1. Liczby zespolone i
|
|
- Bernard Urbański
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Zadania podstawowe Liczby zespolone Zadanie Podać część rzeczywistą i urojoną następujących liczb zespolonych: z = ( + 7i)( + i) + ( 5 i)( + 7i), z = + i, z = + i i, z 4 = i + i + i i Zadanie Dla jakich liczb x, y R zachodzą równości: (a) ( + yi)(x i) = 7 i; (b) + yi = i ; x i (c) ( + i)x ( + i)x + ( + i)y ( + i) = i? Zadanie W zbiorze liczb zespolonych rozwiązać podane równania: (a) z + z = z i; (b) + i = i ; z z + i (c) z + 4i = i z + i ; (d) z 4z + = 0; (e) z + z + = 0; (f) 4z = z + 4; (g) zz + ( i)z = zi; (h) ( + i)z + z = z + + i; (i) z( z + ) im( z) + 4i 6 = i +i ; (j) z + z = (imz) + i; (k) i z + 5 = z + i i; (l) z ( + i)z i = 0; (m) z 5z i = 0; (m) z 4 + z + = 0; (o) z 4 z + 4 = 0; (p) (z + 8)(z + i ) = 0; (r) (z + i )(z + 7) = 0; (s) z i = 0; (t) z + i = 0; (u) z + = 0 Zadanie 4 Wyznaczyć miejsca geometryczne liczb zespolonych z spełniających warunki: (a) z z = 5 z + z ; i (b) re (iz + ) 0; (c) im (z ) < 0; (d) z i = z ; (e) 4 z = z; (f) z z + (5 + i) z + = 0; (g) im + iz iz = ; (h) re z + zi > ; (i) z + i = ; (j) z + i < 4; (k) z + z i ; (l) π 6 < Arg z π ; (m) Arg(z + i) = π; (n) π Arg[( + i)z] π; ( ) i (o) Arg = π z 4 ; (p) Arg( + i) Arg z Arg(--i) Zadanie 5 Obliczyć: c Izolda Gorgol, Ewa Łazuka, Politechnika Lubelska
2 (a) ( + i) 7 ; ( ) (b) i ; (c) ( + i) 004 ; ( (d) ) 9 i ; LICZBY ZESPOLONE ( ) 6 (e) i ; ( (f) ) i ; (g) ( i ) 5 ( + i) 0 ; ( (h) + cos π i sin π ) 6 Zadanie 6 Obliczyć: (a) ; (b) ; (c) 4 ; (d) i; (e) i; (f) 4 i ; (g) 4 + i Zadanie 7 (a) Obliczyć w = ( + i) 4 (b) Wyznaczyć w Zadanie 8 (a) Obliczyć w = ( i) 0 (b) Wyznaczyć w Zadanie 9 Liczba i jest jednym z pierwiastków stopnia z liczby zespolonej z Znaleźć pozostałe pierwiastki i wyznaczyć z Sporządzić rysunek Zadanie 0 Dane jest równanie: ( ) z z = + i (a) Znaleźć liczbę (z ) 98, gdzie z jest pierwiastkiem równania ( ) takim, że re z < (b) Korzystając z definicji pierwiastka, znaleźć z, gdzie z jest tym pierwiastkiem ( ), że re z > Zadanie Znaleźć liczbę z 5 0, gdy z 0 jest pierwiastkiem równania: z z = + i Zadania dodatkowe Zadanie Niech u = z, v = z + 4 z i, w = z, dla których: z Narysować zbiór wszystkich liczb zespolonych iz + 4 (a) liczba u jest rzeczywista; (b) liczba u jest czysto urojona; (c) liczba v jest rzeczywista; (d) liczba v jest czysto urojona; (e) liczba w jest rzeczywista; (f) liczba w jest czysto urojona Zadanie Na płaszczyźnie zespolonej C zaznaczyć zbiór A = z C : re[(z + )( z )] 8 z + + i π } Arg (zi) π Zadanie 4 Przedstawić interpretację geometryczną zbioru A = z C: re(z ) = [im(z + i)] = }
3 LICZBY ZESPOLONE Zadanie 5 Przedstawić interpretację geometryczną zbioru B = z C: z i Arg(z + ) π } Zadanie 6 Podać interpretację geometryczną zbioru liczb zespolonych o module równym, dla których z + ( + i)z jest liczbą czysto urojoną Zadanie 7 Podać interpretację geometryczną zbioru B = z C: z + re z < } Zadanie 8 Na płaszczyźnie zespolonej C zaznaczyć zbiór A = z C: Zadanie 9 Obliczyć i +i z + i z + i π Arg z i π }
4 MACIERZE I WYZNACZNIKI 4 Macierze i wyznaczniki Zadanie Rozwiązać równanie macierzowe: + X = 0 Zadanie Rozwiązać równanie macierzowe: ( ) i X + i i = X I i Zadanie Obliczyć następujące iloczyny:, , Napisać macierze transponowane do otrzymanych macierzy 0 Zadanie 4 Dane są macierze : A = oraz B = 0 0 Które z iloczynów A B T, BA, B A, B T A istnieją? Odpowiedź uzasadnić Obliczyć te iloczyny, które istnieją Zadanie 5 Obliczyć następujące wyznaczniki: i i i + i 0 sin x ctg x sin x 0 sin x ctg x sin x 0, , 0 0 0, Zadanie 6 Dla jakich x R odwracalna jest macierz A = 0 x? x + Zadanie 7 Wyznaczyć macierz odwrotną do macierzy Zadanie 8 W zbiorze wszystkich macierzy nieosobliwych dana jest funkcja f taka, że jeśli X jest taką właśnie macierzą to: f(x) = X X + X Obliczyć wartość tej funkcji dla X = 0 Zadanie 9 Znaleźć macierz X spełniającą równanie AXB + C = D, gdy 0 0 A =, B =, C =, D = 0
5 Zadanie 0 Dla jakich z C odwracalna jest macierz A = Wyznaczyć A dla z = i MACIERZE I WYZNACZNIKI 5 ********************************* z z z z? z z Zadanie Obliczyć wyznaczniki (a) , (b) 4 0, (c) (a) 7 5, (b) 060, (c) 060 Zadanie Znaleźć macierz X spełniającą równanie AXB + C = D, gdy 0 A =, B =, C =, D = 0 Zadanie Znaleźć macierz X spełniającą równanie AXB + C = D, gdy 0 A =, B =, C =, D = 0 Zadanie 4 Obliczyć wartość funkcji f : X X X + 5X, gdy X = Zadanie 5 Niech f(x) = I + X I X oraz A B = A B A =? [ 5 X=[ 7 ] Czy istnieje [f(a)], gdy: ] 5 X = 6 6 f(x) = 4 9 Nie istnieje, gdyż det f(a) = 0 Zadanie 6 W zbiorze wszystkich macierzy nieosobliwych dana jest funkcja f taka, że jeśli X jest taką właśnie macierzą to: f(x) = X X + X Obliczyć wartość tej funkcji, gdy X = f(x) =
