Program zajęć profilaktyczno - wychowawczych świetlicy przy szkole podstawowej w Głębokiem Rok 2017 Zadania świetlicy Zadaniem świetlicy jest: - zapewnienie właściwej opieki dziecku, - rozwijanie zainteresowań i uzdolnień wychowanków, - tworzenie właściwych warunków dla prawidłowego rozwoju dziecka, - kształtowanie pozytywnych postaw i wartości. Cele wychowania Głównym celem programu zajęć w świetlicy jest wszechstronny rozwój osobowości wychowanka, ukształtowanie osobowości zgodnej z uznawanymi społecznie normami i wartościami. Cele szczegółowe wychowania: Wychowywać tak, aby dziecko: - poznało normy dobrego zachowania i starało się według nich postępować, - potrafiło znaleźć swoje miejsce w grupie i w niej działać, - potrafiło komunikować się z rówieśnikami i dorosłymi, - poznało swoje mocne i słabe strony, potrafiło przewidzieć skutki swoich działań, - dokonywało oceny własnych osiągnięć i możliwości, - uczyło się wrażliwości i zrozumienia dla potrzeb innego człowieka, - potrafiło zachować się w sytuacji trudnej, - uczyło się samodzielności i odpowiedzialności. Zadania nauczyciela wychowującego Realizując cele i zadania wychowawcze nauczyciel w swoich działaniach zawsze kieruje się dobrem wychowanków, troską o ich rozwój, zdrowie i bezpieczeństwo. Do zadań wychowawcy należy: - kształcenie umiejętności słuchania innych, rozumienia ich poglądów, - kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie rówieśniczej poprzez wspólną zabawę,
zajęcia, wybór właściwych form spędzania wolnego czasu, - budowanie obrazu własnej osoby w oparciu o rzetelną samoocenę, - uczenie właściwego sposobu wyrażania ocen aprobujących lub negujących różne zachowania swoje i innych osób, - kreowanie sytuacji, w których dziecko aktywnie rozwija wszelkie sfery swojej osobowości, - zaszczepienie postaw pozytywnego reagowania w sytuacjach trudnych. FORMY: - indywidualna - grupowa - zbiorowa METODY : 1. Aktywizujące drama. 2. Słowne czytanie, wypowiedź, praca z tekstem. 3. Czynne rysowanie, uzupełnianie tekstu. 4. Oglądowe pokaz, prezentacja, obserwacja. Tematyka zajęć: Zadania: Realizacja: Bezpieczeństwo a sporty zimowe. - kształtowanie nawyków dbania o bezpieczeństwo własne i innych, - jak prawidłowo zachować się podczas uprawiania sportów zimowych, - prawidłowe zachowywanie się w sytuacji rywalizacji. plastyczna. Świętujemy Dzień Babci i Dziadka. - moja babcia i mój dziadek, nasze uczucia do babci i dziadka, - jak można okazać drugiej osobie, że się ją kocha. rozmowa, redagowanie i pisanie życzeń, zabawy integracyjne. STYCZEŃ Ferie zimowe. - bezpiecznie spędzamy ferie zimowe w różnych częściach kraju, - sporty zimowe. pogadanka, plakat.
Rzeźby ze śniegu - tworzenie rzeźb ze śniegu, - gry integracyjne. wystawa prac. Lodowisko - zasady bezpieczeństwa na lodowisku, - pobyt na lodowisku w Radwanowie. spacer, jazda na łyżwach. LUTY Zajęcia z bibułkarstwa Wykonanie kwiatów na palmę wielkanocną we współpracy ze Stowarzyszeniem Młodów Głębokie oraz Magdaleną Tymurą ze Stowarzyszenia Nasz Dom. prace plastyczno techniczne. Drogi i bezdroża, czyli współczesne zagrożenia. - zagrożenia wynikające z uczestnictwa w ruchu drogowym, - iluzja opakowań i reklam a rzeczywistość, - odmawiam, - przemoc, agresji. rozmowa, plakat. Środki masowego przekazu. Ich rola w życiu młodego człowieka. - rola technologii informacyjnych w życiu młodego człowieka, - niebezpieczeństwa, jakie niesie ze sobą Internet oraz skutków uzależnienia od komputera i Internetu, telefonu. rozmowa i dyskusja, film. MARZEC Internet- kiedy pomaga, kiedy szkodzi? - jak bezpiecznie i właściwie korzystać z sieci internetowej. mapa myśli, pogadanka. Dbajmy o zdrowie. Dzień pracownika służby zdrowia. - zasady zdrowego żywienia, - właściwa kultura podczas spożywania posiłków, - palenie, narkotyki a choroby serca, - praca pracowników służby zdrowia. Rozmowa, plakat. KWIECIEŃ Przygotowujemy się do świąt. Obrzędy religijne związane z Wielkanocą. Z kulturą za pan brat. - obrzędy Wielkiego Tygodnia, - tradycje i zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi, - przebieg świąt we własnym domu, - zwyczaje ludowe w naszym regionie. - kultura żywego słowa, - dobre i złe zachowania. pogadanka, wykonanie palmy. wspólna analiza, rozmowa, scenki, drama.
