PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5
|
|
- Aneta Sobczak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5 ul. Wał Miedzeszyński 141 Warszawa WYCHOWANIE MŁODEGO CZŁOWIEKA: ZNAJĄCEGO SWOJĄ WARTOŚĆ, SWOJE MOCNE I SŁABE STRONY, KTÓRY SZANUJE INNYCH I ICH PRACĘ, ŚWIADOMIE DOKONUJE TRAFNYCH WYBORÓW ŻYCIOWYCH, POTRAFI ODWAŻNIE PONOSIĆ ODPOWIEDZIALNOŚĆ ZA SWOJE DZIAŁANIA Aby każdy uczeń mógł pzstać szczęśliwym indywidualistą, który w spsób elastyczny dnajduje się w świecie i ma niekńczące się pragnienie jeg badania. PROGRAM WYCHOWAWCZY NASZEJ SZKOŁY JEST NASZĄ MISJĄ I ZAWIERA WSZELKIE INFORMACJE PRZYDATNE RODZICOM I UCZNIOM. Zstał pracwany na pdstawie: ustawy systemie światy, ustawy prgramwej kształcenia gólneg, czekiwań rdziców i uczniów zawartych w przeprwadznych ankietach, rzpznania ptrzeb dydaktyczn-wychwawczych raz piekuńczych wśród młdzieży, załżeń dyrekcji szkły i nauczycieli dtyczących zadań wychwawczych naszej szkły i mżliwści ich realizacji. Głównym celem naszej szkły jest: 1. Wykrewanie człwieka wykształcneg, kulturalneg, dpwiedzialneg za siebie i innych 1
2 2. Stwrzenie najlepszych warunków d wykształcenia u uczniów umiejętnści ptrzebnych d siągnięcia zamierznych celów we współczesnym świecie. 3. Wychwanie człwieka samdzielneg, kreatywneg, który ptrafi sprstać różneg rdzaju wyzwanim. 4. Kształtwanie twartści na ptrzeby własne i innych. Nauczyciele wszystkich przedmitów w swjej pracy wychwawczej, wspierają prces wychwawczy rdziców, pamiętają ich czekiwaniach i celach związanych z becnścią dziecka w naszej szkle. Chcemy, aby każdy uczeń, niezależnie d pzimu zdlnści, zyskał adekwatne i stabilne pczucie wiary w siebie i własne mżliwści. Pragniemy więc stwrzyć warunki, w których wszyscy uczniwie będą: 1) znajdwali w szkle śrdwisk wszechstrnneg rzwju sbisteg (w wymiarze intelektualnym, emcjnalnym, spłecznym, zdrwtnym, estetycznym, mralnym, duchwym), 2) rzwijali w sbie dciekliwść pznawczą, ukierunkwaną na pszukiwanie prawdy, dbra i piękna w świecie, 3) mieli świadmść życiwej użytecznści zarówn pszczególnych przedmitów nauczania, jak i całej edukacji na danym etapie, 4) stawali się craz bardziej samdzielni w dążeniu d dbra w jeg wymiarze indywidualnym i spłecznym, gdząc dążenie d dbra własneg z dbrem innych, dpwiedzialnść za siebie z dpwiedzialnścią za innych, wlnść własną z wlnścią innych, 5) pszukiwali, dkrywali i dążyli na drdze rzetelnej pracy d siągnięcia celów życiwych i wartści ważnych dla dnalezienia własneg miejsca w świecie, 6) uczyli się szacunku dla dbra wspólneg jak pdstawy życia spłeczneg raz przygtwywali się d życia w rdzinie, w spłecznści lkalnej i w państwie, 7) przygtwywali się d rzpznawania wartści mralnych, dknywania wybrów i hierarchizacji wartści raz mieli mżliwść dsknalenia się, 2
3 8) kształtwali w sbie pstawę dialgu, umiejętnść słuchania innych i rzumienia ich pglądów; umieli współdziałać i współtwrzyć w szkle wspólntę nauczycieli i uczniów. WSZECHSTRONNY ROZWÓJ OSOBISTY KAŻDEGO Z NAS, JAK I NASZYCH UCZNIÓW REALIZUJE SIĘ NA POSZCZEGÓLNYCH WYMIARACH: I. INTELEKTUALNYM II. EMOCJONALNYM / MORALNO - SPOŁECZNYM III. ZDROWOTNYM Każdy uczeń chcący w pełni krzystać z mżliwści, jakie daje mu nasza szkła zyska: 1. Wwymiarzeintelektualnym: umiejętnść kreatywneg myślenia i samdzielneg pszukiwania wiedzy, umiejętnść prezentwania twórczej pstawy, umiejętnść pprawneg kmunikwania się, umiejętnść spstrzegania i kjarzenia pprzez dkładną bserwację, ćwiczenie pamięci i uwagi, pznanie drbku kultury reginu, plskiej, eurpejskiej, rzwój własneg ptencjału, zaintereswań i uzdlnień. 2. Wwymiarzemraln-spłecznym: umiejętnść biektywnej ceny własnych i cudzych zachwań zdlnść empatyzwania z ptrzebami innych zdlnść knstruktywneg rzwiązywania knfliktów interpersnalnych, dwagę cywilną - umiejętnść wzięcia dpwiedzialnści za własne pstępwanie, uniwersalny system wartści party na plskich tradycjach nardwych tlerancję i szacunek dla drugieg człwieka. pstawę aktywneg, twarteg bywatela Plski, Eurpy, Świata, 3
4 aktywizwanie kntaktów w relacjach uczeń rdzice nauczyciele spłecznść lkalna (sąsiedzi, instytucje samrządwe, stłeczne, rganizacje pzarządwe, dmy dziecka itp.), przygtwanie d aktywneg i twórczeg życia, zdbycie umiejętnści współpracy w grupie, życzliwści i chęci niesienia pmcy drugiemu człwiekwi. 3. W wymiarze zdrwtnym: ptrzebę pdejmwania działań na rzecz całej spłecznści szklnej, mających na celu prmwanie zachwań przdrwtnych, zdrweg stylu życia i harmnijneg rzwju fizyczneg i psychiczneg, rzwijanie trski i szacunku wbec śrdwiska naturalneg, prmwanie pstaw eklgicznych i wspieranie działań mających na celu chrnę przyrdy zapewnienie właściwej pieki i warunków w trakcie pracy, nauki i czasu wlneg (np. bezpieczeństw, kulturalne spżywanie psiłków). METODY I FORMY PRACY SZKOŁY I. Metdy pracy: Praca z książką. Warsztaty interpersnalne Wykłady interdyscyplinarne Sptkania z ciekawymi ludźmi. Lekcje bibliteczne. Lekcje w śrdwisku naturalnym: zielne szkły i białe szkły. Wycieczki. Lekcje w muzeach i galeriach. 4
