YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Psychologia kontaktu i umiejętności interpersonalnych Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECT (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Psychologia Zdrowia Nie dotyczy jednolite magisterskie * I stopnia X II stopnia stacjonarne Rok I, semestr II 5 Wykłady (10h) Ćwiczenia (40h) - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe X praktyczne ustne - zaliczenie - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny Prof. dr hab. n. med. Jerzy amochowiec, dr n. med. Monika Mak, monika.mak@pum.edu.pl, Dagmara Lembas, lembas.dagmara@gmail.com trona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzial-nauk-ozdrowiu/katedra-i-klinika-psychiatrii polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X trona 1 z 5
Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Zapoznanie studentów z problematyką komunikacji interpersonalnej. Ćwiczenie niezbędnych umiejętności do prawidłowego kontaktu oraz komunikacji interpersonalnej. Uwrażliwienie na potrzeby i problemy drugiego człowieka oraz poznanie własnych możliwości osobowościowych pomocnych w komunikacji interpersonalnej. Wiedza ogólna o funkcjonowaniu psychologicznym człowieka. Podstawowa wiedza z zakresu etyki oraz uniwersalnych norm społecznych. Umiejętność prowadzenia dyskusji oraz aktywnego słuchania. Umiejętność pracy w zespole. Kultura osobista. Opis efektów dla modułu (przedmiotu) lp. efektu W01 W02 U01 U02 K01 K02 K03 tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Posiada szczegółową wiedzę o teoriach empatii, komunikacji oraz znaczeniu komunikacji werbalnej oraz pozawerbalnej. Posiada poszerzoną wiedzę o źródłach i mechanizmach powstawania konfliktów interpersonalnych i sposobach radzenia sobie z nimi. Posiada umiejętność efektywnego komunikowania się oraz negocjacji, obserwacji i samoobserwacji oraz rozwiązywania sytuacji trudnych w konflikcie. Posiada umiejętności poprawnej komunikacji interpersonalnej, sprzyjającej nawiązywaniu i utrzymaniu relacji terapeutycznej z pacjentem. Posiada zdolność do pracy w zespole, aktywnie uczestniczy w pracy grup (zespołów) i organizacji Rozpoznaje własne ograniczenia i potrzeby edukacyjne oraz planuje własną aktywność edukacyjną. Rozumie znaczenie ciągłego doskonalenia zawodowego i rozwoju osobistego oraz konieczność korzystania z superwizji. YMBOL (odniesienie do) ZEK PZ_W31 PZ_W32 PZ_U14 PZ_U27 PZ_K03 PZ_K05 PZ_K07 posób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) ZAO ZAO trona 2 z 5
Wykład eminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. Tabela efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych lp. efektu YMBOL (odniesienie do) ZEK W01 PZ_W31 X W02 PZ_W32 X U01 PZ_U14 X U02 PZ_U27 X K01 PZ_K03 X K02 PZ_K05 X K03 PZ_K07 X lp. treści Opis treści ilość godzin Odniesienie do efektów dla modułu TK01 TK02 TK03 Wykłady: Wprowadzenie do komunikacji interpersonalnej. Komunikacja werbalna i niewerbalna. Bariery w komunikacji interpersonalnej. Komunikacja w kontekście społecznym 2 W01 4 W01, W02 4 W01, W02 Ćwiczenia: TK06 Komunikacja werbalna i niewerbalna. TK07 Umiejętność słuchania oraz 2 U02 obserwacji. TK08 Asertywność. 2 U01 TK09 kąd się biorą konflikty? TK10 Techniki wspomagające efektywne rozwiązywanie konfliktów. TK11 Procesy interpersonalne w 4 U01, K01 grupie. TK12 tres a relacje w 4 U01, K01 trona 3 z 5
grupie. TK13 Psychologia kłamstwa. 2 U01 TK14 Psychologia perswazji. 2 U01 TK15 Wystąpienia publiczne. 4 U01, K02 TK16 Autoprezentacja. 4 U01, K02 TK17 Eksperyment społeczny 4 K01 TK18 Wprowadzenie do kontaktu z pacjentem. 6 U02 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. P. G. Zimbardo, R. L. Johnson, V. McCann: Psychologia. Kluczowe koncepcje.tom2. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2013 2. Chełpa., Witkowski T. (2015). Psychologia konfliktów. Wrocław: Wyd. BEZ MAKI. 3. Bucki P. 2017. Porozmawiajmy o komunikacji. łowa i myśli. 4. tewart J. (2002). Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej. Warszawa: Wyd. Nauk.PWN. 5. Berne E. (2008). W co grają ludzie - psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa: Wyd.Nauk.PWN 6. Wilczek-Rużyczka E.(2007). Komunikowanie się z chorym psychicznie. Lublin: Czelej 7. Cialdini R. B. (2011). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk: GWP 8. Forward., Frazier D. (2011). zantaż emocjonalny. Jak się obronić przed manipulacją i wykorzystywaniem. opot: GWP Nakład pracy studenta (bilans punktów ECT) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 50 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 20 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu Inne.. umaryczne obciążenie pracy studenta 85 Punkty ECT za moduł/przedmiot 5 Uwagi 5 W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia trona 4 z 5
posób weryfikacji efektów : posób weryfikacji efektów : EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta L - sprawozdanie laboratoryjne P studium przypadku P - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna trona 5 z 5