SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 S t r o n a 1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Św. Jana Kantego w Grzegorzówce Grzegorzówka, wrzesień 2015

2 S t r o n a 2 ZAŁOŻENIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Szkolny Program Profilaktyki opracowany na potrzeby Szkoły Podstawowej im. św. Jana Kantego w Grzegorzówce uwzględnia potrzeby środowiska. 2. W Szkolnym Programie Profilaktyki przedstawiono działania i środki stosowane w celu zapobiegania agresji, przemocy, uzależnieniom oraz zachowaniom wynikającym z braku kultury osobistej. 3. Działania realizowane w ramach Szkolnego Programu Profilaktyki dotyczą potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców. 4. Realizacją Szkolnego Programu Profilaktyki kierują wyznaczeni nauczyciele. 5. Poszczególne elementy programu mogą ulegać modyfikacji. 6. Program realizowany będzie w codziennej pracy z uczniami, w szczególności w ramach zajęć z wychowawcą klasy, w czasie imprez szkolnych. Cele ogólne: 1.Wspomaganie rozwoju uczniów poprzez kształtowanie właściwych zachowań i postaw. 2.Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym i przemocy w szkole. 3.Zapobieganie uzależnieniom. 4.Podniesienie kultury osobistej uczniów. 5.Podniesienie poziomu wiedzy na temat racjonalnego odżywiania. 6.Tworzenie warunków współpracy nauczycieli, rodziców i uczniów.

3 S t r o n a 3 OBSZAR: PRZEMOC, AGRESJA 1. Poprawa umiejętności radzenia sobie w sytuacjach nacisku grup nieformalnych. 2. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z własną i cudzą agresją. 3. Zwiększenie poczucia własnej wartości i szacunku do wartości innych. 4. Poprawa umiejętności radzenia sobie z emocjami, stresem i zagrożeniami. 1. Integracja zespołów Zajęcia wychowawcze,, W miarę klasowe. imprezy szkolne, wycieczki integrujące zespoły klasowe. Wypracowanie kodeksów klasowych. rodzice, nauczyciele potrzeb 2. Dostarczanie uczniom wiedzy na temat sposobów radzenia sobie z emocjami, stresem i zagrożeniem. Realizacja programu Spójrz inaczej na agresję 3. Zapoznawanie uczniów z prawną odpowiedzialnością za popełnione czyny. Szkolenie w zakresie cyberprzemocy, przeprowadzone przez Policję. klas IV-VI, nauczyciele XII Udział w programie Policja nie tylko dzieciom klasy III IX-X Udział w programie Bezpieczna droga do szkoły klasy I IX-X 4. Nauka wzajemnej akceptacji, szacunku do siebie, rówieśników, dorosłych, a także osób niepełnosprawnych. Realizacja zagadnień dotyczących szacunku do ludzi., rodzice

4 S t r o n a 4 OBSZAR: UZALEŻNIENIA 1. Zapobieganie uzależnieniom. 2. Ukazanie szkodliwego wpływu na organizm człowieka: nikotyny, alkoholu, środków uzależniających, dopalaczy, napojów energetycznych oraz korzystania z komputera. 1. Dostarczanie uczniom i rodzicom wiedzy na Lekcje wychowawcze na temat uzależnień., pielęgniarka klas 0-VI, V-VI temat konsekwencji brania, picia, szkolna rodzice palenia, dopalaczy, Gazetki informacyjne w Samorządy klasowe napojów energetycznych. klasach i na korytarzach szkolnych. opiekun SU Udostępnianie materiałów na temat profilaktyki uzależnień. Bibliotekarz Ogólnoszkolne spotkanie z zakresu zapobiegania uzależnieniom. H. Sroka IV Konkurs plastyczny Nie palę, nie piję Koordynacja: D. Tyburska i G. Możdżeń 2. Wzmacnianie w uczniach umiejętności odmawiania. 3. Eliminowanie źródeł uzależnień. Tematyka zajęć z wychowawcą w zakresie asertywności. Szkolny konkurs plastyczny nt. uzależnień. kl. IV- VI Koordynator: D. Tyburska klas IV-VI V-VI