5 Gry i zabawy. Imprezy klicznściwe i śrdwiskwe. Praca w kłach zaintereswań. Zajęcia świetlicwe. II. Frmy pracy: Indywidualna. Wewnątrzklaswa Międzyklaswa Rdzice czekują d szkły: 1. Jak najlepszeg przygtwania d dalszej nauki i życia ( umiejętnści spłeczne, języki bce, psługiwanie się Internetem, sprawnść fizyczna). 2. Zachwania prawidłwych relacji międzyludzkich (nauczyciel uczeń, uczeń nauczyciel, inny drsły uczeń). 3. Nauczenia lgiczneg myślenia i samdzielnści w pszukiwaniu rzwiązań. 4. Rzwju indywidualnych zdlnści, talentów, pasji, sprawnści, sbwści. 5. Zapewnienia pczucia bezpieczeństwa fizyczneg i psychiczneg (prfilaktyka zagrżeń). Uczniwie czekują d szkły: 1. Kształcenia na wyskim pzimie w spsób ciekawy i przystępny 2. Sprawiedliwej ceny efektów ich pracy przez nauczycieli 3. Dstrzegania ich ptrzeb (np. nagród za slidną pracę, sprawiedliweg ceniania, życzliwej atmsfery, warunków d rzwju zaintereswań). 4. Twarzystwa przyjaznych, kulturalnych, tlerancyjnych rówieśników. 5
6 POWINNOŚCI NAUCZYCIELA Systematyczne pgłębianie swjej wiedzy. Uważna bserwacja indywidualnych ptrzeb i mżliwści intelektualn emcjnalnych ucznia Szacunek dla ucznia. Przestrzeganie praw ucznia. Rzetelne i biektywne przekazywanie wiedzy ucznim. Infrmwanie na bieżąc pstępach w nauce. Współpraca z rdzicami i piekunami uczniów raz śrdwiskiem lkalnym. Okreswe i rczne analizwanie i cenianie stanu nauczania, wychwania i pieki. Obiektywnść w cenie swich pdpiecznych. Wspmaganie uczniów w rzwju duchwym i kulturalnym. Zaintereswanie uczniów najbliższym śrdwiskiem, reginem, krajem i światem w perspektywie zjedncznej Eurpy. POWINNOŚCI UCZNIA Przestrzeganie zasad i nrm kulturalnych bwiązujących w cdziennym życiu szkły i tczenia. Pszanwanie mienia szkły. Szacunek, życzliwść i zrzumienie dla ptrzeb innych. Systematyczne, punktualne i aktywne uczestnictw w zajęciach lekcyjnych i życiu szkły. Wypełnianie pleceń nauczycieli, pracwników szkły sprawujących nadzór nad prządkiem w szkle. Przestrzeganie kulturalneg wypwiadania się, stswanie właściweg słwnictwa względem siebie nawzajem I grna pedaggiczneg 6
7 Natychmiastwe zgłaszanie wszelkich zagrżeń i niebezpieczeństw. Odpwiedzialnść za życie własne i innych klegów. UCZNIOWIE PRZYCHODZĄC DO SZKOŁY PRZEKAZUJĄ INFORMACJE O MODELU WYCHOWAWCZYM TOWARZYSZĄCYM IM OD URODZENIA W ICH DOMACH RODZINNYCH. STARAMY SIĘ WIĘC WPIERAĆ RODZICÓW W WYCHOWANIU DZIECI - PRZYJĄĆ I KONTYNUOWAĆ TO, CO W TAK ROŻNYCH MODELACH WYCHOWANIA JEST NAJCENNIEJSZE. Nauczyciele w pracy wychwawczej czekują d rdziców: 1. Zaintereswania siągnięciami i ptrzebami dziecka (uczestnictw w różnych frmach sptkań rganizwanych przez szkłę, np. spektakle, pikniki, zebrania, wystawy). 2. Współpracy z wychwawcą i nauczycielami w celu realizacji wspólnie przyjętych zadań wychwawczych. Kntakty w zależnści d ptrzeb, infrmwanie dstrzeganym prblemie, wyjaśnienie i uzgdnienie wspólneg stanwiska). 3. Budwania w dziecku szacunku dla pracy nauczycieli i wychwawców. 4. Czuwania rdziców nad przestrzeganiem przez dzieci wewnętrznych regulaminów szkły. ABSOLWENT NASZEJ SZKOŁY TO CZŁOWIEK: ambitny, knsekwentny w dążeniu d wyznacznych celów, twórczy, ciekawy świata, który jest w stanie głębkiej nim fascynacji dpwiedzialny za swje słwa i czyny, kulturalny, tlerancyjny, empatyczny, kmunikatywny, twarty, zaradny i samdzielny, ptrafiący realnie ceniać swje mżliwści i sytuacje zewnętrzną, zdrwy, silny i wysprtwany, znający i stsujący uniwersalny system wartści, twórczy, szanujący tradycje plskie i śrdwisk naturalne, 7
8 ptrafiący rzwiązywać knflikty i znajdwać płaszczyzny przumień z innymi. Cele i zadania wychwawcze realizwane są: pprzez aktywną współpracę z rdzicami i śrdwiskiem lkalnym, pprzez permanentne dsknalenie nauczycieli, we wszystkich kntaktach z uczniami, w czasie lekcji, przerw, zajęć ddatkwych, swbdnych spntanicznych rzmów, sptkań, wycieczek (zielna szkła), a także w trakcie rganizwanych w szkle urczystści, imprez i świąt. Regulamin ustalania cen z zachwania stanwi integralną część prgramu wychwawczeg szkły. 8 8
PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany przez wszystkich nauczycieli.
