PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 IM. STANISŁAWY JAWORSKIEJ W TORUNIU. Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia.
|
|
- Sylwia Szczepaniak
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 IM. STANISŁAWY JAWORSKIEJ W TORUNIU MOTTO Uczymy się nie dla szkły, lecz dla życia Seneka MISJA Uczymy się, aby wiedzieć, Uczymy się, aby działać, Uczymy się, aby żyć wspólnie, Uczymy się, aby być. WIZJA Nasza szkła: kształtuje pstawy warunkujące sprawne i dpwiedzialne funkcjnwanie w spłeczeństwie, przekazuje uniwersalny system wartści-slidarnść, demkrację, tlerancję, sprawiedliwść, wlnść, stwarza warunki d wszechstrnneg rzwju, zaspkaja naturalną ciekawść świata, wypsaża w umiejętnść uczenia się, wyszukiwania i wykrzystywania różnych źródeł wiedzy w celu rzwiązywania prblemów, dba ducha umiłwania Ojczyzny i tradycji nardwych, integruje się z życiem siedla, miasta i reginu, jest miejscem, w którym wszyscy czują się bezpiecznie i lubią wspólnie spędzać czas. Naszą szkłę wyróżnia: histria i tradycje, misja i wizja, lkalizacja i tczenie, 1
2 atmsfera, którą twrzą uczniwie, i rdzice, prfesjnalizm i pasja w pdążaniu za uczniem. Jesteśmy szkłą: szacunku dla wartści, przyszłści, twartą na świat, współpracy, dpwiedzialną za rzwój każdeg dziecka, rzwijającą uczniwskie pasje i zaintereswania, nastawiną na kształtwanie umiejętnści XXI w., dumną ze swich uczniów i abslwentów. WSTĘP Wychwanie t prces wspierania dziecka w rzwju ku pełnej djrzałści fizycznej, emcjnalnej, intelektualnej, duchwej i spłecznej, które pwinn być wzmacniane i uzupełniane przez działania z zakresu prfilaktyki dzieci i młdzieży. Pierwszymi wychwawcami dziecka są jeg rdzice/prawni piekunwie. T rdzice kształtują i wychwują d wartści, przekazują dświadczenia i tradycje, uczą dzieci zasad funkcjnwania w rlach spłecznych. Rlą szkły jest wspmaganie rdziców w wychwaniu pprzez stałe ddziaływania wychwawcze bieżącej pracy z uczniami raz pdejmwanie działań, których realizacja będzie wsparciem dla rdziców, a nauczycielm i wychwawcm pzwli na wychwanie abslwenta Szkły Pdstawwej Nr 9 w Truniu. Niniejszy prgram zawiera wykaz celwych działań wychwawcz-prfilaktycznych zmierzających d wypsażenia naszych uczniów w uniwersalne wartści raz wiedzę i umiejętnści niezbędne d funkcjnwania w różnych rlach spłecznych w drsłym życiu. Przy pracwaniu prgramu wychwawcz-prfilaktyczneg szkły uwzględnin: bwiązujące akty prawne; dtychczaswe dświadczenie szkły; zebrane d rdziców, uczniów i nauczycieli prpzycje dtyczące głównych prblemów wychwawczych i prfilaktycznych występujących w szkle i śrdwisku; przeprwadzne badania na temat sytuacji wychwawczej, zagrżeń uzależnieniami w szkle i śrdwisku; przewidywane zmiany w szkle, śrdwisku i kraju, mgące mieć wpływ na prces wychwania. Załżenia prgramwe 1. Wychwanie d wartści, takich jak: gdnść; prawda; dpwiedzialnść; 2
3 bezpieczeństw; tlerancja; patrityzm; miłść; przyjaźń; kleżeństw; wiedza; uczciwść; kultura sbista; wrażliwść na drugieg człwieka. 2. Kształtwanie pstaw służących własnemu rzwjwi i funkcjnwaniu w życiu spłecznym, pszanwaniu tradycji i kultury własneg nardu, pszanwaniu innych kultur i tradycji raz zapbieganiu wszelkim przejawm dyskryminacji. 3. Wspmaganie ucznia w radzeniu sbie z trudnściami, które zagrażają prawidłwemu rzwjwi i zdrwemu życiu; graniczanie i likwidwanie czynników ryzyka. 4. Inicjwanie i wspmaganie czynników chrniących (jednstkwych, rdzinnych, rówieśniczych, szklnych, śrdwiskwych), które sprzyjają prawidłwemu rzwjwi ucznia i jeg zdrwemu życiu. Zakładamy, że w wyniku systematycznej pracy, skrelwaneg i spójneg ddziaływania wychwawcz-prfilaktyczneg nasi uczniwie będą mieli warunki d wszechstrnneg rzwju, pzwalające na systematyczne nabywanie umiejętnści i dświadczeń niezbędnych d prawidłweg funkcjnwania w drsłym życiu. Będziemy dążyć d teg, żeby nasi wychwankwie byli: uczciwi, wiarygdni, dpwiedzialni, wytrwali, wrażliwi na krzywdę innych, kreatywni, przedsiębirczy, aby nie stswali przemcy słwnej, fizycznej i psychicznej, mieli wyską kulturę sbistą i gtwść d uczestnictwa w kulturze. Ważne jest też, aby uczniwie przestrzegali zasad zdrweg stylu życia, nie ulegali nałgm, kształtwali pstawy bywatelskie, pstawy pszanwania tradycji i kultury własneg nardu, a także pstawy pszanwania dla innych kultur i tradycji, pgłębiali świadmść eklgiczną, pznawali dziedzictw kulturwe naszeg nardu, Eurpy i świata raz aby rzwijali swje zaintereswania i pasje. Celem naszeg prgramu wychwawcz-prfilaktyczneg jest wspieranie wszechstrnneg rzwju, samdzielnści i samrealizacji ucznia. Sukcesem będzie wykrewanie sylwetki naszeg abslwenta wypsażneg w bagaż wartści, dświadczeń i umiejętnści. 3
4 Sylwetka abslwenta Szkły Pdstawwej nr 9 w Truniu Wychwanie jest prcesem, dlateg ważne dla naszeg prgramu był kreślenie sylwetki abslwenta I etapu edukacyjneg p t, aby na klejnym etapie pszerzać i wzbgacać działania wychwawcz-prfilaktyczne zmierzające d wychwania młdeg człwieka będąceg abslwentem naszej szkły. Abslwent klasy trzeciej: kształtuje więzi z rdziną, grupą rówieśniczą, pznaje i szanuje tradycje rdziny, szkły i nardu; pznaje swje prawa i bwiązki; respektuje przyjęte w szkle nrmy spłeczne; psiada pczucie własnej wartści, w swim pstępwaniu kieruje się szacunkiem wbec drugieg człwieka; jest ciekawy świata i wiedzy, rzwija swje zaintereswania; jest uczciwy, dpwiedzialny, dróżnia dbr d zła: jest kulturalny, wrażliwy na piękn, dkrywa drbek ludzkści w dziedzinie sztuki; dba swje zdrwie i bezpieczeństw, uczy się dpwiedni reagwać w sytuacjach zagrżenia bezpieczeństwa własneg i innych; dba śrdwisk naturalne. Abslwent szkły pdstawwej: jest patritą, czuje się człnkiem spłecznści lkalnej, bywatelem Plski i Eurpy; jest świadmy swich praw i bwiązków, ma pczucie własnej wartści, szanuje prawa innych; świadmie pdejmuje decyzje, ptrafi przewidzieć ich skutki raz pnieść knsekwencje swjeg pstępwania; jest aktywny, ciekawy świata i wiedzy, ma różnrdne zaintereswania, ptrafi zdecydwać kierunku dalszeg kształcenia; jest uczciwy, tlerancyjny i dpwiedzialny, dróżnia dbr d zła, kieruje się zasadami mralnymi; dba własny rzwój, jest wrażliwy na piękn, szanuje drbek ludzkści w dziedzinie kultury i sztuki; dba zdrwie, kndycję fizyczną i bezpieczeństw; jest asertywny, dpwiedni reagujący w sytuacjach zagrżenia bezpieczeństwa własneg i innych; jest świadmy zależnści wpływu własnych działań na stan śrdwiska naturalneg. Realizacja prgramu wychwawcz - prfilaktyczneg szkły Realizacja załżeń prgramwych raz celów prgramu pierać się będzie na współpracy spłecznści szklnej, którą twrzą rdzice, pracwnicy szkły raz uczniwie. Zakładamy, że czytelny pdział zadań i bwiązków będzie sprzyjał spójnym działanim wychwawczym i prfilaktycznym. 4
