SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI -REALIZACJA OBOWIĄKU SZKOLNEGO- Obszar życia szkoły Zadania Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji I. Uczeń potrafi tworzyć pozytywne relacje międzyludzkie 1. Kształtowanie pozytywnych wzorców etycznych i społecznych 2. Podejmowanie stosownych kroków w celu z zapobiegania wszelkim przejawom dyskryminacji 3. Nauka etyki mowy, etykiety i n-etykiety językowej w różnych sytuacjach 1. Stosowanie w pracy właściwej komunikacji interpersonalnej w relacjach nauczyciel uczeń. 2. Tworzenie życzliwej i przyjaznej atmosfery, która sprzyja i pozwala osiągnąć zamierzone przez ucznia efekty kształcenia. 3. Budowanie zaufania i wzajemnej życzliwości poprzez dialog, współprace i negocjacje. 4. Wdrażanie do przestrzegania statutu szkoły i wewnątrzszkolnego systemu oceniania. 5. Tworzenie takich warunków pracy, aby uczeń w szkole czuł się bezpiecznie. 6. Podejmowanie stosownych kroków w celu zapobiegania wszelkiej dyskryminacji. Wszyscy nauczyciele i pracownicy szkoły II. Uczeń ma właściwe relacje w środowisku 1. Współpraca z rodzicami ucznia, 1. Bieżące pisemne lub telefoniczne informowanie Wychowawcy klas, nauczyciele

3 domowym prawnymi opiekunami, kuratorami w sposób pozwalający na zniwelowanie problemu nierealizowania obowiązku szkolnego rodziców o nieobecnościach dzieci na zajęciach lekcyjnych. 2. Rozpoznawanie przyczyn nieobecności uczniów poprzez rozmowy z uczniami, rodzicami, prawnymi opiekunami, kuratorami, wizyty w środowisku domowym ucznia. 3. Wskazywanie rodzicom innych placówek, w których mogą uzyskać pomoc w rozwiązaniu problemu. 4. Poradnictwo indywidualne dla rodziców zainteresowanych problemami dziecka. 5. Prowadzenie systematycznych rozmów i spotkań z rodzicami uczniów wagarujących. 6. Indywidualne rozmowy z uczniem wagarującym. Próbowanie wspólnego odkrycia przyczyny nieobecności. 7. Wspieranie ucznia w podjętych przez niego postanowieniach. przedmiotów, pedagodzy szkolni, dyrektor szkoły. III. Oddziaływania 1. Stwarzanie okazji do 1. Eksponowanie dorobku na Opiekunowie kół, Cały rok

4 wychowawcze w dydaktyce odnoszenia przez uczniów sukcesów w różnych dziedzinach życia szkoły. 2. Przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym uczniów. forum klasy, szkoły, środowiska. 2. Umożliwianie uczestnictwa w organizowanych konkursach szkolnych i pozaszkolnych. 3. Mobilizowanie uczniów do jak najszerszego uczestnictwa w różnych formach zajęć pozalekcyjnych i w konkursach. 4. Umiejętne wcielanie uczniów wagarujących do różnych zajęć pozalekcyjnych. 5. Organizowanie pomocy w zakresie wyrównywania i likwidowania zaburzeń rozwojowych i zaległości w nauce. 6. Kierowanie uczniów mających trudności w nauce do PP-P lub innych poradni specjalistycznych. 7. Organizowanie indywidualnej i grupowej pomocy w nauce. Udzielanie uczniom porad i pomocy w eliminowaniu napięć i konfliktów w kłopotach osobistych. 8. Udzielanie uczniom porad i pomocy w eliminowaniu napięć i konfliktów w kłopotach osobistych. 9. Pomoc dla uczniów nieakceptowanych i organizacji, wszyscy nauczyciele Wszyscy nauczyciele, pedagodzy szkolni

5 IV. Organizacja życia szkoły V. Tematyka godzin wychowawczych 1. Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów związanych z nierealizowaniem obowiązku szkolnego 1. Podnoszenie świadomości uczniów w zakresie odrzuconych przez rówieśników. 1. Konsekwentne przestrzeganie norm prawa wewnątrzszkolnego dotyczących m. in. egzekwowania punktualności uczniów, systematyczną kontrolę realizacji obowiązku szkolnego, bieżące informowanie rodziców o nieobecnościach, ucieczkach, wagarach (w formie informacji telefonicznej, listu poleconego, wizyty w domu ucznia), egzekwowanie usprawiedliwień za nieobecności w terminie do 7 dni po jej ustaniu. 2. Poradnictwo indywidualne dla uczniów i rodziców. 3. W przypadku braku skuteczności w/w form powiadamianie Komendy Miejskiej Policji w Mysłowicach, a w szczególnych przypadkach Sądu do Spraw Rodzinnych i Nieletnich. 1. Pogadanki i rozmowy z uczniami. 2. Zajęcia z klasa w ramach Dyrektor szkoły, wychowawcy klas i nauczyciele, pracownicy obsługi, pedagodzy szkolni, Samorząd Uczniowski, rodzice. Wychowawcy klas, pedagodzy szkolni

