S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Specjalność jednolite magisterskie * Poziom studiów. I stopnia X II stopnia

Transkrypt

1 YL AB U MDUŁ U ( PRZEDMITU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów bowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Pielęgniarstwo pecjalność jednolite magisterskie * Poziom studiów I stopnia X II stopnia Forma studiów stacjonarne Rok, semestr studiów np. rok, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECT (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Rok 3, semestr VI teoria, zajęcia praktyczne- Wykłady 6 godzin, ćwiczenia 6 godzin, ćwiczenia w symulatorach 4 godziny - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe praktyczne ustne Forma zaliczenia Kierownik jednostki soby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot trona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy: opisowy X testowy praktyczny ustny Prof. dr hab. n. med. Jerzy amochowiec Dr n. med. Marcin Jabłoński marcinjablonski2@wp.pl polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X trona z 7

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych pis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W0 W02 W03 W04 W06 W07 W08 tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym wieku charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym, geriatrycznym, chirurgicznym, pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, anestezjologicznym, położniczo-ginekologicznym i opiece paliatywnej zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z - zapoznanie studentów z terminologią psychopatologiczną, rozpoznawaniem objawów zaburzeń psychicznych z uwzględnieniem okresu ciąży i połogu - zapoznanie z jednostkami chorobowymi z zakresu psychiatrii zgodnie z klasyfikacją ICD0, diagnostyką zaburzeń psychicznych, metodami ich leczenia - zapoznanie z zasadami postępowania w stanach nagłych w psychiatrii - przekazanie wiedzy na temat regulacji prawnych w zakresie psychiatrii odnoszących się do wykonywania zawodu pielęgniarki Podstawowa wiedza ogólna o funkcjonowaniu psychologicznym człowieka, podstawowa wiedza z zakresu etyki. Nawiązywanie kontaktu z pacjentem, ocena stanu pacjenta, umiejętność aktywnego słuchania Zdolność pracy w grupie, realizowania stawianych wymagań, kultura osobista. YMBL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia D.W D.W2 D.W3 D.W5 D.W6 D.W7 D.W8 posób weryfikacji efektów kształcenia* trona 2 z 7

3 W09 W09 W0 W W2 W3 W4 W5 W6 W7 U0 U02 U03 U04 U05 U06 U07 uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia; zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego w zależności wieku i stanu zdrowia pacjenta zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej opieki medycznej, neurologicznej, psychiatrycznej, pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej, paliatywnej oraz systemu ratownictwa medycznego w Polsce) różnicuje etiopatogenezę schorzeń wieku podeszłego: cukrzycy, chorób serca, nadciśnienia tętniczego, miażdżycy, zespołów otępiennych, zespołu Parkinsona i depresji zna metody, techniki i narzędzia oceny stanu świadomości i przytomności; zna etiopatogenezę i objawy kliniczne podstawowych zaburzeń psychicznych zna zasady obowiązujące przy zastosowaniu przymusu bezpośredniego zna możliwości stosowania psychoterapii u chorych z zaburzeniami układu nerwowego; zna rodzaje badań diagnostycznych i posiada wiedzę w zakresie ich zlecania gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki; rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia; prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień; motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego; prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób; dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską; rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia; D.W9 D.W0 D.W2 D.W4 D.W5 D.W26 D.W27 D.W28 D.W29 D.W52 D.U D.U2 D.U3 D.U4 D.U5 D.U3 D.U7 U08 prowadzi rozmowę terapeutyczną; D.U22 U09 D.U26 przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego;, P, P U0 przewiduje skutki postępowania pacjenta D.U3, P trona 3 z 7

4 Wykład eminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne symulacjeniska wierność symulacjewysoka wierność inne.. U U2 K0 K02 K03 K04 z określonymi zaburzeniami psychicznymi; potrafi rozpoznawać wskazania do wykonania określonych badań diagnostycznych i posiada umiejętności umożliwiające wystawianie skierowań na określone badania diagnostyczne potrafi przygotowywać zapisy form recepturowych substancji leczniczych w porozumieniu z lekarzem lub na jego zlecenie szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece; systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece; wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych; D.U34 D.U35 K05 przestrzega praw pacjenta; K5 K06 K6 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe; K07 przestrzega tajemnicy zawodowej; K7 K8 K08 K09 współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta; jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta; Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. YMBL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia K K2 K3 K4 K9 Forma zajęć dydaktycznych W0 D.W X X X W02 D.W2 X X X W03 D.W3 X X X W04 D.W5 X X W06 D.W6 X X W07 D.W7 X X W08 D.W8 X X W09 D.W9 X X W09 D.W0 X X W0 D.W2 X X W D.W4 X X X W2 D.W5 X X W3 D.W26 X X X W4 D.W27 X X X W5 D.W28 X X trona 4 z 7

