ALGEBRA LINIOWA 1. Lista zadań

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ALGEBRA LINIOWA 1. Lista zadań"

Transkrypt

1 ALGEBRA Z GEOMETRI A ANALITYCZN A ALGEBRA LINIOWA Wszystkie warianty kursu Lista zdań obejmuje cały materiałkursu oraz określa przybliżony stopień trudności zadań, które pojawia się na kolokwiach i egzaminach Na ćwiczeniach należy rozwiazać przynajmniej jeden podpunkt z każdego zadania Wyjatkiem sa zadania oznaczone litera (p) oraz symbolem (*) Zadania oznaczone litera (p) sa proste Te zadania należy rozwiazać samodzielnie Z kolei zadania oznaczone gwiazdka (*) sa trudniejsze Te nieobowiazkowe zadania kierujemy do ambitnych studentów Zachęcamy studentów do weryfikowania rozwiaz azań zadań za pomoca programów komputerowych W Internecie można znaleźć wiele programów do obliczeń numerycznych i symbolicznych Programy te można wykorzystać min znajdowania pierwiastków wielomianów, do wyznaczania i rysowania pierwiastków z liczb zespolonych, obliczania wyznaczników, badania liniowej niezależności wektorów, rozwiazywania układów równań liniowych itp Polecamy stronę internetowa Wolfram Alpha Warto korzystać z darmowych programów: Maxima, Microsoft Mathematics, Octave, R, Sage, Scilab, a także programów płatnych: Derive, Mathematica, Matlab, Maple, Scientific WorkPlace Wiele popularnych kalkulatorów naukowych jest zaprogramowanych do wykonywania obliczeń numerycznych i symbolicznych oraz do prezentowania wykresów funkcji Uzdolnionych studentów zachęcamy do przygotowania się w czasie semestru i następnie udziału w egzaminach na ocenę celujac a z algebry i analizy Zadania z tych egzaminów z ubiegłych lat można znaleźć na stronie internetowej Przed kolokwiami i egzaminami zajęć warto zapoznać się z zestawieniem typowych błędów popełnianych przez studentów na sprawdzianach z matematyki Lista zadań Opracowanie: doc dr Zbigniew Skoczylas Podać przykłady liczb, dla których nie zachodza podane równości: (x + y) = x + y ; b) x + y = x + y; c) x + y = x+y ; d) x = x; e) x y + u v = x+u y+v ; f) sin x = sin x; ln a h) x + y = x + y ; i) ; ln b = ln (a b) j) an a m = a n m Za pomoca indukcji matematycznej uzasadnić, że dla każdej liczby naturalnej n zachodza tożsamości: (n ) = n ; b) n(n+) = n n+ ; c) n = (3n ) ; ] d) n 3 = [ n(n+) 3 Korzystajac z indukcji matematycznej uzasadnić nierówności: n > n dla n 5; b) n n c) n! > n dla n 4; dla n N; d) ( + x) n + nx dla x oraz n N (nierówność Bernoulliego); e) n! < ( n ) n dla n 6

2 4 Metoda indukcji matematycznej pokazać, że dla każdej liczby naturalnej n liczba: n 5 n jest podzielna przez 5; b) 8 n + 6 jest podzielna przez 7 5 *Uzasadnić, że n prostych może podzielić płaszczyznę na maksymalnie n(n+) + obszarów Na ile najwięcej obszarów płaszczyznę można podzielić n okręgami? 6 Zastosować wzór dwumianowy Newtona do wyrażeń: (x + y) 4 ; b) ( c ) 6 ; c) ( x + x 3 ) 5 ; d) ( u 4 v) 8 7 *Korzystajac ze wzoru dwumianowego Newtona obliczyć sumy: n ( n n ( k) ; b) n k) k ; c) n ) ( ) k k=0 k=0 k=0 ( n k 8 W rozwinięciu wyrażenia ( a 3 + ) 5 a znaleźć współczynnik przy a 5 ; ( ) 4 7 b) W rozwinięciu wyrażenia x 5 3 x znaleźć współczynnik przy 3 4 x 9 Porównujac części rzeczywiste i urojone obu stron równań znaleźć ich rozwiazania: z = ( i)z; b) z + 4 = 0; c) ( + 3i) z + ( 5i) z = i 3; d*) z 3 = 0 Na płaszczyźnie zespolonej narysować zbiory liczb zespolonych spełniajacych podane warunki: Re (z + ) = Im (z 4i) ; b) Re ( z ) = 0; c) Im ( z ) 8; d) Re ( z ) > Im (iz) Korzystajac z interpretacji geometrycznej modułu różnicy liczb zespolonych wyznaczyć i narysować zbiory liczb zespolonych spełniajacych podane warunki: z + 3i < 4; b) z + 5i 3 4i ; c) z = + 5i z, d) z + 3i < z 4i ; e) iz + 5 i < + i ; f) z + 3i < 5; g) > ; h) z +4 ; i) z + iz < 9 z 3i z z i Na płaszczyźnie zespolonej narysować zbiory liczb zespolonych spełniajacych podane warunki: arg (z) = π ; b) π 6 < arg (z i) π 3 ; c) π < arg (iz) < π; ) 3π d) arg ( z) = π 4 ; e) 0 < arg (z) π 3 ; f) 3π 4 arg ( z 3 Korzystajac ze wzoru de Moivre a obliczyć: ( i) ; b) ( + i 3 ) 8 ; c) ( i ) 9 ; d) ( 5 i 5 ) 0 4 Wyznaczyć i narysować na płaszczyźnie zespolonej elementy pierwiastków: 4 6; b) 3 8i; c) 3 i; d) 6 5 W zbiorze liczb zespolonych rozwiazać podane równania: z z + 0 = 0; b) z + 3iz + 4 = 0; c) z 4 + 5z + 4 = 0; d) z + ( 3i) z i = 0; e) z 6 = ( i) ; f) (z i) 4 = (z + ) 4 6 Znaleźć wszystkie pierwiastki całkowite wielomianów: x 3 + 3x 4; b) x 4 x 3 + x 8x ; c) x 4 x 7 Znaleźć wszystkie pierwiastki wymierne wielomianów: 6x 3 5x x + ; b) 3x 3 x + 3x ; c) 6x 4 + 7x +