6 zagrożeń na jakie narażony jest uczeń wagarujący. realizacji programów profilaktyczno wychowawczych. 3. Opracowanie przez wychowawców tematyki godzin wychowawczych z uwzględnieniem problemów związanych z nierealizowaniem obowiązku szkolnego. 4. Przekazanie informacji wszystkim uczniom na temat konsekwencji prawnych nierealizowania obowiązku szkolnego. Wychowawcy klas Pedagodzy szkolni

7 SZKOLNY PROGAM PROFILAKTYKI - UZALEŻNIENIA OD NARKOTYKÓW, ALKOHOLU, NIKOTYNY Obszar życia szkoły Zadania Sposób realizacji Osoby I. Uczeń potrafi tworzyć pozytywne relacje międzyludzkie II. Uczeń ma właściwe relacje w środowisku domowym 1. Kształtowanie pozytywnych wzorców etycznych i społecznych 1. Współpraca z rodzicami ucznia, prawnymi opiekunami, kuratorami w sposób pozwalający na zniwelowanie problemu uzależnień 1. Stosowanie w pracy właściwej komunikacji interpersonalnej w relacjach nauczyciel uczeń 2. Tworzenie życzliwej i przyjaznej atmosfery, która sprzyja i pozwala osiągać zamierzone przez ucznia efekty kształcenia 3. Budowanie zaufania i wzajemnej życzliwości przez dialog, współpracę i negocjacje. 1. Pogadanki na spotkaniach z rodzicami, przygotowanie i rozdanie rodzicom ulotki informacyjnej dotyczącej uzależnień 2. Zajęcia z profilaktyki uzależnień dostosowane do wieku uczniów 3. Redagowanie stałej gazetki jako informatora o uzależnieniach i miejscach gdzie można szukać pomocy 4. Poradnictwo indywidualne dla rodziców, kontakty telefoniczne, natychmiastowe informowanie rodziców o niepokojącym wyglądzie lub zachowaniu dziecka 5. Kierowanie do pozaszkolnych ośrodków specjalistycznych, odpowiedzialny Wszyscy nauczyciele i pracownicy szkoły Pedagodzy, dyrektor szkoły Termin realizacji

8 III. Oddziaływania wychowawcze w dydaktyce 1. Uświadamianie uczniom zagrożenia uzależnieniami udzielających różnorodnych form pomocy 6. Przeprowadzanie ankiet w losowo wybranych klasach wśród rodziców i uczniów na temat wiedzy z dziedziny uzależnień 7. Umożliwienie rodzicom indywidualnych kontaktów z pracownikami PP-P 8. Spotkania z rodzicami uczniów w celu ustalenia przyczyn problemów dziecka i wspólnego opracowania indywidualnego programu naprawczego 1. Pogadanki, dyskusje, wykorzystywanie artykułów prasowych, filmów na innych lekcjach poza wychowawczą np. w ramach realizacji ścieżki prozdrowotnej, wychowania do życia w rodzinie itp. 2. Realizacja w klasach I programów profilaktycznych Tajemnica zaginionej skarbonki, Spójrz inaczej 3. Realizacja w klasach II i III fragmentów programów profilaktycznych II Elementarz, My i środki uzależniające 4. Uczestniczenie w spektaklach Teaotrów Profilaktycznych 5. Bieżąca obserwacja uczniów podczas zajęć lekcyjnych oraz Wychowawcy klas, pedagodzy szkolni Wychowawcy klas, nauczyciele przedmiotów, pedagodzy