Bardziej szczegółowoStandardy i wskaźniki realizacji Programu Wychowawczego SP 7
Standardy i wskaźniki realizacji Prgramu Wychwawczeg SP 7 STANDARD I : Szkła uczy samrządnści, przygtwując ucznia d życia w świecie drsłych. 1. Uczeń kl. I-III ma mżliwść uczestniczenia w pracy małeg samrządu
Bardziej szczegółowoSZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii
PROGRAM DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łwcy histrii W GIMNAZJUM im kard.a.s.sapiehy W Krasiczynie Jlanta Żółkiewicz -Pantuła I ZAŁOŻENIA PROGRAMU KRASICZYN 2015/2016 ,, Takie będą Rzeczpsplite,
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rk szklny 2014/2015 Przedstawiny na psiedzeniu Rady Pedaggicznej 15.09.2014r. Uchwalny przez Radę Rdziców 09.2014r. 1 I.CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE 1. Wspieranie rzwju emcjnalneg,
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016
Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2011-2016 WYCHOWAWCY inauczyciele DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy. Przedszkola Publicznego Mali Odkrywcy. w Dąbrówce. Przyjęty Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców nr 3/2014
Prgram Wychwawczy Przedszkla Publiczneg Mali Odkrywcy w Dąbrówce Przyjęty Uchwałą Rady Pedaggicznej i Rady Rdziców nr 3/2014 w dniu 15.01.2015 r. PODSTAWY PRAWNE 1. Knstytucji Rzeczypsplitej Plskiej art.
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 10 w Krośnie
Kncepcja pracy Przedszkla Miejskieg Nr 10 w Krśnie Pdstawa prawna: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzru pedaggiczneg (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 pz. 1324 ze
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackiego. w roku szkolnym 2012 / 2013
Załącznik d Statutu Szkły Prgram Prfilaktyczny XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012/2013 PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012 / 2013 ZADANIA I. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE Pdstawa prawna: Rządwy prgram na lata 2008-2013 Bezpieczna i przyjazna szkła Nardwy plan działań na rzecz dzieci 2004-2012 Plska dla dzieci Rządwy
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany
Bardziej szczegółowoP L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6
P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6... każda rdzina, bez względu na t, czy zdaje sbie sprawę czy nie, stwarza pdstawy przyszłeg rzwju sbwści dziecka, wiele,
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU Dzieci są wisną rdziny i spłeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłścią, która bez przerwy się twiera. J.P. II PODSTAWA PRAWNA Kncepcja
Bardziej szczegółowoB. Założenia realizacyjne na rok szkolny 2012/2013
Szkła Pdstawwa w Stęszewie B. Załżenia realizacyjne na rk szklny 2012/2013 Twórcy prgramu: 1. mgr Marta Janecka 2. mgr Małgrzata Kuśnierz 3. mgr Jlanta Grenda 4. mgr Maria Stawna 5. mgr Izabela Czerwińska
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr2 do Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE
Załącznik Nr2 d Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE I.STRUKTURA PROGRAMU PODSTAWA PRAWNA Prgram prfilaktyki w Gimnazjum im Macieja Rataja w Żmigrdzie
Bardziej szczegółowoNauczyciele - Wychowawcy klas:
Nauczyciele - Wychwawcy klas: KLASA SZKOLNA Obk struktury frmalnej, w każdej klasie szklnej kształtuje się też struktura niefrmalna, parta na emcjnalnej więzi między uczniami raz uczniami i wychwawcą.