6 Zadanie 7 Znaleźć macierz odwrotną do macierzy A = Zadanie 8 Znaleźć macierz odwrotną do macierzy B = MACIERZE I WYZNACZNIKI 6 5 i + i + i i i i 4 + i + i [ B = Zadanie 9 Znaleźć macierz X spełniającą równanie: AX + B = C, gdzie A =, B = 0, C = [ A i = 4 + i i i i 0 0 i i X = ] ] i Zadanie 0 W zbiorze wszystkich macierzy nieosobliwych dana jest funkcja f taka, że jeśli X jest taką właśnie macierzą to: f(x) = X +X X Obliczyć wartość tej funkcji, gdy X = f(x) = a b c Zadanie Wyznaczyć macierz X, jeżeli X = b c a spełnia równanie X 0 + b a c = 4 0 X = Zadanie Wyznaczyć macierz X spełniającą równanie: AX B = C, gdzie A =, B =, C = Macierz jest nieosobliwa dla z C \, } A = X = z Zadanie Dla jakich z C macierz 0 + z 0 jest nieosobliwa? Obliczyć A dla z = i z 0 i 0 0 i 0 i 0
7 WIELOMIANY 7 Wielomiany Zadanie Dla jakich wartości a oraz b wielomian ax + bx 7x + 0 jest podzielny przez wielomian x 5x + 6? Zadanie Dla jakich wartości p oraz q wielomian x 4 + px + q jest podzielny przez wielomian x + x + 5? Zadanie Dla jakich wartości a oraz b liczba - jest podwójnym pierwiastkiem wielomianu x 4 + bx + x + ax +? Zadanie 4 Liczba x = + i jest jednym z pierwiastków wielomianu w(x) = x 4 + bx + c, gdzie b, c R Wyznaczyć współczynniki b i c oraz rozłożyć otrzymany wielomian na rzeczywiste czynniki nierozkładalne Zadanie 5 Rozwiązać równanie: (a) 7x 9x x + = 0, (b) x 4 x 8x + x + 6 = 0, (c) x 5 x 4 x + 6x + 6x 7 = 0, (d) x 5 8x 4 45x + 45x + 8x = 0, (e) x 5 x 4 x + 5x x = 0, (f) x 6 x 4 + 4x 8 = 0, (g) x 4 x x + 6x 4 = 0, (h) x 5x + x 5 = 0 Zadanie 6 Wiedząc, że z jest pierwiastkiem wielomianu w(z), obliczyć pozostałe pierwiastki tego wielomianu: (a) w(z) = z 4 + z + 9z + 8 z + 0, z = i, (b) w(z) = z 4 z + z + 9z 0, z = + i, (c) w(z) = z 4 + z + z + z +, z = i, (d) w(z) = z 4 5z + 0z 0z + 4, z = + i, (e) w(z) = z 4 6z + 5z 8z + 0, z = + i, (f) w(z) = z 4 z + 8z 6z + 5, z = i, (g) w(z) = z 4 6z + 8z 0z + 5, z = i Zadanie 7 Obliczyć pierwiastki wielomianu w(z): (a) w(z) = z 4 0z + 0z, (b) w(z) = 5z 9z 8z + 40, (c) w(z) = z 4 z + z + z, (d) w(z) = z + 7z + 7z + 6, (e) w(z) = z + 9z + 9z 0, (f) w(z) = z 6 + z 4 + z 4, (g) w(z) = z 4 6z + 5z 8z + 0, (h) w(z) = z z + 6, (i) w(z) = z 5 z 4 + z z + z, (j) w(z) = z 5 z 4 z + z z + Powyższe wielomiany rozłożyć na: (a) nierozkładalne czynniki rzeczywiste, (b) czynniki liniowe
8 4 UK ADY RÓWNAŃ LINIOWYCH 8 Zadanie 4 Rozwiązać układ równań: x + x x = 4 x x + x = 7 x + x x = 4 Układy równań liniowych Zadanie 4 W zależności od parametrów a R i b R podać warunki rozwiązalności układu x y + z = b równań: 5x 8y + 9z = x + y + az = Zadanie 4 Dla jakich wartości parametru k R układ równań x + ky z = 0 x + y + z = 0 x + ky z = 0 ma rozwiązanie niezerowe? Wyznaczyć to rozwiązanie Zadanie 44 W zależności od parametru a przedyskutować rozwiązalność układu równań: x y + z + t = 6x + 5y 4z = 0 x + y + az = 0 x y + z t = Zadanie 45 Metodą eliminacji Gaussa rozwiązać następujące układy równań: x + y + z + t = y z t = x + y + z t = x + y z t = 4 (), (), x + y + t = x z + t = x y + z + t = x + y z = x + y z + t = x y + z + t + u = x 5y + z t = 5 6x y + z + 4t + 5u = (), (4) x y + z = 6x y + 4z + 8t + u = 9 x + z t = 0 4x y + z + t + u = ************* Zadanie 46 Dla jakich wartości parametrów a i b zbiór rozwiązań układu równań: 9x + ay + z = 5x 8y + 9z = b x + y z = jest zbiorem niepustym? Zadanie 47 W zależności od parametru a przedyskutować rozwiązalność układu równań: ( + a)x ay = + a ax () + x ax = 0 ax + ( a)y = a () x + ax x = a x + y z = a x + x x = () x + ay + z = 0 x + ax + ax = a x + y az = a (4) ax + x + ax = ax + ax + x =
9 (5) (6) 4 UK ADY RÓWNAŃ LINIOWYCH 9 x + y z = 5x y + z + 4t = ay + (a + )z = 4x y + z + 7t = (7) x + 5y = 8x 6y z 5t = 9 x + y + z = 0 7x y + 7z + 7t = a x y + z = 0 x + y + 5z + 4t = x 8y + az = 0 x + y + 6z + 8t = 5 (8) x + 6y + 9z + 0t = 4x + y + 4z + at = Zadanie 48 Metodą eliminacji Gaussa rozwiązać następujące układy równań: x + x x = 4 x + z t + u = () x x + x = 7 y + z u = 0 (7) x + x x =, x + 5u = x + y + z t = 5, x y + z + t = 0 x + y z t = 4 x + y z = () x z + t = x + y + z t = 0 (8) x + y z = x + 4y t =, y z t =, x + 4y z = 0 x z = () x + y + z = 0 x + y + z = 8 (9) x + 4y z = 0, x + 5z t = z t =, x y + z + t = 6x + 5y 4z = 0 x x + x x 4 = 0 (4) (0) x x + y + z = 0 + x x + x 4 = x x y + z t =, + x x + x 4 =, x x + 5x + 4x 4 = x + y + z + t = () 6x + 4x + 4x + x 4 = x z + t = (5) 9x 6x + x + x 4 = 4, x + y + t = 4x + y + z t = 0, x x + x = x () + x 5x = 0 y + z t = 4x x + x = x + y + z = x + x x = 6, (6) x y z t = x x + x 7x 4 = 5 x + y + z t = 0, () 6x x + x 4x 4 = 7 4x x + 4x x 4 = 8,
