SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PIETROWICACH WIELKICH

Podobne dokumenty
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU

Szkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie

Plan realizacji programu profilaktyki w Publicznym Gimnazjum w Sobolewie im H. Sienkiewicza

PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JEŁOWEJ

WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE.

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA CIASIA W ZESPOLE SZKÓŁ W REGNOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013

PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2015/2016

ZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZADANIA DO REALIZACJI

SZKOLNY PLAN PROFILAKTYKI realizowany od września 2013r. do sierpnia 2014r. Zespół Szkół Publicznych w Cząstkowie Mazowieckim

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU

Załącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej w Przyłękach PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PRZYŁĘKACH

Profilaktyka uzależnień

Publiczna Szkoła Podstawowa w Pilźnie SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI

PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią

Plan działań profilaktycznych

PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W PONIATOWEJ PROGRAM PROFILAKTYKI PEDAGOGICZNEJ PONIATOWA. Rok szkolny 2013/2014

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. K. MAKUSZYŃSKIGO W LEGIONOWIE

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W WIDOMEJ ROK SZKOLNY 2016/2017

PROGRAM PROFILAKTYKI

Uchwalono na posiedzeniu Rady Rodziców w dniu r.

Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 48 im. Gen. Z. Berlinga w Częstochowie na rok szkolny2013/2014

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W SOSNOWCU

PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ SOLI

Szkolny Program Profilaktyki. Publicznego Gimnazjum w Zespole Szkół w Stojadłach

PROGRAM SZKOLNEJ PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 7 IM. ADAMA MICKIEWICZA W PILE

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

SZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. W roku szkolnym 2016/2017

PROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Bielsku

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. J. DĄBROWSKIEGO W KRUPSKIM MŁYNIE

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH. w roku szkolnym 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 3 W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM

PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 2 w Kielcach

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2008/2009

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W KRUPSKIM MŁYNIE

Program Wychowawczo-Profilaktyczny. Klasa I gimnazjum

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Plan realizacji programu profilaktyki w Publicznym Gimnazjum w Sobolewie im H. Sienkiewicza

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 217 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI ZE SZKOŁĄ FILIALNĄ W WARSZAWIE, UL. PADEREWSKIEGO 45

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W TULCACH

Program profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie

PLAN PRACY PROFILAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DZIĘGIELOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Szkolny program profilaktyki

PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej Nr 3 w Wieliczce na lata

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM W GŁUCHOWIE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 2 W RĘDZINACH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA PUŁASKIEGO ROK SZKOLNY 2016/17

Program profilaktyki Prywatnej Szkoły Podstawowej ICO Wołominie

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY Zdrowo i bezpiecznie żyć

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 19 W GDAŃSKU. Program opracował zespół ds. dokumentacji Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 19 w Gdańsku.

Szkoła Muzyczna I Stopnia w Czernikowie. PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2017 / 2018

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH

Kontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. J. TWARDOWSKIEGO W TRÓJCZYCACH

RAMOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w Technicznych Zakładach Naukowych opracowany przez Zespół Wychowawczy KLASA I. Kształtowanie poczucia więzi klasowej

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU

Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla

PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

I. IDENTYFIKACJA PROBLEMU II. DIAGNOZA ŚRODOWISKA SZKOLNEGO

PROGRAM PROFILAKTYKI W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM NR 2 W PŁOCKU

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM NR 2 IM. JANA PAWŁA II W PANIÓWKACH

L.p Cel główny Zadania Osoby odpowiedzialne Termin. 1. Realizacja szkolnego programu przeciwdziałania agresji i przemocy.

PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNO WYCHOWAWCZYCH ROK SZKOLNY 2015/2016 DZIAŁANIA ZADANIA FORMY DZIAŁAŃ ODPOWIEDZIALNI

PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/ /19

Szkolny Program Profilaktyczny. Gimnazjum nr 39 im rtm. Witolda Pileckiego we Wrocławiu

Działania Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Czas realizacji Uwagi

PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017

PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IMIENIA GENERAŁA WŁADYSŁAWA ANDERSA W GRABOWIE NAD PILICĄ

BEZPIECZNA SZKOŁA PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ NA ROK SZKOLNY 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

Program profilaktyczny. Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie. w roku szkolnym 2010/2011

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska

PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W SUCHOŻEBRACH ROK SZKOLNY 2015/2016

Szkolny program profilaktyki na lata

PROGRAM PROFILAKTYCZNY XLVI Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego

PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych Nr 1 im. Józefa Psarskiego w Ostrołęce rok szkolny 2014/2015

Transkrypt:

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PIETROWICACH WIELKICH 1.Wstęp Młody człowiek wymaga nie tylko nauczania, ale przede wszystkim wychowania. Wychowanie jest bardzo ważnym elementem w pracy szkoły, gdyż młody człowiek, któremu brakuje doświadczenia, ma często kłopoty z zaistnieniem we współczesnym świecie. Program wychowawczy szkoły ukierunkowany jest na wszechstronny rozwój intelektualny, emocjonalny, fizyczny i społeczny wychowanka. Celem programu wychowawczego szkoły jest przede wszystkim wszechstronny rozwój osobowości ucznia, uwzględniający jego predyspozycje psychiczne, emocjonalne, intelektualne, środowisko rodzinne i kulturowe. Zmierza on również do ukształtowania postaw społecznych i obywatelskich w duchu poszanowania dla tradycji uniwersalnych, narodowych, państwowych i lokalnych. Otaczająca rzeczywistość z jednej strony, z drugiej naturalne zmiany rozwojowe dzieci niosą ze sobą pewne zagrożenia dla rozwoju młodego człowieka. Przeciwdziałanie tym zagrożeniom lub ich osłabianie jest ważne dla wychowania, należy jednak do profilaktyki. PROFILAKTYKA to chronienie człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowanie na pojawiające się zagrożenia. Jej celem jest ochrona dziecka, ucznia, wychowanka przed zakłóceniami rozwoju czyli przed podejmowaniem zachowań hamujących lub niszczących rozwój. 2

Zadaniem szkoły jest realizacja profilaktyki pierwszorzędowej, która polega na promocji zdrowia, zapobieganiu zagrożeniom poprzez rozwijanie umiejętności radzenia sobie z wymogami życia, wspieraniu procesu wychowania. 2. Przygotowanie Szkolnego Programu Profilaktyki Szkolny Program Profilaktyki jest odpowiedzią na realne problemy i zagrożenia pojawiające się w szkole. Profilaktyka w szkole ma na celu: wzmacnianie więzi emocjonalnej w rodzinie budowanie poczucia wartości wzmacnianie mocnych stron osobowego rozwoju kształcenie umiejętności komunikacyjnych wspieranie w sytuacjach trudnych wychowywanie do wartości i podejmowania odpowiedzialnych decyzji wypracowanie efektywnych sposobów radzenia sobie ze stresem 3

2. a. Diagnoza środowiska Szkolny Program Profilaktyki powinien być adekwatny do aktualnych problemów i potrzeb. Przy konstruowaniu szkolnego programu profilaktyki opieraliśmy się na analizie programu wychowawczego szkoły i środowiskowej diagnozie stanu i potrzeb. Dlatego, aby określić potrzeby w zakresie działań profilaktycznych zespół podjął decyzję o konieczności dokonania diagnozy środowiskowej. Wśród uczniów diagnozy dokonano na podstawie anonimowych ankiet: Dzieci i młodzież wobec agresji - uczniowie klas IV-VI ankieta na temat palenia papierosów uczniowie klas IV-VI Nauczyciele i uczniowie - uczniowie klas IV-VI 4