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej w Akademii Malucha
Rczny plan pracy dydaktyczn- wychwawcz- piekuńczej w Akademii Malucha Akademia Malucha pprzez swje działania zapewnia bezpieczną i przyjemną adaptację dziecka w przedszklu prmuje zachwania warunkujące
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Wstęp Prfilaktyka t zapbieganie, chrnienie dzieci i młdzieży przed demralizacją i patlgią. T jedncześnie ukazywanie ucznim piękna i dbra we współczesnym świecie raz budwanie pzytywneg
Bardziej szczegółowoPIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5. Misja placówki
PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5 NA LATA 2014/2019 Misja placówki Ideą działania naszeg przedszkla jest skncentrwanie się na indywidualnym
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Publicznej Szkoły Podstawowej. im. D.F. Czachowskiego w Bukównie
PROGRAM PROFILAKTYKI Publicznej Szkły Pdstawwej im. D.F. Czachwskieg w Bukównie SPIS TREŚCI Szklny prgram prfilaktyki t prgram prfilaktyki śrdwiskwej, t znaczy taki, w którym biektem działań jest całe
Bardziej szczegółowoZadania Programu Wychowawczego Szkoły Podstawowej im. Aleksandry Wisłockiej w Gładyszowie
Zadania Prgramu Wychwawczeg Zadania Prgramu Wychwawczeg Szkły Pdstawwej im. Aleksandry Wisłckiej w Gładyszwie I. Główny cel wychwania. Szkła ma być miejscem uczenia się życia spłeczneg i zawdweg. Rezultaty
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY
Młdy człwiek pragnie dnaleźć sameg siebie, dlateg szuka, czasem burzliwie szuka, prawdziwych wartści i ceni tych ludzi, którzy ich nauczają i według nich żyją Jan Paweł II SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Misją
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Publiczne Gimnazjum im. Tadeusza Kściuszki w Kścierzycach * * W KOŚCIERZYCACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2012-2015 Księga Jakści Pracy PG im. Tadeusza Kściuszki
Bardziej szczegółowoProgram. Spójrz inaczej
Prgram prfilaktyczn wychwawczy Gimnazjum Gminneg w Serbach Spójrz inaczej Wg prgramu: Andrzeja Kłdziejczyka Ewy Czemierwskiej-Kruby Tmasza Kłdziejczyka Opracwał: Ewa Grudzień Urszula Czahajda Przyjęty
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016
Liceum Ogólnkształcące im. Wincenteg Pla w Czersku PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Czersk 2015 Lp. Zadania gólne Szczegółwe zadania na rk 2015/2016 Data realizacji Uwagi
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 87, ul. Malownicza 31, 02-272 Warszawa, tel/fax. 22 846 09 31, nasza87@wp.pl, www.nasza87.
Szkła Pdstawwa z Oddziałami Integracyjnymi nr 87, ul. Malwnicza 31, 02-272 Warszawa, tel/fax. 22 846 09 31, nasza87@wp.pl, www.nasza87.pl Prgram Wychwawczy Szkły Pdstawwej z Oddziałami Integracyjnymi nr
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym
Kncepcja Pracy Przedszkla Samrządweg w Ujeździe Górnym 2011-2015 Przedszkle Samrządwe w Ujeździe Górnym Dzieck chce być dbre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie mże pmóż Janusz Krczak
Bardziej szczegółowoNASZE PRZEDSZKOLE JEST DOBRZE ZORGANIZOWANE, BEZPIECZNE I ZDROWE.
Każde dzieck jest dla nas ważne! I zrbimy wszystk, aby czuł się akceptwane, Bezpieczne raz pmżemy mu pznać siebie, Stać się samdzielnym i twartym na świat. NASZE PRZEDSZKOLE W naszym ddziale przedszklnym
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 w WAŁBRZYCHU
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 w WAŁBRZYCHU Prgram bejmuje lata: IX 2010 VIII 2013 Załżenia Prgramu Prfilaktyczneg Szkły Prfilaktyka t prces wspierający zdrwie psychiczne i fizyczne pprzez pmc
Bardziej szczegółowow Gimnazjum nr 3 w Jelnej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Opracwany dla klasy I na lata 2014/2015 d 2016/2017 Opracwanie: mgr Elżbieta Plata (pedagg szklny) mgr Wjciech Mróz (szklny dradca zawdwy)
Bardziej szczegółowoSTATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym.
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkle prfilu artystycznym. I Pstanwienia gólne : Przedszkle niepubliczne SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA 1. zwane dalej przedszklem jest przedszklem niepublicznym
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 W RZESZOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 W RZESZOWIE 1 "Pierwszym i zasadniczym zadaniem kultury jest wychwanie człwieka. W wychwaniu chdzi właśnie t, ażby człwiek stawał się craz bardziej
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM SPOŁECZNEGO W WYSZYNIE 1. Szklny prgram prfilaktyczny w świetle przepisów. 2. Diagnza sytuacji prblemwej: 1. analiza ankiet, 2. wywiady, 3. rzmwa z pedaggiem szkły. 3.
