Policz wartość 1 + i + (2 + i)(i 3) 1 i Zadania domowe x y(1 + i) 1 Znajdź liczby rzeczywiste x, y takie, że +

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ LISTA ZADAŃ 1 1 Napisać w formie rozwiniętej następujące wyrażenia: 4 (a 2 + b +1 =0 5 a i b j =1 n a i b j =1 n =0 (a nb 4 3 (! + ib i=3 =1 2 Wyorzystując twierdzenie o

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax, a R \ {0}.

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Spis treści 2

Spis treści. Spis treści 2 Spis treści Spis treści Algebra. Liczby zespolone.................................................. Liczby zespolone - odpowiedzi.......................................... 5. Macierze......................................................

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM ROZSZERZONY. S x 3x y. 1.5 Podanie odpowiedzi: Poszukiwane liczby to : 2, 6, 5.

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM ROZSZERZONY. S x 3x y. 1.5 Podanie odpowiedzi: Poszukiwane liczby to : 2, 6, 5. Nr zadania Nr czynno ci... ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM ROZSZERZONY Etapy rozwi zania zadania Wprowadzenie oznacze : x, x, y poszukiwane liczby i zapisanie równania: x y lub: zapisanie

Bardziej szczegółowo

Repetytorium z matematyki ćwiczenia

Repetytorium z matematyki ćwiczenia Spis treści 1 Liczby rzeczywiste 1 2 Geometria analityczna. Prosta w układzie kartezjańskim Oxy 4 3 Krzywe drugiego stopnia na płaszczyźnie kartezjańskiej 6 4 Dziedzina i wartości funkcji 8 5 Funkcja liniowa

Bardziej szczegółowo

dkowanych par liczb rzeczywistych postaci z = (a, b). W zbiorze tym wprowadzamy dzia lania +, w naste dziemy z liczba

dkowanych par liczb rzeczywistych postaci z = (a, b). W zbiorze tym wprowadzamy dzia lania +, w naste dziemy z liczba 1. Liczby zespolone Cia lo liczb rzeczywistych be dziemy oznaczać symbolem R, pierścień liczb ca lkowitych symbolem Z, a zbiór liczb naturalnych symbolem N. Przyjmujemy, że 0 / N. Rozważmy zbiór C = R

Bardziej szczegółowo

1 Geometria analityczna

1 Geometria analityczna 1 Geometria analityczna 1.1 Wektory na płaszczyźnie Wektor to uporządkowana para punktów, z których pierwszy nazywa się początkiem, a drugi końcem wektora. Jeżeli wprowadzimy prostokątny układ współrzędnych,

Bardziej szczegółowo

Geometria w R 3. Iloczyn skalarny wektorów

Geometria w R 3. Iloczyn skalarny wektorów Geometria w R 3 Andrzej Musielak Str 1 Geometria w R 3 Działania na wektorach Wektory w R 3 możemy w naturalny sposób dodawać i odejmować, np.: [2, 3, 1] + [ 1, 2, 1] = [1, 5, 2] [2, 3, 1] [ 1, 2, 1] =

Bardziej szczegółowo

Wydział Fizyki PW Algebra z geometria

Wydział Fizyki PW Algebra z geometria Wydział Fizyki PW Algebra z geometria - konspekt wykładu Agata Pilitowska Rok akademicki 07/08 Spis treści Grupy, pierścienie, ciała Liczby zespolone 3 3 Geometria analityczna w przestrzeni R 3 9 3 Punkty

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 3 Wielomiany i u lamki proste

Wyk lad 3 Wielomiany i u lamki proste Wyk lad 3 Wielomiany i u lamki proste 1 Konstrukcja pierścienia wielomianów Niech P bedzie dowolnym pierścieniem, w którym 0 1. Oznaczmy przez P [x] zbiór wszystkich nieskończonych ciagów o wszystkich