10 5 STRUKTURY ALGEBRAICZNE 0 5 Struktury algebraiczne Zadanie 5 Wykazać, że para (F, ), gdzie F jest zbiorem funkcji różnowartościowych (f : R R), zaś operacją składania funkcji, tworzy grupę Zadanie 5 Niech M n będzie zbiorem macierzy kwadratowych stopnia n, M n będzie zbiorem nieosobliwych macierzy kwadratowych stopnia n, zaś +, odpowiednio dodawaniem i mnożeniem macierzy Wykazać, że trójka (M n, +, ), tworzy pierścień z jednością, zaś trójka (M n, +, ) tworzy ciało (nieprzemienne) Zadanie 5 Dla dowolnych liczb wymiernych x, y określamy działania x y i x y w następujący sposób: x y = x + y + oraz x y = x + y + xy Sprawdzić, czy trójka (Q,, ) jest ciałem ************ Zadanie 54 Wykazać, że para (O, ), gdzie O jest zbiorem obrotów płaszczyzny o ustalonym środku O, zaś operacją składania obrotów, tworzy grupę Zadanie 55 Wykazać, że para (T, ), gdzie P jest zbiorem translacji płaszczyzny, zaś operacją składania translacji, tworzy grupę Zadanie 56 Sprawdzić, że zbiór liczb zespolonych C wraz z dodawaniem i mnożeniem liczb zespolonych ma strukturę ciała Zadanie 57 W zbiorze A =, ) określamy działanie Zbadać, czy (A, ) jest grupą a b = ab a b + Zadanie 58 Niech A = x R : x = p s p, s Z s > 0} Wykazać, że zbiór A wraz z działaniami dodawania i mnożenia liczb rzeczywistych tworzy pierścień Czy pierścień ten jest ciałem? Zadanie 59 Niech (K, +, ) będzie ciałem Czy zbiór par (a, b) elementów ciała K wraz z działaniami tworzy ciało? (a, b) (c, d) = (a + c, b + d) (a, b) (c, d) = (ac, bd) Zadanie 50 W zbiorze Q par liczb wymiernych określone jest działanie (a, b) (c, d) = ( a + c +, b + d + bd ) Wyznaczyć, jeśli istnieją, element neutralny tego działania oraz element symetryczny dla dowolnego elementu z Q Zadanie 5 W zbiorze R określone jest następujące działanie Sprawdzić, czy (R, ) tworzy grupę (x, y ) (x, y ) = (x x y y, x y + x y ) Zadanie 5 W zbiorze R określone jest następujące działanie Sprawdzić, czy (R, ) tworzy grupę (x, x ) (y, y ) = (x y, x + y )
11 5 STRUKTURY ALGEBRAICZNE 50 Pierścienie Z p Zadanie 5 Znaleźć elementy odwrotne względem mnożenia do wszystkich niezerowych elementów ciała K = (0,,,, 9, 0},, ) Zadanie 54 Znaleźć elementy odwrotne względem mnożenia do wszystkich niezerowych elementów ciała K = (0,,,,, },, ) Zadanie 55 W pierścieniu Z rozwiązać układ równań x + y = 5 x y = 4 Zadanie 56 W pierścieniu Z 5 rozwiązać układ równań x + y = 6 x y = Zadanie 57 W pierścieniu Z 8 rozwiązać układ równań: x + y = 5 x y = Zadanie 58 W ciele GF (5) znaleźć pierwiastki równania x + x + = 0 Zadanie 59 W pierścieniu Z dany jest układ równań: x + y = a x y = Pamiętając, że działania występujące w układzie są działaniami z Z wyznaczyć te warości parametru a (a Z ), dla których układ ma rozwiązania, a następnie dla każdej z uzyskanych wartości parametru a znaleźć zbiory rozwiązań układu Zadanie 50 W Z rozwiązać układ równań x + z = x z = y + z = Zadanie 5 W Z 5 rozwiązać układ równań x + z = x z = y + z =
Lista nr 1 - Liczby zespolone
Lista nr - Liczby zespolone Zadanie. Obliczyć: a) ( 3 i) 3 ( 6 i ) 8 c) (+ 3i) 8 (i ) 6 + 3 i + e) f*) g) ( 3 i ) 77 ( ( 3 i + ) 3i 3i h) ( + 3i) 5 ( i) 0 i) i ( 3 i ) 4 ) +... + ( 3 i ) 0 Zadanie. Przedstawić
Bardziej szczegółowoALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA,
ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, MAT00405 PRZEKSZTAL CANIE WYRAZ EN ALGEBRAICZNYCH, WZO R DWUMIANOWY NEWTONA Uprościć podane wyrażenia 7; (b) ( 6)( + ); (c) a 5 6 8a ; (d) ( 5 )( 5 + ); (e) ( 45x 4 y
Bardziej szczegółowoLista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami:
Lista Algebra z Geometrią Analityczną Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami: (N, ), (Z, +) (Z, ), (R, ), (Q \ {}, ) czym jest element neutralny i przeciwny w grupie?,
Bardziej szczegółowoLiczby zespolone. Magdalena Nowak. 23 marca Uniwersytet Śląski
Uniwersytet Śląski 23 marca 2012 Ciało liczb zespolonych Rozważmy zbiór C = R R, czyli C = {(x, y) : x, y R}. W zbiorze C definiujemy następujące działania: dodawanie: mnożenie: (a, b) + (c, d) = (a +
Bardziej szczegółowoALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ
ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści I Zadania Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna Geometria analityczna na płaszczyźnie Liczby zespolone 4 Wielomiany
Bardziej szczegółowo(4) W zbiorze R R definiujemy działania i wzorami. (a, b) (c, d) =(a + c, b + d),
Zestaw zadań 2: Ciało liczb zespolonych Układy równań liniowych () Ile działań można określić na zbiorze n-elementowym? Ile z nich to działania przemienne? (2) Zbadaj własności działania różnicy symetrycznej
Bardziej szczegółowoALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami
ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści 1 Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna 1 Geometria analityczna w R 3 3 Liczby zespolone
Bardziej szczegółowoZadania egzaminacyjne
Rozdział 13 Zadania egzaminacyjne Egzamin z algebry liniowej AiR termin I 03022011 Zadanie 1 Wyznacz sumę rozwiązań równania: (8z + 1 i 2 2 7 iz 4 = 0 Zadanie 2 Niech u 0 = (1, 2, 1 Rozważmy odwzorowanie
Bardziej szczegółowoZADANIA DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZNIA. oprac. I. Gorgol
ZADANIA DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZNIA oprac. I. Gorgol Spis treści. Elementy logiki. Elementy rachunku zbiorów 4. Funkcje zdaniowe i kwantyfikatory. 4 4. Funkcja złożona i odwrotna 6 5. Granica ciągu liczbowego
Bardziej szczegółowoMatematyka liczby zespolone. Wykład 1
Matematyka liczby zespolone Wykład 1 Siedlce 5.10.015 Liczby rzeczywiste Zbiór N ={0,1,,3,4,5, } nazywamy zbiorem Liczb naturalnych, a zbiór N + ={1,,3,4, } nazywamy zbiorem liczb naturalnych dodatnich.