Bardziej szczegółowoWstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły
Wstęp d kncepcji funkcjnwania i rzwju szkły Wypracwana wspólnie z Radą Pedaggiczną kncepcja parta jest na realiach Gimnazjum nr 2 w Kluszkach szkły, w której nad kształceniem, wychwaniem i bezpieczeństwem
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W HARKABUZIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W HARKABUZIE,,WYCHOWANIE TO NIEUSTANNIE TOCZONY DIALOG NAUCZYCIELA Z UCZNIEM PROWADZĄCY KU HORYZONTOWI DOBRA, PRAWDY I PIĘKNA. /T. Gadacz/
Bardziej szczegółowoGminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Lyski
Załącznik d uchwały Nr.. Rady Gminy Lyski z dnia... 2011 r. Gminny Prgram Przeciwdziałania Przemcy w Rdzinie raz Ochrny Ofiar Przemcy w Rdzinie w Gminie Lyski Wstęp Rdzina uważana jest za naturalną i pdstawwą
Bardziej szczegółowoKatarzyna Onisczuk Danuta Szymczak Alina Banaszak
PROGRAMY PROJEKTY KONKURSY ZAWODY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ W ROKU SZKOLNYM Działania Tytuł Autr i sby dpwiedzialne za realizację działań PROGRAMY 1.Prgram zajęć Justyna Krawczyk W przedszklu 2. Mali Placy w
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO. Wesoła Chatka. Al. Wojska Polskiego 63, 70 476. w Szczecinie
REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO Wesła Chatka Al. Wjska Plskieg 63, 70 476 1 Pdstawa prawna w Szczecinie Placówka prwadzi swją działalnść na pdstawie: Ustawy pmcy spłecznej
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ZYGMUNTA PADLEWSKIEGO W KAMPINOSIE
SZKOLNY PROGRAM YCHOACZY SZKOŁY PODSTAOEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ZYGMUNTA PADLESKIEGO KAMPINOSIE Naczelny cel wychwania: ychwanie dziecka wyskiej kulturze sbistej, które ma pczucie własnej wartści,
Bardziej szczegółowoSTOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH. Powstało z inicjatywy nauczycieli i rodziców
STOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH www.zss-zary.pl e-mail: zss-zary@wp.pltel. KRS 0000322913 Pl. Inwalidów 12 68-200 Żary NIP Bank BPH 66106000760000320001358293
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU
PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU Opracwał : Dariusz Langwski Zieleń, 2012 r. 2 Wprwadzenie.
Bardziej szczegółowoProgram pracy z uczniem mającym trudności w nauce
Liceum Ogólnkształcące im. Stefana Czarnieckieg w Nisku Prgram pracy z uczniem mającym trudnści w nauce Opracwanie: Anna Pawlus Anna Rybińska Jerzy Stelmach Nisk 2006 A szkle mówili z miłsnym zachwytem,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZDUNACH
PROGRAM PROFILAKTYKI DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZDUNACH W naszej szkle prfilaktyka jest kategrią nadrzędną w stsunku d różnych prblemów z którymi się sptykamy. W związku z wiekiem rzwjwym młdzieży
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU NA ROK SZKOLNY 2015/2016
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU NA ROK SZKOLNY 2015/2016 W wychwaniu chdzi właśnie t, ażeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem, t, ażeby bardziej
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE TO NADE WSZYSTKO POSZUKIWANIE DOBRA CZŁOWIEKU PROGRAM WYCHOWAWCZY. Szkoły Podstawowej nr 80. im. Wojciecha Bogusławskiego.
WYCHOWANIE TO NADE WSZYSTKO POSZUKIWANIE DOBRA CZŁOWIEKU PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkły Pdstawwej nr 80 im. Wjciecha Bgusławskieg w Krakwie (tekst jednlity-stan na 28 listpada 2011r ) Sprządzny w parciu przepisy
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK Niechże te dzieci mają u nas szczęśliwe dzieciństw, żebyśmy tym spsbem pdłżyły im przyszłść zasbniejszą w siłę, dprną przeciwk wszelkim trudnścim i bólm,
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZADAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO NA ROK SZKOLNY 2012/2013
HARMONOGRAM ZADAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Opracwanie: Grażyna Mazurek Agnieszka Zielińska Karlina Piechwska Agnieszka Kluczyk Szkła Pdstawwa w Złtkłsie 0 I Rzwijanie mżliwści edukacyjnych
Bardziej szczegółowoKoncepcja rozwoju Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Studzienicach w latach 2011 2015
Kncepcja rzwju Zespłu Szkln Przedszklneg w Studzienicach w latach 2011 2015 Pdstawa prawna: Uchwała Rady Pedaggicznej nr 18/10/11 z 22 czerwca 2011 rku S z k ł a T a l e n t U c z e ń D z i a ł a n i e
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI Realizwany w latach szklnych: 2013 / 2014, 2014 / 2015, 2015 / 2016 SPIS TREŚCI 1. PODSTAWA PRAWNA 2. INNE AKTY PRAWNE ORAZ PRZEPISY POZA OŚWIATOWE 3.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYŚLIWCU
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYŚLIWCU W wychwaniu chdzi właśnie t, ażeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem - t, ażeby bardziej był, a nie tylk więcej miał; aby więc pprzez wszystk, c ma,
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Zespole Placówek w Gołotczyźnie z funkcjonującymi w nim gimnazjum specjalnym
KONCEPCJA PRACY Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg w Zesple Placówek w Głtczyźnie z funkcjnującymi w nim gimnazjum specjalnym Głtczyzna 30.08. 2013r I. STATUS PRAWNY Młdzieżwy Ośrdek Wychwawczy w Zesple Placówek
