I nforma c j e ogólne

Transkrypt

1 S YL AB US MODUŁ U (PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne Nazwa modułu Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Obowiązkowy Nauk o Zdrowiu Fizjoterapia ogólnoakademicka jednolite magisterskie * I stopnia II stopnia Stacjonarne Rok 1, semestr I 2 wykłady/seminaria/ćwiczenia/laboratoria/itp. (liczba godzin) - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe praktyczne ustne zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny dr hab n. zdr. Bożena Mroczek prof. PUM Zakład Nauk Humanistycznych w Medycynie PUM w Szczecinie, ul. gen. Dezyderego Chłapowskiego 11, Szczecin tel: (+48) fax. (+48) bozena.mroczek@pum.edu.pl Kierownik Zakładu Nauk Humanistycznych w Medycynie dr hab n. zdr. Bożena Mroczek prof.pum mgr Agnieszka Rondzisty meda1@wp.pl Strona 1 z 6

2 Język prowadzenia zajęć polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wyrobienie u studentów umiejętności: - właściwego rozumienia i interpretowania procesów społecznych w warunkach zdrowia, choroby i niepełnosprawności; - umiejętności rozpoznawania problemów społecznych i potrzeb zdrowotnych rodziny; - podejmowania aktywnej postawy w zakresie pomocy rodzinie w rozwiązywaniu problemów społecznych i zaspokajaniu potrzeb zdrowotnych; -umiejętność wykorzystania wiedzy i doświadczenia w profilaktyce wykluczenia i patologii społecznych -zrozumienie uwarunkowań kulturowych potrzeb i problemów jednostek oraz grup społecznych Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Student powinien wykazać się znajomością podstawowych treści programowych z zakresu socjologii, realizowanych podczas cyklu kształcenia na studiach pierwszego stopnia. Student powinien samodzielnie podejmować decyzje i brać za nie odpowiedzialność. Student powinien wykazywać empatię w stosunku do pacjenta i jego rodziny.student poprzez swoją postawę powinien promować zdrowie i różne formy aktywności fizycznej. Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia K_W12 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Posiada wiedzę o zdrowiu, zagrożeniu zdrowia, a także skali problemów niepełnosprawności SYMBOL (odniesienie do) ZEK M2_W04 Sposób weryfikacji efektów kształcenia*.. Strona 2 z 6

3 K_W15 K_W27 K_W28 K_U13 K_K08 w ujęciu demograficznym i epidemiologicznym. Zna podstawy funkcjonowania opieki społecznej, zna sposoby unikania, łagodzenia i rozwiązywania konfliktów psychospołecznych wynikających z Dostrzega i opisuje ekonomiczne oraz społeczne aspekty rehabilitacji oraz Charakteryzuje korzyści podejmowania działań fizjoterapeutycznych zarówno dla jednostki jak i dla społeczeństwa. Dostrzega rozumie i stara się rozwiązać problemy pacjenta wynikające z różnic kulturowych, religijnych czy etnicznych. Wykorzystując wiedzę z psychoterapii oraz socjologii niepełnosprawności potrafi przekonywać do zmiany nieprawidłowych nawyków w funkcjonowaniu codziennym osób w różnym wieku i z różnymi dysfunkcjami. Wykazuje kreatywność i inicjatywę działania w zakresie postępowania fizjoterapeutycznego. M2_W04 M2_W08 M2_W08 M2_U04 M2_U09 M2_K04 K_K11 Wskazuje empatię w stosunku do pacjenta i jego rodziny. M2_K06 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych lp. SYMBOL (odniesienie do) ZEK Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.... Strona 3 z 6

