PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 17 PRZY ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W LUBLINIE

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 17 PRZY ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W LUBLINIE Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej dnia r. Podstawa prawna: Art. 72 Konstytucji RP. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (DZ.U. DZ 1996 nr 67 z późniejszymi zmianami). Rozporządzenia wykonawcze do w/w Ustawy. 1. Program Profilaktyczny obejmuje uczniów Szkoły Podstawowej nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Lublinie. 2. Program Profilaktyczny realizowany będzie przy udziale dyrekcji i nauczycieli Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Lublinie, pedagoga szkolnego, pielęgniarki szkolnej przy współpracy z rodzicami, Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną, psychologami, specjalistami w dziedzinie profilaktyki i promocji zdrowia, policją, kuratorami sądowymi, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Rodzinie. 3. Szkoła rozpoznaje potencjalne zagrożenia; uczniowie są informowani o szkodliwych skutkach uzależnień oraz o sposobach radzenia sobie w trudnych sytuacjach; szkoła propaguje zdrowy styl życia. 4. Program Profilaktyczny powstał w wyniku diagnozy dotyczącej zagrożeń patologiami w środowisku uczniów, opracowano go również na podstawie wniosków i postulatów nauczycieli, rodziców i samorządu uczniowskiego. Cele programu: 1. Promocja zdrowia.. 2. Przeciwdziałanie i redukowanie przemocy w szkole i poza nią dla uzyskania przyjaznych więzi w relacjach międzyludzkich. 3. Wyrobienie nawyku troski i poszanowania zdrowia własnego i innych. 4. Uświadomienie i poszerzanie wiedzy uczniów o szkodliwości zażywania narkotyków i dopalaczy, spożywania alkoholu i palenia papierosów oraz o ich negatywnym wpływie na organizm człowieka. 5. Współpraca ze stowarzyszeniami wychowawczymi, organizacjami młodzieżowym i religijnymi. 6. Nauka właściwego wyrażania własnych uczuć i emocji. 7. Propagowanie wśród dzieci działalności turystyczno sportowej. 8. Rozwijanie umiejętności i rozwiązywania problemów, szukania rozwiązań w trudnych sytuacjach, kształtowanie poczucia własnej wartości, wyrażania postawy asertywnej. 9. Współdziałanie z instytucjami wspierającymi rozwój i wychowanie. 10. Udział w ogólnopolskich i regionalnych działaniach profilaktycznych. 1

2 Sposoby osiągania celów: 1. Podejmowanie środków zaradczych mających na celu zredukowanie negatywnych skutków, wynikających z zagrożenia dzieci przemocą w szkole, domu i środowisku lokalnym. 2. Modelowanie określonego typu zachowań za pomocą uporządkowanego zbioru zasad postępowania regulaminu szkolnego. 3. Prowadzenie zajęć edukacyjnych mających na celu wyrobienie odpowiednich, pożądanych postaw wobec zjawisk uzależnienia, przejawów wandalizmu i przemocy. 4. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną nr 1, specjalistami w dziedzinie profilaktyki i promocji zdrowia, parafią św. Teresy, policją, sądem i Ośrodkiem Kuratorskim. 5. Aktualizowanie i poszerzanie wiedzy nauczycieli w zakresie profilaktyki, ochrony zdrowia i bezpieczeństwa uczniów. 6. Sukcesywna pedagogizacja rodziców. 7. Prowadzenie działalności informacyjnej i edukacyjnej dla uczniów i ich rodziców. 8. Dokonywanie systematycznej oceny efektów podejmowanych działań profilaktycznych. 2

3 Lp. Cele programu Zadania do wykonania Formy realizacji Termin realizacji 1. Diagnoza społeczności szkolnej Dokładne rozpoznanie wywiad środowiskowy wrzesień (dzieci i młodzieży) oraz środowiska środowiska rodzinnego uczniów obserwacja dzieci październik rodzinnego uczniów zagrożonych w celu wyodrębnienia rodzin i młodzieży patologią i niedostosowaniem z problemem alkoholowym wywiad z wychowawcą społecznym. i zagrożonych niedostosowaniem 2. Zapewnienie fachowej pomocy psychologicznej, pedagogicznej oraz terapii dzieciom i młodzieży zagrożonej patologią (alkoholizm, narkotyki, dopalacze, palenie papierosów) przy współpracy z rodzicami. Tworzenie systemu pomocy pedagogiczno-psychologicznej dla uczniów poprzez organizację zajęć wspierających proces uczenia się. społecznym. Tworzenie systemu pomocy dla uczniów i rodziców uczniów zagrożonych patologią nałogu. Pedagogizacja rodziców Tworzenie harmonogramu zajęć dla poszczególnych klas lub grup zgodnie z potrzebami ich uczestników. Udostępnienie dzieciom adresów internetowych dotyczących materiałów edukacyjnych związanych z zapobieganiem alkoholizmowi i narkomanii. Prezentacja filmów i zajęcia warsztatowe zapobiegające nałogom realizowane w ramach zajęć Wychowanie do życia w rodzinie. Realizacja tematyki uzależnień na godzinach wychowawczych. Organizowanie dla rodziców i nauczycieli szkoleniowych prelekcji z psychologami, specjalistą ds. uzależnień, pracownikami poradni specjalistycznych, pedagogiem szkolnym. Organizacja zajęć wspierających: agresja, uczucia i emocje, stres i bezpieczeństwo, wartości, komunikacja, zapanowanie nad złością. Osoba odpowiedzialna pracownik socjalny MOPR nauczyciel zajęć komputerowych E. Bis wychowawcy świetlicy 3