3 8 (p) Wyznaczyć pierwiastki rzeczywiste lub zespolone wraz z krotnościami wielomianów: (x ) (x + ) 3 ; b) (x + 6) ( 4x) 5 (, c) z ) ( z + ) 3 ( z + 9 ) 4 9 Nie wykonujac dzieleń wyznaczyć reszty z dzielenia wielomianu P przez wielomian Q, jeżeli: P (x) = x 8 + 3x 5 + x + 4, Q (x) = x ; b) P (x) = x x + 008, Q (x) = x + ; c) P (x) = x 99 x x 97, Q (x) = x 4 6; d*) P (x) = x x 00, Q (x) = x 4 + ; e*) P (x) = x x + x, Q (x) = ( x + ) 0 Pokazać, że jeżeli liczba zespolona z jest pierwiastkiem wielomianu rzeczywistego P, to liczba z także jest pierwiastkiem wielomianu P Korzystajac z tego faktu znaleźć pozostałe pierwiastki zespolone wielomianu P (x) = x 4 4x 3 + x 6x + 5 wiedzac, że jednym z nich jest x = + i Podane wielomiany rozłożyć na nierozkładalne czynniki rzeczywiste: x 3 7; b) x 4 + 6; c) x 4 + x + 4; d*) x 6 + Podane funkcje wymierne rozłożyć na rzeczywiste ułamki proste: x+5 x x ; b) x+9 3x ; c) +4x+3 x(x+3) x 3 x +4x 4 ; d) x3 x 7x+6 x 4 +0x +9 3 Niech a = (,,, 3), b = (5, 4,, 0) będa wektorami z przestrzeni R 4 Wyznaczyć wektory x oraz y, jeżeli: x = a b; b) a x = b + x; { x y = a, c) 3 x + y = b 4 Obliczyć: Odległość punktów A = (,, 3, 0, 0), B = (0,,, 3, 4) w przestrzeni R 5 ; b) Obliczyć kat między wektorami a = (, 0,, ), b = (0,,, ) w przestrzeni R 4 ; 5 Dla jakich wartości parametru p, wektory a = (p,, p, ), b = (p, p,, 9) sa prostopadłe w przestrzeni R 4? 6 *Jaki zbiór w przestrzeni R 4 tworza końce wersorów, które sa prostopadłe do wektorów: a = (,, 0, 0), b = (0, 0,, )? 7 (p) Trójkat jest rozpięty na wektorach a, b Wyrazić środkowe trójkata przez wektory a, b 8 *Za pomoca rachunku wektorowego pokazać, że środki boków dowolnego czworokata sa wierzchołkami równoległoboku 9 (p) Równoległobok jest rozpięty na wektorach a = ( 3, 4), b = (, ) Wyznaczyć kat ostry między przekatnymi równoległoboku ( ) 30 Długości wektorów a, b wynosza odpowiednio 3, 5 Znamy iloczyn skalarny a b = Obliczyć a b ( ) a + 3 b 3 (p) Wyznaczyć równanie prostej, która przechodzi przez punkt P = (, 3) i tworzy kat 0 o z dodatnia częścia osi Ox 3 (p) Napisać wszystkie postacie równania prostej (normalne, kierunkowe, parametryczne) przechodzacej przez punkty P = (, 3), P = ( 3, 7) 3

4 33 (p) Znaleźć punkty przecięcia prostej l : { x = 4 t, y = 6 + t, gdzie t R, z osiami układu współrzędnych Czy punkt P = (4, 7) należy do prostej l? 34 Znaleźć punkt przecięcia prostych: k : { x = t, y = 3 + t, gdzie t R, l : { x = t, y = 3 t, gdzie t R, 35 (p) Znaleźć równanie prostej, która przechodzi przez punkt P = (, ) i jest równoległa do prostej 3x y + = 0; b) prostopadła do prostej x + y = 0 36 Dla jakiej wartości parametru m, odległość punktów P = (, 0) i Q = (m + 3, ) jest równa 4? 37 (p) Wyznaczyć odległość punktu P 0 = ( 4, ) od prostej l o równaniu 3x + 4y + = 0 38 (p) Znaleźć odległość prostych równoległych l, l o równaniach odpowiednio x y = 0, 3x+6y 5 = 0 39 Obliczyć wysokość trójkata o wierzchołkach A = (0, 0), B = (, 3), C = (, 5) opuszczona z wierzchołka C 40 *Znaleźć równania dwusiecznych katów wyznaczonych przez proste o równaniach 3x + 4y = 0, 4x 3y + 5 = 0 4 Dla jakich wartości parametrów p, q wektory a = ( p, 3, ), b = (, 4 q, ) sa równoległe? b) Dla jakich wartości parametru s wektory p = (s,, s), q = (s,, ) sa prostopadłe? 4 (p) Znaleźć wersor, który jest prostopadły do wektorów u = (, 3, 0), v = (0,, ) 43 (p) Wyznaczyć cosinus kata między wektorami p = (0, 3, 4), q = (,, ) 44 Obliczyć pole równoległoboku rozpiętego na wektorach u = (,, 5), v = (0, 3, ) b) Obliczyć pole trójkata o wierzchołkach A = (0, 0, ), B = (3, 0, 0), C = (0, 5, 0) c) Obliczyć wysokość trójkata 45 Obliczyć objętość równoległościanu rozpiętego na wektorach: a = (,, 3), b = (0, 4, ), c = (, 0, ) b) Obliczyć objętość czworościanu o wierzchołkach: A = (,, ), B = (,, 3), C = (0, 4, ), D = (,, ) c) Dla czworościanu z punktu c) obliczyć wysokość upuszczona z wierzchołka A 46 Znaleźć równania normalne i parametryczne płaszczyzny: przechodzacej przez punkty P = (,, 0), Q = (, 3, 7), R = (4, 0, ) ; b) przechodzacej przez punkt A = (, 5, 4) oraz przez oś Oz; c) przechodzacej przez punkt A = (, 5, 4) oraz prostopadłej do osi Oy 47 Płaszczyznę π : x + y z 7 = 0 zapisać w postaci parametrycznej x = s + t, b) Płaszczyznę π : y = t, przekształcić do postaci normalnej z = 3 + 3s t 48 Znaleźć równanie parametryczne i krawędziowe prostej: przechodzacej przez punkty A = ( 3, 4, ), B = (0,, ) b) przechodzacej przez punkt P = (3,, ) i przecinajacej prostopadle oś Oy 4