5 W6 D.W29 X X W7 D.W52 X X X U0 D.U X U02 D.U2 X U03 D.U3 X U04 D.U4 X U05 D.U5 X U06 D.U3 X U07 D.U7 X X U08 D.U22 X U09 D.U26 X X U0 D.U3 X X U D.U34 X U2 D.U35 X K0 K0 X K02 K02 X K03 K03 X K04 K04 X K05 K05 X K06 K06 X K07 K07 X K08 K08 X K09 K09 X X lp. treści kształcenia pis treści kształcenia Wykłady: TK0 chizofrenia. 2 TK02 Zaburzenia afektywne. 2 TK03 TK04 Zaburzenia nerwicowe, związane ze stresem i pod postacią somatyczną, zaburzenia osobowości. rganiczne zaburzenia psychiczne. ilość godzin 2 dniesienie do efektów kształcenia dla modułu W02, W03, W04, W05, W07, W0, W4, W5 W0, W02, W03, W04, W06, W07, W4 W03, W04, W07, W3, W4 W0, W02, W03, W04, W05, W07, W4, TK05 TK06 TK07 Zaburzenia psychiczne spowodowane używaniem substancji psychoaktywnych. tany nagłe oraz w psychiatrii. espół zależności alkoholowej Inne niż schizofrenia zaburzenia psychotyczne 2 W03, W04, W3, W, W4 W0, W02, W03, W04, W07, W5, W4, W6, W7 W03, W04, W3, W, W4 TK08 W0, W02, W03, W04, W05, W07, W4 TK09 aburzenia osobowości W03, W4, W3, W4, W5, W6, T TK Aspekty prawne psychiatrii Metody leczenia stosowane w psychiatrii W5 2 W04, W07, W09, W6, trona 5 z 7

6 Ćwiczenia: TK0 chizofrenia. TK02 Zaburzenia afektywne. TK03 TK04 rganiczne zaburzenia psychiczne. espół zależności alkoholowej TK05 aburzenia osobowości TK06 TK0 TK02 TK03 TK04 Zalecana literatura: Aspekty prawne psychiatrii ymulacje niskiej wierności Zaburzenia nerwicowe, związane ze stresem i pod postacią somatyczną, zaburzenia osobowości. Zaburzenia psychiczne spowodowane używaniem substancji psychoaktywnych. tany nagłe oraz w psychiatrii. Literatura obowiązkowa Inne niż schizofrenia zaburzenia psychotyczne W02, W03, W04, W05, W07, W0, W4, W5, U04, U08, U09, U0, K0, K02, K03, K04, K05, K06, K07, K08, K09, W0, W02, W03, W04, W06, W07, W4, U04, U06, U07, U0, K0, K02, K03, K04, K05, K06, K07, K08, K09, W0, W02, W03, W04, W05, W07, W4, U04, U06, U07, U0, DU, U2, K0, K02, K03, K04, K05, K06, K07, K08, K09, W03, W04, W3, W, W4, U06, U07, K0, K02, K03, K04, K05, K06, K07, K08, K09, W03, W4, W3, W4, W5, W6, U08, U09, U0, K0, K02, K03, K04, K05, K06, K07, K08, K09, W5, U08, K0, K02, K03, K04, K05, K06, K07, K08, K09, W03, W04, W07, W3, W4, U07, U09, U0, K0, K02, K03, K04, K05, K06, K07, K08, K09, W03, W04, W3, W, W4, U04, U06, U07, U09, U0, U, U2, K0, K02, K03, K04, K05, K06, K07, K08, K09, W0, W02, W03, W04, W07, W5, W4, W6, W7, U08, U09, U0, U, U2, K0, K02, K03, K04, K05, K06, K07, K08, K09, W0, W02, W03, W04, W05, W07, W4, U07, U08, U09, U0, K0, K02, K03, K04, K05, K06, K07, K08, K09,. M. Jarema (red.), J. Rabe-Jabłońska(red.): Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny. Wydanie II uaktualnione i poprawione, Warszawa 206, 2. E. Wilczek-Rużyczka: Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego, Lublin 2007, Literatura uzupełniająca. Ustawa o chronie Zdrowia Psychicznego. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECT) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 26 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 0 Czytanie wskazanej literatury 4 W ocenie (opinii) nauczyciela bciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia trona 6 z 7

7 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 0 Przygotowanie do egzaminu 25 Inne.. 0 umaryczne obciążenie pracy studenta 75 Punkty ECT za moduł 2 Uwagi 0 *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat sprawdzenie umiejętności praktycznych R Ć raport z ćwiczeń z dyskusją wyników - ocena aktywności i postawy studenta L - sprawozdanie laboratoryjne P studium przypadku P - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne trona 7 z 7