I nforma c j e ogólne

Transkrypt

1 S YL AB US MODUŁ U (PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne Nazwa modułu SOCJOLOGIA Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Obowiązkowy Lekarsko-Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej Analityka Medyczna Nie dotyczy jednolite magisterskie X * I stopnia II stopnia stacjonarne/niestacjonarne (wybrać) rok 2, semestr I 1 wykłady/seminaria/ćwiczenia/laboratoria/itp. (15h) - zaliczenie na ocenę: X opisowe testowe praktyczne ustne zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny dr hab.n.zdr. Bożena Mroczek prof. nadzw.pum Osoba prowadząca zajęcia: mgr Agnieszka Nieradko-Heluszko agnieszka.nieradko@pum.edu.pl polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X Strona 1 z 6

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W02 W03 U01 U02 K01 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna zależności pomiędzy stylem życia a zdrowiem i chorobą oraz społeczne uwarunkowania i ograniczenia wynikające z choroby zna psychologiczne i socjologiczne uwarunkowania funkcjonowania jednostki w społeczeństwie zna zasady, zadania oraz główne kierunki działań w zakresie promocji zdrowia, ze szczególnym uwzględnieniem znajomości roli elementów zdrowego stylu życia potrafi opisywać strukturę demograficzną ludności i na tej podstawie oceniać problemy zdrowotne populacji Potrafi motywować do zachowań prozdrowotnych ma świadomość społecznych uwarunkowań i ograniczeń Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką stanowiącą obszar zainteresowań socjologii ogólnej (m.in. podstawowe zjawiska i procesy społeczne) oraz socjologii zdrowia (m.in. zdrowie i choroba jako zjawiska społeczne, instytucje medyczne, relacje pacjent-personel medyczny, społeczne uwarunkowania zachowań zdrowotnych, prozdrowotny styl życia i wybrane modele zachowań prozdrowotnych). Wiedza uzyskana na poziomie studiów I stopnia Zdobyte umiejętności na poziomie studiów I stopnia Systematyczność, punktualność, kultura osobista SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia C.W7 Sposób weryfikacji efektów kształcenia* C. W9 C. W12 C. U2 C.U7 C.K2 Strona 2 z 6

3 K02 wynikających z choroby i potrzeby propagowania zachowań prozdrowotnych Rozumie ważność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań E.K2 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. 1. C.W7 X 2. C. W9 X 3. C. W12 X 4. C. U2 X 5. C.U7 X 6. C.K2 X 7. E.K2 X lp. treści kształcenia TK_01 TK_02 TK_03 Opis treści kształcenia Seminaria: Psychospołeczne uwarunkowania zachowań zdrowotnych. Socjologia jako dyscyplina naukowa. Rozwój socjologii medycyny, zdrowia i choroby. Zasady i przebieg udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w sytuacjach zagrożenia życia, Relacja lekarzpacjent w ujęciu socjologicznym. Społeczne uwarunkowania zachowań i potrzeb zdrowotnych jednostek oraz grup społecznych. ilość godzin 15 Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu C.W7, C.W9, C.U2 C.W7, CW9, E.K2 C.W7, C.W9, C.U7, C.K2 Strona 3 z 6

4 Biologiczne i kulturowe podstawy życia społecznego Style życia i zachowania prozdrowotne, kreacyjne i rekreacyjne TK_04 podejmowane przez człowieka. Socjologiczne ujęcie niepełnosprawności i starości. Uwarunkowania sytuacji zdrowotnej dzieci, młodzieży i TK_05 osób starszych. Problemy z zakresu systemu ochrony zdrowia w Polsce. Wychowawcze aspekty zdrowia i aktywności fizycznej TK_06 w profilaktyce wykluczenia i patologii społecznych. Postawy promujące zdrowie i aktywność fizyczną na przykładzie miasta Szczecin. Praktyki TK_07 kulturalne i życie rozrywkowotowarzyskie mieszkańców Szczecina. Starzenie się, jako proces demograficzny. Ubóstwo i TK_08 wykluczenie społeczne, jako współczesny problem. Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa C.W7, C.W9, C.U7, C.K2 C.U7, C.K2 C.W9, E.K2, C.K2 C.U7, C.K2 C.W9, C.U2 Załącznik 1.Sokołowska M.:Socjologia medycyny.warszawa: Wydaw. PZWL; 1986.ISBN Giddens A.: Socjologia. Warszawa: Wydaw. PWN; ISBN Literatura uzupełniająca Strona 4 z 6

5 1.Sztompka P., Boguni-Borowska M. red.: Socjologia codzienności. Kraków: Wydaw. Znak; ISBN Majchrowska A. (red.), Wybrane elementy socjologii. Podręcznik dla studentów absolwentów Wydziałów Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu Akademii Medycznych, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2003 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 15 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 2 Czytanie wskazanej literatury 5 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie 0 projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 10 Przygotowanie do egzaminu 0 Inne.. 0 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 32 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 Uwagi W ocenie (opinii) nauczyciela Forma zaliczenia: przygotowanie i wygłoszenie prezentacji Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Warunki zaliczenia: Wystąpienia publiczne, techniczne przygotowanie prezentacji, dyskusja 100% obecność, Nieobecności na zajęciach muszą pozostać usprawiedliwione i zaliczone, Aktywność na zajęciach. Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej Strona 5 z 6

6 W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 6 z 6