5 Rdzice: mają praw d uznania ich prymatu jak pierwszych wychwawców swich dzieci; mają bwiązek wychwywać swje dzieci w spsób dpwiedzialny, w pszanwaniu i akceptwaniu innych ludzi; dbają zaspkjenie pdstawwych ptrzeb dziecka, pświęcają czas i uwagę swim dziecim; infrmują szkłę indywidualnych mżliwściach rzwjwych i edukacyjnych dziecka raz prblemach dziecka mgących mieć wpływ na jeg siągnięcia edukacyjne i zachwanie; uczestniczą w życiu szkły, współpracują z wychwawcą dziecka, pedaggiem szklnym, dyrekcją, Radą Rdziców; współuczestniczą w pracwaniu i realizacji prgramu wychwawczprfilaktyczneg szkły i klasy; interesują się siągnięciami edukacyjnymi raz zachwaniem dziecka w rli ucznia i klegi; krzystają w razie ptrzeb z fachwej pmcy psychlgiczn-pedaggicznej lub knsultacji w pradniach specjalistycznych. Pracwnicy szkły: dbają pczucie bezpieczeństwa i akceptacji ucznia; wspierają rzwój ucznia i usamdzielnianie się; dknują rzpznania sytuacji rdzinnej i sbistej ucznia; pdejmują działania w przypadkach przemcy, zaniedbań, uzależnień; wniskują bjęcie pmcą psychlgiczn-pedaggiczną uczniów specjalnych ptrzebach edukacyjnych; infrmują rdziców prpnwanych frmach pmcy; udzielają pmcy psychlgiczn-pedaggicznej adekwatnej d rzpznanych ptrzeb; integrują zespół klaswy; wykrzystują ptencjał grupy d wspierana jej człnków, ceniają zachwania uczniów; wdrażają d samceny pstępów zachwania, nadzrują realizację bwiązku szklneg; prmują siągnięcia uczniów; inspirują pracę zespłwą na rzecz śrdwiska; współdziałają z instytucjami działającymi na rzecz dziecka; ddziałują wychwawcz niezależnie d przypisanych im funkcji; udzielają pmcy w przezwyciężaniu niepwdzeń i trudnści; kształcą i wychwują dzieci w duchu patrityzmu; współtwrzą atmsferę życzliwści i zrzumienia, budzą szacunek swją wiedzą, kmpetencją i pstawą; prpnują ucznim różnrdne frmy spędzania czasu wlneg dstępne w szkle i pza nią; realizują w tku pracy dydaktyczn-wychwawczej treści i cele prgramu wychwawcz-prfilaktyczneg szkły. 5
6 Uczniwie: współtwrzą spłecznść szklną i wykrzystują swje praw d samrządnści; kierują swym rzwjem i stają się craz bardziej samdzielni; prwadzą zdrwy tryb życia i dbają śrdwisk; żywią szacunek d kultury, języka i tradycji nardwej; uczestniczą w piniwaniu dkumentów szklnych; współtwrzą regulaminy bwiązujące w szkle; znają i przestrzegają nrmy zachwania bwiązujące człnków spłecznści szklnej; współrganizują imprezy i akcje szklne. Realizację prgramu wychwawcz-prfilaktyczneg wspierać będą instytucje współpracujące ze szkłą min.: Urząd Miasta Trunia; Pradnia Psychlgiczn-Pedaggiczna; Miejski Ośrdek Pmcy Rdzinie; Plicja; Straż Miejska; Miejski Ośrdek Edukacji i Prfilaktyki Uzależnień; Sąd Rejnwy. - kuratrzy sądwi i spłeczni; Szkła Leśna na Barbarce; Świetlica parafialn-śrdwiskwa Antninek ; Instytucje kulturalne. Ewaluacja Prgram wychwawcz-prfilaktyczny będzie pdlegał kreswej ewaluacji w dbrze zadań d realizacji zamierznych celów. Wychwawcy klas dknają dbru treści prgramwych w zależnści d aktualnych ptrzeb wychwawczych uczniów w swich klasach raz dstsują spsby ich realizacji d indywidualnych ptrzeb rzwjwych i mżliwści psychfizycznych swich wychwanków. P rcznej realizacji prgramu zstaną przeprwadzne ankiety ewaluacyjne wśród uczniów, rdziców i pracwników szkły. Wyniki ankiet pzwlą na mdyfikację załżnych efektów raz pdejmwanych działań. Pdstawy prawne: Knstytucja RP; Praw światwe; Pdstawa prgramwa kształcenia gólneg; Deklaracja Praw Człwieka; Knwencja Praw Dziecka; Karta Nauczyciela; Statut Szkły Pdstawwej Nr 9. 6
7 Zadania prfilaktyczn-wychwawcze i frmy realizacji Cecha abslwenta Załżne efekty zna histrię swjej rdziny, dba pamiątki rdzinne; zna kulturę i tradycje reginalne, krzysta z drbku kulturweg, ptrafi prezentwać walry reginu; zna kluczwe wydarzenia histrii szkły, pstać jej Patrnki; uczestniczy w bchdach wydarzeń i świat szklnych, lkalnych i państwwych, rzumie ich znaczenie rientuje się w kntekście histrycznym; zna i szanuje symble nardwe i zachwuje wbec nich właściwą pstawę; zna i rzumie pjęcie patrityzmu; wykazuje pstawy patrityczne i bywatelskie; zna kulturę nardwą, krzysta z drbku kulturweg, ptrafi prezentwać walry kraju; zna kluczwe wydarzenia histrii nardwej, ptrafi wymienić i przedstawić wybitnych bhaterów, rzumie ich rlę w kształtwaniu pczucia tżsamści i lsów nardu dba piękną plszczyznę czystść mwy jczystej; Jest patritą, czuje się człnkiem spłecznści lkalnej, bywatelem Plski i Eurpy Frmy i spsób realizacji Osby dpwiedzialne Termin zajęć lekcyjnych zgdnie, z tematyką wynikającą z realizacji wychwawcy, całeg rku treści prgramwych zawartych w uczniwie pdstawie prgramwej kształcenia gólneg; kazjnalnie pdczas sptkań z człnkami rdzin uczniów; zajęć lekcyjnych zgdnie z tematyką wynikającą z realizacji treści prgramwych zawartych w pdstawie prgramwej kształcenia gólneg; rganizacja Dnia Patrnki szkły; przygtwanie bchdów 125 rcznicy pwstania szkły; rganizwanie i udział uczniów w wydarzeniach miejskich charakterze histrycznym; rganizwanie wyjść i wycieczek d miejsc lkalnych miejsc pamięci nardwej Barbarka, Frt VII bieżącej pracy dydaktyczn-wychwawczej, pdczas bchdów świąt nardwych i urczystści szklnych; bieżącej pracy dydaktyczn-wychwawczej, rganizwanie wycieczek, wyjść d muzeów, teatru, kina, bieżącej pracy raz pprzez udział uczniów w knkursach czytelniczych, recytatrskich, krasmówczych wychwawcy, języka plskieg, histrii, dyrekcja szkły, wychwawcy, harcerze, uczniwie, rdzice, abslwenci szkły dyrekcja szkły, wychwawcy,, uczniwie, wychwawcy, uczniwie Wszyscy, języka plskieg, biblitekarze, całeg rku kwiecień/ maj zgdnie z kalendarzem wydarzeń szklnych, lkalnych i miejskich zgdnie z kalendarzem wydarzeń szklnych, lkalnych i miejskich całeg rku 7