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA
EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA Prjekt LLP-LDV-TOI-12-AT-0015 Krdynatr prjektu: Schulungszentrum Fhnsdrf Partnerzy: University f Gthenburg Municipality
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 38 w Gliwicach
Prgram wychwawczy Szkły Pdstawwej Nr 38 w Gliwicach 2014/15 NADRZĘDNY CEL WYCHOWANIA Osiągnięcie przez ucznia pełni rzwju sbweg w sprzyjającym mu śrdwisku wychwawczym. Misja szkły Szkła Pdstawwa Nr 38
Bardziej szczegółowoPublicznej Szkoły Podstawowej im. św. Stanisława Kostki w Biesiadkach na lata 2012-2017
Publicznej Szkły Pdstawwej im. św. Stanisława Kstki w Biesiadkach na lata 2012-2017 Opracwany przez zespół ds. prfilaktyki 1 SPIS TREŚCI: I. Wstęp II. III. IV. Wykaz aktów prawnych zbwiązujących szkłę
Bardziej szczegółowoStatut prywatnego przedszkola niepublicznego
Statut prywatneg przedszkla niepubliczneg Rzdział I Pstanwienia gólne 1. Prywatne przedszkle BAJKOWE PRZEDSZKOLE, zwane dalej przedszklem, jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się
Bardziej szczegółowoPrzyczyny niepowodzeń szkolnych. mgr Ewa Adamczyk
Przyczyny niepwdzeń szklnych mgr Ewa Adamczyk Rdzina i szkła t dwa śrdwiska liczące się w życiu każdeg młdeg człwieka. Szkła dla ucznia jest miejscem nauki, zabawy, kntaktów z nauczycielami i rówieśnikami.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA
Bardziej szczegółowoSTATUT ŻŁOBKA NIEPUBLICZNEGO MIASTECZKO DZIECI W GLIWICACH ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE
STATUT ŻŁOBKA NIEPUBLICZNEGO MIASTECZKO DZIECI W GLIWICACH ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Niniejszy statut kreśla zasady funkcjnwania, cele i zadania placówki, zwanej w dalszej części żłbkiem, któreg
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji Światowego Tygodnia. Przedsiębiorczości w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Jasieńcu
Sprawzdanie z realizacji Światweg Tygdnia Przedsiębirczści w Zesple Szkół Pnadgimnazjalnych w Jasieńcu W dniach 17 23 listpada 2008 rku, p raz pierwszy w Plsce, zrganizwany zstał Światwy Tydzień Przedsiębirczści.
Bardziej szczegółowoProjekt organizacji wychowania przedszkolnego w Niepublicznym Punkcie Przedszkolnym PANDA
Prjekt rganizacji wychwania przedszklneg w Niepublicznym Punkcie Przedszklnym PANDA I. Pdstawa prawna Niepubliczny Punkt Przedszklny działa na pdstawie: Ustawy Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r.
Bardziej szczegółowoMarta Kotecka. Klasa PdP gotuje. Program nauczania Przysposobienia do pracy zajęcia kuchenne. w Szkole Przysposabiającej do Pracy
Marta Ktecka Klasa PdP gtuje Prgram nauczania Przyspsbienia d pracy zajęcia kuchenne w Szkle Przyspsabiającej d Pracy dla uczniów z niepełnsprawnścią intelektualną w stpniu umiarkwanym Spis treści: I.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Nysie
` PROGRAM PROFILAKTYKI Centrum Kształcenia Zawdweg i Ustawiczneg w Nysie Opracwanie: mgr Anna Jachim mgr Janna Tmasiak mgr Izabela Jastrzębska I. Wstęp 1. Prgram prfilaktyki Centrum Kształcenia Zawdweg
Bardziej szczegółowoSZKOLENIA INDYWIDUALNE ROZWOJOWE. Oferta przeznaczona dla wszystkich pracowników w celu podnoszenia efektywności pracy.
SZKOLENIA INDYWIDUALNE ROZWOJOWE Oferta przeznaczna dla wszystkich pracwników w celu pdnszenia efektywnści pracy. Szklenia mają frmę pragmatyczną i kncentrują się na wypracwywaniu knkretnych strategii
Bardziej szczegółowoWarszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno - Społecznych i Szkoleń
Warszawskie Centrum Innwacji Edukacyjn - Spłecznych i Szkleń Kim jesteśmy? Warszawskie Centrum Innwacji Edukacyjn-Spłecznych i Szkleń (WCIES) jest samrządwą placówką dsknalenia nauczycieli, instytucją
Bardziej szczegółowoRegulamin działalności biblioteki Szkoły Podstawowej nr 28 im. Kornela Makuszyńskiego w Poznaniu
Regulamin działalnści bibliteki Szkły Pdstawwej nr 28 im. Krnela Makuszyńskieg w Pznaniu Na pdstawie art. 67 ust. 1 Ustawy systemie światy z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. 2004 r. Nr 256, pz 2572 z późn.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRZEWICY
1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRZEWICY Krzewica, sierpień 2011 r. I. WSTĘP 2 Działalnść edukacyjna szkły jest kreślna przez szklny zestaw prgramów nauczania, prgram wychwawczy szkły
Bardziej szczegółowoGminny Program Wspierania Rodziny
Załącznik d Uchwały Nr XVII/94/2016 Rady Gminy Lisew z dnia 2 marca 2016 rku Gminny Prgram Wspierania Rdziny na lata 2016 2018 I. Wprwadzenie Rdzina, t naturalne śrdwisk wychwawcze dziecka, które wpływa
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH Zespół Szkół im. Jana III Sobieskiego w Szczecinku
REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH w Szczecinku 1 Pstanwienia wstępne 1. Organizwane przez szkłę wycieczki pwinny mieć na celu w szczególnści: 1) pznawanie kraju lub zagranicy jeg śrdwiska przyrdniczeg, tradycji,
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYNYMI IM. M. CURIE SKŁODOWSKIEJ W OZORKOWIE na lata 2014-2017.
