PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA KLASY VI a

Transkrypt

1 PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA KLASY VI a Wrocław, r. Plan działań wychowawczych w klasie VI a oparty został na zapisach Programu Wychowawczego Szkoły ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki grupy oraz potrzeb klasy. Szczególny nacisk położony zatem zostanie na integrację klasy, budowanie zespołu, naukę umiejętności zachowania się w różnych sytuacjach społecznych oraz współpracę i współdziałanie. Podczas pracy będę zwracać uwagę na sposób, w jaki uczniowie odnoszą się do siebie, jak współpracują i szanują się nawzajem. W pracy wychowawczej ważne będzie dla mnie czy uczniowie pomagają sobie nawzajem, czy się wspierają i czy tworzą zgrany zespół. Konsekwentnie będę również przypominać o zasadach dotyczących bezpieczeństwa i zachowania, panujących w szkole. Główne cele wychowawcze to: Kształtowanie postaw prospołecznych Integrowanie społeczności klasowej Postrzeganie siebie i rozumienie swoich uczuć Uczenie się współdziałania w grupie Rozwijanie poszanowania tradycji narodowej, religijnej i szkolnej Poszanowanie dla pracy własnej i cudzej Budowanie własnych systemów wsparcia Inspirowanie do rozwijania zainteresowań i pasji Kształtowanie umiejętności twórczego rozwiązywania problemów Powyższe cele realizowane będą poprzez: 1. Uczestnictwo w imprezach szkolnych i organizacja imprez klasowych, tj.: - zapoznanie z tradycjami szkoły - Święta Narodowe (Święto Niepodległości, 1 i 3 Maja) - Święta i imprezy szkolne (Dzień Edukacji, Szkolny Festyn, Dzień Patrona, itp.) - Zabawy i spotkania związane z tradycyjnymi obrzędami (Andrzejki, Mikołajki, Wigilia klasowa, zabawa karnawałowa, itp.) - Święta okolicznościowe (Dzień Matki, Dzień Dziecka, Walentynki, itp.) - przygotowywanie i udział w uroczystościach klasowych wraz z rodzicami - kultywowanie pamięci o zmarłych nauczycielach, wizyty na cmentarzu 2. Edukację prawno- samorządową, tj.: - udział w wyborach do samorządu klasowego oraz samorządu szkolnego - zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia, zasady współistnienia w szkole - współpraca z Policją, Strażą Miejską, itp. - poznanie praw człowieka i ich respektowanie - Mapa Przyjaciół Dzieci edukacja wielopokoleniowa 3. Naukę postrzegania siebie i zrozumienie swoich uczuć, tj.: - pobudzanie refleksji dotyczących mocnych i słabych stron - czym jest tolerancja, jak być tolerancyjnym wobec wszelkiej odmienności? - koleżeństwo i przyjaźń - co i jak?

2 kiedy czuję się samotny? - rozmowa o trudnych uczuciach i sposobach ich wyrażania. - rozwijanie swoich talentów, mocnych stron - wpływ grupy rówieśniczej na własne zachowanie - zapoznanie z różnymi stylami uczenia się oraz swoim dominującym stylem Jak się uczyć? - indywidualne wsparcie każdego ucznia w drodze do celu 4. Integrację, naukę rozwiązywania problemów klasowych, tj.: - gry i zabawy integrujące klasę jako zespół - rozwijanie poczucia odpowiedzialności za własne zachowanie - rozwiązywanie zaistniałych problemów klasowych: mediacje, psychodramy, warsztaty umiejętności interpersonalnych, rozmowy, spotkania nieformalne - rozwijanie umiejętności współpracy i współdziałania w grupie - wycieczki, wyjścia, spotkania poza szkołą 5. Edukację zdrowotną, tj.: - higiena osobista i dbałość o potrzeby całego ciała i umysłu - rozmowa o uzależnieniach i ich szkodliwym wpływie - kształtowanie umiejętności asertywnego zachowania się, np. w przypadku różnego rodzaju używek - wdrażanie do umiejętniej relaksacji i radzenia sobie ze stresem 6. Edukację kulturalną, tj.: - estetyka ubioru na różne okazje - wyjścia do muzeum, do teatru i na koncerty - wdrażanie do bycia aktywnym uczestnikiem i odbiorcą kultury 7. Edukację ekologiczną, tj.: - wyrabianie umiejętności obserwacji i opisu obiektów oraz zjawisk przyrodniczych - rozumienie współzależności człowieka i środowiska naturalnego - znajomość znaków ekologicznych zamieszczonych na opakowaniach towarów, oznakowania szlaków turystycznych, zabytków, itp. - wyjazdy na zielone szkoły, wycieczki, zapoznanie z zasadami działalności i zdobywania odznak PTTK 8. Uczenie samodzielności i aktywności w podejmowaniu działań i ich realizacji, rozwój zainteresowań i pasji, tj.: - zbieranie pomysłów na życie klasowe i szkolne - zasady pracy wolontariatu - trening umiejętności reagowania w różnych sytuacjach - rozwijanie poczucia odpowiedzialności za swoje czyny - zachęcanie do aktywnego uczestnictwa w pracy kół przedmiotowych 9. Wychowanie komunikacyjne, tj.: - bezpieczne poruszanie się po drogach, umiejętność korzystania z zasad ruchu drogowego - kształtowanie współodpowiedzialności za bezpieczeństwo w szkole 10. Współpracę z rodzicami, tj.: - wymiana informacji o postępach w nauce i zachowaniu