Bardziej szczegółowo

WIELOMIANY SUPER TRUDNE

WIELOMIANY SUPER TRUDNE IMIE I NAZWISKO WIELOMIANY SUPER TRUDNE 27 LUTEGO 2011 CZAS PRACY: 210 MIN. SUMA PUNKTÓW: 200 ZADANIE 1 (5 PKT) Dany jest wielomian W(x) = x 3 + 4x + p, gdzie p > 0 jest liczba pierwsza. Znajdź p wiedzac,

Bardziej szczegółowo

Rozdział 2. Liczby zespolone

Rozdział 2. Liczby zespolone Rozdział Liczby zespolone Zbiór C = R z działaniami + oraz określonymi poniżej: x 1, y 1 ) + x, y ) := x 1 + x, y 1 + y ), 1) x 1, y 1 ) x, y ) := x 1 x y 1 y, x 1 y + x y 1 ) ) jest ciałem zob rozdział

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 4 Macierz odwrotna i twierdzenie Cramera

Wyk lad 4 Macierz odwrotna i twierdzenie Cramera Wyk lad 4 Macierz odwrotna i twierdzenie Cramera 1 Odwracanie macierzy I n jest elementem neutralnym mnożenia macierzy w zbiorze M n (R) tzn A I n I n A A dla dowolnej macierzy A M n (R) Ponadto z twierdzenia

Bardziej szczegółowo

(4) W zbiorze R R definiujemy działania i wzorami. (a, b) (c, d) =(a + c, b + d),

(4) W zbiorze R R definiujemy działania i wzorami. (a, b) (c, d) =(a + c, b + d), Zestaw zadań 2: Ciało liczb zespolonych Układy równań liniowych () Ile działań można określić na zbiorze n-elementowym? Ile z nich to działania przemienne? (2) Zbadaj własności działania różnicy symetrycznej

Bardziej szczegółowo

WYK LAD 2: PODSTAWOWE STRUKTURY ALGEBRAICZNE, PIERWIASTKI WIELOMIANÓW, ROZK LAD FUNKCJI WYMIERNEJ NA U LAMKI PROSTE

WYK LAD 2: PODSTAWOWE STRUKTURY ALGEBRAICZNE, PIERWIASTKI WIELOMIANÓW, ROZK LAD FUNKCJI WYMIERNEJ NA U LAMKI PROSTE WYK LAD 2: PODSTAWOWE STRUKTURY ALGEBRAICZNE, PIERWIASTKI WIELOMIANÓW, ROZK LAD FUNKCJI WYMIERNEJ NA U LAMKI PROSTE Definicja 1 Algebra abstrakcyjna nazywamy teorie, której przedmiotem sa dzia lania na

Bardziej szczegółowo

Zestaw Obliczyć objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach m, n, p jeśli wiadomo, że objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach:

Zestaw Obliczyć objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach m, n, p jeśli wiadomo, że objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach: Zestaw 9. Wykazać, że objętość równoległościanu zbudowanego na przekątnych ścian danego równoległościanu jest dwa razy większa od objętości równoległościanu danego.. Obliczyć objętość równoległościanu

Bardziej szczegółowo

Arkusz 6. Elementy geometrii analitycznej w przestrzeni

Arkusz 6. Elementy geometrii analitycznej w przestrzeni Arkusz 6. Elementy geometrii analitycznej w przestrzeni Zadanie 6.1. Obliczyć długości podanych wektorów a) a = [, 4, 12] b) b = [, 5, 2 2 ] c) c = [ρ cos φ, ρ sin φ, h], ρ 0, φ, h R c) d = [ρ cos φ cos

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA WSTĘPNE Z MATEMATYKI

WYMAGANIA WSTĘPNE Z MATEMATYKI WYMAGANIA WSTĘPNE Z MATEMATYKI Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie I. ZBIORY I.1. Działania na zbiorach I.2. Relacje między

Bardziej szczegółowo

Matematyka liczby zespolone. Wykład 1

Matematyka liczby zespolone. Wykład 1 Matematyka liczby zespolone Wykład 1 Siedlce 5.10.015 Liczby rzeczywiste Zbiór N ={0,1,,3,4,5, } nazywamy zbiorem Liczb naturalnych, a zbiór N + ={1,,3,4, } nazywamy zbiorem liczb naturalnych dodatnich.