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYNYMI IM. M. CURIE SKŁODOWSKIEJ W OZORKOWIE na lata 2014-2017. Kncepcja pracy szkły zstała pracwana w parciu : 1. Ustawę systemie światy z dnia
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE ROK SZKOLNY 2018/2019 Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany
Bardziej szczegółowoOD JEDNEGO CIĘCIA NIE UPADNIE WIELKIE DRZEWO; TAK TEŻ I WIELKIEGO DZłEłA NIE DOKONASZ OD RAZU, ALE DłUGĄ I WYTRWAłĄ PRACĄ. Adam Heinrich Muller WSTĘP
OD JEDNEGO CIĘCIA NIE UPADNIE WIELKIE DRZEWO; TAK TEŻ I WIELKIEGO DZłEłA NIE DOKONASZ OD RAZU, ALE DłUGĄ I WYTRWAłĄ PRACĄ. Adam Heinrich Muller WSTĘP Celem realizacji prgramu naszej szkły jest wychwać
Bardziej szczegółowoSpecyficzną grupę odbiorców, którzy są najbardziej podatni na niekorzystne oddziaływanie środków masowego przekazu, stanowią dzieci i młodzież.
WPŁYW PORNOGRAFII NA PSYCHIKĘ DZIECI I MŁODZIEŻY Śrdki masweg przekazu mają grmny wpływ na życie człwieka. Nie tylk w szybkim tempie i stale rzpwszechniają infrmacje wydarzeniach na świecie, ale uczą,
Bardziej szczegółowoPROGRAMOWANIE POMOCY SZKOLE WYZWANIA na poszczególnych etapach moderator: Marcin Nowicki, Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową
PODSUMOWANIE WARSZTATÓW Od dialgu edukacyjneg d sieci współpracy i samkształcenia. Jak zrganizwać w reginie wspmaganie szkół z uwzględnieniem dialgu edukacyjneg i sieciwania? (cztery grupy) PROGRAMOWANIE
Bardziej szczegółowozamówienia jest wybór ekspertów do realizacji form doskonalenia (wykładów, warsztatów,
Ełk: Prwadzenie przez ekspertów frm dsknalenia wynikających z Rcznych Planów Wspmagania 23 szkół i przedszkli w ramach prjektu pn. Wspmaganie placówek światwych w Pwiecie Ełckim w rku szklnym 2013/14 Numer
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Przedszkola nr1 im.słoneczna Jedyneczka Autor programu: Rada Pedagogiczna
Prgram Wychwawczy Przedszkla nr1 im.słneczna Jedyneczka Autr prgramu: Rada Pedaggiczna Przedszkle nr 1 im.słneczna Jedyneczka w Krasnymstawie Spis treści: 1. Pdstawa prawna 2. Charakterystyka prgramu 3.
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Państwwa Wyższa Szkła Zawdwa w Racibrzu KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmitu: PRAKTYKA PEDAGOGICZNA METODYCZNA 2. Kd przedmitu: 05.9 3. Okres ważści karty: ważna d rku akademickieg: 2015/2016 4. Pzim kształcenia:
Bardziej szczegółowoOFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 UDZIELAMY POMOCY:
OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: Prfilaktyki Diagnzy Terapii indywidualnej, grupwej, rdzin Dradztwa zawdweg Dziecim i młdzieży Rdzicm Nauczycielm
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie. Ewaluacja wewnętrzna
Szkła Pdstawwa nr 46 im. Stefana Starzyńskieg w Warszawie Ewaluacja wewnętrzna Wymaganie III: Wdrażanie pdstawy prgramwej - uczniwie nabywają wiadmści i umiejętnści kreślne w pdstawie prgramwej. Przygtwały:
Bardziej szczegółowoMłodzieżowa Rada Programowa - decydujmy wspólnie z młodymi
PROJEKT MODELOWY Młdzieżwa Rada Prgramwa - decydujmy wspólnie z młdymi Autrka: Miłsz Ukleja, Fundacja Civis Plnus Isttą prjektu jest pwłanie Młdzieżwej Rady Bibliteki działającej przy biblitece, której
Bardziej szczegółowoSTATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1
STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Rzdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Prywatne przedszkle ELEMELEK zwane dalej przedszklem jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się w Grzwie
Bardziej szczegółowoSKUTECZNY MENEDŻER OFERTA SZKOLENIA. Bardziej niż cokolwiek innego przygotowywanie się jest sekretem do sukcesu.
OFERTA SZKOLENIA SKUTECZNY MENEDŻER warsztaty 5-6.11.2015 raz 26.11.2015 Truń Bardziej niż cklwiek inneg przygtwywanie się jest sekretem d sukcesu. - Henry Frd Stsujemy: Jesteśmy człnkiem: 1 Szanwni Państw,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Matematyka Zasadnicza Szkła Zawdwa Opracwała: mgr Karlina Łania Załżenia gólne Przedmitweg Systemu Oceniania (PSO) Przedmitwy system ceniania ma na celu : pinfrmwanie ucznia
Bardziej szczegółowoOGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU
OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU Indywidualizacja prcesu nauczania i wychwania uczniów kl. I-III szkół pdstawwych w Gminie Pyzdry NAZWA I ADRES: Urząd Gminy i Miasta, ul. Taczanwskieg 1, 62-310 Pyzdry, wj. wielkplskie,
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 8 im. Wojciecha Korfantego w Mikołowie
Kncepcja pracy Szkły Pdstawwej nr 8 im. Wjciecha Krfanteg w Mikłwie Naszym drgwskazem są słwa: "Dbra szkła - t przede wszystkim mądra szkła [...] W pracy wychwawczej wszyscy zaangażwani w nią ludzie, zarówn
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 1/2014 Zarządu Stowarzyszenia Damy Radę z dnia 28 kwietnia 2014 r.