5 { x + y 3 = 0 49 Prosta l : y + z = 0 zapisać w postaci parametrycznej b) Prosta l : x = 3, y = t, z = t zapisać w postaci krawędziowej 50 Wyznaczyć punkt przecięcia: prostej l : x = t, y = t, z = 3 + t oraz płaszczyzny π : 3x y z 5 = 0; b) płaszczyzn π : x + y z 5 = 0, π : x + y + = 0, π 3 : x + y + z = 0; c) prostych l : x = t, y =, z = 3 + t, l : x = s, y = 3 s, z = 5s 5 Obliczyć odległość: punktu P = (0,, ) od płaszczyzny π : 3x 4y + z = 0; b) płaszczyzn równoległych π : x y + z 3 = 0, π : x + 4y 4z + 8 = 0; c) punktu P = (, 5, ) od prostej l : x = t, y = t, z = 3 + t; d) prostych równoległych { { x + y + z 3 = 0 x + y + z 3 = 0 l : x y z = 0, l : x y z + 4 = 0 ; e) prostych skośnych l : x = t, y =, z = 3 + t, l : x = s, y = 3 s, z = 5s 5 Wyznaczyć rzut prostopadły punktu P = (,, 0) na: płaszczyznę π : x + y + 3z 5 = 0; b) prosta l : x = t, y = t, z = 3t 53 Obliczyć kat między: płaszczyznami π : x y + 3z = 0, π : x + y z + 5 = 0; { x + y + z 3 = 0 b) prosta l : i płaszczyzna π : x + y = 0; x y z = 0 c) prostymi l : x = t, y = + t, z = 3, l : x = 0, y = s, z = + s 54 We wskazanej przestrzeni zbadać liniowa niezależność układów wektorów: R, a = (, 3), a = (, 0) ; b) R 3, b = (,, 3), b = (3,, ), b 3 = (,, ) ; c) R 4, c = (, 0, 0, 0), c = (,, 0, 0), c 3 = (,,, 0), c 4 = (,,, ) 55 Zbadać, czy podane układy wektorów sa bazami wskazanych przestrzeni liniowych R n : {(,, 0), (, 0, 3), (0,, 3)}, R 3 ; b) {(, 0, 0, 0), (,, 0, 0), (,,, 0), (,,, )}, R 4 ; c) {(,, 0, ), (, 0, 3, 0), (0,, 3, 0), (0, 0, 0, )}, R 4 56 Znaleźć bazy i wymiary podprzestrzeni: A = { (x, y, z) R 3 : 3x + y z = 0 } ; b) B = { (x, y, z, t) R 4 : x = y = t } ; c) C = { (u, v, x, y, z) R 5 : u + v = 0, x + y + x = 0 } 57 Zbadać, czy podane przekształcenia sa liniowe: F : R R, F (x, x ) = x 3x ; b) F : R 3 R 3, F (x, y, z) = ( x, 5x + y, y z) ; c) F : R R 4, F (x) = ( 0, x, 0, 3x ) ; d) F : R 4 R, F (x, x, x 3, x 4 ) = (x x, x 3 x 4 ) 5

6 58 Znaleźć macierze przekształceń liniowych w standardowych bazach: F : R R 3, F (x, y) = (x, y, x y) ; b) F : R 3 R 4, F (x, y, z) = (y, z, x, x + y + z) ; d) F : R 4 R, F (x, y, z, t) = (x + y + z + t, y t, ) 59 Uzasadnić, że obrót na płaszczyźnie R wokółpoczatku układu współrzędnych o kat ϕ jest przekształceniem liniowym Znaleźć macierz tego obrotu w bazach standardowych b) Pokazać, że symetria wzlędem osi Oz w przestrzeni R 3 jest przekształceniem liniowym Znaleźć macierz tej symetrii w bazach standardowych 60 (p) Dla par macierzy A, B wykonać (jeśli to jest możliwe) wskazane działania 3A B, AT, AB, BA, A : [ ] [ ] A =, B = ; 0 8 b) A = [ 3 ], B = [ 4 0 ] ; c) A = 0 3 B = [ 0 5 ] ; d) A = 4, B = (p) Rozwiazać równanie macierzowe X = X (p) Znaleźć niewiadome x, y, z spełniajace równanie [ ] x + y + 3 = 3 0 [ ] T 3 6 y z 63 Podać przykłady macierzy kwadratowych A, B, które spełniaja podane warunki: AB BA; b) AB = 0, ale A 0, B 0; c) A = 0, ale A 0 64 *Pokazać, że każda macierz kwadratowa można przedstawić jednoznacznie jako sumę macierzy symetrycznej ( A T = A ) i antysymetrycznej ( A T = A ) Napisać to przedstawienie dla macierzy 0 4 B = Dane sa przekształcenia liniowe: L : R R 3 określone wzorem L (x, y) = (x, y, x + y) oraz K : R 3 R określone wzorem K (u, v, w) = u w Korzystajac z twierdzenia o postaci macierzy złożenia przekształceń znaleźć macierz przekształcenia K L 6

7 66 Napisać rozwinięcia Laplace a wyznaczników wg wskazanych kolumn lub wierszy (nie obliczać wyznaczników w otrzymanych rozwinięciach): , trzecia kolumna; b) , czwarty wiersz Obliczyć podane wyznaczniki: ; b) 3 4 ; c) Korzystajac z własności wyznaczników uzasadnić, że podane macierze sa osobliwe: ; b) ; c) a b 0 [ ] 69 Wiadomo, że det c d 0 a b = 4 Obliczyć det ; c d [ ] b) Wiadomo, że det x y 0 x y 5 z t 0 = 8 Obliczyć det z t Jakie sa możliwe wartości wyznacznika macierzy kwadratowej A stopnia n spełniajacej podane warunki: A 3 = 4A dla n = 3, 4; b) A T = A dla n = 3, 4? 7 Obliczyć det (A), jeżeli det (3A) = 54 i det (4A) = 8 7 Obliczyć pole równoległoboku rozpiętego na wektorach: a = (, 4), b = (3, 7) ; b) Obliczyć objętość równoległościanu rozpiętego na wektorach: a = (,, 0), b = (0,, ), c = (, 0, ) 73 *Obliczyć wyznaczniki macierzy: ; b) ; c) n n 74 Korzystajac z twierdzenia o postaci macierzy odwrotnej wyznaczyć macierze odwrotne do : [ ] A = ; b) A = 3 0 ; c) Korzystajac z metody doł aczonej macierzy jednostkowej znaleźć macierze odwrotne do : ] [ A = 3 ; b) A = ; c) A =

8 76 Wiadomo, że Wyznaczyć A (A) = Wiadomo, że det (A) = 4 oraz det (B) = 3 Obliczyć: [ det A (6B) ] ; b) det [ A B 3 A ] 78 Znaleźć rozwiazania równań macierzowych: [ ] [ ] X = ; b) X = ; [ ] c) X 5 = ; [ ] [ ] [ ] 3 8 d) X = ; e) X = [ 3 ] ; [ ] [ ] [ ] f) X = Korzystajac ze wzorów Cramera wyznaczyć wskazana niewiadoma z układów równań liniowych: { x y = 0, niewiadoma y; 3x + y = 5 x + y + z = b) x y + z = 4, niewiadoma x; 4x + y + 4z = c) x + 3y + z + 5t = x + y + 5z + t = x + y + 3z + t = 3 x + y + 3z + 4t = 3, niewiadoma z 80 Korzystajac z interpretacji geometrycznej przekształceń liniowych znaleźć ich jadra, obrazy i rzędy: L : R R, obrót o kat α = π 3 wokółpocz atku układu b) L : R R, rzut prostokatny na prosta x + y = 0 c) L : R 3 R 3, symetria względem płaszczyzny y = z d) L : R 3 R 3, obrót wokółosi Oy o kat π 8 Wyznaczyć jadra, obrazy oraz rzędy przekształceń liniowych: L : R R, F (x, x ) = x 3x ; b) L : R R, F (x, y) = (x + y, x + y) ; c) L : R 3 R 3, F (x, y, z) = ( x, 5x + y, y z) ; d) L : R R 4, F (x) = (0, x, 0, x) 8