8 czuje się człnkiem spłecznści lkalnej i nardwej, bywatelem Plski i Eurpy, dstrzega współzależnść histrii kultury eurpejskiej; rzumie rlę dziedzictwa i wspólnty kultury i cywilizacji Plski raz Eurpy. trakcie bieżącej pracy raz pprzez twrzenie mżliwści d pznawania dziedzictwa kultury eurpejskiej; rganizwanie knkursów kultury angljęzycznej i niemieckjęzycznej. pracwnicy instytucji kulturalnych Rdzice, wychwawcy, histrii i ws, języka bcych całeg rku Cecha abslwenta Załżne efekty rzumie pjęcia: praw, bwiązek; zna prawa i bwiązki ucznia; rzumie sens swich praw i z nich krzysta; wie, gdzie szukać pmcy; wywiązuje się ze swich bwiązków; zna bwiązujące dkumenty regulujące jeg prawa i bwiązki przestrzega ustalnych zasad zachwania się; przewiduje skutki swich decyzji i działań; Jest świadmy swich praw i bwiązków, ma pczucie własnej wartści, szanuje prawa innych; świadmie pdejmuje decyzje, ptrafi przewidzieć ich skutki raz pnieść knsekwencje swjeg pstępwania Frmy i spsób realizacji lekcje z wychwawcą; zebrania z rdzicami, knsultacje z rdzicami kntrakty klaswe; pznanie lub przypmnienie regulaminów klaswych/szklnych; zajęcia w klasach pierwszych, czwartych i siódmych Gdzie szukać pmcy? ; stswanie prcedur szklnych wbec uczniów puszczających zajęcia lekcyjne; sptkania z pracwnikami Straży Miejskiej i Plicji Odpwiedzialnść prawna nieletnich ; Osby dpwiedzialne wychwawcy rdzice zespół pmcy psychlgicznpedaggicznej Termin całeg rku wrzesień/ październik knkursy klaswe Mistrz dbreg zachwania ; ma pczucie przynależnści d spłecznści klaswej/ szklnej; psiada pczucie własnej wartści; jest twarty na drugieg człwieka, szanuje jeg prawa, kazuje szacunek w słwach i działaniu. zajęcia integrujące zespół klaswy, urczystść ślubwania i paswania na uczniów dzieci klas pierwszych bserwacje uczniów, inicjwanie sytuacji, w których uczniwie mają mżliwść pznania sameg siebie, pdkreślanie mcnych strn; integrwanie zespłów klaswych, prwadzenie gier dramwych. wychwawcy klas, pedagg, psychlg wychwawcy klas I, wicedyrektr, rdzice, uczniwie wychwawcy klas,, zespół pmcy psychlgicznpedaggicznej całeg rku październik całeg rku 8
9 Cecha abslwenta Załżne efekty ptrafi zaspkajać swją ciekawść; rzwija zaintereswania,jest samdzielny w zdbywaniu wiedzy, infrmacji i umiejętnści; zna techniki uczenia się (przyswajania wiedzy); jest systematyczny i bwiązkwy; uczestniczy w zajęciach dtyczących technik uczenia się i zapamiętywania; krzysta z nwczesnych technlgii kmunikacyjnych i infrmacyjnych; aktywnie i kreatywnie pracuje nad pznaniem sameg siebie, dkrywa własne mżliwści, predyspzycje i talenty; jest świadmy swich mcnych i słabych strn; Jest aktywny, ciekawy świata i wiedzy, ma różnrdne zaintereswania, ptrafi zdecydwać kierunku dalszeg kształcenia Osby Frmy i spsób realizacji dpwiedzialne Termin twrzenie sytuacji sprzyjających cały rk szklny rzwijaniu i prezentacji zaintereswań pdczas bieżącej pracy; udział w kłach zaintereswań i innych frmach zajęć pzalekcyjnych na terenie szkły i miasta; udział w knkursach szklnych i pzaszklnych; krzystanie z knsultacji nauczycielskich przeprwadzenie testów wskazujących ucznim najefektywniejszy spsób ich uczenia się, stswanie różnrdnych metd pdczas zajęć; przestrzeganie zasad krzystania z urządzeń elektrnicznych; przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w Internecie; Organizacja "Dnia Bezpieczneg Internetu"; przeprwadzenie zajęć wychwawczych "Jestem bezpieczny w sieci"; wykrzystanie pdczas zajęć z wychwawcą materiałów dstępnych ze strn "Dzieci niczyje", Dzieciaki Sieciaki"; prezentacja i mówienie prgramu multimedialneg "1,2,3,Internet" lub filmików "Owce w sieci", zapznanie z zagrżeniami wynikającymi z gier kmputerwych raz prtali spłecznściwych; udział w paradzie i dziecięcym jury Międzynardweg Festiwalu Teatrów Lalek Sptkania ; udział w festynach siedlwych (rdzinn-szklnym, festynie św. Antnieg);, rdzice pedagg, psychlg, wychwawcy, wszystkich przedmitów rdzice, uczniwie, wychwawcy, infrmatyki, wychwawcy, pedagg wychwawcy październik cały rk cały rk luty wg prgramu wychwawcy kilka razy w rku 9
10 wierzy we własne siły i zdlnść siągania trudnych celów; wzbgaca swją sbwść szukając życiwej pasji; jest świadmym dbircą, pddaje krytycznej analizie infrmacje pchdzące z różnych źródeł i ze świata zewnętrzneg. mądrze i efektywnie wykrzystuje czas wlny. wykazuje kreatywnść w działaniu, jest elastyczny, prjektuje rzwiązania, inicjuje działania; uczestniczy w prjektach edukacyjnych, akcjach spłecznych raz innych wydarzeniach szklnych aktywnie i kreatywnie pracuje nad pznaniem sameg siebie, dkrywa własne mżliwści, predyspzycje i talenty; bierze udział w knkursach, akcjach charytatywnych, wlntariacie; ptrafi kreślić najkrzystniejszy dla siebie kierunek kształcenia. rganizwanie sptkań z ciekawymi ludźmi - pdróżnikami, sprtwcami, pasjnatami zawdu rganizacja przeglądów talentów, umżliwianie na zajęciach z wychwawcą dzielenia się swimi pasjami przez uczniów; twrzenie mżliwści prównywanie infrmacji pchdzących z różnych źródeł, symulacje na zajęciach z wychwawcą; rganizacja zajęć pzalekcyjnych na terenie szkły i pza szkłą; udział w