Bardziej szczegółowoAlgebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami
Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści strona główna 1 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 Geometria analityczna w R 2 Liczby zespolone 4 4 Wielomiany
Bardziej szczegółowoAlgebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami
Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści 0 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 2 1 Geometria analityczna w R 2 3 3 3 2 Liczby zespolone 4 4 4 3
Bardziej szczegółowoAlgebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami
Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie Spis treści I Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 II Geometria analityczna w R 2 4 III Liczby zespolone 5
Bardziej szczegółowoLista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Zapisz za pomocą spójników logicznych i kwantyfikatorów: x jest większe niż 6 lub mniejsze niż 4
Lista Algebra z Geometrią Analityczną Zadanie 1 Zapisz za pomocą spójników logicznych i kwantyfikatorów: x jest większe niż 6 lub mniejsze niż 4 jeżeli x jest podzielne przez 4 to jest podzielne przez
Bardziej szczegółowoRozdział 2. Liczby zespolone
Rozdział Liczby zespolone Zbiór C = R z działaniami + oraz określonymi poniżej: x 1, y 1 ) + x, y ) := x 1 + x, y 1 + y ), 1) x 1, y 1 ) x, y ) := x 1 x y 1 y, x 1 y + x y 1 ) ) jest ciałem zob rozdział
Bardziej szczegółowoGAL 80 zadań z liczb zespolonych
GAL 80 zadań z liczb zespolonych Postać algebraiczna liczby zespolonej 1 Sprowadź wyrażenia do postaci algebraicznej: (a) ( + i)(3 i) + ( + 31)(3 + 41), (b) (4 + 3i)(5 i) ( 6i), (5 + i)(7 6i) (c), 3 +
Bardziej szczegółowoAlgebra z Geometrią Analityczną. { x + 2y = 5 x y = 9. 4x + 5y 3z = 9, 2x + 4y 3z = 1. { 2x + 3y + z = 5 4x + 5y 3z = 9 7 1,
Lista Algebra z Geometrią Analityczną Układy równań. Zadanie 1 Wyjaśnij na czym polega metoda elininacji Gaussa rozwiązując układ równań: { x + 2y = 5 x y = 9 Zadanie 2 Rozwiąż układ równań metodą eliminacji
Bardziej szczegółowoLiczby zespolone. x + 2 = 0.
Liczby zespolone 1 Wiadomości wstępne Rozważmy równanie wielomianowe postaci x + 2 = 0. Współczynniki wielomianu stojącego po lewej stronie są liczbami całkowitymi i jedyny pierwiastek x = 2 jest liczbą
Bardziej szczegółowoPytania i polecenia podstawowe
Pytania i polecenia podstawowe Liczby zespolone a) 2 i 1 + 2i 1 + 2i 3 + 4i, c) 1 i 2 + i a) 4 + 3i (2 i) 2, c) 1 3i a) i 111 (1 + i) 100, c) ( 3 i) 100 Czy dla dowolnych liczb z 1, z 2 C zachodzi równość:
Bardziej szczegółowo1. Równania i nierówności liniowe
Równania i nierówności liniowe Wykonać działanie: Rozwiązać równanie: ( +x + ) x a) 5x 5x+ 5 = 50 x 0 b) 6(x + x + ) = (x + ) (x ) c) x 0x (0 x) 56 = 6x 5 5 ( x) Rozwiązać równanie: a) x + x = 4 b) x x
Bardziej szczegółowo= i Ponieważ pierwiastkami stopnia 3 z 1 są (jak łatwo wyliczyć) liczby 1, 1+i 3
ZESTAW I 1. Rozwiązać równanie. Pierwiastki zaznaczyć w płaszczyźnie zespolonej. z 3 8(1 + i) 3 0, Sposób 1. Korzystamy ze wzoru a 3 b 3 (a b)(a 2 + ab + b 2 ), co daje: (z 2 2i)(z 2 + 2(1 + i)z + (1 +
Bardziej szczegółowo1. Liczby zespolone. Jacek Jędrzejewski 2011/2012
1. Liczby zespolone Jacek Jędrzejewski 2011/2012 Spis treści 1 Liczby zespolone 2 1.1 Definicja liczby zespolonej.................... 2 1.2 Postać kanoniczna liczby zespolonej............... 1. Postać
Bardziej szczegółowoZajmijmy się najpierw pierwszym równaniem. Zapiszmy je w postaci trygonometrycznej, podstawiając z = r(cos ϕ + i sin ϕ).
Zad (0p) Zaznacz na płaszczyźnie zespolonej wszystkie z C, które spełniają równanie ( iz 3 z z ) Re [(z + 3) ( z 3) = 0 Szukane z C spełniają: iz 3 = z z Re [(z + 3) ( z 3) = 0 Zajmijmy się najpierw pierwszym
Bardziej szczegółowoφ(x 1,..., x n ) = a i x 2 i +
Teoria na egzamin z algebry liniowej Wszystkie podane pojęcia należy umieć określić i podać pprzykłady, ewentualnie kontrprzykłady. Ponadto należy znać dowody tam gdzie to jest zaznaczone. Liczby zespolone.