9 8 Metoda eliminacji Gaussa rozwiazać podane układy równań: b) x + y + z = x y + z = 4 4x + y + 4z = 3x y 5z + t = 3 x 3y + z + 5t = 3 x + y 4t = 3 x y 4z + 9t = ; 83 Znaleźć trójmian kwadratowy, który przechodzi przez punkty (, ), (0, ), (, 4) b) Wyznaczyć współczynniki a, b, c funkcji y = a x + b3 x + c4 x, która w punktach, 0, przyjmuje odpowiednio wartości 3 4,, c) Funkcja y (x) = A cos x+b sin x spełnia równanie różniczkowe y 6y +3y = 5 sin xwyznaczyć współczynniki A, B 84 Dla jakich wartości parametru m, podany układ jednorodny ma niezerowe rozwiazanie mx + y + z = 0 x y + mz = 0 mx + y + 4z = 0 b) Dla jakich wartości parametrów a, b, c, d, podany układ równań liniowych jest sprzeczny x + y = a z + t = b x + z = c y + t = d c) Znaleźć wszystkie wartości parametru p, dla których podany układ równań liniowych ma tylko jedno rozwiazanie x + y 3z = x py + z = 3 x + y pz = 5?? 85 Korzystajac z definicji wyznaczyć wektory i wartości własne przekształceń liniowych: symetria względem osi Ox w przestrzeni R ; b) obrót w przestrzeni R 3 wokółosi Oy o kat π 6 ; c) symetria w przestrzeni R 3 względem płaszczyny xoz; d) rzut prostokatny w przestrzeni R 3 na oś Oz 86 Znaleźć wartości i wektory własne przeształceń liniowych: L : R R, F (x, y) = (x + y, x + y) ; c) L : R 3 R 3, F (x, y, z) = ( x, 5x + y, y z) ; d) L : R 4 R 4, F (x, y, z, t) = (0, x, 0, x) 87 (p) Napisać równanie okręgu, którego średnica jest odcinek o końcach A = (, 3), B = (5, 7) 88 (p) Wyznaczyć współrzędne środka i promień okręgu x 4x + y + 6y + = 0 89 Znaleźć równanie okręgu opisanego na trójkacie ABC o wierzchołkach A = (0, 0), B = (8, 0), C = (0, 6) 90 Znaleźć równanie okręgu, który przechodzi przez punkty P = (3, 4), Q = (5, ) i ma środek na osi Ox 9

10 9 *Wyznaczyć równanie okręgu, który jest styczny do obu osi układu współrzędnych oraz przechodzi przez punkt A = (5, 8) Ile rozwiazań ma zadanie? 9 Znaleźć równanie stycznej okręgu x + y = 5: w punkcie ( 3, 4); b) przechodzacej przez punkt ( 5, 0); c) równoległej do prostej x y 4 = 0; d) prostopadłej do prostej x + y = 0 93 (p) Wyznaczyć osie, współrzędne ognisk oraz mimośród elipsy x 6 + y 9 = 94 Punkty F = ( 5, 0), F = (5, 0) sa ogniskami elipsy jednym z jej wierzchołków jest punkt W = (0, 3) Znaleźć równanie tej elipsy, jeżeli widomo, że 95 Naszkicować elipsę o równaniu 4x 8x + 9y + 36y + 4 = 0 96 (p) Wyznaczyć osie, współrzędne ognisk oraz równania asymptot hiperboli 97 Narysować hiperbolę wraz z asymptotami: (y+5) 6 (x ) 9 = ; b) 4x 5y + 8x = 0 x 44 y 5 = 98 Wyznaczyć współrzędne ogniska, wierzchołka oraz podać równanie kierownicy paraboli o równaniu: y = x; b) y = x + 6x 99 Napisać równanie paraboli, której: kierownica jest prosta y =, a punkt W = (, 6) - wierzchołkiem; b) kierownica jest prosta x =, a punkt W = (5, ) - wierzchołkiem 00 Jakie krzywe przedstawiaja równania: x y + 4 = 0; b) (x y) = ; c) x + y = xy? 0

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA,

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, MAT00405 PRZEKSZTAL CANIE WYRAZ EN ALGEBRAICZNYCH, WZO R DWUMIANOWY NEWTONA Uprościć podane wyrażenia 7; (b) ( 6)( + ); (c) a 5 6 8a ; (d) ( 5 )( 5 + ); (e) ( 45x 4 y

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści I Zadania Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna Geometria analityczna na płaszczyźnie Liczby zespolone 4 Wielomiany

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści 1 Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna 1 Geometria analityczna w R 3 3 Liczby zespolone

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści 0 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 2 1 Geometria analityczna w R 2 3 3 3 2 Liczby zespolone 4 4 4 3

Bardziej szczegółowo

Wszystkie warianty kursu. Lista zadań

Wszystkie warianty kursu. Lista zadań ALGEBRA Z GEOMETRI A ANALITYCZN A Wszystkie warianty kursu Zadania z listy oznaczone gwiazdka ( ) sa nieco trudniejsze albo maja charakter teoretyczny Jednak nie wychodza one poza program kursu Odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

Opracowa : Zbigniew Skoczylas. Studenci wydzia ów W2, W4 oraz W7 opracowuja ¾ten materia samodzielnie. x 3 y 5 z 3 : 2x : (x 2 y 2 ) ; ; e) : 2+1

Opracowa : Zbigniew Skoczylas. Studenci wydzia ów W2, W4 oraz W7 opracowuja ¾ten materia samodzielnie. x 3 y 5 z 3 : 2x : (x 2 y 2 ) ; ; e) : 2+1 Algebra z geometri a analityczn a A - MAP 1140 Algebra z geometri a analityczn a B - MAP 1141 Lista zadań na rok akademicki 009/010 Opracowa Zbigniew Skoczylas Wyra zenia algebraiczne. Indukcja matematyczna

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści strona główna 1 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 Geometria analityczna w R 2 Liczby zespolone 4 4 Wielomiany