knkursach, przeglądach, festiwalach; udział w wydarzeniach kulturalnych na terenie szkły, dzielnicy, miasta; udział w akcjach charytatywnych, wlntariacie, reklekcjach; wizyty w Dmu Pmcy Spłecznej, Hspicjum "Nadzieja", Rdzinnych Dmach Dziecka; przeprwadzenie testów wskazujących ucznim najkrzystniejszy kierunek rzwju sbisteg, preferencji zawdwych, udział w targach zawdwych, drzwiach twartych szkół średnich; wychwawcy wychwawcy wszyscy, wychwawcy przedmitów artystycznych, wychwawcy piekun Caritas, wychwawcy, piekunwie SU, katecheci pedagg, psychlg, wychwawcy całeg rku całeg rku rku całeg rku II półrcze warsztaty dradztwa zawdweg. Cecha abslwenta Załżne efekty ma ukształtwany system wartści, rzpznaje pdstawwe wartści; jest tlerancyjny, dnsi się z szacunkiem Jest uczciwy, tlerancyjny i dpwiedzialny, dróżnia dbr d zła, kieruje się zasadami mralnymi Osby Frmy i spsób realizacji dpwiedzialne Termin bieżącej pracy wszyscy wychwawcz-dydaktycznej;, całeg rku rdzice, uczniwie pgadanki i sptkania na zajęciach z wychwawcą i pracwnikami wychwawcy,, całeg rku 10
11 d sób dmiennych pglądach, zapbiega przejawm dyskryminacji; uważnie i aktywnie słucha, jest twarty na zawieranie kmprmisów; wyróżnia się wyska kulturą sbistą, w tym kulturą języka; ma pczucie dpwiedzialnści za własne słwa i czyny; różnych instytucji, pedaggiem, psychlgiem; prwadzenie zajęć ukazujących wzrce sbwe, właściwe zachwania i pstawy; zajęcia z wychwawcą,pgadanki, urczystści szklne; stawianie uczniów w hiptetycznych sytuacjach wymagających zajęcia kreślneg stanwiska, pgadanki na lekcjach, prelekcje specjalistów; knsekwentne przestrzeganie zwyczajów szklnych, dstswanie się d bwiązujących regulaminów, zwracanie uwagi na kulturę języka eliminwanie wulgaryzmów; zespół pmcy psychlgicznpedaggicznej wychwawcy,, zespół pmcy psychlgicznpedaggicznej całeg rku szanuje cudzą własnść, dba mienie szkły i jej wizerunek; ptrafi dpwiedni się zachwać w sytuacjach knfliktwych, rzwiązuje je rzeczw, nieinwazyjnie; zapbieganie sytuacjm niszczenia mienia szkły; reprezentwanie szkły w śrdwisku; mawianie z uczniami prawidłweg pstępwania w trudnych sytuacjach; pracwnicy szkły, rdzice, wychwawcy wychwawcy,, zespół pmcy psychlgicznpedaggicznej całeg rku całeg rku psiada umiejętnść słuchania i zabierania głsu, zachwania się w grupie rówieśniczej; wdraża zasady prawidłwej kmunikacji w kntaktach międzyludzkich; wie, że błąd jest rzeczą ludzką, ptrafi się d nieg przyznać, wyciągnąć wniski i się pprawić. wprwadzenie systemu mediacji rówieśniczych; zajęcia prfilaktyczne prwadzne przez Miejski Ośrdek Edukacji i Prfilaktyki Uzależnień; zajęcia warsztatwe dla uczniów z ćwiczeniami kmunikacyjnymi; wdrażanie metd wychwawczych min. metdy wspólnej sprawy raz elementów prgramu Nie winić. pracwnicy szkły, rdzice, wychwawcy, dyrekcja szkły pedagg, psychlg całeg rku Cecha abslwenta Załżne efekty dba własne zdrwie i bezpieczeństw; zna zasady umiejętneg reagwania w sytuacjach zagrżenia i udzielania pierwszej pmcy; ptrafi brnić własneg zdania; Dba zdrwie, kndycję fizyczną i bezpieczeństw; jest asertywny, dpwiedni reaguje w sytuacjach zagrżenia bezpieczeństwa własneg i innych Osby Frmy i spsób realizacji Termin dpwiedzialne wdrażanie zasad bezpieczeństwa w szkle w drdze d szkły; rganizacja zajęć z pracwnikami Straży Miejskiej i Plicji; mówienie zasad pierwszej pmcy przedlekarskiej na lekcjach techniki,przyrdy i bilgii; twrzenie mżliwści d uzasadniania własnych pglądów wychwawcy, przedmitów, dyrekcja, zespół pmcy psychlgicznpedaggicznej wszystkich całeg rku całeg rku 11
12 stsuje asertywną dmwę w sytuacjach zagrażających własnemu bezpieczeństwu i zdrwiu; wie jak się racjnalnie dżywiać; uświadamia sbie zagrżenia wynikające z używania substancji psychaktywnych; dba swją kndycję fizyczną. wszystkich zajęć edukacyjnych; ćwiczenia umiejętnści psługiwania się asertywną dmwą zajęć z wychwawcą; realizacja zajęćprwadznych przez pracwników Straży Miejskiej; zajęcia prfilaktyczne prwadzne przez Miejski Ośrdek Edukacji i Prfilaktyki Uzależnień; ppularyzacja zasad racjnalneg dżywiania, realizacja prgramów min. Prgram dla szkół ; bieżącej pracy wychwawczej i dydaktycznej; udział w akcjach prfilaktycznych; rganizacja klaswych prjektów Uzależnienim mówimy nie ; rganizacja zajęć z pracwnikami Straży Miejskiej; rganizacja ddatkwych zajęć rekreacyjn-sprtwych; rganizacja zajęć na ldwisku i basenie; rganizacja gimnastyki krekcyjnej. przedmitów Wychwawcy klas pedagg rdzice, wychwawcy, krdynatrzy prgramu Rdzice, wychwawcy,, uczniwie, pedagg edukacji wczesnszklnej, wychwania fizyczneg całeg rku całeg rku całeg rku Cecha abslwenta Załżne efekty Jest świadmy zależnści wpływu własnych działań na stan śrdwiska naturalneg Osby Frmy i spsób realizacji Termin dpwiedzialne trszczy się stan śrdwiska naturalneg w sferze najbliższeg rzwju; dba taczającą przyrdę; pdejmuje aktywne działania w zakresie eklgii i chrny śrdwiska; jest wrażliwy na zagrżenia śrdwiska i ls istt żywych. wszystkich działań wychwawczych; bieżącej pracy dydaktyczn-wychwawczej, udział w szklnych i międzyszklnych knkursach raz akcjach eklgicznych; udział akcjach przyrdniczeklgicznych zasięgu miejskim i krajwym (międzynardwym). rdzice, pracwnicy szkły, uczniwie edukacji wczesnszklnej, przyrdy, bilgii, wychwawcy, uczniwie, rdzice wtrakcie całeg rku szklneg Prgram wychwawcz-prfilaktyczny Szkły Pdstawwej Nr 9 im. Stanisławy Jawrskiej w Truniu zstał uchwalny przez Radę Rdziców w przumieniu z Radą Pedaggiczną, w dniu 28 września 2017 r. 12
Standardy i wskaźniki realizacji Programu Wychowawczego SP 7
Standardy i wskaźniki realizacji Prgramu Wychwawczeg SP 7 STANDARD I : Szkła uczy samrządnści, przygtwując ucznia d życia w świecie drsłych. 1. Uczeń kl. I-III ma mżliwść uczestniczenia w pracy małeg samrządu
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany przez wszystkich nauczycieli.