Nawiązywanie i podtrzymywanie pozytywnych relacji. - pozytywne nastawienie do innych, - moje własne potrzeby a potrzeby innych osób. zabawy kształtujące umiejętność współpracy, zajęcia dramowe: scenki przedstawiające nawiązywanie prawidłowych kontaktów. Nigdy nie jestem sam! - zajęcia mające na celu uświadomienie dzieciom, że w sytuacjach trudnych zawsze mają się, do kogo zwrócić o pomoc. rozmowa, scenki rodzajowe. MAJ Dbać znaczy mieć. - zajęcia mające na celu uzmysłowienie dzieciom, że musimy dbać o przyjaźnie, zdrowie, bezpieczeństwo, rzeczy swoje, wspólne i innych. plastyczna. Moja twórczość. - posługiwanie się technikami plastycznymi dla wyrażania własnych przeżyć, emocji, spostrzeżeń. prace plastyczne. CZERWIEC Kultura wolnego czasu. - sposoby spędzania wolnego czasu, jego planowanie i zorganizowanie, - konieczność aktywnego wypoczynku, - interesujące i mądre spędzanie wolnego czasu. pogadanka, plakat, plan dnia. Moja miejscowość. - miejsca, które warto zobaczyć, plastyczna techniką dowolną. Jedziemy na wakacje. - ciekawe krajobrazy naszego kraju, - bezpieczeństwo podczas zabaw na wakacjach. rozmowa, zabawy integracyjne.
Integracja wychowanków świetlicy. - wzajemne poznanie się, - budowanie zaufania, - umiejętność wspólnego funkcjonowania w grupie, - doskonalenie empatii. wspólne rozmowy, dyskusje, zabawy, scenki, konkursy. Jaki jestem. - bilans wad i zalet samego siebie, moje atuty. ćwiczenia praktyczne, scenki rodzajowe. WRZESIEŃ Jestem ważny i potrzebny. - kształtowanie poczucia przynależności do grupy, - umiejętność wczuwania się w położenie innej osoby. scenki, praca metodami aktywnymi. Uczę się podejmować właściwe decyzje i rozwiązywać problemy. - uczenie dzieci dokonywania wyborów, przemyślanego podejmowania decyzji, - poznanie sposobów rozwiązywania problemów. zabawy ruchowe, scenki, plakaty. To jaką masz rodzinę zależy od Ciebie. - rodzina jako podstawowa jednostka społeczna, - uświadomienie wychowankom, że życie rodzinne jest bardzo ważne. rozmowy, scenki, prace plastyczne. PAŹDZIERNIK Agresji mówimy NIE! Umiem opanować stres. - rozmowa na temat co to jest złość, agresja, - radzenie sobie z własnymi emocjami. - kontrola zachowań pozytywnych i negatywnych, - poznanie oznak stresu. rozmowy i dyskusje, prace w parach. techniki relaksacyjne, rozmowy.
Jestem asertywnym człowiekiem. - wzmacnianie poczucia własnej wartości, - poznanie zagadnienia co znaczy być człowiekiem asertywnym. praca w grupie. Książka mój przyjaciel. - rozwijanie zamiłowania do obcowania z książką, - rozwijanie zainteresowania kulturą innych narodów. wizyta w bibliotece, rozmowy, tworzenie plakatów. Nikotynie mówimy NIE! - co to jest uzależnienie?, - co to jest nikotyna?, - jak szybko można się uzależnić?, - jak szkodliwie na człowieka wpływa nikotyna. rozmowy, pogadanki, plakaty, film edukacyjny. LISTOPAD Żyję bez uzależnień. - rozmowa o tym, że picie alkoholu i zażywanie narkotyków jest szkodliwe dla organizmu człowieka, - rozmowa o skutkach sięgania po używki. dyskusja, pogadanki, plakaty, prace w grupach. Choinka święta tuż, tuż. - wykonanie ozdób choinkowych, - ubranie choinki plastyczno techniczna. GRUDZIEŃ Kultywowanie tradycji Świąt Bożego Narodzenia. Koniec roku. Czas refleksji. poznanie tradycji Świąt Bożego Narodzenia: potrawy, kolędy. - co dobrego przyniósł nam mijający rok? - noworoczne postanowienia. rozmowa, wykonanie kartek świątecznych, pogadanka, zabawy integracyjne.