Bardziej szczegółowoFunkcje analityczne. Wykład 2. Płaszczyzna zespolona. Paweł Mleczko. Funkcje analityczne (rok akademicki 2017/2018)
Funkcje analityczne Wykład 2. Płaszczyzna zespolona Paweł Mleczko Funkcje analityczne (rok akademicki 2017/2018) Plan wykładu W czasie wykładu omawiać będziemy różne reprezentacje płaszczyzny zespolonej
Bardziej szczegółowoAby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania
Chemia Budowlana - Wydział Chemiczny - 1 Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania rozwiązywane na wykładzie, rozwiązywane na ćwiczeniach, oraz samodzielnie
Bardziej szczegółowoAlgebra z geometrią Lista 1 - Liczby zespolone
Algebra z geometrią Lista 1 - Liczby zespolone 1. Oblicz a) (1 + i)(2 i); b) (3 + 2i) 2 ; c) (2 + i)(2 i); d) (3 i)/(1 + i); e) (1 + i 3)/(2 + i 3); f) (2 + i) 3 ; g) ( 3 i) 3 ; h) ( 2 + i 3) 2 2. Korzystając
Bardziej szczegółowoRozdział 2. Liczby zespolone
Rozdział Liczby zespolone Zbiór C = R z działaniami + oraz określonymi poniżej: x 1,y 1 +x,y := x 1 +x,y 1 +y, 1 x 1,y 1 x,y := x 1 x y 1 y,x 1 y +x y 1 jest ciałem zob przykład 16, str 7; jest to tzw
Bardziej szczegółowo3 1 + i 1 i i 1 2i 2. Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: [A, X] = B
1. Dla macierzy a) A = b) A = c) A = d) A = 3 1 + i 1 i i i 0 i i 0 1 + i 1 i 0 0 0 0 1 0 1 0 1 + i 1 i Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: A, X = B. Obliczyć pierwiaski z macierzy: A =
Bardziej szczegółowoELEKTROTECHNIKA Semestr 1 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + 2j)(5 2j),
ELEKTROTECHNIKA Semestr Rok akad. / 5 ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw. Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + j)(5 j) 3 j +j (5 + j) (3 + j) 3. Narysuj zbiory punktów na płaszczyźnie: +j
Bardziej szczegółowoALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ
ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ Lista zadań dla kursów mających ćwiczenia co dwa tygodnie. Zadania po symbolu potrójne karo omawiane są na ćwiczeniach rzadko, ale warto też poświęcić im nieco uwagi. Przy
Bardziej szczegółowohttp://www-users.mat.umk.pl/~pjedrzej/matwyz.html 1 Opis przedmiotu Celem przedmiotu jest wykształcenie u studentów podstaw języka matematycznego i opanowanie przez nich podstawowych pojęć dotyczących
Bardziej szczegółowoPraca domowa - seria 2
Praca domowa - seria 0 listopada 01 Zadanie 1. Zaznacz na płaszczyźnie zespolonej zbiór liczb spełniających nierówność: A = {z C : i z < Im(z)}. Rozwiązanie 1 Niech z = a + ib, gdzie a, b R. Wtedy z =
Bardziej szczegółowoLICZBY ZESPOLONE. 1. Wiadomości ogólne. 2. Płaszczyzna zespolona. z nazywamy liczbę. z = a + bi (1) i = 1 lub i 2 = 1
LICZBY ZESPOLONE 1. Wiadomości ogólne DEFINICJA 1. Liczba zespolona z nazywamy liczbę taką, że a, b R oraz i jest jednostka urojona, definiowaną następująco: z = a + bi (1 i = 1 lub i = 1 Powyższą postać
Bardziej szczegółowo1 Działania na zbiorach
Algebra liniowa z geometrią /4 Działania na zbiorach Zadanie Czy działanie : R R R określone wzorem (x x ) (y y ) := (x y x y x y + x y ) jest przemienne? Zadanie W dowolnym zbiorze X określamy działanie
Bardziej szczegółowoAgata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU
Agata Boratyńska Zadania z matematyki Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU. Korzystając z definicji granicy ciągu udowodnić: a) n + n+ = 0 b) n + n n+ = c) n + n a =, gdzie a
Bardziej szczegółowo1 Logika. 1. Udowodnij prawa logiczne: 3. (p q) (p q) 2. (p q) ( q p) 2. Sprawdź, czy wyrażenie ((p q) r) (p (q r)) jest tautologią.
Logika. Udowodnij prawa logiczne:. (p q) ( p q). (p q) ( q p) 3. (p q) (p q). Sprawdź czy wyrażenie ((p q) r) (p (q r)) jest tautologią. 3. Zad 3. Sprawdź czy zdanie: Jeżeli liczba a dzieli się przez i
Bardziej szczegółowoPodstawowe struktury algebraiczne
Maciej Grzesiak Podstawowe struktury algebraiczne 1. Wprowadzenie Przedmiotem algebry było niegdyś przede wszystkim rozwiązywanie równań. Obecnie algebra staje się coraz bardziej nauką o systemach matematycznych.
Bardziej szczegółowoDr Maciej Grzesiak, Instytut Matematyki
liczbowe Dr Maciej Grzesiak, Instytut Matematyki liczbowe Dr Maciej Grzesiak, pok.724 E e-mail: maciej.grzesiak@put.poznan.pl http://www.maciej.grzesiak.pracownik.put.poznan.pl podręcznik: i algebra liniowa
Bardziej szczegółowoDB Algebra liniowa semestr zimowy 2018
DB Algebra liniowa semestr zimowy 2018 SPIS TREŚCI Teoria oraz większość zadań w niniejszym skrypcie zostały opracowane na podstawie książek: 1 G Banaszak, W Gajda, Elementy algebry liniowej cz I, Wydawnictwo
Bardziej szczegółowo1 Elementy logiki i teorii mnogości
1 Elementy logiki i teorii mnogości 11 Elementy logiki Notatki do wykładu Definicja Zdaniem logicznym nazywamy zdanie oznajmujące, któremu przysługuje jedna z dwu logicznych ocen prawda (1) albo fałsz
Bardziej szczegółowo1. Wielomiany Podstawowe definicje i twierdzenia
1. Wielomiany Podstawowe definicje i twierdzenia Definicja wielomianu. Wielomianem stopnia n zmiennej rzeczywistej x nazywamy funkcję w określoną wzorem w(x) = a n x n + a n 1 x n 1 + + a 1 x + a 0, przy
Bardziej szczegółowoKolorowa płaszczyzna zespolona
Kolorowa płaszczyzna zespolona Marta Szumańska MIMUW/IX LO w Warszawie Sielpia, 27 października 2018 p. 1 of 64 Liczby zespolone Przez i oznaczamy jednostkę urojoną. Jest to obiekt spełniający warunek
Bardziej szczegółowoPODSTAWY AUTOMATYKI. MATLAB - komputerowe środowisko obliczeń naukowoinżynierskich - podstawowe operacje na liczbach i macierzach.
WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI I AUTOMATYKI Katedra Inżynierii Systemów Sterowania PODSTAWY AUTOMATYKI MATLAB - komputerowe środowisko obliczeń naukowoinżynierskich - podstawowe operacje na liczbach i macierzach.