5 S t r o n a 5 OBSZAR: ŚRODOWISKO SPOŁECZNE 1. Kształtowanie postaw generujących szacunek do drugiego człowieka. 2. Podniesienie kultury osobistej uczniów. 1. Uwrażliwianie Tematyka zajęć, na potrzeby z wychowawcą. pielęgniarka kl. IV-VI, drugiego człowieka. Cykl szkoleń z zakresu udzielania pierwszej pomocy. szkolna rodzice 2. Respektowanie norm poprawnego zachowania. Projekt edukacyjny: Z grzecznością na ty. Koordynacja: M. Kowalska- Marciniec i D. Tyburska klas IV-VI IV/V Konkurs na plakat w zakresie zwrotów grzecznościowych. Koordynator: A. Kotlarz klas I-III IV/V 3. Tworzenie warunków współpracy na terenie szkoły. 4. Udział w programie Stowarzyszenia na Rzecz Szkoły Podstawowej im. Św. Jana Kantego w Grzegorzówce Warsztaty: Czego oczekuję od szkoły? Warsztaty Wyjazd edukacyjny S. Bator H. Sroka S. Bator W. Baran H. Sroka B. Szura SU Nauczyciele Rodzice Mieszkańcy Środowisko lokalne XII/2015 I/2016 II/2016 IX/X

6 S t r o n a 6 OBSZAR: PROFILAKTYKA ZDROWOTNA 1. Ukazanie szkodliwego wpływu niezdrowej żywności na organizm człowieka. 2. Podniesienie poziomu wiedzy na temat racjonalnego odżywiania. 3. Aktywne spędzanie czasu wolnego przez uczniów. 1. Dostarczenie Tematyka zajęć uczniom wiedzy na temat zdrowego z wychowawcą. W ciągu odżywiania oraz konsekwencji niewłaściwych nawyków żywieniowych. Udział w programach:,,szklanka mleka,,,owoce w szkole. Pogadanka nt. racjonalnego Koordynator: K. Ślemp D. Tyburska Rodzice XI odżywiania. Wykonanie gazetki ściennej w stołówce szkolnej nt. racjonalnego odżywiania. Nauczyciel przyrody X-XI 2. Wdrażanie do aktywności fizycznej. Udział uczniów w zawodach sportowych oraz imprezach rekreacyjnych. Nauczyciel wych. fizycznego Prezentowanie osiągnięć sportowych uczniów - wykonanie gabloty na puchary zdobyte przez uczniów w zawodach sportowych. kl. 0-VI, rodzice Organizacja Dnia Sportu Nauczyciel wych. fizycznego kl. 0-VI Wyjazdy na basen - realizacja programu Trzymaj formę. Koordynator B. Wróbel klas 0-VI 3. Wdrażanie do właściwych nawyków higienicznych. Tematyka zajęć z wychowawcą. Fluoryzacja jamy ustnej, badanie przesiewowe - słuchu. Pielęgniarka szkolna

7 S t r o n a 7 PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W wyniku działań profilaktycznych uczeń potrafi: 1. Radzić sobie w sytuacji przemocy, stresu i zagrożenia. 2. Być asertywnym. 3. Określić konsekwencje uzależnień. 4. Prowadzić zdrowy styl życia. 5. Być kulturalnym w swoim zachowaniu wobec kolegów i osób starszych. EWALUACJA Pod koniec przeprowadzona zostanie ankieta ewaluacyjna programu polegająca na analizie założonych osiągnięć w odniesieniu do uczniów, nauczycieli i rodziców. Uzyskane wyniki posłużą do podsumowania przeprowadzonych działań, określenia ich skuteczności oraz potrzeby wprowadzenia ewentualnych zmian.