Natomiast wychowawcy klas wypełniali ankietę Informacja o klasie. Wszyscy nauczyciele wypełniali także ankietę Jaka jest moja szkoła w związku z realizacja projektu Szkoła z klasą. Diagnoza środowiska i jego potrzeb uzupełniona została analizą szkolnej i nauczyciela-wychowawcy. 2.b Określenie celów dla poszczególnych etapów edukacyjnych Po analizie wyników diagnozy wyłoniły się ogólne potrzeby, problemy, oczekiwania, które zredagowano w formie celów ogólnych. Przy określaniu celów uwzględniono wiek rozwojowy uczniów, programy nauczania, potrzeby dziecka i środowiska. Klasy Cele ogólne I-III wdrażanie do życia w szkole, klasie i regionie nabywanie umiejętności dbania o zdrowie i bezpieczeństwo wyrabianie umiejętności opanowania emocji negatywnych IV-VI promowanie zdrowia i kształtowanie właściwych nawyków higienicznych i żywieniowych kształtowanie umiejętności radzenia sobie z agresją wdrażanie do przestrzegania norm obowiązujących w szkole 2.c Sposoby Przy wyborze sposobów i realizatorów istotne było: zróżnicowanie form zajęć (dbałość o atrakcyjną formę zajęć) stosowanie różnych metod pracy (w tym metod aktywnych) 5

zewnątrzszkolne i wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli pomoc środowiska lokalnego i instytucji wspierających szkołę w działaniach wychowawczych: -Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Raciborzu -KRPA -Ośrodek Zdrowia w Pietrowicach Wielkich -GOPS -Policja -Urząd Gminy w Pietrowicach Wielkich W ramach programu profilaktyki przewidziano spotkania z: wychowawcami pedagogiem szkolnym psychologiem policjantem lekarzem, higienistką pracownikami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej 3. Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Pietrowicach Wielkich Przestawiony poniżej program będzie realizowany w latach w szkole podstawowej. W związku z tym przewidujemy jego ewaluację. Pod koniec każdego roku szkolnego dokonamy analizy szkolnej. Weźmiemy także pod uwagę efekty działań uczniów: wyniki konkursów, akcji i imprez organizowanych przez szkołę. Wyniki ewaluacji pomogą w dokonaniu ewentualnych zmian w planowanych działaniach. 6

7

KLASY I-III Cele ogólne Cele szczegółowe Zadania Sposoby I. Wdrażanie do życia w szkole, klasie i regionie 1.Integracja zespołu klasowego spisanie kodeksu klasy (normy zachowania) poznanie regulaminu klasy i norm zachowań 1.Zajęcia prowadzone przez wychowawcę i pedagoga szkolnego wg programu Spójrz inaczej dla klas I-III kształtowanie pozytywnych relacji między uczniami- 2. Uroczysty apel wyrabianie postaw i ślubowanie wzajemnej pomocy I- klasistów przyjęcie klas I do braci uczniowskiej kształtowanie umiejętności komunikowania się w grupie rówieśniczej poprzez wspólną zabawę i naukę Metody oceny Pedagogicznej Sprawozdania wychowawców z programu Wrzesieńpaździernik 8

Cele ogólne Cele szczegółowe Zadania Sposoby Metody oceny y 2.kształtowanie umiejętności zachowania się wobec pracowników szkoły 3. dostrzeganie i rozwijanie kulturowych wartości rodzinnych w powiązaniu z kulturą lokalną zapoznanie z obiektem szkolnym i pracownikami szkoły wpajanie właściwych zachowań wobec pracowników szkoły dbałość o estetykę klasy i znajdujące się w niej sprzęty uświadomienie znaczenia związków łączących tradycję rodzinną z tradycjami regionu 1. zwiedzanie obiektu szkolnego i terenu wokół szkoły 2. 2. rozmowy z uczniami prowadzone przez wychowawców 3. 3. dbanie o właściwy wystrój klasy (przygotowywanie gazetek itp.) 4. 5. 1. Udział uczniów w uroczystościach szkolnych i lokalnych analiza analiza Cały rok szkolny Cały rok szkolny 9