Bardziej szczegółowoAlgebra liniowa II. Lista 1. 1 u w 0 1 v 0 0 1
Algebra liniowa II Lista Zadanie Udowodnić, że jeśli B b ij jest macierzą górnotrójkątną o rozmiarze m m, to jej wyznacznik jest równy iloczynowi elementów leżących na głównej przekątnej: det B b b b mm
Bardziej szczegółowoMacierze i Wyznaczniki
dr Krzysztof Żyjewski MiBM; S-I 0.inż. 0 października 04 Macierze i Wyznaczniki Kilka wzorów i informacji pomocniczych: Definicja. Iloczynem macierzy A = [a ij m n, i macierzy B = [b ij n p nazywamy macierz
Bardziej szczegółowoFunkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,
Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax 2 + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax 2, a R \
Bardziej szczegółowoa 11 a a 1n a 21 a a 2n... a m1 a m2... a mn x 1 x 2... x m ...
Wykład 15 Układy równań liniowych Niech K będzie ciałem i niech α 1, α 2,, α n, β K. Równanie: α 1 x 1 + α 2 x 2 + + α n x n = β z niewiadomymi x 1, x 2,, x n nazywamy równaniem liniowym. Układ: a 21 x
Bardziej szczegółowo1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.
10 1 Wykazać, że liczba 008 008 10 + + jest większa od Nie używając kalkulatora, porównać liczby a = log 5 log 0 + log oraz b = 6 5 Rozwiązać równanie x + 4y + x y + 1 = 4xy 4 W prostokątnym układzie współrzędnych
Bardziej szczegółowoFunkcje analityczne. Wykład 3. Funkcje holomorficzne. Paweł Mleczko. Funkcje analityczne (rok akademicki 2016/2017) z = x + iy A
Funkcje analityczne Wykład 3. Funkcje holomorficzne Paweł Mleczko Funkcje analityczne (rok akademicki 206/207) Funkcje zespolone zmiennej zespolonej Funkcje zespolone zmiennej zespolonej Niech A C. Funkcja
Bardziej szczegółowoFUNKCJE ZESPOLONE Lista zadań 2005/2006
FUNKJE ZESPOLONE Lista zadań 25/26 Opracowanie: dr Jolanta Długosz Liczby zespolone. Obliczyć wartości podanych wyrażeń: (2 + ) ( ) 2 4 i (5 + i); b) (3 i)( 4 + 2i); c) 4 + i ; d) ( + i) 4 ; e) ( 2 + 3i)
Bardziej szczegółowoProjekt Informatyka przepustką do kariery współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Zajęcia 1 Pewne funkcje - funkcja liniowa dla gdzie -funkcja kwadratowa dla gdzie postać kanoniczna postać iloczynowa gdzie równanie kwadratowe pierwiastki równania kwadratowego: dla dla wzory Viete a
Bardziej szczegółowoAlgebra liniowa z geometria
Algebra liniowa z geometria Materiały do ćwiczeń Zespół matematyków przy WEEiA Spis treści 1 Macierze i wyznaczniki 5 11 Macierze i ich rodzaje 5 12 Operacje na macierzach 6 13 Wyznacznik macierzy 8 14
Bardziej szczegółowoPrzestrzenie wektorowe
Rozdział 4 Przestrzenie wektorowe Rozważania dotyczące przestrzeni wektorowych rozpoczniemy od kilku prostych przykładów. Przykład 4.1. W przestrzeni R 3 = {(x, y, z) : x, y, z R} wprowadzamy dwa działania:
Bardziej szczegółowoInformatyka Stosowana. a b c d a a b c d b b d a c c c a d b d d c b a
Działania na zbiorach i ich własności Informatyka Stosowana 1. W dowolnym zbiorze X określamy działanie : a b = b. Pokazać, że jest to działanie łączne. 2. W zbiorze Z określamy działanie : a b = a 2 +
Bardziej szczegółowoIndukcja matematyczna
Indukcja matematyczna Zadanie. Zapisać, używając symboli i, następujące wyrażenia (a) n!; (b) sin() + sin() sin() +... + sin() sin()... sin(n); (c) ( + )( + /)( + / + /)... ( + / + / +... + /R). Zadanie.
Bardziej szczegółowoZestaw 2. Definicje i oznaczenia. inne grupy V 4 grupa czwórkowa Kleina D n grupa dihedralna S n grupa symetryczna A n grupa alternująca.
Zestaw 2 Definicja grupy Definicje i oznaczenia grupa zbiór z działaniem łącznym, posiadającym element neutralny, w którym każdy element posiada element odwrotny grupa abelowa (przemienna) grupa, w której
Bardziej szczegółowoALGEBRA LINIOWA Z ELEMENTAMI GEOMETRII ANALITYCZNEJ. 1. Ciała
ALGEBRA LINIOWA Z ELEMENTAMI GEOMETRII ANALITYCZNEJ WSHE, O/K-CE 1. Ciała Definicja 1. Układ { ; 0, 1; +, } złożony ze zbioru, dwóch wyróżnionych elementów 0, 1 oraz dwóch działań +:, : nazywamy ciałem
Bardziej szczegółowoWIELOMIANY I FUNKCJE WYMIERNE
WIELOMIANY I FUNKCJE WYMIERNE. RozwiąŜ nierówność.. Dla jakiej wartości parametru a R wielomian W() = ++ a dzieli się bez reszty przez +?. Rozwiązać nierówność: a) 5 b) + 4. Wyznaczyć wartości parametru
Bardziej szczegółowoFunkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a
Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax, a R \ {0}.
Bardziej szczegółowoZajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria
Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć
Bardziej szczegółowo1 Macierze i wyznaczniki
1 Macierze i wyznaczniki 11 Definicje, twierdzenia, wzory 1 Macierzą rzeczywistą (zespoloną) wymiaru m n, gdzie m N oraz n N, nazywamy prostokątną tablicę złożoną z mn liczb rzeczywistych (zespolonych)
Bardziej szczegółowoALGEBRA I GEOMETRIA ANALITYCZNA
ALGEBRA I GEOMETRIA ANALITYCZNA Opracowanie Marian Gewert Zbigniew Skoczylas ALGEBRA I GEOMETRIA ANALITYCZNA Kolokwia i egzaminy Wydanie piętnaste zmienione GiS Oficyna Wydawnicza GiS Wrocław 2014 Marian
Bardziej szczegółowoJarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2016/17
41. Niech z = 5 + 4i. Dla podanych liczb m, n podać taką liczbę całkowitą k, aby 5 zachodziła równość z m z n =z k. Uwaga na sprzężenie w drugim czynniku po lewej stronie. a) m = 1, n = 1, k = 9 ; b) m
Bardziej szczegółowo1 Logika (3h) 1.1 Funkcje logiczne. 1.2 Kwantyfikatory. 1. Udowodnij prawa logiczne: 5. (p q) (p q) 6. ((p q) r) (p (q r)) 3.