9 IV. Organizacja życia szkoły 1. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa na terenie szkoły 1a. ochrona uczniów przed destrukcyjnym działaniem środków przekazu multimedialnego na terenie szkoły 2. Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów związanych z używaniem środków uzależniających przez młodzież 3. Umożliwianie atrakcyjnego spędzania czasu wolnego bez używek dzielenie się spostrzeżeniami w zespołach nauczycieli i wychowawców 1. pełnienie dyżurów przez nauczycieli w trakcie przerw 2. Pełnienie dyżurów przez pracowników szkoły przy wyjściu do szkoły 3. Prowadzenie księgi wejść i wyjść 4. Funkcjonowanie monitoringu wewnętrznego i zewnętrznego 5. Konsekwentne przestrzeganie ustaonych zasad współżycia w szkole 6. Obserwacja uczniów i natychmiastowe reagowanie na każdy sygnał o zagrożeniu 7. Zamykanie szkoły podczas zajęć lekcyjnych 8. Bieżąca współpraca z policją i powiadamianie policji o organizowanych imprezach 9. Kierowanie do pozaszkolnych form pomocy specjalistycznej 10. Wyeksponowanie na terenie szkoły adresów oraz telefonów instytucji i organizacji udzielających różnorodnych form pomocy 11. Kierowanie na zajęcia terapeutyczne osób uzależnionych 12. Udział uczniów w zajęciach pozalekcyjnych (koła Dyrektor szkoły, wychowawcy klas i nauczyciele uczący, pracownicy obsługi, pedagodzy, Samorząd Uczniowski

10 V. Tematyka godzin wychowawczych 1. Podnoszenie świadomości uczniów w zakresie zagrożenia uzależnienia zainteresowań, organizacje szkolne) 13. Organizowanie konkursów szkolnych oraz przygotowywanie uczniów i ich udział w różnego typu konkursach oraz zawodach sportowych pozaszkolnych 14. Organizowanie wycieczek turystyczno-krajoznawczych i przedmiotowych 15. Przygotowanie przez uczniów i nauczycieli różnych imprez szkolnych 16. Prace zespołu wychowawczego w celu zintensyfikowania działań mających na celu profilaktykę uzależnień 1. Realizacja programów wychowawczo profilaktycznych 2. Przeprowadzanie ankiety wśród uczniów 3. Pomoc w doborze tematyki godzin wychowawczych dotyczących uzależnień 4. Pogadanki, dyskusje 5. Udział młodzieży w projektach filmowych i spektaklach teatralnych poświęconych problematyce uzależnień 6. Kształtowanie umiejętności współpracy i rozwiązywanie konfliktów Pedagodzy Wychowawcy klas, pedagodzy Na bieżąco

11 7. Rozwijanie umiejętności komunikowania się i nawiązywania satysfakcjonujących relacji interpersonalnych oraz wyrażania własnych uczuć i emocji. 8. Wskazywanie młodzieży różnorodności form spędzania wolnego czasu, promocja zdrowego stylu życia, rozwój zainteresowań

12 PROFILAKTYKA DRUGORZĘDOWA /REALIZACJA OBOWIĄKU SZKOLNEGO, UZALEŻNIENIA OD NARKOTYKÓW, ALKOHOLU, NIKOTYNY/ Zadania Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji I. Zidentyfikować osoby wykazujące pierwsze objawy uzależnień oraz uczniów nierealizujących obowiązku szkolnego 1. Obserwacja, wywiady, ankiety w środowisku uczniowskim 2. Pozyskiwanie informacji od wychowawców klas, nauczycieli oraz pracowników Pedagodzy szkolni, dyrektor szkoły Cały rok II. III. IV. Objąć uczniów wykazujących objawy zaburzeń zachowania w grupie indywidualną opiekę pedagoga szkolnego, wychowawcy klasy Udzielać pomocy rodzicom, zaangażować ich do współpracy w celu eliminowania niepokojących zachowań ich dzieci Przeszkolić nauczycieli w celu nabycia umiejętności rozpoznawania osób będących pod wpływem różnych środków uzależniających szkoły. 1. Indywidualne rozmowy mające na celu usunięcie przyczyn lub przejawów zaburzeń. 1. Indywidualne rozmowy z rodzicami, planowanie działań, porady. Pedagodzy szkolni, wychowawcy klas Pedagodzy szkolni, dyrektor szkoły, wychowawcy klas 1. Szkolenie Rady Pedagogicznej Pedagodzy szkolni Cały rok Cały rok

13 PROFILAKTYKA TRZECIORZĘDOWA /REALIZACJA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO, UZALEŻNIENIA OD NARKOTYKÓW, ALKOHOLU, NIKOTYNY/ ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE I. Kierować osoby uzależnione 1. Udostępnianie adresów Pedagodzy szkolny oraz nierealizujące obowiązku placówek specjalistycznych szkolnego do placówek osobom zainteresowanym świadczących specjalistyczną pomoc II. Prowadzić działania uświadamiające młodzież w zakresie 1. Pogadanki dla uczniów prowadzone przez przedstawicieli Komendy Miejskiej Policji w Mysłowicach Pedagodzy szkolni, funkcjonariusze policji TERMIN REALIZACJI Cały rok Do uzgodnienia