Planowanie zadań na rok szk. 2016/2017 zgodnie z założeniami Programu Profilaktycznego szkoły Zapoznanie nauczycieli z programem działań profilaktycznych szkoły Planowanie działań wychowawczych. HARMONOGRAM ZADAŃ PROFILAKTYCZNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W LEŻAJSKU w roku szk. 2016/2017 Doskonalenie umiejętności nauczycieli w rozwiązywaniu trudności wychowawczych wrzesień 2016 Posiedzenie członków Wrzesień 2016 Wrzesień 2016 Cały rok Przedstawienie opracowanego harmonogramu na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Opracowanie planów wychowawczych przewidzianych do w 3-letnim cyklu wychowawczym 1.Korzystanie z fachowej literatury i filmów o tematyce profilaktycznej znajdujących się u pedagoga szkolnego, w bibliotece szkolnej i pedagogicznej. Dyrektor szkoły, Pedagog szkolny Bibliotekarze Harmonogram zadań profilaktycznych -Zapoznanie członków Rady Pedagogicznej z programem -Przyjęcie programu do, podjęcie odpowiednich działań Plany i programy pracy wychowawczej na cykl 3-letni. -Poszerzenie wiedzy nauczycieli o takie zagadnienia jak: uzależnienia, eurosieroctwo, reagowanie w przypadkach agresji i przemocy. 2. Korzystanie z czasopism i filmów dostępnych w Bibliotece Pedagogicznej w Rzeszowie Filia w Leżajsku Zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych oraz zajęć w ramach Pomocy Przez cały rok 1. Zorganizowanie kółek zainteresowań /plastycznego, wokalno-muzycznego, tanecznego, 1 Dyrektor szkoły, przedmiotów zgodnie - Zapewnienie alternatywnej możliwości spędzenia wolnego czasu na zajęciach pozalekcyjnych.
Psychologiczno- Pedagogicznej informatycznego, matematycznego, rozwijającego postawy patriotyczne/ 2. Realizacja zajęć pozalekcyjnych w ramach UKS-u oraz innowacji. 3. Realizacja zajęć w ramach projektu ministerialnego: MultiSport, Mały Mistrz 4. Zorganizowanie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci z opiniami PPP. z przydziałem czynności oraz wyborem nauczycieli (innowacje) - Rozwijanie zainteresowań i hobby. - Rozpoznawanie i zaspokajanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów. -Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno- pedagogicznej z uwagi na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w czasie przerw Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną, Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Policją, Kuratorem Sądowym, pracownikami służby zdrowia, Pow.St.San.Epidem., Urząd Miasta w Leżajsku, Przez cały rok 1.Dyżury nauczycieli na korytarzach, podwórku, boisku szkolnym w czasie przerw oraz przed rozpoczęciem zajęć lekcyjnych /od godz. 7 50 / 2. W razie potrzeby dyżury wychowawców świetlicy w godzinach 13.30-15.30 Przez cały rok 1.Kontynuowanie współpracy ze wskazanymi instytucjami w zakresie profilaktyki uzależnień, organizowania konkursów i rozwiązywania problemów wychowawczych. 2. Pozyskiwanie materiałów poglądowych dla celów działań profilaktycznych. 3. Zorganizowanie spotkań uczniów z przedstawicielami Policji, Straży Wicedyrektor, Wyznaczeni nauczyciele wg harmonogramu dyżurów przedmiotów -Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w czasie przerw śródlekcyjnych oraz przed rozpoczęciem zajęć. -Przeciwdziałanie przemocy. : -otrzymują profesjonalną pomoc podczas wdrażania programu, -poszerzają swoją wiedzę na temat metod i środków stosowania działań profilaktycznych, -Otrzymują i stosują materiały poglądowe pomocne w programu - wiedzą, jakie są skutki 2