Cele ogólne Cele szczegółowe Zadania Sposoby Metody oceny II. Nabywanie umiejętności dbania o zdrowie i bezpieczeństwo 1. uczenie zdrowego trybu życia poznanie zasad higieny osobistej uświadomienie uczniom związku między jakością i rodzajem żywności a zdrowiem i samopoczuciem zachęcanie do różnych form czynnego wypoczynku 1. Zajęcia poruszające 6. tematykę ubioru 7. odpowiedniego 8. do pory roku, właściwego odżywiania. 2. Realizacja programu Blendamed 3. zajęcia praktyczne (przygotowywanie kanapek, koktajli, itp.) 4. Spotkania z higienistką. 5. Dzień Sportu. Sprawozdania z programu Blendamed Quiz na temat zdrowego stylu życia Cały rok szkolny 2. poznanie wpływu substancji szkodliwych na organizm nazwanie szkodliwych substancji zdobywanie podstawowych wiadomości o szkodliwości dymu papierosowego uświadomienie uczniom, że leki używamy w uzasadnionych sytuacjach 1. Spotkania z higienistką i lekarzem. 2.Prace plastyczne na temat szkodliwych substancji. 3.Zajęcia z wychowawcą, pedagogiem szkolnym. szkolnej II półrocze roku szkolnego 10

Cele ogólne Cele szczegółowe Zadania Sposoby 3. przestrzeganie zasad bezpieczeństwa ruchu drogowego uczenie bezpiecznego zachowania w czasie drogi dom-szkoła i szkoła-dom zapoznanie ze znakami drogowymi i zasadą działania sygnalizacji świetlnej uświadomienie uczniom niebezpieczeństwa w czasie zabaw zimowych i letnich ( w okolicach zbiorników wodnych, dróg publicznych) kształtowanie bezpiecznych nawyków zachowań w czasie kontaktów z agresywnymi zwierzętami 1.Spotkania z policjantem. 2.Gry i zabawy ruchowe 3.Zajęcia z wychowawcą i pedagogiem szkolnym poruszające tematykę bezpieczeństwa 4.Apele Bezpieczne ferie, Bezpieczne wakacje 5.Projekcja filmu Czy pies musi ugryźć i ćwiczenie postawy w czasie ataku psa. Metody oceny I półrocze roku szkolnego 11

Cele ogólne Cele szczegółowe Zadania Sposoby Metody oceny III.Wyrabianie umiejętności opanowania emocji negatywnych 1. kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów między uczniami informowanie dzieci o sposobach szukania pomocy w sytuacjach trudnych przybliżenie uczniom osób, do których mogą się zwrócić w sytuacjach trudnych uświadomienie uczniom, iż w zachowaniu ujawniamy przeżywane uczucia uczenie rozwiązywania konfliktów bez użycia przemocy 1. Rozmowy z wychowawcą, pedagogiem, kierownikiem świetlicy. 2. Zajęcia z cyklu Spójrz inaczej - Mój dobry, zły dzień - Rozwiązywanie problemów - Czasami się kłócimy Sprawozdania wychowawców klas II półrocze roku szkolnego 2. kształtowanie umiejętności wyrażania uczuć w sposób akceptowany społecznie uświadomienie uczniom roli uczuć i zaznajomienie ze sposobami ich wyrażania 1. Zajęcia z cyklu Spójrz inaczej : - Rozpoznajemy uczucia - Co się ze mną dzieje, gdy przezywam różne uczucia 2.. Książeczka uczuć II półrocze roku szkolnego 12

KLASY IV-VI Cele ogólne Cele szczegółowe Zadania Sposoby I. Promowanie zdrowia i kształtowanie właściwych nawyków higienicznych, żywieniowych 1. zapoznanie z zasadami dotyczącymi higieny osobistej, zdrowego żywienia i higieny pracy ucznia przekazanie informacji o higienie osobistej i jej roli w codziennym życiu wpajanie uczniom zasad racjonalnego odżywiania się zapoznanie z rolą sportu, wypoczynku i własnych zainteresowań 1. Zajęcia z cyklu Spójrz inaczej 2. Tematy poruszane w czasie zajęć z Wychowania do życia w rodzinie, przyrody. 3. Pogadanki z higienistka szkolną, wychowawcą w czasie lekcji wychowawczych na tematy: -Jak czynnie wypoczywać -Zdrowe sposoby wypoczynku 4. Konkursy plastyczne: Mój higieniczny tryb życia 5. Quiz na temat zdrowego trybu życia 6. Plakat ABC zdrowej żywności 7. Wycieczki przedmiotowe 8. Gry i zabawy grupowe 9. Dzień Sportu Metody oceny Sprawozdani e pedagoga Quizy, ankiety dla uczniów Cały rok szkolny 13

