W ZESPOLE SZKÓŁ W PRZYROWIE

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ W PRZYROWIE

2 CEL GŁÓWNY: Zainteresowanie młodzieży modelem bezpiecznego i kulturalnego życia

3 1. Program profilaktyki Gimnazjum im. Władysława Stanisława Reymonta w Przyrowie sporządza się zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dnia 31 stycznia 2002r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz szkół publicznych - Dz. U. Nr 10 poz Zadania przyjęte do realizacji w Programie Profilaktyki są spójne z: Programem Wychowawczym Szkoły, ze Statutem Gimnazjum, Międzynarodową Konwencją Praw Człowieka i Praw Dziecka, Rozporządzeniem MEN z dnia 07 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i organizowania pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, Ustawą o przeciwdziałaniu narkomanii z 24 kwietnia 1997r. ze zmianami, Ustawą o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z 26 października 1982r. ze zmianami, Ustawą o ochronie zdrowie przed następstwami używania tytoniu z 9 listopada 1995r., Ustawą o ochronie zdrowia psychicznego z 19 sierpnia 1994r. Ustawą o postępowaniu w sprawach nieletnich z 26 października 1982r. ze zmianami. 3. Program Profilaktyki jest integralną częścią systemu ochrony zdrowia, bezpieczeństwa, praw każdego człowieka. Zakłada współpracę z innymi instytucjami, organizacjami, placówkami wpierającymi szkolną profilaktykę - prowadzącymi wczesną interwencję, terapię, rehabilitację. Współdziała z innymi programami profilaktycznymi na terenie Przyrowa celem budowy środowiska społecznego sprzyjającego zachowaniu zdrowia.

4 Odbiorcami programu są: uczniowie, rodzice, nauczyciele, pracownicy obsługi i administracji. Zadania programu ukierunkowane są na: 1. Promowanie rozwoju jednostek w kierunku realizowania ich potencjalnych możliwości - tworzenie warunków sprzyjających rozwojowi. 2. Promowanie zdrowego stylu życia. 3. Przeciwdziałanie destrukcyjnym czynnikom takim jak: ryzyko utraty zdrowia i bezpieczeństwa, stresy rodzinne, szkolne, zawodowe, izolacja społeczna, przemoc, alkoholizm, nikotynizm, narkomania, przestępczość, prowadzenie niezdrowego stylu życia. Program opisuje wszelkie działania o charakterze profilaktycznym w celu przeciwdziałania różnym zagrożeniom występującym w środowisku dzieci i młodzieży Gimnazjum w Przyrowie.

5 Celem działań wszystkich nauczycieli, wychowawców i rodziców oraz pracowników obsługi jest pełne włączenie się w działania wychowawcze i zapobiegawcze, aby prawidłowo: 1. zdiagnozować problemy młodzieży - Wychowawcy, Zespół Wychowawczy, Rodzice; 2. prowadzić profesjonalne działania wychowawczo - profilaktyczne wykorzystując: przedmioty, ścieżki edukacyjne, a zwłaszcza wychowanie do życia w rodzinie, edukacje prozdrowotne, godziny z wychowawcą, zajęcia pozalekcyjne indywidualne, grupowe, praca kół zainteresowań, apele, uroczystości szkolne, formy rozrywki klasowej, szkolnej, np. wycieczki, dyskoteki itp. 3. tworzyć bezpieczną, ciepłą atmosferę w szkole przez wszystkich pracowników szkoły; 4. budować wzajemne zaufanie i poczucie własnej wartości u każdego ucznia; 5. pomagać uczniom w rozpoznawaniu zagrożeń i radzeniu sobie z nimi.

6 Program Profilaktyki ma charakter długofalowy tzn. przygotowany jest na cały cykl kształcenia (3 lata) i będzie poddawany systematycznej ewaluacji przez Zespół Wychowawczy po zakończeniu całego cyklu kształcenia w gimnazjum dla danej klasy. Program Profilaktyki jest dostosowany do oczekiwań młodzieży, rodziców i nauczycieli Gimnazjum im. Władysława Stanisława Reymonta w Przyrowie. Dokonuje się raz w roku szkolnym określonej oceny efektów podejmowanych działań profilaktycznych.

7 I. Powołanie zespołu ds. profilaktyki środowiska szkolnego. II. Psychospołeczna diagnoza środowiska szkolnego. 1. Opracowanie narzędzi badawczych i przeprowadzenie diagnozy przez zespół do spraw profilaktyki środowiska szkolnego: ankieta uczniów ankieta rodziców ankieta nauczycieli wywiady z nauczycielem, uczniem, rodzicem obserwacja zachowań uczniów analiza wpisów w zeszytach wychowawcy analiza frekwencji rodziców na zebraniach organizowanych przez szkołę analiza dokumentacji wychowawczej współpraca z instytucjami wspierającymi szkołę (policja, PPPP, kurator sądowy, WOM, SOD)

8 2. Identyfikacja problemów. Obserwując środowisko szkolne i dokonując diagnozy zauważono następujące problemy: a) wśród młodzieży problem przemocy i agresji (drobne bójki, zaczepki, zastraszanie)-6% uzależnienia: palenie papierosów, spożywanie alkoholu przez uczniów na dyskotekach i imprezach towarzyskich) -4% wagary i wybiórcze przychodzenie na zajęcia-3,5% niska kultura języka (wulgaryzmy)-8% brak troski o porządek w najbliższym otoczeniu-8% b) wśród rodziców zdaniem rodziców młodzież sięga po papierosy, piwo w czasie dyskotek w szkole istnieje problem agresji słownej czasem fizycznej młodzież pali papierosy i używa wulgarnych słów

9 c) wśród nauczycieli najsilniej akcentowanym zachowaniem problemowym na terenie szkoły jest palenie papierosów przez uczniów, wagarowanie, agresja słowna i fizyczna, wulgaryzmy 3. Opracowanie przez zespół ds. profilaktyki szkolnego programu działań profilaktycznych i interwencyjnych. III. Sposoby ewaluacji: analiza dokumentacji pedagogicznej dyrektor szkoły prowadzenie systematycznej obserwacji zachowań uczniów w czasie lekcji, przerw międzysekcyjnych, na spotkaniach klasowych, wycieczkach, dyskotekach szkolnych itp. - nauczyciele uczący, dyżurujący, wychowawcy ankiety uczniów, nauczycieli, rodziców zespół wychowawczy sporządzenie okresowego raportu- zespół wychowawczy

10 Cele szkolnej profilaktyki: OBSZAR I. Różne formy agresji i przemocy w szkole II. Brak motywacji do nauki, niskie potrzeby edukacyjne, wagarowanie III. Dyscyplina szkolna, wysoka kultura słowa IV. Zapobieganie różnym uzależnieniom CEL SZCZEGÓŁOWY DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH 1.Ograniczenie przemocy i agresji. 2.Troska o własne bezpieczeństwo i zdrowie. 1.Przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym i eliminowanie trudności w nauce. 2.Przeciwdziałanie wagarom i wybiórczemu przychodzeniu na zajęcia. 1.Troska o ład i porządek w szkole. 2.Wysoka kultura języka - eliminowanie wulgaryzmów 1. Ograniczenie palenia papierosów 2. Eliminowanie picia alkoholu 3. Zapobieganie uzależnieniu od narkotyków