S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Rok 1, semestr I. dr hab. n. zdr. Bożena Mroczek prof. nadzw. PUM

Transkrypt

1 S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne Nazwa modułu: Moduł C - Socjologia Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć obowiązkowy Lekarsko-Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej (WLB) Analityka Medyczna (KAM) Nie dotyczy jednolite magisterskie (S2J) Stacjonarne (s) Rok 1, semestr I 1 15 godzin seminariów zaliczenie na ocenę: opisowe dr hab. n. zdr. Bożena Mroczek prof. nadzw. PUM mgr Agnieszka Nieradko-Heluszko, agnieszka.nieradko@pum.edu.pl polski Strona 1 z 5

2 Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Informacje szczegółowe Opis efektów dla modułu (przedmiotu) lp. efektu W01 W02 W03 U01 U02 K01 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna zależności pomiędzy stylem życia a zdrowiem i chorobą oraz społeczne uwarunkowania i ograniczenia wynikające z choroby zna psychologiczne i socjologiczne uwarunkowania funkcjonowania jednostki w społeczeństwie zna zasady, zadania oraz główne kierunki działań w zakresie promocji zdrowia, ze szczególnym uwzględnieniem znajomości roli elementów zdrowego stylu życia potrafi opisywać strukturę demograficzną ludności i na tej podstawie oceniać problemy zdrowotne populacji Potrafi motywować do zachowań prozdrowotnych ma świadomość społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby i potrzeby propagowania zachowań Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką stanowiącą obszar zainteresowań socjologii ogólnej (m.in. podstawowe zjawiska i procesy społeczne) oraz socjologii zdrowia (m.in. zdrowie i choroba jako zjawiska społeczne, instytucje medyczne, relacje pacjent-personel medyczny, społeczne uwarunkowania zachowań zdrowotnych, prozdrowotny styl życia i wybrane modele zachowań prozdrowotnych). Wiedza uzyskana na poziomie studiów I stopnia Zdobyte umiejętności na poziomie studiów I stopnia Systematyczność, punktualność, kultura osobista SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia C.W7 Sposób weryfikacji efektów * C. W9 C. W12 C. U2 C.U7 C.K2 Strona 2 z 5

3 prozdrowotnych Tabela efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. 1. C.W7 X 2. C. W9 X 3. C. W12 X 4. C. U2 X 5. C.U7 X 6. C.K2 X lp. treści TK01 TK02 TK03 TK04 Opis treści ilość godzin Seminaria: 15 Psychospołeczne uwarunkowania zachowań zdrowotnych. Socjologia jako dyscyplina naukowa. Rozwój socjologii medycyny, zdrowia i choroby. Zasady i przebieg udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w sytuacjach zagrożenia życia, Relacja lekarzpacjent w ujęciu socjologicznym. Społeczne uwarunkowania zachowań i potrzeb zdrowotnych jednostek oraz grup społecznych. Biologiczne i kulturowe podstawy życia społecznego Style życia i zachowania prozdrowotne, kreacyjne i rekreacyjne Odniesienie do efektów dla modułu 2 W01, W02, W03, U01 2 W01, W02 2 W01, W02, U02, K01 2 W01, W02, U02, K01 Strona 3 z 5

4 TK05 TK06 TK07 TK08 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa podejmowane przez człowieka. Socjologiczne ujęcie niepełnosprawności i starości. Uwarunkowania sytuacji zdrowotnej dzieci, młodzieży i osób starszych. Problemy z zakresu systemu ochrony zdrowia w Polsce. Wychowawcze aspekty zdrowia i aktywności fizycznej w profilaktyce wykluczenia i patologii społecznych. Postawy promujące zdrowie i aktywność fizyczną na przykładzie miasta Szczecin. Praktyki kulturalne i życie rozrywkowotowarzyskie mieszkańców Szczecina. Starzenie się, jako proces demograficzny. Ubóstwo i wykluczenie społeczne, jako współczesny problem. 2 W03, U02, K01 2 W02, K01 2 W03, U02, K01 1 W02, U01 Załącznik 1.Sokołowska M.:Socjologia medycyny.warszawa: Wydaw. PZWL; 1986.ISBN Giddens A.: Socjologia. Warszawa: Wydaw. PWN; ISBN Literatura uzupełniająca 1.Sztompka P., Boguni-Borowska M. red.: Socjologia codzienności. Kraków: Wydaw. Znak; ISBN Majchrowska A. (red.), Wybrane elementy socjologii. Podręcznik dla studentów absolwentów Wydziałów Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu Akademii Medycznych, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2003 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, Obciążenie studenta [h] Strona 4 z 5

5 przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 15 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 5 W ocenie (opinii) studenta Średnia Czytanie wskazanej literatury Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu 10 Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 30 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 Uwagi Forma zaliczenia: przygotowanie i wygłoszenie prezentacji Warunki zaliczenia: Wystąpienia publiczne, techniczne przygotowanie prezentacji, dyskusja 100% obecność, Nieobecności na zajęciach muszą pozostać usprawiedliwione i zaliczone, Aktywność na zajęciach. *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów : EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 5 z 5