TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V

Transkrypt

1 TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V Lp. Temat Tematyka zajęć Ścieżka edukacyjna Termin 1. Wybór samorządu klasowego, prawa i obowiązki ucznia. 2. Bezpieczny pobyt w szkole 3. Jacy jesteśmy wobec siebie? 4. Dbamy o nasze najbliższe środowisko 5. Zdrowe odżywianie. 6. Ludzie pracy dla nas Dzień Nauczyciela 7. Muszę czy chcę się uczyć i dlaczego? 8. Środki masowej komunikacji czyli media. Zasady wyboru uczniów do samorządu klasowego Sposób głosowania Kodeks Ucznia: prawa i obowiązki Bezpiecznie bawimy się na przerwach w szkole i na boisku Dbamy o własne bezpieczeństwo Kultura zachowania w grupie Rozwiązywanie problemów w zespole klasowym Degradacja środowiska przyczyny, wpływ na zdrowie człowieka oraz jej związek z formami działalności ludzi Urozmaicenie i regularność posiłków. Estetyka spożywania posiłków. Zabezpieczenie żywności przed zanieczyszczeniem i zepsuciem. Jednostka, społeczeństwo, naród, państwo: prawa i obowiązki. Wartości i normy życia społecznego. Znaczenie słów: musze i chcę Dla kogo i dlaczego się uczę? Rodzaje mediów, ich istota i zasady funkcjonowania Zasady i kryteria wyboru czasopism, książek, filmów i programów TV. (życie w grupie) (bezpieczeństwo) (życie w grupie) ekologiczna (poznawanie swoich mocnych i słabych stron) W R Z E S I E Ń P A Ź D Z I E R N I K

2 9. W jaki sposób pamiętamy o naszych zmarłych? Szacunek i pamięć o zmarłych Troska o miejsca pamięci Symbole naszej pamięci. rodzinie 10. Jak pokonać trudności w nauce szkolnej 11. Niepodległość i wolność 12. Problemy i potrzeby kolegów niepełnosprawnych 13. Przygotowujemy klasowe andrzejki. 14. Koleżeństwo a przyjaźń. 15. Jak pomóc w niebezpieczeństwie? 16. Wigilia cos naszego, tylko polskiego Nauka praca ucznia Organizacja czasu dnia Zapobieganie i pokonywanie trudności w nauce szkolnej Ukazywanie trudnej drogi Polaków do odzyskania niepodległości i wolności Znaczenie idei obchodzenia Święta Niepodległości Problemy i potrzeby kolegów niepełnosprawnych, osób chorych i starszych. Możliwości pomocy potrzebującym. Wyrabianie poczucia odpowiedzialności każdego ucznia za dobre przygotowanie i przebieg imprezy Wybór wróżb i zabaw Co to jest koleżeństwo a na czym polega przyjaźń Cechy koleżeństwa Zasady przyjaźni Jak postępować aby mieć kolegów i przyjaciół Co to jest niebezpieczeństwo, niebezpieczna sytuacja Niebezpieczne sytuacje w naszym życiu, decyzje i skutki Wigilia klasowa Wigilia w moim domu Teksty życzeń świątecznych (higiena na co dzień) (środowisko lokalne) rodzinie rodzinie L I S T O P A D G R U D Z I E Ń 17. Życie bez nałogów. Przyczyny i skutki zażywania środków psychoaktywnych i nadużywania leków oraz innych nałogów STYCZEŃ

3 18. Oceniamy nasze zachowanie 19. Bezpieczne ferie. 20. Prawa i obowiązki członków rodziny. 21. Książka jest moim przyjacielem. 22. Moje zainteresowania. 23. Akceptujemy siebie. 24. Higiena mojego ciała i umysłu 25. Jakim jestem uczniem? 26. Zachowanie w szkole i poza nią 27. Rodzina praca i obowiązki jej członków Dokonywanie samooceny Wyrabianie odpowiedzialności za własne czyny Przeciwdziałanie brawurze, lekkomyślności podczas zabaw na śniegu i lodzie Organizacja czasu wolnego w ferie Podstawowe funkcje rodziny Więź rodzinna, związki uczuciowe i inne relacje Macierzyństwo i ojcostwo Dlaczego warto czytać książki Rozumienie potrzeby częstego odwiedzania biblioteki Ulubione książki i biblioteczka ucznia Prezentacja przedmiotów i zainteresowań uczniów. Znaczenie hobby Wyrażanie uczuć Wartości pozytywnych myśli Za co siebie lubię a za co nie Czy ja akceptuję siebie Samopoczucie, zmęczenie, wypoczynek Czym jest higiena Skutki braku higieny ciała i umysłu Pokonywanie trudności w nauce Rozmowy o trudnościach w nauce i pomocy koleżeńskiej Przyczyny pozytywnego i negatywnego zachowania Analiza różnych zachowań Praca moich rodziców Okazywanie szacunku wszystkim członkom rodziny Odpowiedzialność za członków rodziny rodzinie S T Y C Z E Ń L U T Y M A R Z E C KWIECIEŃ

4 28. Historia naszego regionu 29. Co to jest zdrowie? 30. Które programy telewizyjne najchętniej oglądam i dlaczego? 31. Jak wypoczywają członkowie mojej rodziny? 32. Mieszkanie miejsce pracy i odpoczynku 33. Czy znam swoją szkołę? 34. Szkoła i nauczyciele w moich oczach. Elementy historii regionu i ich związek z tradycja własnej rodziny Umiejętność wyszukiwania potrzebnych danych Analiza pojęć: samopoczucie, zdrowie, choroba Czy sposób odżywiania ma wpływ na nasze zdrowie Jak należy dbać o zdrowie Umiejętność wypowiadania własnych opinii i sądów Dostrzegania dodatnich i ujemnych stron wpływu telewizji na kształtowanie postaw Analiza sposobu wypoczywania różnych osób ocena jako dobre lub złe Związek między dobrym samopoczuciem i zdrowiem a stosowanie odpowiedniego typu odpoczynku Wdrażanie do pomocy rodzicom przy utrzymywaniu mieszkania w czystości Kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu i bezpieczeństwu Zbieranie informacji o ludziach zawodowo i społecznie związanych ze szkołą Przeprowadzenie quizu dot. szkoły i nauczycieli czytelniczo K W I E C I E Ń M A J 35. Moja okolica też jest piękna. Budzenie patriotyzmu lokalnego Estetyka otoczenia regionalna, ekologiczna

5 36. Jak oceniam swoje zachowanie w roku szkolnym? 37. Bezpieczne i wesołe wakacje. Dokonywanie samooceny Co zrobić aby być lepszym Unikanie niebezpiecznych sytuacji Bezpieczeństwo podczas kąpieli Przykłady niebezpiecznych zabaw C Z E R W I E C