Bardziej szczegółowo

Arkusz 6. Elementy geometrii analitycznej w przestrzeni

Arkusz 6. Elementy geometrii analitycznej w przestrzeni Arkusz 6. Elementy geometrii analitycznej w przestrzeni Zadanie 6.1. Obliczyć długości podanych wektorów a) a = [, 4, 12] b) b = [, 5, 2 2 ] c) c = [ρ cos φ, ρ sin φ, h], ρ 0, φ, h R c) d = [ρ cos φ cos

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie Spis treści I Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 II Geometria analityczna w R 2 4 III Liczby zespolone 5

Bardziej szczegółowo

Geometria analityczna

Geometria analityczna Geometria analityczna Wektory Zad Dane są wektory #» a, #» b, #» c Znaleźć długość wektora #» x (a #» a = [, 0, ], #» b = [0,, 3], #» c = [,, ], #» x = #» #» a b + 3 #» c ; (b #» a = [,, ], #» b = [,,

Bardziej szczegółowo

WSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT1460

WSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT1460 WSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT460 Listy zadań Literatura polecana. M.Gewert, Z.Skoczylas Wstęp do analizy i algebry. Teoria,przykłady,zadania.,Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław 04.. D.Zakrzewska, M.Zakrzewski,

Bardziej szczegółowo

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ Lista zadań dla kursów mających ćwiczenia co dwa tygodnie. Zadania po symbolu potrójne karo omawiane są na ćwiczeniach rzadko, ale warto też poświęcić im nieco uwagi. Przy

Bardziej szczegółowo

Zestaw Obliczyć objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach m, n, p jeśli wiadomo, że objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach:

Zestaw Obliczyć objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach m, n, p jeśli wiadomo, że objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach: Zestaw 9. Wykazać, że objętość równoległościanu zbudowanego na przekątnych ścian danego równoległościanu jest dwa razy większa od objętości równoległościanu danego.. Obliczyć objętość równoległościanu

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią Lista 1 - Liczby zespolone

Algebra z geometrią Lista 1 - Liczby zespolone Algebra z geometrią Lista 1 - Liczby zespolone 1. Oblicz a) (1 + i)(2 i); b) (3 + 2i) 2 ; c) (2 + i)(2 i); d) (3 i)/(1 + i); e) (1 + i 3)/(2 + i 3); f) (2 + i) 3 ; g) ( 3 i) 3 ; h) ( 2 + i 3) 2 2. Korzystając

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ LISTA ZADAŃ 1 1 Napisać w formie rozwiniętej następujące wyrażenia: 4 (a 2 + b +1 =0 5 a i b j =1 n a i b j =1 n =0 (a nb 4 3 (! + ib i=3 =1 2 Wyorzystując twierdzenie o

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone i

1. Liczby zespolone i Zadania podstawowe Liczby zespolone Zadanie Podać część rzeczywistą i urojoną następujących liczb zespolonych: z = ( + 7i)( + i) + ( 5 i)( + 7i), z = + i, z = + i i, z 4 = i + i + i i Zadanie Dla jakich

Bardziej szczegółowo

Geometria analityczna - przykłady

Geometria analityczna - przykłady Geometria analityczna - przykłady 1. Znaleźć równanie ogólne i równania parametryczne prostej w R 2, któr przechodzi przez punkt ( 4, ) oraz (a) jest równoległa do prostej x + 5y 2 = 0. (b) jest prostopadła

Bardziej szczegółowo

1 Geometria analityczna

1 Geometria analityczna 1 Geometria analityczna 1.1 Wektory na płaszczyźnie Wektor to uporządkowana para punktów, z których pierwszy nazywa się początkiem, a drugi końcem wektora. Jeżeli wprowadzimy prostokątny układ współrzędnych,

Bardziej szczegółowo

ELEKTROTECHNIKA Semestr 1 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + 2j)(5 2j),

ELEKTROTECHNIKA Semestr 1 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + 2j)(5 2j), ELEKTROTECHNIKA Semestr Rok akad. / 5 ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw. Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + j)(5 j) 3 j +j (5 + j) (3 + j) 3. Narysuj zbiory punktów na płaszczyźnie: +j

Bardziej szczegółowo

Elementy geometrii analitycznej w R 3

Elementy geometrii analitycznej w R 3 Rozdział 12 Elementy geometrii analitycznej w R 3 Elementy trójwymiarowej przestrzeni rzeczywistej R 3 = {(x,y,z) : x,y,z R} możemy interpretować co najmniej na trzy sposoby, tzn. jako: zbiór punktów (x,

Bardziej szczegółowo

Geometria analityczna

Geometria analityczna Wydział Matematyki Stosowanej Zestaw zadań nr 10 Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie WEiP, energetyka, I rok Elżbieta Adamus maja 018r. 1 Działania na wektorach Zadanie 1. Oblicz długość wektorów: Geometria

Bardziej szczegółowo

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE Umiejętności opracowanie: Maria Lampert LISTA MOICH OSIĄGNIĘĆ FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE Co powinienem umieć Umiejętności znam podstawowe przekształcenia geometryczne: symetria osiowa i środkowa,

Bardziej szczegółowo

Zadania egzaminacyjne

Zadania egzaminacyjne Rozdział 13 Zadania egzaminacyjne Egzamin z algebry liniowej AiR termin I 03022011 Zadanie 1 Wyznacz sumę rozwiązań równania: (8z + 1 i 2 2 7 iz 4 = 0 Zadanie 2 Niech u 0 = (1, 2, 1 Rozważmy odwzorowanie

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA I GEOMETRIA ANALITYCZNA

ALGEBRA I GEOMETRIA ANALITYCZNA ALGEBRA I GEOMETRIA ANALITYCZNA Opracowanie Marian Gewert Zbigniew Skoczylas ALGEBRA I GEOMETRIA ANALITYCZNA Kolokwia i egzaminy Wydanie piętnaste zmienione GiS Oficyna Wydawnicza GiS Wrocław 2014 Marian

Bardziej szczegółowo

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami:

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami: Lista Algebra z Geometrią Analityczną Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami: (N, ), (Z, +) (Z, ), (R, ), (Q \ {}, ) czym jest element neutralny i przeciwny w grupie?,

Bardziej szczegółowo

GEOMETRIA ANALITYCZNA W PRZESTRZENI

GEOMETRIA ANALITYCZNA W PRZESTRZENI Wykład z Podstaw matematyki dla studentów Inżynierii Środowiska Wykład 13. Egzaminy I termin wtorek 31.01 14:00 Aula A Wydział Budownictwa II termin poprawkowy czwartek 9.02 14:00 Aula A Wydział Budownictwa

Bardziej szczegółowo

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 1 Podać definicję pochodnej funkcji w punkcie, a następnie korzystając z tej definicji obliczyć ( ) π (a) f, jeśli f(x) = cos x, (e) f (0), jeśli f(x) = 4