Zarządzenie nr 1/2014 Zarządu Stwarzyszenia Damy Radę z dnia 28 kwietnia 2014 r. w sprawie ustalenia Regulaminu Organizacyjneg dla Placówki Wsparcia Dzienneg Ośrdka Scjterapeutyczneg GNIAZDO w Zielnej
Bardziej szczegółowoZespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I: EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ SZKOŁY. SZKOŁA OSIĄGA CELE ZGODNE Z POLITYKĄ OŚWIATOWĄ PAŃSTWA. SZKOŁA DOSKONALI EFEKTY SWOJEJ PRACY
Bardziej szczegółowo1. W ramach przygotowywania zawodowego studenci filologii polskiej specjalność: wiedza o kulturze zaliczają praktykę w następującym wymiarze:
Wytyczne w sprawie praktyki przedmitw-metdycznej dla studentów 2. Stpnia fillgii plskiej (studia stacjnarne) specjalizacja nauczycielska ze specjalnścią ddatkwą: WIEDZA O KULTURZE 1. W ramach przygtwywania
Bardziej szczegółowoKoncepcja Rozwoju Przedszkola nr 5 w Złotowie na lata 2009-2014
Kncepcja Rzwju Przedszkla nr 5 w Złtwie na lata 2009-2014 I. Strategia rzwju placówki Zapewnienie ciągłeg rzwju i dsknalenia jakści pracy Kształtwanie pzytywneg wizerunku placówki w śrdwisku Nasza wizja:
Bardziej szczegółowoAkademia Umiejętności Zarządzania Personelem
Akademia Umiejętnści Zarządzania Persnelem LndnSAM Plska, Kraków 2013 LndnSAM Plska www.lndnsam.pl LndnSAM Plska (Lndn Schl f Accuntancy and Management) t nwczesna, międzynardwa firma szkleniwa działająca
Bardziej szczegółowoP R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y
SZKOŁA PODSTAWOWA W BIAŁOTARSKU P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y W wychwaniu chdzi właśnie t, aŝeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem - t, aŝeby bardziej był, a nie tylk więcej miał, aby więc
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY D Z I E C K O
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KAMIENIU POMORSKIM D Z I E C K O SOCJALIZACJA INDYWIDUALIZACJA SZKOŁA RODZINA GRUPA RÓWIEŚNICZA KAMIEŃ POMORSKI ŚRODOWISKO LOKALNE
Bardziej szczegółowoAdres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.orpeg.pl
Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.rpeg.pl Warszawa: usługi edukacyjne i szkleniwe w zakresie przeprwadzenia zajęć dydaktycznych na
Bardziej szczegółowoSTATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA KRASNOLUDKI ŻELISTRZEWO UL. KASZTANOWA 6
STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA KRASNOLUDKI ŻELISTRZEWO UL. KASZTANOWA 6 Rzdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niepubliczne Przedszkle KRASNOLUDKI zwane dalej przedszklem jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY na lata 2015-2018 "Trzeba jasn zdać sbie sprawę z teg, c t jest WYCHOWANIE i jak należy je przeprwadzać, b becnie panuje pd tym względem rzbieżnść pglądów"- Arystteles Szkła
Bardziej szczegółowoBisztynek: Usługi szkoleniowe Numer ogłoszenia: 156370-2012; data zamieszczenia: 15.05.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi
Bisztynek: Usługi szkleniwe Numer głszenia: 156370-2012; data zamieszczenia: 15.05.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy: zamówienia publiczneg. SEKCJA
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W ŚWIETLICY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W ŚWIETLICY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 WRZESIEŃ 04-08.09.2017- Pznajmy się. Wspmnienia z wakacji 11-15.09.2017- Ziemia czysta planeta./sprzątanie świata 18-22.09.2017-
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY MARZEŃ. Marzeniem jest zbudowanie szkoły, do której wszyscy mają zaufanie:
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY MARZEŃ Marzeniem jest zbudwanie szkły, d której wszyscy mają zaufanie: rdzice i uczniwie d nauczycieli, nauczyciele wbec siebie, d dyrektra, władz samrządwych, rganów prwadzących,
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III
KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III 1. Określenie przedmitu ceny. Wiadmści-przepisy wybranych zabaw i gier rekreacyjnych raz mini gier zespłwych, znajmść przeznaczenia pdstawweg sprzętu
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK DLA UCZNIA
Zespół Szkół Pnadgimnazjalnych nr 3 im. ks. Edmunda Rszczynialskieg w Wejherwie ul.budwlanych 2 PRZEWODNIK DLA UCZNIA 1. Czym jest prgram Erasmus +? Prgram Erasmus+ wszedł w życie 1 stycznia 2014 r. i
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum
Przedmitwy System Oceniania Szkły Pdstawwej i Gimnazjum Opracwał: Marek Tprwicz Opracwał: Andrzej Pawłwski Sprządzny w parciu : Rzprządzenie MEN z dn. 10.06.20015 r. w sprawie szczegółwych warunków i spsbu
Bardziej szczegółowo