Pożarnej. przestępczości wśród nieletnich, - znają zasady bezpiecznego zachowania się w różnych miejscach i sytuacjach, - wiedzą, jak przeciwstawić się agresji i przemocy oraz zadbać o własne bezpieczeństwo. Współpraca i integracja z rodzicami w zakresie profilaktyki uzależnień i rozwiązywania problemów wychowawczych, Organizowanie imprez klasowych i szkolnych Przez cały rok 1. Udział rodziców w imprezach organizowanych przez szkołę: akademiach, Dniu Profilaktyki i Życzliwości, dyskotekach, konkursach, wycieczkach, zawodach sportowych itp. Przez cały rok Do uzgodnienia Do uzgodnienia 1.Organizowanie z pomocą rodziców imprez klasowych i szkolnych: ognisk, wycieczek, dyskotek, wyjazdów do teatru, muzeum, wyjść do kina, na wystawy itp. 2.Udział uczniów w programie artystycznym o tematyce profilaktycznej (wybór programu po przedstawieniu ofert) 3. Zorganizowanie Dnia Życzliwości w szkole (konkursy, wystawy, lekcje wychowawcze, Dyrekcja szkoły Wychowawcy Dyrekcja szkoły Wychowawcy Dyrekcja szkoły Zesp. ds. Profilaktyki, wychowawcy klas, nauczyciele plastyki i Rodzice: Pomagają w zapewnieniu bezpieczeństwa uczniów w czasie organizowanych imprez szkolnych, - czują więź ze szkołą, -wiedzą, na jakie sygnały ostrzegawcze pojawiające się w przypadku uzależnień, należy zwrócić uwagę. -czują więź klasowego, -budują zaufanie do innych osób, -uczą się wrażliwości, -znają wartościowe rozrywki, -budują więź ze szkołą -wiedzą, jak zadbać o bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły - wiedzą jak przeciwdziałać uzależnieniom i znają skutki uzależnień, - wiedzą, jakie są skutki palenia tytoniu oraz zażywania dopalaczy, 3
Kwiecień 2017 program artystyczny o tematyce profilaktycznej). 4.Zorganizowanie Dnia Profilaktyki w szkole (konkursy, wystawy, lekcje wychowawcze, program artystyczny o tematyce profilaktycznej). techniki Zesp. ds. Profilaktyki, wychowawcy klas, nauczyciele plastyki i techniki - rozumieją potrzebę organizowania Dnia Profilaktyki, Dnia Życzliwości, i innych akcji profilaktycznych, - rozwijają aktywność twórczą na rzecz zapobiegania i walki z nałogami oraz sytuacjami patologicznymi. Organizowanie konkursów o tematyce profilaktycznej i zdrowotnej Przez cały rok 1. Udział w konkursach organizowanych poza szkołę (zgodnie z ofertą). I-VI, nauczyciele wf, plastyki i techniki -utrwalają zasady zdrowego stylu życia i bezpiecznego zachowania, -znają zagrożenia, jakie niesie ze sobą agresja, -rozwijają zainteresowania i hobby, utrwalają zasady bezpiecznego zachowania na drodze, - wiedzą, czym jest palenie bierne, - uczą się asertywności Wdrażanie programów profilaktycznych i zdrowotnych Cały rok 1. Udział szkoły w programach: Trzymaj formę, Nie pal przy mnie, proszę!, Przyjaciele Zippiego, Radosny uśmiech, radosna przyszłość, Reguły zdrowego żywienia, Ja czytam. 2. Udział szkoły w akcjach Stawiam na mleko, Owoce w szkole Koordynator programu, wychowawcy klas - utrwalają zasady zdrowego odżywiania oraz stylu życia, -znają zagrożenia, jakie niosą ze sobą złe odżywianie oraz uzależnienia, w tym palenie papierosów, -potrafią rozmawiać z rodzicami na temat ich nałogów, Rodzice: 4