Bardziej szczegółowo

dr Mariusz Grządziel 15,29 kwietnia 2014 Przestrzeń R k R k = R R... R k razy Elementy R k wektory;

dr Mariusz Grządziel 15,29 kwietnia 2014 Przestrzeń R k R k = R R... R k razy Elementy R k wektory; Wykłady 8 i 9 Pojęcia przestrzeni wektorowej i macierzy Układy równań liniowych Elementy algebry macierzy dodawanie, odejmowanie, mnożenie macierzy; macierz odwrotna dr Mariusz Grządziel 15,29 kwietnia

Bardziej szczegółowo

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 30 30

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 30 30 Zał. nr do ZW WYDZIAŁ ***** KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ B Nazwa w języku angielskim Algebra and Analytic Geometry Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Specjalność

Bardziej szczegółowo

Lista nr 1 - Liczby zespolone

Lista nr 1 - Liczby zespolone Lista nr - Liczby zespolone Zadanie. Obliczyć: a) ( 3 i) 3 ( 6 i ) 8 c) (+ 3i) 8 (i ) 6 + 3 i + e) f*) g) ( 3 i ) 77 ( ( 3 i + ) 3i 3i h) ( + 3i) 5 ( i) 0 i) i ( 3 i ) 4 ) +... + ( 3 i ) 0 Zadanie. Przedstawić

Bardziej szczegółowo

Indukcja matematyczna

Indukcja matematyczna Indukcja matematyczna Zadanie. Zapisać, używając symboli i, następujące wyrażenia (a) n!; (b) sin() + sin() sin() +... + sin() sin()... sin(n); (c) ( + )( + /)( + / + /)... ( + / + / +... + /R). Zadanie.

Bardziej szczegółowo

Prosta i płaszczyzna w przestrzeni

Prosta i płaszczyzna w przestrzeni Prosta i płaszczyzna w przestrzeni Wybrane wzory i informacje Równanie prostej przechodzącej przez punkt P 0 = (x 0, y 0, z 0 ) o wektorze wodzącym r 0 i równoległej do wektora v = [a, b, c] : postać parametrycznego

Bardziej szczegółowo

Geometria analityczna

Geometria analityczna Geometria analityczna Paweł Mleczko Teoria Informacja (o prostej). postać ogólna prostej: Ax + By + C = 0, A + B 0, postać kanoniczna (kierunkowa) prostej: y = ax + b. Współczynnik a nazywamy współczynnikiem

Bardziej szczegółowo

= i Ponieważ pierwiastkami stopnia 3 z 1 są (jak łatwo wyliczyć) liczby 1, 1+i 3

= i Ponieważ pierwiastkami stopnia 3 z 1 są (jak łatwo wyliczyć) liczby 1, 1+i 3 ZESTAW I 1. Rozwiązać równanie. Pierwiastki zaznaczyć w płaszczyźnie zespolonej. z 3 8(1 + i) 3 0, Sposób 1. Korzystamy ze wzoru a 3 b 3 (a b)(a 2 + ab + b 2 ), co daje: (z 2 2i)(z 2 + 2(1 + i)z + (1 +

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 25 MARCA 2017 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Najmniejsza liczba całkowita

Bardziej szczegółowo

postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n

postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n Propozycje pytań na maturę ustną ( profil podstawowy ) Elżbieta Kujawińska ZESTAW Podaj wzory na postać kanoniczną i iloczynową funkcji kwadratowej Sprowadź do postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany:

Bardziej szczegółowo

Przekształcenia liniowe

Przekształcenia liniowe ALGEBRA LINIOWA 2 Wydział Mechaniczny / AIR, MTR Semestr letni 2009/2010 Prowadzący: dr Teresa Jurlewicz Przekształcenia liniowe Uwaga. W nawiasach kwadratowych podane są numery zadań znajdujących się

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 14 KWIETNIA 2018 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 5 30 2 3 5

Bardziej szczegółowo

Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze

Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze I. Funkcja i jej własności POZIOM PODSTAWOWY Pojęcie

Bardziej szczegółowo

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni ,5 1

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni ,5 1 Zał. nr 4 do ZW WYDZIAŁ ***** KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ B Nazwa w języku angielskim Algebra and Analytic Geometry B Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Specjalność

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW NR 147380 WYGENEROWANY AUTOMATYCZNIE W SERWISIE ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) W trójkacie prostokatnym

Bardziej szczegółowo

FUNKCJE ZESPOLONE Lista zadań 2005/2006

FUNKCJE ZESPOLONE Lista zadań 2005/2006 FUNKJE ZESPOLONE Lista zadań 25/26 Opracowanie: dr Jolanta Długosz Liczby zespolone. Obliczyć wartości podanych wyrażeń: (2 + ) ( ) 2 4 i (5 + i); b) (3 i)( 4 + 2i); c) 4 + i ; d) ( + i) 4 ; e) ( 2 + 3i)

Bardziej szczegółowo

Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania

Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania Chemia Budowlana - Wydział Chemiczny - 1 Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania rozwiązywane na wykładzie, rozwiązywane na ćwiczeniach, oraz samodzielnie

Bardziej szczegółowo

Geometria w R 3. Iloczyn skalarny wektorów

Geometria w R 3. Iloczyn skalarny wektorów Geometria w R 3 Andrzej Musielak Str 1 Geometria w R 3 Działania na wektorach Wektory w R 3 możemy w naturalny sposób dodawać i odejmować, np.: [2, 3, 1] + [ 1, 2, 1] = [1, 5, 2] [2, 3, 1] [ 1, 2, 1] =

Bardziej szczegółowo

3 1 + i 1 i i 1 2i 2. Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: [A, X] = B

3 1 + i 1 i i 1 2i 2. Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: [A, X] = B 1. Dla macierzy a) A = b) A = c) A = d) A = 3 1 + i 1 i i i 0 i i 0 1 + i 1 i 0 0 0 0 1 0 1 0 1 + i 1 i Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: A, X = B. Obliczyć pierwiaski z macierzy: A =

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA Z SENSEM. Ryszard Kalina Tadeusz Szymański Marek Lewicki. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.

MATEMATYKA Z SENSEM. Ryszard Kalina Tadeusz Szymański Marek Lewicki. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. MATEMATYKA Z SENSEM Ryszard Kalina Tadeusz Szymański Marek Lewicki Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych Klasa I Zakres podstawowy i rozszerzony Wymagania konieczne (K)

Bardziej szczegółowo

Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności

Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności I. Pojęcie funkcji definicja różne sposoby opisu funkcji określenie dziedziny, zbioru wartości, miejsc zerowych. Należy

Bardziej szczegółowo

KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI

KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI PRACA KONTROLNA nr 1 październik 1999 r 1. Stop składa się z 40% srebra próby 0,6, 30% srebra próby 0,7 oraz 1 kg srebra próby 0,8. Jaka jest waga i jaka

Bardziej szczegółowo

Wykład 14. Elementy algebry macierzy

Wykład 14. Elementy algebry macierzy Wykład 14 Elementy algebry macierzy dr Mariusz Grządziel 26 stycznia 2009 Układ równań z dwoma niewiadomymi Rozważmy układ równań z dwoma niewiadomymi: a 11 x + a 12 y = h 1 a 21 x + a 22 y = h 2 a 11,

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Spis treści 2

Spis treści. Spis treści 2 Spis treści Spis treści Algebra. Liczby zespolone.................................................. Liczby zespolone - odpowiedzi.......................................... 5. Macierze......................................................