Bardziej szczegółowoB. Założenia realizacyjne na rok szkolny 2012/2013
Szkła Pdstawwa w Stęszewie B. Załżenia realizacyjne na rk szklny 2012/2013 Twórcy prgramu: 1. mgr Marta Janecka 2. mgr Małgrzata Kuśnierz 3. mgr Jlanta Grenda 4. mgr Maria Stawna 5. mgr Izabela Czerwińska
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5 ul. Wał Miedzeszyński 141 Warszawa WYCHOWANIE MŁODEGO CZŁOWIEKA: ZNAJĄCEGO SWOJĄ WARTOŚĆ, SWOJE MOCNE I SŁABE STRONY,
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016
Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2011-2016 WYCHOWAWCY inauczyciele DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE Pdstawa prawna: Rządwy prgram na lata 2008-2013 Bezpieczna i przyjazna szkła Nardwy plan działań na rzecz dzieci 2004-2012 Plska dla dzieci Rządwy
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rk szklny 2014/2015 Przedstawiny na psiedzeniu Rady Pedaggicznej 15.09.2014r. Uchwalny przez Radę Rdziców 09.2014r. 1 I.CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE 1. Wspieranie rzwju emcjnalneg,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackiego. w roku szkolnym 2012 / 2013
Załącznik d Statutu Szkły Prgram Prfilaktyczny XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012/2013 PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012 / 2013 ZADANIA I. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE ROK SZKOLNY 2018/2019 Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany
Bardziej szczegółowoSZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii
PROGRAM DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łwcy histrii W GIMNAZJUM im kard.a.s.sapiehy W Krasiczynie Jlanta Żółkiewicz -Pantuła I ZAŁOŻENIA PROGRAMU KRASICZYN 2015/2016 ,, Takie będą Rzeczpsplite,
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy. Przedszkola Publicznego Mali Odkrywcy. w Dąbrówce. Przyjęty Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców nr 3/2014
Prgram Wychwawczy Przedszkla Publiczneg Mali Odkrywcy w Dąbrówce Przyjęty Uchwałą Rady Pedaggicznej i Rady Rdziców nr 3/2014 w dniu 15.01.2015 r. PODSTAWY PRAWNE 1. Knstytucji Rzeczypsplitej Plskiej art.
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 10 w Krośnie
Kncepcja pracy Przedszkla Miejskieg Nr 10 w Krśnie Pdstawa prawna: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzru pedaggiczneg (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 pz. 1324 ze
Bardziej szczegółowoZespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I: EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ SZKOŁY. SZKOŁA OSIĄGA CELE ZGODNE Z POLITYKĄ OŚWIATOWĄ PAŃSTWA. SZKOŁA DOSKONALI EFEKTY SWOJEJ PRACY
Bardziej szczegółowoWstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły
Wstęp d kncepcji funkcjnwania i rzwju szkły Wypracwana wspólnie z Radą Pedaggiczną kncepcja parta jest na realiach Gimnazjum nr 2 w Kluszkach szkły, w której nad kształceniem, wychwaniem i bezpieczeństwem
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY
Młdy człwiek pragnie dnaleźć sameg siebie, dlateg szuka, czasem burzliwie szuka, prawdziwych wartści i ceni tych ludzi, którzy ich nauczają i według nich żyją Jan Paweł II SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Misją
Bardziej szczegółowoP L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6
P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6... każda rdzina, bez względu na t, czy zdaje sbie sprawę czy nie, stwarza pdstawy przyszłeg rzwju sbwści dziecka, wiele,
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016
Liceum Ogólnkształcące im. Wincenteg Pla w Czersku PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Czersk 2015 Lp. Zadania gólne Szczegółwe zadania na rk 2015/2016 Data realizacji Uwagi
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym
Kncepcja Pracy Przedszkla Samrządweg w Ujeździe Górnym 2011-2015 Przedszkle Samrządwe w Ujeździe Górnym Dzieck chce być dbre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie mże pmóż Janusz Krczak
Bardziej szczegółowoSTATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym.
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkle prfilu artystycznym. I Pstanwienia gólne : Przedszkle niepubliczne SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA 1. zwane dalej przedszklem jest przedszklem niepublicznym
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK Niechże te dzieci mają u nas szczęśliwe dzieciństw, żebyśmy tym spsbem pdłżyły im przyszłść zasbniejszą w siłę, dprną przeciwk wszelkim trudnścim i bólm,
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Leźnie
Szkła Pdstawwa im. Jana Pawła II w Leźnie PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY Spis treści Pdstawa prawna.... 3 Wstęp.... 4 Charakterystyka śrdwiska wychwawcz-prfilaktyczneg.... 4 Wartści uznawane przez
Bardziej szczegółowow Gimnazjum nr 3 w Jelnej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Opracwany dla klasy I na lata 2014/2015 d 2016/2017 Opracwanie: mgr Elżbieta Plata (pedagg szklny) mgr Wjciech Mróz (szklny dradca zawdwy)
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY na lata 2015-2018 "Trzeba jasn zdać sbie sprawę z teg, c t jest WYCHOWANIE i jak należy je przeprwadzać, b becnie panuje pd tym względem rzbieżnść pglądów"- Arystteles Szkła
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU Dzieci są wisną rdziny i spłeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłścią, która bez przerwy się twiera. J.P. II PODSTAWA PRAWNA Kncepcja
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr2 do Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE
Załącznik Nr2 d Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE I.STRUKTURA PROGRAMU PODSTAWA PRAWNA Prgram prfilaktyki w Gimnazjum im Macieja Rataja w Żmigrdzie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO- -PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. PAWŁA CHMIELEWSKIEGO W KLEBARKU WIELKIM
PROGRAM WYCHOWAWCZO- -PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. PAWŁA CHMIELEWSKIEGO W KLEBARKU WIELKIM Rk szklny 2018/2019 1. Wstęp Prgram wychwawcz - prfilaktyczny zakłada pdmitwe traktwanie ucznia,
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 87, ul. Malownicza 31, 02-272 Warszawa, tel/fax. 22 846 09 31, nasza87@wp.pl, www.nasza87.