Logika (3h). Udowodnij prawa logiczne:. (p q) ( p q). (p q) ( p q) 3. (p q) ( q p) 4. (p q) ( p q) 5. (p q) (p q) 6. ((p q) r) (p (q r)) 7. (p q) r (p r) (q r) 8. (p q) (q r) (p r). Sprawdź, czy wyrażenia:.
Bardziej szczegółowodr Mariusz Grządziel 15,29 kwietnia 2014 Przestrzeń R k R k = R R... R k razy Elementy R k wektory;
Wykłady 8 i 9 Pojęcia przestrzeni wektorowej i macierzy Układy równań liniowych Elementy algebry macierzy dodawanie, odejmowanie, mnożenie macierzy; macierz odwrotna dr Mariusz Grządziel 15,29 kwietnia
Bardziej szczegółowoLiczby zespolone. P. F. Góra (w zastępstwie prof. K. Rościszewskiego) 27 lutego 2007
Liczby zespolone P. F. Góra (w zastępstwie prof. K. Rościszewskiego) http://th-www.if.uj.edu.pl/zfs/gora/ 27 lutego 2007 Definicja C zbiór par liczb rzeczywistych w którym określono następujace działania:
Bardziej szczegółowoSpis treści Wstęp Liczby zespolone Funkcje elementarne zmiennej zespolonej Wielomiany Macierze i wyznaczniki
Spis treści Wstęp ii 1 Liczby zespolone 1 1.1 Definicja i działania, liczby sprzężone......................... 1 1.2 Moduł, argument, postać trygonometryczna..................... 2 1.3 Działania na liczbach
Bardziej szczegółowoWersja testu A 18 czerwca 2012 r. x 2 +x dx
1. Funkcja f : R R jest różniczkowalna na całej prostej, a ponadto dla każdej liczby rzeczywistej x zachodzi nierówność f x
Bardziej szczegółowoALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ
ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ LISTA ZADAŃ 1 1 Napisać w formie rozwiniętej następujące wyrażenia: 4 (a 2 + b +1 =0 5 a i b j =1 n a i b j =1 n =0 (a nb 4 3 (! + ib i=3 =1 2 Wyorzystując twierdzenie o
Bardziej szczegółowoMatematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji
. Własności funkcji () Wyznaczyć dziedzinę funkcji danej wzorem: y = 2 2 + 5 y = +4 y = 2 + (2) Podać zbiór wartości funkcji: y = 2 3, [2, 5) y = 2 +, [, 4] y =, [3, 6] (3) Stwierdzić, czy dana funkcja
Bardziej szczegółowoAlgebra liniowa i geometria analityczna. Autorzy: Agnieszka Kowalik Michał Góra
Algebra liniowa i geometria analityczna Autorzy: Agnieszka Kowalik Michał Góra 9 Spis treści Liczby zespolone Postać algebraiczna liczby zespolonej Moduł i argument liczby zespolonej Postać trygonometryczna
Bardziej szczegółowo1. Liczby zespolone Zadanie 1.1. Przedstawić w postaci a + ib, a, b R, następujące liczby zespolone (1) 1 i (2) (5)
. Liczby zespolone Zadanie.. Przedstawić w postaci a + ib, a, b R, następujące liczby zespolone () i +i, () 3i, (3) ( + i 3) 6, (4) (5) ( +i ( i) 5, +i 3 i ) 4. Zadanie.. Znaleźć moduł i argument główny
Bardziej szczegółowoPrzestrzenie liniowe
Rozdział 4 Przestrzenie liniowe 4.1. Działania zewnętrzne Niech X oraz F będą dwoma zbiorami niepustymi. Dowolną funkcję D : F X X nazywamy działaniem zewnętrznym w zbiorze X nad zbiorem F. Przykład 4.1.
Bardziej szczegółowoAlgebra liniowa z geometria. - zadania Rok akademicki 2010/2011
1 GEOMETRIA ANALITYCZNA 1 Wydział Fizyki Algebra liniowa z geometria - zadania Rok akademicki 2010/2011 Agata Pilitowska i Zbigniew Dudek 1 Geometria analityczna 1.1 Punkty i wektory 1. Sprawdzić, czy
Bardziej szczegółowo1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?
1. Liczby zespolone 1.1. Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1.2. Doprowadzić do postaci a + ib liczby zespolone (i) (1 13i)/(1 3i),
Bardziej szczegółowoPokazać, że wyżej zdefiniowana struktura algebraiczna jest przestrzenią wektorową nad ciałem
Zestaw zadań 9: Przestrzenie wektorowe. Podprzestrzenie () Wykazać, że V = C ze zwykłym dodawaniem jako dodawaniem wektorów i operacją mnożenia przez skalar : C C C, (z, v) z v := z v jest przestrzenią
Bardziej szczegółowodr inż. Ryszard Rębowski 1 WPROWADZENIE
dr inż. Ryszard Rębowski 1 WPROWADZENIE Zarządzanie i Inżynieria Produkcji studia stacjonarne Konspekt do wykładu z Matematyki 1 1 Postać trygonometryczna liczby zespolonej zastosowania i przykłady 1 Wprowadzenie
Bardziej szczegółowo15. Macierze. Definicja Macierzy. Definicja Delty Kroneckera. Definicja Macierzy Kwadratowej. Definicja Macierzy Jednostkowej
15. Macierze Definicja Macierzy. Dla danego ciała F i dla danych m, n IN funkcję A : {1,...,m} {1,...,n} F nazywamy macierzą m n ( macierzą o m wierszach i n kolumnach) o wyrazach z F. Wartość A(i, j)
Bardziej szczegółowoPrzekształcenia liniowe
Przekształcenia liniowe Zadania Które z następujących przekształceń są liniowe? (a) T : R 2 R 2, T (x, x 2 ) = (2x, x x 2 ), (b) T : R 2 R 2, T (x, x 2 ) = (x + 3x 2, x 2 ), (c) T : R 2 R, T (x, x 2 )
Bardziej szczegółowo1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?
