PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ 2014 Opracowanie Anna Bajur Dzierążnia, roku

2 CEL PROGRAMU,,Wychowanie dziecka w atmosferze wzajemnego szacunku, akceptacji i zaufania, zaangażowanego w naukę i zabawę, zdolnego do twórczego myślenia i dokonywania właściwych wyborów teraz i w przyszłości. CELE WYCHOWANIA: 1) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; 2) budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; 3) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; 4) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; 5) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; 6) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych;

3 7) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; 8) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; 9) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; 10) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. Cele te realizowane będą we wszystkich obszarach działalności edukacyjnej oddziału przedszkolnego. EFEKTY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DZIECKO: - Ma poczucie przynależności do grupy jako jej ważnego ogniwa. - Chce i wyraża potrzebę działania w grupie rówieśniczej. - Jest współtwórcą norm grupowych i respektuje je. - Jest współzależny, współodpowiedzialny za działania grupy.

4 - Jest współodpowiedzialny za swoje zdrowie. - Stosuje zwroty grzecznościowe. - Wie, do kogo może zwrócić się o pomoc. - Zna elementy podstawowych zasad ruchu drogowego. ZADANIA WYCHOWAWCZE l.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE I WSPÓŁODPOWIEDZIALNE 1 Zapoznanie dzieci 1. Poznanie poszczególnych z nowym pomieszczeń w budynku, ich przedszkolnego, wychowawcy otoczeniem wyposażenie, przeznaczenie, świetlicy, katecheta zasady użytkowania sprzętów i urządzeń sanitarnych. 2. Poznanie terenu przeznaczonego do zabawy wokół budynku. 3. Zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom. SPOSÓB EWALUACJI Pokaz Objaśnienie TERMIN REALIZACJI Wrzesień 2 Poznawanie się dzieci Postrzeganie siebie i rozumienie swoich uczuć 1. Gry i zabawy integracyjne umożliwiające poznanie członków grupy, przekazywanie informacji o sobie. 2. Organizowanie i uczestnictwo w uroczystościach: - urodziny i imieniny nawiązanie do tradycji rodzinnej przedszkolnego, wychowawcy świetlicy, katecheta Scenariusze zajęć/imprez i ich analiza Wrzesień

5 Andrzejki - Mikołajki - Zwyczaje i tradycje świąt Bożego Narodzenia i Wielkanocnych - Dzień Babci i Dziadka - Zabawa karnawałowa - Dzień Matki i Ojca - Dzień Dziecka 3. Turnieje gier i zabaw sportowych. 4. Zajęcia ruchowe, wyrażanie uczuć mimiką i gestem. Rozmowy Wytwory prac dziecięcych W ciągu roku zgodnie z kalendarzem 3 dzieci, rozmowy z rodzicami. Poznanie środowiska rodzinnego. 1. Organizowanie kącików tematycznych. 2. Ustalenie dyżurów. 3. Dbałość o zabawki. 4. Rozmowy o rodzinie. 5. Zajęcia otwarte dla rodziców. 6. Współpraca z pedagogiem i psychologiem z poradni psychologiczno - pedagogicznej, pielęgniarką, policjantem, strażą pożarną, pracownikiem socjalnym MOPS, parafią rzymskokatolicką. przedszkolnego przedszkolnego, dyrektor szkoły Pielęgniarka, strażak, policjant Pedagog, psycholog Rozmowy Spotkania Wrzesień Na bieżąco

6 4 Opracowanie regulaminu zachowania się w grupie. Poznanie i stosowanie form dobrego zachowania się. 1. Podporządkowanie się przyjętym zasadom, przestrzeganie umów, używanie form grzecznościowych. 2. Zwracanie uwagi na zgodne współdziałanie w zabawie i na zajęciach wychowawczo dydaktycznych, spacerach oraz wycieczkach. 3. Uczenie się prawidłowego zachowania : na drodze, w sklepie, w urzędach, w środkach komunikacji. 4. Organizowanie wycieczek w pobliże miejsca zamieszkania oraz poza obręb oddziału przedszkolnego. przedszkolnego, katecheta Scenariusze zajęć Analiza dokumentów Gazetka w sali oddziału przedszkolnego 5 Prezentowanie się dla innych. 1. Organizowanie uroczystości przedszkolnych przy współpracy z rodzicami. 2. Eksponowanie prac plastycznych; systematyczne organizowanie wystaw prac dzieci dla rodziców. 3. Nawiązanie współpracy z kolegami ze szkoły. przedszkolnego, rodzice Prace plastyczne Scenariusze uroczystości Spotkania

7 6 Kształtowanie postaw patriotycznych poczucia tożsamości narodowej i regionalnej 1. Wyrabianie szacunku dla symboli i tradycji narodowych. 2. Uczestniczenie w obchodach świąt narodowych. 3. Zaznajamianie z historią i tradycjami naszej miejscowości. 4. Udział w koncertach muzycznych. przedszkolnego, katecheta, wychowawcy świetlicy Rozmowy Wycieczki Słuchanie muzyki 7 Rozwijanie zainteresowań poprzez kontakt ze sztuką 1. Organizowanie wycieczek do muzeów, kina, teatru. 2. Udział w spektaklach teatralnych, koncertach. przedszkolnego, rodzice Analiza dokumentów Plan wycieczek obserwacja 8 Współpraca z rodzicami 1. Opracowanie programu wychowawczego dla oddziału przedszkolnego, planu spotkań, planu współpracy z rodzicami, planu wycieczek. 2. Zapoznanie rodziców z dokumentacją oddziału przedszkolnego /program wychowania przedszkolnego, podstawa programowa wychowania przedszkolnego, ramowy rozkład dnia/ oraz bazą oddziału przedszkolnego /sala zabaw i jej wyposażenie w zabawki i gry dla dzieci, sala przedszkolnego, rodzice Analiza dokumentów Plan wycieczek Plan współpracy Plan spotkań Notatki ze spotkań indywidualnych i zbiorowych

8 komputerowa, pracownia multimedialna, świetlica szkolna, biblioteka, sala gimnastyczna, boisko szkolne, plac zabaw/. 3. Przekazywanie rodzicom informacji o postępach edukacyjnych oraz trudnościach dzieci. 4. Wspomagania rodziców w wychowaniu i kształceniu dzieci. obserwacja