4 K_W12 Posiada wiedzę o zdrowiu, zagrożeniu zdrowia, a także skali problemów niepełnosprawności w ujęciu demograficznym i epidemiologicznym. K_W15 Zna podstawy funkcjonowania opieki społecznej, zna sposoby unikania, łagodzenia i rozwiązywania konfliktów psychospołecznych wynikających z K_W27 Dostrzega i opisuje ekonomiczne oraz społeczne aspekty rehabilitacji oraz K_W28 Charakteryzuje korzyści podejmowania działań fizjoterapeutycznych zarówno dla jednostki jak i dla społeczeństwa. K_U13 Dostrzega rozumie i stara się rozwiązać problemy pacjenta wynikające z różnic kulturowych, religijnych czy etnicznych. Wykorzystując wiedzę z psychoterapii oraz socjologii niepełnosprawności potrafi przekonywać do zmiany nieprawidłowych nawyków w funkcjonowaniu codziennym osób w różnym wieku i z różnymi dysfunkcjami. K_K08 Wykazuje kreatywność i inicjatywę działania w zakresie postępowania fizjoterapeutycznego. K_K11 Wskazuje empatię w stosunku do pacjenta i jego rodziny. lp. treści kształcenia Opis treści kształcenia ilość godzin Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu.. Strona 4 z 6

5 TK01 Socjologia zawodu fizjoterapeuty. Przedmiot i funkcje socjologii rehabilitacji. Definiowanie 2 K_W12, K_W15, K_K11, K_K08, K_W15, K_W28, TK02 TK03 TK04 TK05 TK06 TK07 Zalecana literatura: Literatura podstawowa Socjalizacja, dyskryminacja, integracja. Uprzedzenia i stereotypy wobec osób niepełnosprawnych. Postawy osób niepełnosprawnych wobec swoich dysfunkcji. Kulturowe wyznaczniki postaw i zachowań w chorobie. Społeczna rola chorego. Życie społeczne i jego determinanty. Rodzina jako grupa i instytucja społeczna. Systemy wsparcia społecznego w procesie rehabilitacji. Społeczny wymiar zdrowia i choroby. Etapy społecznej rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Zmienne społeczno-demograficzne mające wpływ na stan zdrowia i przebieg procesu rehabilitacji społecznej. Edukacja i zatrudnienie a niepełnosprawność. Aktywność zawodowa osób niepełnosprawnych. 3 K_K11, K_U13, 2 K_U13, K_W27, K_W K_W15, K_K11, K_W12, K_W15, K_W27, K_W28, K_W15, K_K11, K_W27, K_W28, K_W12 K_K08, K_W12, K_W15, K_W27, K_W28, K_K08, K_W12, K_W27, K_W28, 1. Błeszyńska K.: Niepełnosprawność a struktura identyfikacji społecznych. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak ; Tobiasz-Adamczyk B.: Wybrane elementy socjologii zdrowia i choroby. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego; Sokołowska M.: Socjologia medycyny. Warszawa: Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich ; Pichalski R.: Podstawy rehabilitacji zdrowotnej, zawodowej i społecznej. Warszawa: Wydawnictwo APS, Krause A.: Człowiek niepełnosprawny wobec przeobrażeń społecznych. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls ; Literatura uzupełniająca 1. Żółkowska T.: Wyrównywanie szans społecznych osób z niepełnosprawnością intelektualną. Uwarunkowania i obszary. Szczecin; OFICYNA IN PLUS; Bąbka J.: Człowiek niepełnosprawny w różnych fazach życia. Warszawa; Wydawnictwo Akademickie Żak ; Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS).. Strona 5 z 6

6 Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 20 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium Czytanie wskazanej literatury 15 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu Przygotowanie do zajęć Sumaryczne obciążenie pracy studenta 35 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 2 Uwagi FORMA ZALICZENIA : O- ocena aktywności studenta PS-ocena umiejętności pracy samodzielnej W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia WARUNKI ZALICZENIA: obecność 100%, nb na wykładach musi być zaliczona nb musi być usprawiedliwiona na następnych zajęciach aktywność na zajęciach *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne.. Strona 6 z 6