Bardziej szczegółowo

SYLABUS PRZEDMIOTU MATEMATYKA W RAMACH ZAJ

SYLABUS PRZEDMIOTU MATEMATYKA W RAMACH ZAJ SYLABUS PRZEDMIOTU MATEMATYKA W RAMACH ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW I ROKU BUDOWNICTWA WNT UWM W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 Nazwa przedmiotu: Zajęcia wyrównawcze z matematyki Rodzaj studiów:

Bardziej szczegółowo

1.1. Rachunek zdań: alternatywa, koniunkcja, implikacja i równoważność zdań oraz ich zaprzeczenia.

1.1. Rachunek zdań: alternatywa, koniunkcja, implikacja i równoważność zdań oraz ich zaprzeczenia. 1. Elementy logiki i algebry zbiorów 1.1. Rachunek zdań: alternatywa, koniunkcja, implikacja i równoważność zdań oraz ich zaprzeczenia. Funkcje zdaniowe. Zdania z kwantyfikatorami oraz ich zaprzeczenia.

Bardziej szczegółowo

Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU

Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU Agata Boratyńska Zadania z matematyki Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU. Korzystając z definicji granicy ciągu udowodnić: a) n + n+ = 0 b) n + n n+ = c) n + n a =, gdzie a

Bardziej szczegółowo

http://www-users.mat.umk.pl/~pjedrzej/matwyz.html 1 Opis przedmiotu Celem przedmiotu jest wykształcenie u studentów podstaw języka matematycznego i opanowanie przez nich podstawowych pojęć dotyczących

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 10 MARCA 2018 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 4 7 8 25 0, 5

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY+ 19 MARCA 2011 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT.) Wskaż nierówność, która

Bardziej szczegółowo

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURA

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURA NAJWIEKSZY INTERNETOWY ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURA DLA KLAS TRZECICH POZIOM PODSTAWOWY GRUPA I 1 STYCZNIA 011 CZAS PRACY: 170 MINUT Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT.) Liczba

Bardziej szczegółowo

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2). 1. Narysuj poniższe figury: a), b), c) 2. Punkty A = (0;1) oraz B = (-1;0) należą do okręgu którego środek należy do prostej o równaniu x-2 = 0. Podaj równanie okręgu. 3. Znaleźć równanie okręgu przechodzącego

Bardziej szczegółowo

1. Równania i nierówności liniowe

1. Równania i nierówności liniowe Równania i nierówności liniowe Wykonać działanie: Rozwiązać równanie: ( +x + ) x a) 5x 5x+ 5 = 50 x 0 b) 6(x + x + ) = (x + ) (x ) c) x 0x (0 x) 56 = 6x 5 5 ( x) Rozwiązać równanie: a) x + x = 4 b) x x

Bardziej szczegółowo

FUNKCJA LINIOWA, OKRĘGI

FUNKCJA LINIOWA, OKRĘGI FUNKCJA LINIOWA, OKRĘGI. Napisz równanie prostej przechodzącej przez początek układu i prostopadłej do prostej 3x-y+=0.. Oblicz pole trójkąta ograniczonego osiami układy i prostą x+y-6=0. 3. Odcinek o

Bardziej szczegółowo

Repetytorium z matematyki ćwiczenia

Repetytorium z matematyki ćwiczenia Spis treści 1 Liczby rzeczywiste 1 2 Geometria analityczna. Prosta w układzie kartezjańskim Oxy 4 3 Krzywe drugiego stopnia na płaszczyźnie kartezjańskiej 6 4 Dziedzina i wartości funkcji 8 5 Funkcja liniowa

Bardziej szczegółowo

Wykład 16. P 2 (x 2, y 2 ) P 1 (x 1, y 1 ) OX. Odległość tych punktów wyraża się wzorem: P 1 P 2 = (x 1 x 2 ) 2 + (y 1 y 2 ) 2

Wykład 16. P 2 (x 2, y 2 ) P 1 (x 1, y 1 ) OX. Odległość tych punktów wyraża się wzorem: P 1 P 2 = (x 1 x 2 ) 2 + (y 1 y 2 ) 2 Wykład 16 Geometria analityczna Przegląd wiadomości z geometrii analitycznej na płaszczyźnie rtokartezjański układ współrzędnych powstaje przez ustalenie punktu początkowego zwanego początkiem układu współrzędnych

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 22 KWIETNIA 2017 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 2 8 7 3 6 7

Bardziej szczegółowo

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Zapisz za pomocą spójników logicznych i kwantyfikatorów: x jest większe niż 6 lub mniejsze niż 4

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Zapisz za pomocą spójników logicznych i kwantyfikatorów: x jest większe niż 6 lub mniejsze niż 4 Lista Algebra z Geometrią Analityczną Zadanie 1 Zapisz za pomocą spójników logicznych i kwantyfikatorów: x jest większe niż 6 lub mniejsze niż 4 jeżeli x jest podzielne przez 4 to jest podzielne przez

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 3. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 3. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań MTMTYK Przed próbną maturą. Sprawdzian. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań Zadanie. ( pkt) P.. Uczeń używa wzorów skróconego mnożenia na (a ± b) oraz a b. Zapisujemy równość w postaci (a b) + (c d)

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW NR 142395 WYGENEROWANY AUTOMATYCZNIE W SERWISIE ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Które z podanych

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY II TECHNIKUM 5 - LETNIEGO

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY II TECHNIKUM 5 - LETNIEGO Lp. I PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY II TECHNIKUM 5 - LETNIEGO Temat lekcji Umiejętności Podstawowe Ponadpodstawowe Funkcja kwadratowa Uczeń: Uczeń: 1 Wykres i własności funkcji y = ax 2. - narysuje

Bardziej szczegółowo

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania. 10 1 Wykazać, że liczba 008 008 10 + + jest większa od Nie używając kalkulatora, porównać liczby a = log 5 log 0 + log oraz b = 6 5 Rozwiązać równanie x + 4y + x y + 1 = 4xy 4 W prostokątnym układzie współrzędnych

