GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH

Transkrypt

1 PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. PAPIEŻA JANA PAWŁA II w KOPRZYWNICY rok szkolny 2011/2012

2 1. Cele pracy opiekuńczo wychowawczej: - zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości - rozwój zainteresowań, uzdolnień i umiejętności uczniów - zapewnienie uczniom dojeżdżającym opieki przed i po lekcjach -wdrażanie uczniów do racjonalnej organizacji czasu wolnego - propagowanie zasad kultury 2. Cele szczegółowe pracy z uczniami: - przygotowanie uczniów do aktywnego udziału w życiu społecznym - kształtowanie właściwej postawy społeczno - moralnej - propagowanie reguł komunikacji interpersonalnej - kształtowanie umiejętności pracy w grupie - kształtowanie empatii - rozwijanie samoświadomości uczniów - wykształcenie samodzielności i otwartości na wiedzę - rozwijanie dociekliwości poznawczej uczniów - kształtowanie wrażliwości emocjonalnej uczniów - rozwijanie postaw prozdrowotnych i proekologicznych 3. Sposoby i formy realizacji celów: - umożliwienie uczniom w świetlicy uczenia się i odrabiania lekcji - praca indywidualna z uczniem - organizacja uczniom czasu wolnego - wpojenie uczniom zasad bezpieczeństwa - profilaktyczne zajęcia warsztatowe - zajęcia integracyjne i relaksacyjne - uwrażliwienie uczniów na wartości uniwersalne - propagowanie zdrowego stylu życia

3 ZAJĘCIA TEMATYCZNE PROWADZONE PRZEZ CAŁY ROK SZKOLNY W CYKLACH TYGODNIOWYCH CYKL TEMATYCZNY 1. Poznajemy zwyczaje naszej świetlicy. 2.Kształtowanie podstawowych nawyków współżycia społecznego. 3. Sprzątanie świata 4. Pomagajmy słabszym w nauce. 1.Tydzień integracyjny. 2.Nasi wychowawcy. 3.Młodzież o sobie i swoich wychowawcach. 4.Używki i ich szkodliwość. 1. Tradycje i symbolika Dnia Zmarłych. 2.Święto Niepodległości. 3.Komunikacja interpersonalna. 4.Andrzejki. CELE, PROBLEMATYKA I ZADANIA DO REALIZACJI 1. Zapoznanie uczniów z regulaminem świetlicy szkolnej, omówienie zasad bezpieczeństwa, wychowanek w aspekcie praw i obowiązków, propozycje pracy w świetlicy szkolnej, organizacja zajęć. 2.Wyrabiianie u uczniów umiejętności zgodnego współżycia w grupie, nawyku poprawnego zachowania w atmosferze wzajemnego szacunku i życzliwości. Kształtowanie umiejętności współpracy, rozwijanie samoświadomości 3. Wyrabianie u uczniów postaw i zachowań proekologicznych., 4.Rozwijanie umiejętności samodzielnej nauki, pomoc w nauce, w odrabianiu prac domowych, wpajanie pomocy koleżeńskiej, organizowanie grup pomocy, wpajanie życzliwości do uczniów mniej zdolnych. 1Zajęcia integracyjne, gry i zabawy integrujące, wzmacnianie poczucia własnej wartości, rozwijanie empatii, tolerancji i zrozumienia. 2.Wyrabianie szacunku dla pracy nauczycieli i innych pracowników szkoły, wykonanie gazetki okolicznościowej z okazji Dnia Nauczyciela. 3.Uświadomienie uczniom co ułatwia,a co utrudnia uczenie się, metody uczenia się, oczekiwania młodzieży wobec nauczycieli i wychowawców. 4.Profilaktyka uzależnień, ukazanie skutków zażywania używek, poznanie różnych sposobów odmawiania, kształtowanie umiejętności radzenia sobie z presją rówieśniczą. 1.Kulturowy i religijny aspekt Święta Zmarłych, tradycje i symbolika, wykonanie gazetki okolicznościowej z okazji Dnia Zmarłych. 2.Wyrabianie u uczniów szacunku do tradycji i kultury narodowej, kształtowanie postaw patriotycznych, wykonanie gazetki okolicznościowej z okazji Dnia Niepodległości.. 3.Problemy dnia codziennego, samopoznanie, zwiększanie zdolności do nawiązywania kontaktów, radzenie sobie z nieśmiałością,budowanie pozytywnych komunikatów. Dostarczenie wiedzy na temat skutecznej i nieskutecznej komunikacji, poprawa relacji z otoczeniem, poprawa umiejętności komunikowania się. 4.Andrzejkowe zwyczaje ludowe, wróżby, konkursy. TERMIN REALIZACJI wrzesień październik listopad