3 - zebrania klasowe - zapoznanie rodziców z planem wychowawczym klasy - stwarzanie rodzicom warunków do systematycznego kontaktu ze szkołą - współudział rodziców w organizowaniu imprez klasowych i szkolnych - organizowanie pomocy dla dzieci będących w trudnej sytuacji życiowej - wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych Sposób realizacji planu wychowawczego klasy Wrzesień Październik Listopad Grudzień Miesiąc Tematy do realizacji Wybory do samorządu klasowego. Prawa i obowiązki ucznia, zasady współistnienia w szkole. Przypomnienie zapisów Statutu Szkoły, WSO, PSO oraz Programu Wychowawczego i Kodeksu Pożądanych Postaw Ucznia. Przypomnienie o punktowym systemie oceny zachowania, omówienie zasad jego funkcjonowania. Zbieranie pomysłów na życie klasowe i szkolne. Gry i zabawy integrujące klasę jako zespół. Budowanie wspólnoty Dzień Chłopaka. Bezpieczne poruszanie się po drogach, umiejętność korzystania z zasad ruchu drogowego. Kształtowanie współodpowiedzialności za bezpieczeństwo w szkole. Rozwijanie umiejętności współpracy i współdziałania w grupie. Gry i zabawy integrujące klasę jako zespół. Rozmowa o uzależnieniach i ich szkodliwym wpływie Fantastyczne możliwości. Obchody Dnia Edukacji. Wyjazd integracyjny, współpraca z rodzicami. Rozmowa o uzależnieniach i ich szkodliwym wpływie Fantastyczne możliwości. Udział w Apelu z okazji Święta Niepodległości, wizyta na cmentarzu z okazji Dnia Wszystkich Świętych kultywowanie tradycji. Wyjazd integracyjny, współpraca z rodzicami. Andrzejki klasowe. Poznanie praw człowieka i ich respektowanie Mapa Przyjaciół Dzieci. Trening umiejętności reagowania w różnych sytuacjach. Rozwijanie poczucia odpowiedzialności

4 Styczeń Luty Marzec Kwiecień Maj Czerwiec za swoje czyny. Wigilia klasowa. Jak możemy pomóc potrzebującym? organizacja akcji charytatywnej. Czym jest tolerancja, jak być tolerancyjnym? Koleżeństwo i przyjaźń, co i jak. Zabawa karnawałowa współudział w przygotowaniach. Pobudzanie refleksji dotyczących mocnych i słabych stron. Wyjazd integracyjny, współpraca z rodzicami. Rozmowa o trudnych uczuciach i sposobach ich wyrażania. Rozmowa o uzależnieniach i ich szkodliwym wpływie Fantastyczne możliwości. Wpływ grupy rówieśniczej na różne zachowania. Wieczór fantastycznych możliwości podsumowane działań związanych z profilaktyką, współpraca z rodzicami. Bezpieczne ferie. Pobudzanie refleksji dotyczących mocnych i słabych stron, rozwijanie talentów. Współudział w akcjach charytatywnych. Gry i zabawy integracyjne. Jaki jestem? Co sprawia, że jestem wyjątkowy? Pierwszy dzień wiosny, Dzień kobiet budowanie zespołu klasowego, wspólne świętowanie. Wyjazd integracyjny/wyjście integracyjne. Gry i zabawy integracyjne. Jak radzę sobie z agresją i złością? W co się bawić? propozycje dzieci na spędzanie wolnego czasu. Wyjazd integracyjny, współpraca z rodzicami. Wyrabianie umiejętności obserwacji i opisu obiektów oraz zjawisk przyrodniczych Rozumienie współzależności człowieka i środowiska naturalnego Znajomość znaków ekologicznych zamieszczonych na opakowaniach towarów, oznakowania szlaków turystycznych, zabytków, itp. Wyjazd na Zieloną Szkołę. Podsumowanie roku szkolnego, co nam się udało, a nad czym musimy pracować w klasie VI.

5 Przypomnienie zapisów Szkolnego Systemu Oceniania. Samoocena uczniów. Zakończenie roku szkolnego wspólne spotkanie dzieci i rodziców. Opracowała: Agnieszka Hulewicz

6 PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ KLASA VI a Opracowała mgr Agnieszka Hulewicz