Szkła Pdstawwa z Oddziałami Integracyjnymi nr 87, ul. Malwnicza 31, 02-272 Warszawa, tel/fax. 22 846 09 31, nasza87@wp.pl, www.nasza87.pl Prgram Wychwawczy Szkły Pdstawwej z Oddziałami Integracyjnymi nr
Bardziej szczegółowoPowiatowe Gimnazjum nr 21 w Otwocku PROGRAM PROFILAKTYCZNY
Pwiatwe Gimnazjum nr 21 w Otwcku PROGRAM PROFILAKTYCZNY Otwck 2011 Załżenia gólne 1. Prgram skierwany jest d uczniów Pwiatweg Gimnazjum nr 21 w Otwcku, ich rdziców i nauczycieli 2. Prgram twrzy spójną
Bardziej szczegółowoZadania Programu Wychowawczego Szkoły Podstawowej im. Aleksandry Wisłockiej w Gładyszowie
Zadania Prgramu Wychwawczeg Zadania Prgramu Wychwawczeg Szkły Pdstawwej im. Aleksandry Wisłckiej w Gładyszwie I. Główny cel wychwania. Szkła ma być miejscem uczenia się życia spłeczneg i zawdweg. Rezultaty
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Wstęp Prfilaktyka t zapbieganie, chrnienie dzieci i młdzieży przed demralizacją i patlgią. T jedncześnie ukazywanie ucznim piękna i dbra we współczesnym świecie raz budwanie pzytywneg
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata
Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2016-2021 WYCHOWAWCY i NAUCZYCIELE DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:
Bardziej szczegółowoZespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku
Zespół Szkół i Przedszkla w Mkrsku Gimnazjum w Mkrsku RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I: EFEKTYWNOŚĆ WSPOMAGANIA ROZWOJU UCZNIÓW, Z UWZGLĘDNIENIEM ICH INDYWIDUALNEJ SYTUACJI WYMAGANIE : W SZKOLE
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie. Ewaluacja wewnętrzna
Szkła Pdstawwa nr 46 im. Stefana Starzyńskieg w Warszawie Ewaluacja wewnętrzna Wymaganie III: Wdrażanie pdstawy prgramwej - uczniwie nabywają wiadmści i umiejętnści kreślne w pdstawie prgramwej. Przygtwały:
Bardziej szczegółowoUczyńcie ze swego życia coś wielkiego
PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ŚW. JANA PAWŁA II W TARNOBRZEGU Uczyńcie ze sweg życia cś wielkieg św. Jan Paweł II WSTĘP Pierwszymi wychwawcami swich dzieci
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA
Bardziej szczegółowoPIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5. Misja placówki
PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5 NA LATA 2014/2019 Misja placówki Ideą działania naszeg przedszkla jest skncentrwanie się na indywidualnym
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Publicznej Szkoły Podstawowej. im. D.F. Czachowskiego w Bukównie
PROGRAM PROFILAKTYKI Publicznej Szkły Pdstawwej im. D.F. Czachwskieg w Bukównie SPIS TREŚCI Szklny prgram prfilaktyki t prgram prfilaktyki śrdwiskwej, t znaczy taki, w którym biektem działań jest całe
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ZYGMUNTA PADLEWSKIEGO W KAMPINOSIE
SZKOLNY PROGRAM YCHOACZY SZKOŁY PODSTAOEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ZYGMUNTA PADLESKIEGO KAMPINOSIE Naczelny cel wychwania: ychwanie dziecka wyskiej kulturze sbistej, które ma pczucie własnej wartści,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY
PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W WEJHEROWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Pzytywnie zapiniwany dniu 29 września 2017 rku przez Zarząd Stwarzyszenia Oświatweg
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Publiczne Gimnazjum im. Tadeusza Kściuszki w Kścierzycach * * W KOŚCIERZYCACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2012-2015 Księga Jakści Pracy PG im. Tadeusza Kściuszki
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI Realizwany w latach szklnych: 2013 / 2014, 2014 / 2015, 2015 / 2016 SPIS TREŚCI 1. PODSTAWA PRAWNA 2. INNE AKTY PRAWNE ORAZ PRZEPISY POZA OŚWIATOWE 3.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W TARNOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W TARNOWIE 1 I. CELE PRACY WYCHOWAWCZEJ CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO 1. Sylwetka wychwanka abslwenta Celem wszystkich
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej w Sobianowicach im. Tadeusza Kościuszki NA LATA
Prgram Wychwawczy Szkły Pdstawwej w Sbianwicach im. Tadeusza Kściuszki NA LATA 2016-2020 Jesteśmy szkłą przyjazną rdzinie, bliską uczniwi, który znajdzie w nas wychwawców mistrzów, przyjaciół ddających
Bardziej szczegółowoSTOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH. Powstało z inicjatywy nauczycieli i rodziców
STOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH www.zss-zary.pl e-mail: zss-zary@wp.pltel. KRS 0000322913 Pl. Inwalidów 12 68-200 Żary NIP Bank BPH 66106000760000320001358293
Bardziej szczegółowoKoncepcja rozwoju Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Studzienicach w latach 2011 2015
Kncepcja rzwju Zespłu Szkln Przedszklneg w Studzienicach w latach 2011 2015 Pdstawa prawna: Uchwała Rady Pedaggicznej nr 18/10/11 z 22 czerwca 2011 rku S z k ł a T a l e n t U c z e ń D z i a ł a n i e
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół nr 126 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie
PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespłu Szkół nr 126 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie Warszawa 2016 Prgram pracwan w parciu bwiązujące akty prawne i wewnątrzszklne dkumenty szkły. Knstytucję Rzeczpsplitej Plskiej
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY D Z I E C K O
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KAMIENIU POMORSKIM D Z I E C K O SOCJALIZACJA INDYWIDUALIZACJA SZKOŁA RODZINA GRUPA RÓWIEŚNICZA KAMIEŃ POMORSKI ŚRODOWISKO LOKALNE
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/ 2017
PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/ 2017 I. Wzmcnienie bezpieczeństwa dzieci i młdzieży 1. Diagnzwanie pzimu agresji i przemcy w szkle 2. Zapbieganie zachwanim agresywnym i przemcwym 3.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 w WAŁBRZYCHU
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 w WAŁBRZYCHU Prgram bejmuje lata: IX 2010 VIII 2013 Załżenia Prgramu Prfilaktyczneg Szkły Prfilaktyka t prces wspierający zdrwie psychiczne i fizyczne pprzez pmc
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY opracowany dla Szkoły Podstawowej nr 6 im. Macieja Rataja w Opaczy
PROGRAM PROFILAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY pracwany dla Szkły Pdstawwej nr 6 im. Macieja Rataja w Opaczy 1. Wstęp Prgram prfilaktyczn wychwawczy Szkły Pdstawwej nr 6 im. Macieja Rataja w Opaczy zstał napisany
Bardziej szczegółowoStatut prywatnego przedszkola niepublicznego