1. Liczby zespolone 1.1. Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1.2. Doprowadzić do postaci a + ib liczby zespolone (i) (1 13i)/(1 3i),
Bardziej szczegółowoPrzekształcenia całkowe. Wykład 1
Przekształcenia całkowe Wykład 1 Przekształcenia całkowe Tematyka wykładów: 1. Liczby zespolone -wprowadzenie, - funkcja zespolona zmiennej rzeczywistej, - funkcja zespolona zmiennej zespolonej. 2. Przekształcenie
Bardziej szczegółowoRównania poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie = Rozwiąż układ równań: (( + 1 ( + 2 = = 1
Równania poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie http://www.zadania.info/). Rozwiąż układ równań: (( + ( + 2 = 3 = 4. http://www.zadania.info/d38/2287 2. Rozwiąż układ równań: ( + 2 (
Bardziej szczegółowo, to liczby γ +δi oraz γ δi opisują pierwiastki z a+bi.
Zestaw 1 Liczby zespolone 1 Zadania do przeliczenia Nie będziemy robić na ćwiczeniach S 1 Policz wartość 1 + i + (2 + i)(i 3) 1 i Zadania domowe x y(1 + i) 1 Znajdź liczby rzeczywiste x, y takie, że +
Bardziej szczegółowoSIMR 2016/2017, Analiza 2, wykład 1, Przestrzeń wektorowa
SIMR 06/07, Analiza, wykład, 07-0- Przestrzeń wektorowa Przestrzeń wektorowa (liniowa) - przestrzeń (zbiór) w której określone są działania (funkcje) dodawania elementów i mnożenia elementów przez liczbę
Bardziej szczegółowoAlgebra liniowa. 1. Macierze.
Algebra liniowa 1 Macierze Niech m oraz n będą liczbami naturalnymi Przestrzeń M(m n F) = F n F n będącą iloczynem kartezjańskim m egzemplarzy przestrzeni F n z naturalnie określonymi działaniami nazywamy
Bardziej szczegółowoKURS MATURA ROZSZERZONA część 1
KURS MATURA ROZSZERZONA część 1 LEKCJA Wyrażenia algebraiczne ZADANIE DOMOWE www.etrapez.pl Strona 1 Część 1: TEST Zaznacz poprawną odpowiedź (tylko jedna jest prawdziwa). Pytanie 1 Wyrażenie 3 a 8 a +
Bardziej szczegółowoALGEBRA LINIOWA 1. Lista zadań
ALGEBRA Z GEOMETRI A ANALITYCZN A ALGEBRA LINIOWA Wszystkie warianty kursu Lista zdań obejmuje cały materiałkursu oraz określa przybliżony stopień trudności zadań, które pojawia się na kolokwiach i egzaminach
Bardziej szczegółowoDefinicja i własności wartości bezwzględnej.
Równania i nierówności z wartością bezwzględną. Rozwiązywanie układów dwóch (trzech) równań z dwiema (trzema) niewiadomymi. Układy równań liniowych z parametrem, analiza rozwiązań. Definicja i własności
Bardziej szczegółowoLokalna odwracalność odwzorowań, odwzorowania uwikłane
Lokalna odwracalność odwzorowań, odwzorowania uwikłane Katedra Matematyki i Ekonomii Matematycznej Szkoła Główna Handlowa 17 maja 2012 Definicja Mówimy, że odwzorowanie F : X R n, gdzie X R n, jest lokalnie
Bardziej szczegółowo1 Wiadomości wst ¾epne
Wiadomości wst ¾ene. Narysować wykresy funkcji elementarnych sin cos tg ctg a ( a 6= ) log a ( a 6= ) arcsin arccos arctg arcctg Podać ich dziedziny i rzeciwdziedziny.. Roz o zyć na u amki roste wyra zenie
Bardziej szczegółowoLiczby zespolone i ich zastosowanie do wyprowadzania tożsamości trygonometrycznych.
Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna, lato 016/17 Kolokwium nr 10: wtorek 6.06.017, godz. 1:15-1:45, materiał zad. 1 40. Liczby zespolone i ich zastosowanie do wyprowadzania tożsamości trygonometrycznych.
Bardziej szczegółowoDziałania Definicja: Działaniem wewnętrznym w niepustym zbiorze G nazywamy funkcję działającą ze zbioru GxG w zbiór G.
Działania Definicja: Działaniem wewnętrznym w niepustym zbiorze G nazywamy funkcję działającą ze zbioru GxG w zbiór G. Przykłady działań wewnętrznych 1. Dodawanie i mnożenie są działaniami wewnętrznymi
Bardziej szczegółowo1 Określenie pierścienia
1 Określenie pierścienia Definicja 1. Niech P będzie zbiorem, w którym określone są działania +, (dodawanie i mnożenie). Mówimy, że struktura (P, +, ) jest pierścieniem, jeżeli spełnione są następujące
Bardziej szczegółowoAlgebra abstrakcyjna
Algebra abstrakcyjna Przykłady 1. Sama liczba 0 tworzy grupę (rzędu 1) ze względu na zwykłe dodawanie, również liczba 1 tworzy grupę (rzędu 1) ze względu na zwykłe mnożenie.. Liczby 1 i 1 stanowią grupą
Bardziej szczegółowoKurs Start plus poziom zaawansowany, materiały dla prowadzących, Marcin Kościelecki. Zajęcia 1.
Projekt Fizyka Plus nr POKL.04.0.0-00-034/ współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Kurs Start plus poziom zaawansowany,
Bardziej szczegółowoTematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych
Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki 3 semestr LO dla dorosłych I. Sumy algebraiczne 1. Dodawanie i odejmowanie sum algebraicznych 2. Mnożenie sum algebraicznych 3. Wzory skróconego mnożenia - zastosowanie
Bardziej szczegółowoLiczby zespolone. Katarzyna Grabowska. Uniwersytet Warszawski, Wydział Fizyki, Katedra Metod Matematycznych Fizyki. Letnia Szkoła Fizyki, Płock 2008
Liczby zespolone Katarzyna Grabowska Uniwersytet Warszawski, Wydział Fizyki, Katedra Metod Matematycznych Fizyki Letnia Szkoła Fizyki, Płock 2008 Katarzyna Grabowska (KMMF) Liczby zespolone LSF2008 1 /
Bardziej szczegółowo0.1 Pierścienie wielomianów
0.1 Pierścienie wielomianów Zadanie 1. Znaleźć w pierścieniu Z 5 [X] drugi wielomian określający tę samą funkcję, co wielomian X 2 X + 1. (Odp. np. X 5 + X 2 2X + 1). Zadanie 2. Znaleźć sumę i iloczyn
Bardziej szczegółowoALGEBRA LINIOWA 2. Lista zadań 2003/2004. Opracowanie : dr Teresa Jurlewicz, dr Zbigniew Skoczylas
ALGEBRA LINIOWA 2 Lista zadań 23/24 Opracowanie : dr Teresa Jurlewicz dr Zbigniew Skoczylas Lista pierwsza Zadanie Uzasadnić z definicji że zbiór wszystkich rzeczywistych macierzy trójkątnych górnych stopnia
Bardziej szczegółowo