Plan realizacji programu profilaktyki w edukacji wczesnoszkolnej i oddziałach przedszkolnych

Transkrypt

1 Plan realizacji programu profilaktyki w edukacji wczesnoszkolnej i oddziałach przedszkolnych WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE 1. Otoczenie troską uczniów przybyłych do grup przedszkolnych. - Prowadzenie gier i zabaw integrujących grupę. I sem. 2.Kształtowanie postawy kulturalnego i życzliwego zachowania wobec rówieśników i pracowników szkoły. - Poznanie rozkładu pomieszczeń szkolnych i zasad poruszania się po nich. - Ukazanie potrzeby dobrych stosunków koleżeńskich i przyjaźni z rówieśnikami. - Rozmowy na temat właściwego zachowania się wobec pracowników szkoły i innych dorosłych. - Wzmacnianie potrzeby zachowań asertywnych. - Zachęcanie do szukania pomocy u osób dorosłych w sytuacjach trudnych. KL. I-III i grupy, kl.i - chętnie uczestniczą w zajęciach, - potrafią bezpiecznie i zgodnie z ustalonymi zasadami bezpieczeństwa poruszać się po terenie szkoły, - potrafią wyrażać swoje potrzeby za pomocą,,magicznych słów : proszę, dziękuję, przepraszam itp., - są kulturalni, życzliwi i tolerancyjni wobec innych, - potrafią odmawiać udziału w zabawach zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu, -mają szacunek i zaufanie do szkolnego personelu, 1

2 3.Wdrażanie do przestrzegania Statutu Szkoły. -Zaznajomienie z wybranymi treściami Statutu Szkoły. - Zapoznanie z prawami wynikającymi z Konwencji o Prawach Dziecka. Kl. I--III I sem. - uczniowie przestrzegają zasad i norm przyjętych w szkole, - są świadomi swoich praw, akceptują i rozumieją fakt, że człowiek jest osobą niepowtarzalną i wartościową, BEZPIECZEŃSTWO 1. Zapewnienie bezpieczeństwa w szkole. - Pogadanki na temat zachowania bezpieczeństwa podczas przerw. - wiedzą jak należy zachowywać się podczas przerw, - Przeprowadzenie ćwiczeń ewakuacyjnych. - Poznanie telefonów alarmowych. kl. I-III i grupy I sem I sem - wiedzą jak zachować się podczas ewakuacji, praktycznie uczestniczą w próbnej ewakuacji, 2. Zapewnienie bezpiecznej drogi do i ze szkoły. - Poznanie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach. - Wykształcenie umiejętności rozpoznawania znaków drogowych. - Spotkanie z policjantem pedagog IX IX - znają i umieją korzystać z telefonów alarmowych, - znają i stosują zasady bezpiecznej drogi do i ze szkoły, 2

3 3. Zapewnienie bezpieczeństwa podczas zabaw. -Zapoznanie z regulaminem korzystania z placu zabaw. - Rozmowy na temat Bezpieczne zabawy zimowe i Bezpieczne wakacje. - znają i stosują zasady bezpieczeństwa podczas zabaw, 4. Zachowanie bezpieczeństwa podczas wycieczek. 5. Realizacja cyklu zajęć Strażak w przedszkolu. - Spotkanie z policjantem na temat Bezpieczne wakacje. - Przewidywanie i unikanie zagrożeń w najbliższym otoczeniu. - Rozmowa na temat zachowania się na wycieczkach, spacerach. - Zapoznanie uczniów z regulaminem wycieczki. - Poznanie podstawowych zasad bezpieczeństwa pożarowego. - Spotkanie ze strażakiem. pedagog VI - wiedzą jak bezpiecznie spędzić wakacje, - znają zasady bezpiecznego zachowania się podczas wycieczek, grup przedszkolnych - znają podstawowe zasady bezpieczeństwa pożarowego, 3

4 ZAGROŻENIA. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ 1. Uświadamiania szkodliwości picia alkoholu i szkodliwości palenia tytoniu. - Dyskusja, pogadanka. - Udział w programie Nie pal przy mnie, proszę II sem - znają podstawowe wiadomości na temat szkodliwości picia alkoholu, 2. Uczenie podejmowania decyzji ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności odmawiania. 3. Ochrona przed negatywnym wpływem mediów. -Realizacja wybranych tematów z programu Spójrz inaczej A. Kołodziejczyk. - Kształtowanie umiejętności wybiórczego korzystania z gier komputerowych. -Popularyzacja filmów i programów prezentujących pozytywne wartości. 4. Komu można zaufać? - Przestrzeganie przed niebezpieczeństwami mogącymi grozić ze strony osób nieznanych. Kl. II i III - wiedzą, że palenie papierosów jest szkodliwe.. Znają podstawowe wiadomości na temat szkodliwości nikotyny, pedagog II sem - potrafią mówić nie, I sem wrzesień -oglądają programy tylko dla nich przeznaczone oraz nie korzystają z gier zawierających treści przemocy i agresji, - prezentują postawę ograniczonego zaufania, 4

5 ZDROWY STYL ŻYCIA 1. Realizacja programu Szkoła Promująca Zdrowie - Działania w zakresie promocji zdrowia. - Prowadzenie zajęć na temat promocji zdrowia. - uczestniczą w programie Szkoła Promująca Zdrowie, -prowadzą zdrowy styl życia, 2. Zdrowe ożywianie Poznanie zasad zdrowego odżywiania się i kulturalnego spożywania posiłków. -umieją dokonywać wyboru pokarmów wartościowych dla zdrowia, 3. Wdrażania do aktywnego wypoczynku i rekreacji. 4. Podstawy udzielania pierwszej pomocy. Akcja: Śniadanie Daje Moc Program Szklanka mleka Program Owoce w szkole Prowadzenie zajęć na temat prawidłowego odżywiania się w ramach programu Owoce w szkole -Aktywne uczestniczenie w przerwach śródlekcyjnych. -Udział w wycieczkach klasowych, pieszych wędrówkach, zabawach i grach sportowych. Udział w programie WOŚP Ratujemy i uczymy ratować Kl.I-III Kl.I-III Kl.0-III U. Osiak D. Dubrow A. Tuchowska E. Figacz I sem. -kulturalnie zachowują się przy stole, - wiedzą jakie produkty spożywcze są dla nich zdrowe, - wiedzą jak aktywnie spędzać przerwy śródlekcyjne, -znają sposoby aktywnego wypoczynku, - potrafią udzielić pierwszej pomocy. 5

6 EWALUACJA PROGRAMU: wywiad analiza dokumentów sprawozdanie 6