4 3. Redukowanie zjawisk przemocy i przejawów wandalizmu na terenie szkoły i poza nią. Prowadzenie zajęć Aktywizacja struktur edukacyjnych mających na celu Samorządu Uczniowskiego SP wyrobienie odpowiednich, w walce z przemocą i przejawami pożądanych postaw wobec przemocy wandalizmu. i przejawów wandalizmu. Pogadanki mające na celu Opracowanie i wdrożenie stworzenie motywacji do zmiany programu profilaktycznego dla zachowań przez uświadomienie dzieci z rodzin dotkniętych uczniom, że można wpływać na problemem alkoholowym. emocje realizowane w ramach godzin wychowawczych. Realizacja programu profilaktycznego autorskiego Przeciwdziałanie agresji i przemocy w świetlicy szkolnej. Solidne pełnienie dyżurów przez nauczycieli w czasie przerw. Szybkie reagowanie i wyciąganie konsekwencji w przypadku aktów przemocy lub wandalizmu. opiekun SU wychowawcy świetlicy wszyscy nauczyciele 4. Poprawa frekwencji uczniów. Monitorowanie frekwencji uczniów. 5. Propagowanie wśród dzieci i młodzieży, zdrowego stylu życia oraz Propagowanie zdrowego sportu i turystyki jako alternatywy dla stylu życia poprzez wdrożenie zachowań patologicznych. rządowo- unijnych programów. Propagowanie zdrowej żywności poprzez eliminowanie z jadłospisów uczniów przekąsek, tj. chipsy, cola itp.( sklepik szkolny, stołówka.) Organizowanie życia Konkurs na ucznia z najwyższą frekwencją. Programy zdrowotne: Owoce i warzywa w szkole -klasy I-III. Szklanka mleka klasy -I-VI. Pogadanki mające na celu wprowadzenie zmian stylu żywienia poprzez propagowanie zdrowej żywności. Organizowanie przez uczniów pod opieką nauczycieli październikczerwiec, Samorząd Uczniowski B. Garbacka B. Garbacka I-III i IV-VI wychowawcy świetlicy Samorząd Uczniowski wychowawcy świetlicy 4

5 6 Wzbogacanie form pracy z uczniem celem podnoszenia efektów kształcenia i wychowania. sportowego oraz imprez o charakterze kulturalnorozrywkowym. Ratownictwo medycznepierwsza pomoc. Organizowanie zajęć z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych z programu wystaw, konkursów promujących zdrowie. Przeprowadzanie fluoryzacji zębów dla uczniów SP. Zajęcia sportowe jako zajęcia alternatywne uczestnictwo w turniejach i zawodach sportowych: Dzień Sportu, Mistrzostwa szkoły w tenisie stołowym, Sportowa aktywizacja dzieci -I-III. Umiem pływać kl. III. Wspólnymi krokamimiędzypokoleniowa edukacja taneczna. Organizacja zajęć rekreacyjnych: - wycieczki szkolne, - wyjścia do kina, teatru, filharmonii, na wystawy, plenery, - dyskoteki, - wycieczki rowerowe. -,,Radość tworzenia łączy pokolenia. Organizacja zajęć praktycznych w zakresie udzielania pierwszej pomocy-zajęcia praktyczne na fantomach. Zajęcia tematyczne z uwzględnieniem potrzeb i możliwości dzieci. raz w miesiącu wrzesień - grudzień wrzesień - grudzień wrzesieńgrudzień listopad wg harmonogra mu pielęgniarka szkolna A. Iwan E. Bis E. Bis L. Chudzik Ł. Bielecki wychowawcy klas I-III 5

6 7 Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa w szkole. Radosna szkoła. Doskonalenie sprawności ruchowej uczniów klas I-III. Zapoznanie uczniów z zasadami reagowania w sytuacjach zagrożenia wojną, atakiem terrorystycznym, pożarem, wybuchem, itp. Realizacja tematyki bezpieczeństwa w szkole i poza nią na godzinach wychowawczych. - Znamy sygnały alarmowejesteśmy bezpieczni. -Pogadanki, warsztaty, prelekcje, lekcje w terenie. -Spotkania z policjantem, pracownikiem Straży Miejskiej. raz w półroczu nauczyciele, wychowawcy, nauczyciele świetlicy, biblioteki, pedagog szkolny, nauczyciel wychowania fizycznego, pielęgniarka szkolna Ewaluacja Szkolnego Programu Profilaktyki Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 17 przy Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 6, będzie ulegał modyfikacji raz na jeden rok oraz ewaluacji raz na pięć lat w zależności od sytuacji i potrzeb grup tworzących społeczność szkolną: uczniów, rodziców, nauczycieli. Metody tj. np.: ankiety, rozmowy, obserwacje, wykorzystane w ewaluacji wynikać będą z charakteru działań, warunków i okoliczności, w których te działania są realizowane. Wyniki będą wskazówkami do pracy w kolejnych latach. 6