Cele ogólne Cele szczegółowe Zadania Sposoby 2. wskazywanie na szkodliwość używek oraz ukazywanie zagrożeń, jakie niosą ze sobą uzależnienia uświadomienie uczniom 1. 1. Tematy wg programu wpływu palenia na Spójrz inaczej : organizm człowieka 2. Wpływ palenia na różne układy naszego ciała 3. Dym papierosowy szkodzi niepalącym 4. Dlaczego młodzi ludzie uświadomienie uczniom skutków jakie niesie ze sobą spożywanie alkoholu przekazanie podstawowych informacji o narkotykach palą papierosy 5. Co wiemy o alkoholu 6. Jak można uzależnić się od alkoholu 7. Jak alkohol działa na nasz organizm 8. Co wiemy a czego nie wiemy o narkotykach 9. Dlaczego ludzie biorą narkotyki 2. Zajęcia wg programu profilaktycznego 7 kroków 3. Realizacja w ramach ścieżki edukacyjnej prozdrowotnej Metody oceny Ankiety, quizy dla uczniów Sprawozdanie pedagoga Listopadstyczeń 14

Cele ogólne Cele szczegółowe Zadania Sposoby Metody oceny 3. kształtowanie umiejętności obrony przed naciskami ze strony otoczenia uczenie sztuki odmawiania i zachowań asertywnych 1.Zajęcia z pedagogiem szkolnym 2.Zajęcia organizowane przez PPP analiza Sprawozdanie pedagoga marzeckwiecień II.Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z agresją 1. wzmacnianie pozytywnego obrazu samego siebie i samooceny wyrabianie umiejętności pozytywnego myślenia o sobie rozwijanie zdolności, talentów i predyspozycji każdego ucznia 1. Zajęcia z wychowawcą, pedagogiem szkolnym: 2. Uczestnictwo w różnych kółkach zainteresowań; plastyczne, komputerowe, sportowe, taneczne, wokalno-instrumentalne 3. Udział uczniów w organizacji imprez i uroczystości szkolnych i lokalnych 4. Udział uczniów w konkursach i olimpiadach przedmiotowych II półrocze Cały rok szkolny 15

Cele ogólne Cele szczegółowe Zadania Sposoby Metody oceny 2. wyrabianie umiejętności radzenia sobie ze stresem i złością rozpoznawanie oznak stresu oraz sposobów radzenia sobie z nim uczenie sposobów radzenia sobie ze swoja złością 1. Zajęcia z wychowawca, pedagogiem szkolnym pedagogiczne Sprawozdanie pedagoga I półrocze roku szkolnego 3. ograniczenie zachowań agresywnych w szkole kształtowanie pozytywnych relacji na linii uczeń-uczeń uczenie wychowanków rozwiązywania konfliktów bez użycia przemocy 1. Lekcje wychowawcze, spotkania z pedagogiem szkolnym. 2. Realizacja programu Spójrz inaczej na agresję Ankiety dla uczniów cały rok szkolny, ankiety dla uczniów II półrocze wskazywanie uczniom przyczyn i sposobów radzenia sobie z agresją 16

Cele ogólne Cele szczegółowe Zadania Sposoby Metody oceny III.Przestrzeganie norm obowiązujących w szkole 1. wdrażanie do przestrzegania regulaminów szkolnych i klasowych zaznajomienie uczniów z regulaminami szkolnymi obowiązującymi w naszej placówce wspólna praca uczniów poszczególnych klas nad regulaminami klasowymi zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia 1. Zajęcia z wychowawcą w czasie lekcji wychowawczej 2.Zajęcia z pedagogiem szkolnym Sprawozdanie pedagoga Ankiety, Quizy dla uczniów I półrocze zaznajomienie z kryteriami wystawiania ocen z zachowania Program został przyjęty Uchwałą Rady Rodziców w dniu 28.09.2007 r. w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i po zaopiniowaniu przez Samorząd Uczniowski. 17