3. Pozyskiwanie materiałów poglądowych dla celów działań profilaktycznych. -biorą udział w działaniach profilaktycznych podejmowanych przez szkołę Propagowanie zdrowego stylu życia z uwzględnieniem profilaktyki uzależnień Przez cały rok 1. Systematyczne prowadzenie w czasie lekcji godzina z wychowawcą zajęć z wykorzystaniem metod: pogadanki, dyskusji, ćwiczeń grupowych, filmu i innych. 2. Publikacje w szkolnej gazetce Luzik. 3. Organizowanie zajęć z udziałem higienistki szkolnej, stomatologa, przedstawicieli policji, straży pożarnej i innych. -znają zasady poprawnego komunikowania się, -uczą się zachowań asertywnych, - mają poczucie własnej wartości -wiedzą, jak radzić sobie ze stresem -są świadomi zagrożeń, jakie niosą ze sobą uzależnienia -wiedzą, jak skutecznie rozwiązywać konflikty na drodze wzajemnego porozumiewania się /bez użycia siły/ -starają się panować nad negatywnymi emocjami, 4. Propagowanie postaw pozbawionych agresji, zwłaszcza na zajęciach wychowania fizycznego, ze szczególnym uwzględnieniem zasady fair play, zwłaszcza wych. fizycznego : -uzyskują profesjonalną pomoc podczas wdrażania programu 5. Zorganizowanie w ramach zastępstw 2 lekcji z pedagogiem w kl. IV-VI o tematyce profilaktycznej. Pedagog szkolny 5
6 Pedagogizacja rodziców w zakresie profilaktyki dzieci i młodzieży Współpraca z innymi szkołami w zakresie zadań z zakresu profilaktyki Przestrzeganie obowiązku szkolnego Systematyczna współpraca z dyrekcją szkoły, nauczycielami i wychowawcami Przez cały rok 1.Organizowanie spotkań z rodzicami 2.Rozmowy indywidualne rodziców z wychowawcami, pedagogiem szkolnym, dyrekcją szkoły. Przez cały rok 1.Wymiana informacji na tematy związane z profilaktyką uzależnień Systematyczni e przez cały rok 2. Udział w akcjach i konkursach profilaktycznych organizowanych przez inne szkoły i placówki. 1. Bieżąca kontrola frekwencji uczniów w klasach /co tydzień/ Przez cały rok 1.Wymiana informacji o ewentualnych niepokojących sygnałach 2.Wspólne planowanie działań wychowawczych 3.Rozwijanie zainteresowań sportowych i turystycznokrajoznawczych, pedagog, dyrekcja szkoły Wychowawcy, nauczyciele Dyrekcja i Wychowawcy Rodzice wiedzą: -co mogą zrobić, aby zapobiegać uzależnieniom swoich dzieci -na jakie sygnały ostrzegawcze należy zwracać uwagę, aby zapobiegać uzależnieniom swoich dzieci, w tym uzależnieniom wirtualnym, -gdzie należy szukać wartościowych pozycji lektury traktującej o tej problematyce. -Poszerzenie przez nauczycieli wiedzy na temat metod i środków stosowania działań profilaktycznych, -wymiana doświadczeń w organizowaniu różnych akcji i upowszechnianie własnych rozwiązań Wychowawcy: -znają przyczyny absencji swoich wychowanków, -w przypadku wagarowania uczniów szybko podejmują działania zaradcze Poszerzenie wiedzy nauczycieli i wychowawców na temat skutecznych działań wychowawczych, Ukazywanie uczniom miłego i pożytecznego spędzania wolnego czasu
Harmonogram zadań opracował Szkolny Zespół ds. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Wychowawczych: 1. Lidia Kucharska przew. Zespołu.... 2. Joanna Cisło... 3. Małgorzata Czyż-Czerwonka... 4. Teresa Dydacka-Jarek... 5. Agata Sroka... 6. Dorota Zygmunt... 7. Anna Szczawińska... 7