Bardziej szczegółowo

g liczb rzeczywistych (a n ) spe lnia warunek

g liczb rzeczywistych (a n ) spe lnia warunek . Czy jest prawda, że a) R y R z R y + yz + = 0 ; b) R y R z R y + yz + 0 ; c) R y R z R y + yz + = 0 ; d) R y R z R y + yz + 0? 2. Czy jest prawdziwa nierówność a) ctg > ; b) tg < cos ; c) cos < sin ;

Bardziej szczegółowo

Geometria analityczna - przykłady

Geometria analityczna - przykłady Geometria analityczna - przykłady 1. Znaleźć równanie ogólne i równania parametryczne prostej w R 2, któr przechodzi przez punkt ( 4, ) oraz (a) jest równoległa do prostej x + 5y 2 = 0. (b) jest prostopadła

Bardziej szczegółowo

Przekształcenia liniowe

Przekształcenia liniowe Przekształcenia liniowe Zadania Które z następujących przekształceń są liniowe? (a) T : R 2 R 2, T (x, x 2 ) = (2x, x x 2 ), (b) T : R 2 R 2, T (x, x 2 ) = (x + 3x 2, x 2 ), (c) T : R 2 R, T (x, x 2 )

Bardziej szczegółowo

FUNKCJA KWADRATOWA. 1. Definicje i przydatne wzory. lub trójmianem kwadratowym nazywamy funkcję postaci: f(x) = ax 2 + bx + c

FUNKCJA KWADRATOWA. 1. Definicje i przydatne wzory. lub trójmianem kwadratowym nazywamy funkcję postaci: f(x) = ax 2 + bx + c FUNKCJA KWADRATOWA 1. Definicje i przydatne wzory DEFINICJA 1. Funkcja kwadratowa lub trójmianem kwadratowym nazywamy funkcję postaci: f(x) = ax + bx + c taką, że a, b, c R oraz a 0. Powyższe wyrażenie

Bardziej szczegółowo

13. Cia la. Rozszerzenia cia l.

13. Cia la. Rozszerzenia cia l. 59 13. Cia la. Rozszerzenia cia l. Z rozważań poprzedniego paragrafu wynika, że jeżeli wielomian f o wspó lczynnikach w ciele K jest nierozk ladalny, to pierścień ilorazowy K[X]/(f) jest cia lem zawieraja

Bardziej szczegółowo

SIMR 2016/2017, Analiza 2, wykład 1, Przestrzeń wektorowa

SIMR 2016/2017, Analiza 2, wykład 1, Przestrzeń wektorowa SIMR 06/07, Analiza, wykład, 07-0- Przestrzeń wektorowa Przestrzeń wektorowa (liniowa) - przestrzeń (zbiór) w której określone są działania (funkcje) dodawania elementów i mnożenia elementów przez liczbę

Bardziej szczegółowo

1 Przestrzenie unitarne i przestrzenie Hilberta.

1 Przestrzenie unitarne i przestrzenie Hilberta. Przestrzenie unitarne i przestrzenie Hilberta.. Wykazać, że iloczyn skalarny w przestrzeni wektorowej X nad cia lem K ma nastepuj ace w lasności: (i) x, y + z = x, y + x, z, (ii) x, λy = λ x, y, (iii)

Bardziej szczegółowo

1. Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: 2. Narysuj zbiory punktów na pªaszczy¹nie:

1. Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: 2. Narysuj zbiory punktów na pªaszczy¹nie: ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw. Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + j)(5 j) 3 j +j (5 + j) (3 + j) 3. Narysuj zbiory punktów na pªaszczy¹nie: +j +j 3 Re z = Im z = 5 z ( j) = z j z +

Bardziej szczegółowo

Tekst poprawiony 27 XII, godz. 17:56. Być może dojda

Tekst poprawiony 27 XII, godz. 17:56. Być może dojda Tekst poprawiony 27 XII, godz. 7:56. Być może dojda naste pne zadania Definicja 7. krzywej) Niech P oznacza dowolny przedzia l niezdegenerowany. Przekszta lcenie r: P IR k nazywamy krzywa. Jeśli r jest

Bardziej szczegółowo

1 Działania na zbiorach

1 Działania na zbiorach Algebra liniowa z geometrią /4 Działania na zbiorach Zadanie Czy działanie : R R R określone wzorem (x x ) (y y ) := (x y x y x y + x y ) jest przemienne? Zadanie W dowolnym zbiorze X określamy działanie

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 5 W lasności wyznaczników. Macierz odwrotna

Wyk lad 5 W lasności wyznaczników. Macierz odwrotna Wyk lad 5 W lasności wyznaczników Macierz odwrotna 1 Operacje elementarne na macierzach Bardzo ważne znaczenie w algebrze liniowej odgrywaja tzw operacje elementarne na wierszach lub kolumnach macierzy

Bardziej szczegółowo

Zestaw zadań 5: Sumy i sumy proste podprzestrzeni. Baza i wymiar. Rzędy macierzy. Struktura zbioru rozwiązań układu równań.

Zestaw zadań 5: Sumy i sumy proste podprzestrzeni. Baza i wymiar. Rzędy macierzy. Struktura zbioru rozwiązań układu równań. Zestaw zadań : Sumy i sumy proste podprzestrzeni Baza i wymiar Rzędy macierzy Struktura zbioru rozwiązań układu równań () Pokazać, że jeśli U = lin(α, α,, α k ), U = lin(β, β,, β l ), to U + U = lin(α,

Bardziej szczegółowo

Lista. Przestrzenie liniowe. Zadanie 1 Sprawdź, czy (V, +, ) jest przestrzenią liniową nadr :

Lista. Przestrzenie liniowe. Zadanie 1 Sprawdź, czy (V, +, ) jest przestrzenią liniową nadr : Lista Przestrzenie liniowe Zadanie 1 Sprawdź, czy (V, +, ) jest przestrzenią liniową nadr : V = R[X], zbiór wielomianów jednej zmiennej o współczynnikach rzeczywistych, wraz ze standardowym dodawaniem

Bardziej szczegółowo

2a )2 a b2. = 2 4a ====== x + b. nawias

2a )2 a b2. = 2 4a ====== x + b. nawias Wielomiany kwadratowe Wielomian a + + c nazywamy kwadratowym lu wielomianem drugiego stopnia, jeśli a jest licza różna od 0. W dalszym cia gu zak ladamy, że a i a 0. Możemy napisać a + + c = a ( + a )

Bardziej szczegółowo

φ(x 1,..., x n ) = a i x 2 i +

φ(x 1,..., x n ) = a i x 2 i + Teoria na egzamin z algebry liniowej Wszystkie podane pojęcia należy umieć określić i podać pprzykłady, ewentualnie kontrprzykłady. Ponadto należy znać dowody tam gdzie to jest zaznaczone. Liczby zespolone.

Bardziej szczegółowo

Rozdział 2. Liczby zespolone

Rozdział 2. Liczby zespolone Rozdział Liczby zespolone Zbiór C = R z działaniami + oraz określonymi poniżej: x 1,y 1 +x,y := x 1 +x,y 1 +y, 1 x 1,y 1 x,y := x 1 x y 1 y,x 1 y +x y 1 jest ciałem zob przykład 16, str 7; jest to tzw

Bardziej szczegółowo