Bardziej szczegółowo

Przestrzenie liniowe

Przestrzenie liniowe ALGEBRA LINIOWA 2 Wydział Mechaniczny / AIR, MTR Semestr letni 2009/2010 Prowadzący: dr Teresa Jurlewicz Przestrzenie liniowe Uwaga. W nawiasach kwadratowych podane są numery zadań znajdujących się w podręczniku

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA LINIOWA 2. Lista zadań 2003/2004. Opracowanie : dr Teresa Jurlewicz, dr Zbigniew Skoczylas

ALGEBRA LINIOWA 2. Lista zadań 2003/2004. Opracowanie : dr Teresa Jurlewicz, dr Zbigniew Skoczylas ALGEBRA LINIOWA 2 Lista zadań 23/24 Opracowanie : dr Teresa Jurlewicz dr Zbigniew Skoczylas Lista pierwsza Zadanie Uzasadnić z definicji że zbiór wszystkich rzeczywistych macierzy trójkątnych górnych stopnia

Bardziej szczegółowo

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI MATEMATYKA ZAKRES PODSTAWOWY Rok szkolny 01/013 Klasa: II Nauczyciel: Mirosław Kołomyjski Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI Lp. Zagadnienie Osiągnięcia ucznia. 1. Podstawowe własności funkcji.. Podaje określenie

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY (TECHNIKUM) 7 MARCA 2015 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) ( 5 Liczba

Bardziej szczegółowo

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 30 30

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 30 30 Zał. nr 4 do ZW WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim ALGEBRA M1 Nazwa w języku angielskim ALGEBRA M1 Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Matematyka Stopień studiów

Bardziej szczegółowo

GEOMETRIA ANALITYCZNA. Poziom podstawowy

GEOMETRIA ANALITYCZNA. Poziom podstawowy GEOMETRIA ANALITYCZNA Poziom podstawowy Zadanie (4 pkt.) Dana jest prosta k opisana równaniem ogólnym x + y 6. a) napisz równanie prostej k w postaci kierunkowej. b) podaj współczynnik kierunkowy prostej

Bardziej szczegółowo

3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.

3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,. 1 WYKŁAD 3 3. FUNKCJA LINIOWA FUNKCJĄ LINIOWĄ nazywamy funkcję typu : dla, gdzie ; ół,. Załóżmy na początek, że wyraz wolny. Wtedy mamy do czynienia z funkcją typu :.. Wykresem tej funkcji jest prosta

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna Arkusz A05 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Ułamek 5+2 5 2 ma wartość: A.

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 18 KWIETNIA 2015 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Dla każdej liczby

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY (TECHNIKUM) 18 KWIETNIA 2015 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) 2+1 Liczba

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM ROZSZERZONY 28 KWIETNIA 2018 CZAS PRACY: 180 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 3 3 10 3 2

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. Etapy rozwiązania zadania

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. Etapy rozwiązania zadania Przykładowy zestaw zadań nr z matematyki ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM PODSTAWOWY Nr zadania Nr czynności Etapy rozwiązania zadania Liczba punktów Uwagi. Podanie dziedziny funkcji f:

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 12 MARCA 2016 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Wskaż rysunek, na którym

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Egzamin wstępny z matematyki

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Egzamin wstępny z matematyki Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Egzamin wstępny z matematyki lipca 2006 roku Zestaw I wariant A Czas trwania egzaminu: 240 minut 1. Dane są zbiory liczbowe A = {x; x R x < 2}, B = {x; x R x +

Bardziej szczegółowo

Kurs Start plus poziom zaawansowany, materiały dla prowadzących, Marcin Kościelecki. Zajęcia 1.

Kurs Start plus poziom zaawansowany, materiały dla prowadzących, Marcin Kościelecki. Zajęcia 1. Projekt Fizyka Plus nr POKL.04.0.0-00-034/ współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Kurs Start plus poziom zaawansowany,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY (zakres podstawowy) klasa 2 1. Funkcja liniowa Tematyka zajęć: Proporcjonalność prosta Funkcja liniowa. Wykres funkcji liniowej Miejsce zerowe funkcji liniowej.

Bardziej szczegółowo

Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu

Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu Zad 1: Na paraboli o równaniu y = 1 x znajdź punkt P leŝący najbliŝej prostej o równaniu x + y = 0 Napisz równanie stycznej do tej paraboli, poprowadzonej

Bardziej szczegółowo

GEODEZJA I KARTOGRAFIA I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólnoakademicki / praktyczny)

GEODEZJA I KARTOGRAFIA I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólnoakademicki / praktyczny) KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Matematyka I Nazwa modułu w języku angielskim Mathematics I Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 0 MARCA 010 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT.) Kwiatek z doniczka kosztował

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY I. Funkcja liniowa dopuszczającą jeżeli: wie, jaką zależność między dwiema wielkościami zmiennymi nazywamy

Bardziej szczegółowo

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II POZIOM ROZSZERZONY Równania i nierówności z wartością bezwzględną. rozwiązuje równania i nierówności

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MMA-R1_1P-07 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdającego 1 Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW NR 187857 WYGENEROWANY AUTOMATYCZNIE W SERWISIE WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Dane sa dwie

Bardziej szczegółowo

c ze wzoru dwumianowego Newtona obliczyć sumy: a) 3 2 obliczyć wartości wyrazów będa cych liczbami ca lkowitymi,

c ze wzoru dwumianowego Newtona obliczyć sumy: a) 3 2 obliczyć wartości wyrazów będa cych liczbami ca lkowitymi, 3 Korzystaja c ze wzoru dwumianowego Newtona obliczyć sumy: a) n ( n n k) ; b) 4 W rozwinie ciu dwumianowym: ( 4 a) ) 1, 3 2 obliczyć wartości wyrazów będa cych liczbami ca lkowitymi, ( ) b) 3 13, 5 +

Bardziej szczegółowo

Algebra liniowa z geometria. - zadania Rok akademicki 2010/2011

Algebra liniowa z geometria. - zadania Rok akademicki 2010/2011 1 GEOMETRIA ANALITYCZNA 1 Wydział Fizyki Algebra liniowa z geometria - zadania Rok akademicki 2010/2011 Agata Pilitowska i Zbigniew Dudek 1 Geometria analityczna 1.1 Punkty i wektory 1. Sprawdzić, czy

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 16 MARCA 2019 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba log 4 2 log 4

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW NR 155364 WYGENEROWANY AUTOMATYCZNIE W SERWISIE WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Dla jakiej wartości

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW NR 142033 WYGENEROWANY AUTOMATYCZNIE W SERWISIE WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Pole trójkata

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 8 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 8 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 8 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA zna znaki używane do zapisu liczb w systemie rzymskim; zna zasady zapisu liczb w systemie rzymskim; umie zapisać

Bardziej szczegółowo

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność rozwiązywania

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 17 KWIETNIA 2010 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT.) Jeżeli liczba 3b

Bardziej szczegółowo