Statut prywatneg przedszkla niepubliczneg Rzdział I Pstanwienia gólne 1. Prywatne przedszkle BAJKOWE PRZEDSZKOLE, zwane dalej przedszklem, jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY. Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Goleszach Dużych
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkły Pdstawwej im. Stefana Żermskieg w Gleszach Dużych Dziecku ptrzebny ruch, pwietrze, światł zgda, ale i cś jeszcze. Spjrzenie w przestrzeń, pczucie wlnści twarte kn. [...] ambicją
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRZEWICY
1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRZEWICY Krzewica, sierpień 2011 r. I. WSTĘP 2 Działalnść edukacyjna szkły jest kreślna przez szklny zestaw prgramów nauczania, prgram wychwawczy szkły
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BIAŁEJ PODLASKIEJ PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY NA ROK SZKOLNY 2017/2018
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BIAŁEJ PODLASKIEJ PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1 SPIS TREŚCI I. Pdstawy prawne. I. Wstęp. II. Wizja i misja
Bardziej szczegółowoPublicznej Szkoły Podstawowej im. św. Stanisława Kostki w Biesiadkach na lata 2012-2017
Publicznej Szkły Pdstawwej im. św. Stanisława Kstki w Biesiadkach na lata 2012-2017 Opracwany przez zespół ds. prfilaktyki 1 SPIS TREŚCI: I. Wstęp II. III. IV. Wykaz aktów prawnych zbwiązujących szkłę
Bardziej szczegółowoOD JEDNEGO CIĘCIA NIE UPADNIE WIELKIE DRZEWO; TAK TEŻ I WIELKIEGO DZłEłA NIE DOKONASZ OD RAZU, ALE DłUGĄ I WYTRWAłĄ PRACĄ. Adam Heinrich Muller WSTĘP
OD JEDNEGO CIĘCIA NIE UPADNIE WIELKIE DRZEWO; TAK TEŻ I WIELKIEGO DZłEłA NIE DOKONASZ OD RAZU, ALE DłUGĄ I WYTRWAłĄ PRACĄ. Adam Heinrich Muller WSTĘP Celem realizacji prgramu naszej szkły jest wychwać
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZADAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO NA ROK SZKOLNY 2012/2013
HARMONOGRAM ZADAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Opracwanie: Grażyna Mazurek Agnieszka Zielińska Karlina Piechwska Agnieszka Kluczyk Szkła Pdstawwa w Złtkłsie 0 I Rzwijanie mżliwści edukacyjnych
Bardziej szczegółowoRola publicznych placówek doskonalenia nauczycieli we wdrażaniu podstawy programowej obowiązującej od roku szkolnego 2017/2018
Rla publicznych placówek dsknalenia nauczycieli we wdrażaniu pdstawy prgramwej bwiązującej d rku szklneg 2017/2018 ROLA I ZADANIA PLACÓWEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI (1) Obwiązek rganizwania i prwadzenia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO. Wesoła Chatka. Al. Wojska Polskiego 63, 70 476. w Szczecinie
REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO Wesła Chatka Al. Wjska Plskieg 63, 70 476 1 Pdstawa prawna w Szczecinie Placówka prwadzi swją działalnść na pdstawie: Ustawy pmcy spłecznej
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE Pdstawa prawna: Knstytucja Rzeczypsplitej Plskiej, Knwencja Prawach Dziecka z dn. 20 listpada 1989r., Art. 54 ust.2 pkt. 1 Ustawy
Bardziej szczegółowoSZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HETMANA STANISŁAWA ŻÓŁKIEWSKIEGO W ŻÓŁKIEWCE
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HETMANA STANISŁAWA ŻÓŁKIEWSKIEGO W ŻÓŁKIEWCE Kncepcja pracy przyjęta d realizacji Uchwałą Nr 6/2017/2018 na psiedzeniu RP w dniu 28 września 2017 rku. 1 WSTĘP Od
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZESMYKACH
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZESMYKACH GIMNAZJUM Opracwała: Izabela Pucyk PODSTAWA PRAWNA: ROK SZKOLNY 2016/2017 Rzprządzenie MEN z dnia 28 sierpnia 2015 rku. w sprawie zakresu i frm prwadzenia
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA ŻÓŁTY LATAWIEC W SIEDLCACH
KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA ŻÓŁTY LATAWIEC W SIEDLCACH Pdstawa prawna: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzru pedaggiczneg (Dz.U. z 2009 r.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY. I Etap edukacyjny klasy I III
Zespół Placówek Oświatwych w Szańcu Prgram wychwawczy PROGRAM WYCHOWAWCZY Dbra szkła t przede wszystkim mądra szkła. Niechaj w pracy wychwawczej wszyscy zaangażwani w nią ludzie, zarówn wierzący jak i
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W HARKABUZIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W HARKABUZIE,,WYCHOWANIE TO NIEUSTANNIE TOCZONY DIALOG NAUCZYCIELA Z UCZNIEM PROWADZĄCY KU HORYZONTOWI DOBRA, PRAWDY I PIĘKNA. /T. Gadacz/
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 W RZESZOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 W RZESZOWIE 1 "Pierwszym i zasadniczym zadaniem kultury jest wychwanie człwieka. W wychwaniu chdzi właśnie t, ażby człwiek stawał się craz bardziej
Bardziej szczegółowoGminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Lyski
Załącznik d uchwały Nr.. Rady Gminy Lyski z dnia... 2011 r. Gminny Prgram Przeciwdziałania Przemcy w Rdzinie raz Ochrny Ofiar Przemcy w Rdzinie w Gminie Lyski Wstęp Rdzina uważana jest za naturalną i pdstawwą
Bardziej szczegółowoGminny Program Wspierania Rodziny
Załącznik d Uchwały Nr XVII/94/2016 Rady Gminy Lisew z dnia 2 marca 2016 rku Gminny Prgram Wspierania Rdziny na lata 2016 2018 I. Wprwadzenie Rdzina, t naturalne śrdwisk wychwawcze dziecka, które wpływa
Bardziej szczegółowoVerba volant exempla trabunt Słowa ulatują, przykłady pociągają
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY Gimnazjum Nr 2 w Mielcu Verba vlant exempla trabunt Słwa ulatują, przykłady pciągają WSTĘP Nadrzędnym celem wychwawczym szkły jest wszechstrnny rzwój intelektualny, emcjnalny,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SP NR 23
PROGRAM WYCHOWAWCZY SP NR 23 NA ROK SZKOLNY 2016/2017 MISJA SZKOŁY NASZYM ZADANIEM JEST WSPIERANIE RODZINY W PROCESIE WYCHOWANIA I NAUCZANIA, STWARZAJĄC UCZNIOM OPTYMALNE WARUNKI DO PRAWIDŁOWEGO, WSZECHSTRONNEGO
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Nysie
` PROGRAM PROFILAKTYKI Centrum Kształcenia Zawdweg i Ustawiczneg w Nysie Opracwanie: mgr Anna Jachim mgr Janna Tmasiak mgr Izabela Jastrzębska I. Wstęp 1. Prgram prfilaktyki Centrum Kształcenia Zawdweg
Bardziej szczegółowo2016/2017. Dostosowany do potrzeb uczniów, lokalnego środowiska i aktualnych problemów wśród uczniów.
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 5 W WOŁOMINIE Sprtwa Szkła Pdstawwa nr 5 im. C. K. Nrwida Sprtwe Gimnazjum nr 5 im. Plskich Olimpijczyków SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2016/2017 Dstswany d ptrzeb uczniów, lkalneg śrdwiska
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM SPOŁECZNEGO W WYSZYNIE 1. Szklny prgram prfilaktyczny w świetle przepisów. 2. Diagnza sytuacji prblemwej: 1. analiza ankiet, 2. wywiady, 3. rzmwa z pedaggiem szkły. 3.