4 1.Tradycje świąteczne Mikołajki. 2.Tradycje świąteczne Wigilia i Boże Narodzenie 3.Aktywni zimą. 1.Nowy rok. 2.Wychowanie komunikacyjne. 3.Zdrowie i higiena osobista. 4.Znaczenie sportu dla zdrowia. 1.Osiągnięcia sportowe- znaczenie ruchu w życiu młodzieży. 2 Jak spędzę ferie zimowe? 1.Święto Kobiet. 2.Przyczyny niepowodzeń szkolnych. 3.Czym są i z czego wynikają niepowodzenia szkolne? 4.Powitanie wiosny. 1.W czym tkwi wielkość i tajemnica Świąt Wielkanocnych. 2 Mój dom rodzinny. 3.Wypoczynek i jego zalety. 1. Tradycje i zwyczaje związane z dniem 6 grudnia, wykonanie okolicznościowej gazetki świątecznej. 2.Tradycje świąteczne, symbolika Świąt Bożego Narodzenia, wykonanie ozdób świątecznych, dekoracja świetlicy. 3.Bezpieczne ferie świąteczne, przypomnienie zasad bezpiecznej zabawy podczas ferii. 1. Tradycje noworoczne i zwyczaje karnawałowerelacja uczniów. 2. Omówienie zasad bezpieczeństwa na drogach ulicach, bezpieczeństwo w czasie dowozów i odwozów, bezpieczna droga do szkoły 3. Edukacja prozdrowotna, wyrabianie nawyków zdrowego odżywiania, przestrzeganie zasad higieny w domu i w szkole. 4.Aktywny wypoczynek i jego zalety, sposoby aktywnego spędzania czasu wolnego, rozwijanie prawidłowej postawy i sprawności fizycznej. 1.Rozmowy o znaczących sukcesach sportowych, zainteresowania sportowe uczniów, analiza własnych osiągnięć w świetle własnych możliwości, wykonanie gazetki poświęconej sportom zimowym. 2. Propozycje na ferie, opowiadania uczniów o planowanych wyjazdach, przypomnienie zasad bezpieczeństwa zimą. 1.Międzynarodowy Dzień Kobiet dawniej i dziś, obchody dnia 8 marca w Polsce i za granicą, wykonanie gazetki okolicznościowej z okazji święta 8 marca. 2.Analiza ocen semestralnych uczniów, szukanie przyczyn niepowodzeń szkolnych, motywowanie uczniów mniej zdolnych, wyróżnienie uczniów najzdolniejszych. 3.Rodzaje niepowodzeń szkolnych, motywacja do nauki jako podstawowy element poprawy sytuacji, motywowanie uczniów do systematycznej nauki, poprawy ocen i osiągnięcia lepszych wyników w II semestrze. 4.Zwyczaje związane z dniem 21 marca, przygotowania do dni otwartych szkoły. 1.Religijny i kulturowy aspekt Świąt Wielkanocnych, symbolika święconki, Święta Wielkanocne w kulturach innych narodów, wykonanie gazetki okolicznościowej, przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas wiosennych ferii świątecznych. 2. Refleksja nad własnym środowiskiem rodzinnym, próba poprawy relacji z rodzicami. 3.Sposoby spędzania wolnego czasu przez uczniów, zainteresowania, pasje, organizacja czasu wolnego. grudzień styczeń luty marzec kwiecień

5 1.Święto Konstytucji 2 Tydzień z książką. 3.Tydzień z filmem. 4.Kultura życia codziennego. 1.Międzynarodowy Dzień Dziecka. 2. Przyjaciel i ja,,, 3.Poszanowanie własności osobistej oraz mienia społecznego. 4.Moje wakacje. 1.Kształtowanie postaw patriotycznych, wyrabianie szacunku wobec tradycji, kultury i historii narodu, wykonanie gazetki okolicznościowej z okazji Święta Konstytucji 3 maja 2.Edukacja czytelnicza, rola książki jako źródła wzruszeń i wiedzy o świecie, ponadczasowe wartości literatury, ulubione czasopisma. 3.Literatura a kino, edukacja medialna, rola telewizji, ulubione filmy i programy uczniów 4.Nabywanie umiejętności współpracy z innymi ludźmi, aktywnego słuchania, dochodzenia do kompromisu, budowanie pozytywnego obrazu siebie, zarażanie optymizmem. 1.Prawa i obowiązki dzieci i młodzieży, godność i honor dziecka, szanse i zagrożenia współczesnej młodzieży. 2.Rola przyjaźni w życiu człowieka, jak być dobrym przyjacielem, co to znaczy szanować własna i cudza godność? 3.Dbałość o wygląd estetyczny świetlicy, gier i zabaw, zmiana dekoracji świetlicy, wykonanie gazetki związanej z wakacjami. 4.Analiza osiągnięć dydaktycznych, różne propozycje i plany na wakacje, pokusy przed którymi warto przestrzec, przypomnienie zasad bezpiecznych zabaw latem. maj czerwiec