Bardziej szczegółowoSTATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1
STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Rzdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Prywatne przedszkle ELEMELEK zwane dalej przedszklem jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się w Grzwie
Bardziej szczegółowoS Z K O L N Y P R O G R A M P R O F I L A K T Y K I
ZAŁĄCZNIK NR 5 d Statutu Liceum Ogólnkształcąceg im. Władysława Jagiełły w Ząbkwicach Śląskich S Z K O L N Y P R O G R A M P R O F I L A K T Y K I Liceum Ogólnkształcąceg im. Władysława Jagiełły w Ząbkwicach
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016
Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Pracwnia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega zasad
Bardziej szczegółowo9. 1. Realizowanie przez poradnie zadań, o których mowa w 2 pkt 3 rozporządzenia, polega w szczególności na:
Strategia wspierania szkół i placówek pwiatu stargardzkieg w rku szklnym 2017/2018 przez PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM Pdstawa prawna: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej
Bardziej szczegółowoAdres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.orpeg.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.rpeg.pl Warszawa: usługi edukacyjne i szkleniwe w zakresie przeprwadzenia zajęć dydaktycznych na
Bardziej szczegółowoSzkolny program wychowawczo profilaktyczny. w Szkole Podstawowej nr 85 im. Zrzeszenia Kaszubsko - Pomorskiego w Gdańsku
Szklny prgram wychwawcz prfilaktyczny w Szkle Pdstawwej nr 85 im. Zrzeszenia Kaszubsk - Pmrskieg w Gdańsku w rku szklnym 2017/2018 1 Spis treści I. Pdstawa prawna:... 3 II. Wstęp... 4 III. Misja szkły...
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY
PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKOLNO- PRZEDSZKOLNEGO W WIELICZKACH OPRACOWANIE: Marta Karniej Marlena Sienkiewicz Paulina Iwanicka Halina Dembińska Strna 1 Pdstawę prawną Prgramu Wychwawcz-
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany
Bardziej szczegółowoPrzyczyny niepowodzeń szkolnych. mgr Ewa Adamczyk
Przyczyny niepwdzeń szklnych mgr Ewa Adamczyk Rdzina i szkła t dwa śrdwiska liczące się w życiu każdeg młdeg człwieka. Szkła dla ucznia jest miejscem nauki, zabawy, kntaktów z nauczycielami i rówieśnikami.
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej w Akademii Malucha
Rczny plan pracy dydaktyczn- wychwawcz- piekuńczej w Akademii Malucha Akademia Malucha pprzez swje działania zapewnia bezpieczną i przyjemną adaptację dziecka w przedszklu prmuje zachwania warunkujące
Bardziej szczegółowoNASZE PRZEDSZKOLE JEST DOBRZE ZORGANIZOWANE, BEZPIECZNE I ZDROWE.
Każde dzieck jest dla nas ważne! I zrbimy wszystk, aby czuł się akceptwane, Bezpieczne raz pmżemy mu pznać siebie, Stać się samdzielnym i twartym na świat. NASZE PRZEDSZKOLE W naszym ddziale przedszklnym
Bardziej szczegółowoOGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU
OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU Indywidualizacja prcesu nauczania i wychwania uczniów kl. I-III szkół pdstawwych w Gminie Pyzdry NAZWA I ADRES: Urząd Gminy i Miasta, ul. Taczanwskieg 1, 62-310 Pyzdry, wj. wielkplskie,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Matematyka Zasadnicza Szkła Zawdwa Opracwała: mgr Karlina Łania Załżenia gólne Przedmitweg Systemu Oceniania (PSO) Przedmitwy system ceniania ma na celu : pinfrmwanie ucznia
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 38 w Gliwicach
Prgram wychwawczy Szkły Pdstawwej Nr 38 w Gliwicach 2014/15 NADRZĘDNY CEL WYCHOWANIA Osiągnięcie przez ucznia pełni rzwju sbweg w sprzyjającym mu śrdwisku wychwawczym. Misja szkły Szkła Pdstawwa Nr 38
Bardziej szczegółowoProgram. Spójrz inaczej
Prgram prfilaktyczn wychwawczy Gimnazjum Gminneg w Serbach Spójrz inaczej Wg prgramu: Andrzeja Kłdziejczyka Ewy Czemierwskiej-Kruby Tmasza Kłdziejczyka Opracwał: Ewa Grudzień Urszula Czahajda Przyjęty
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYŚLIWCU
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYŚLIWCU W wychwaniu chdzi właśnie t, ażeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem - t, ażeby bardziej był, a nie tylk więcej miał; aby więc pprzez wszystk, c ma,
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE TO NADE WSZYSTKO POSZUKIWANIE DOBRA CZŁOWIEKU PROGRAM WYCHOWAWCZY. Szkoły Podstawowej nr 80. im. Wojciecha Bogusławskiego.
WYCHOWANIE TO NADE WSZYSTKO POSZUKIWANIE DOBRA CZŁOWIEKU PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkły Pdstawwej nr 80 im. Wjciecha Bgusławskieg w Krakwie (tekst jednlity-stan na 28 listpada 2011r ) Sprządzny w parciu przepisy
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Zespole Placówek w Gołotczyźnie z funkcjonującymi w nim gimnazjum specjalnym
KONCEPCJA PRACY Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg w Zesple Placówek w Głtczyźnie z funkcjnującymi w nim gimnazjum specjalnym Głtczyzna 30.08. 2013r I. STATUS PRAWNY Młdzieżwy Ośrdek Wychwawczy w Zesple Placówek
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 IM. GEN. J. BEMA W TARNOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 IM. GEN. J. BEMA W TARNOWIE " Nie dajemy Wam Bga, b G sami dszukać musicie we własnej duszy w samtnym wysiłku. Nie dajemy jczyzny, b ją dnaleźć musicie własną
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZDUNACH
PROGRAM PROFILAKTYKI DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZDUNACH W naszej szkle prfilaktyka jest kategrią nadrzędną w stsunku d różnych prblemów z którymi się sptykamy. W związku z wiekiem rzwjwym młdzieży
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 195 IM. KRÓLA MACIUSIA I W WARSZAWIE ROK SZKOLNY 2018/2019
PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 195 IM. KRÓLA MACIUSIA I W WARSZAWIE ROK SZKOLNY 2018/2019 I. Wprwadzenie Prgram wychwawcz-prfilaktyczny bejmuje: treści i działania charakterze
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W GRZYBNIE SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Jeśli umiecie diagnzwać radść dziecka i jej natężenie, musicie dstrzec, że najwyższą jest radść pknanej trudnści, siągnięteg
Bardziej szczegółowozamówienia jest wybór ekspertów do realizacji form doskonalenia (wykładów, warsztatów,
Ełk: Prwadzenie przez ekspertów frm dsknalenia wynikających z Rcznych Planów Wspmagania 23 szkół i przedszkli w ramach prjektu pn. Wspmaganie placówek światwych w Pwiecie Ełckim w rku szklnym 2013/14 Numer
Bardziej szczegółowoWstęp. Główne zasady realizacji szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego obejmują:
Prgram wychwawcz-prfilaktyczny Szkły Pdstawwej Nr 25 Wrcław, sierpień 2017 Wstęp Szklny Prgram Wychwawcz-Prfilaktyczny realizwany w Szkle Pdstawwej nr 25 w ZSP nr 15 we Wrcławiu, piera się na hierarchii
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU NA ROK SZKOLNY 2015/2016
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU NA ROK SZKOLNY 2015/2016 W wychwaniu chdzi właśnie t, ażeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem, t, ażeby bardziej
Bardziej szczegółowo