SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH w SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH GIMNAZJUM NR 1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Stan prawny na dzień r.

2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH GIMNAZJUM NR 1 I. Szkolny program profilaktyki opracowany został na podstawie diagnozy sytuacji wychowawczej w szkole przy użyciu następujących narzędzi: Ankiety Przejawy agresji w szkole ankiety skierowane do uczniów i nauczycieli Poczucie bezpieczeństwa w szkole ankieta skierowana do uczniów, rodziców i nauczycieli Rozpoznanie problemu uzależnień ankieta skierowana do uczniów Obserwacje systematyczna obserwacja dokonywana przez nauczycieli, wychowawców, psychologa i pedagoga Analiza osiągnięć szkolnych dzienniki lekcyjne, dzienniczki uczniów, wyniki klasyfikacji, wyniki egzaminów zewnętrznych, wyniki badania wyników nauczania, wyniki konkursów przedmiotowych i konkursów szkolnych, ekspozycje prac uczniowskich, sprawozdania z kółek itp. Analiza dokumentacji z uczestnictwa w realizowanych dotychczas programach profilaktycznych w szkole dokumentacja programu Spróbuj inaczej, spektakle profilaktyczne w Domu Kultury Chemik Analiza dokumentacji szkolnej dotyczącej interwencji wychowawczej dokumentacja, dokumentacja pedagoga i psychologa szkolnego, notatki służbowe, tabele z punktami z zachowania, miesięczne zestawienia frekwencji uczniów. II. Analiza wyników badań: Zidentyfikowano niepokojące objawy w dwóch obszarach: Naruszania dyscypliny szkolnej wagary, spóźnienia na lekcje, absencja szkolna, niekulturalne odnoszenie się uczniów w stosunku do siebie Patologii w środowisku uczniowskim palenie papierosów, picie alkoholu III. Określenie problemu występującego w szkole: Wagary uczniów Agresja (głównie słowna) wśród uczniów Palenie papierosów 2

3 IV. Struktura i treści szkolnego programu profilaktyki: Cel ogólny szkolnego programu profilaktyki: Wspieranie uczniów w prawidłowym rozwoju psychofizycznym i społecznym poprzez redukowanie czynników ryzyka i wzmacnianie czynników chroniących Cele szczegółowe: 1. Przeciwdziałanie agresywnym zachowaniom uczniów 2. Ograniczenie nieusprawiedliwionej absencji uczniów (wagarów) 3. Przekazywanie rzetelnej wiedzy na temat rozwoju psychofizycznego człowieka INFORMACYJNA DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY Podmiot oddziaływań Uczniowie Rodzice Forma oddziaływań Odpowiedzialni Termin - poinformowanie o normach i zasadach obowiązujących w szkole (regulaminy szkolne i inne przepisy prawa) oraz o konsekwencjach ich nieprzestrzegania - przekazywanie wiedzy na temat środków psychoaktywnych; mechanizmach powstawania uzależnień i szkodliwym ich wpływie na zdrowie i życie człowieka, - przekazywanie rzetelnej wiedzy na temat rozwoju psychofizycznego i seksualnego człowieka. Profilaktyka HIV/AIDS, - dostarczenie informacji o miejscach i możliwościach uzyskiwania pomocy na terenie i poza szkołą, Wychowawcy biologii, wos-u, katecheci,, psycholog, pedagog biologii, wychowania do życia w rodzinie psycholog, pedagog - omówienie norm i zasad obowiązujących w szkole - spotkania informacyjne z wychowawcami i dyrektorem dyrektor szkolnego materiału i wychowawcze j z klasą materiału i wychowawcze j z klasą szkolnego harmonogram em zebrań - systematyczne informowanie o postępach w nauce i Wychowawcy Na zebraniach zachowaniu - prelekcje na temat okresu dorastania, uzależnień, aktywności seksualnej młodzieży, problemów okresu 4 razy w roku dorastania - wskazywanie literatury dotyczącej w/w zagadnień, Wychowawcy 3

4 - zapoznanie z wynikami diagnozy problemów występujących w szkole - przekazywanie specjalistycznej wiedzy nt. okresu dorastania, stanów emocjonalnych nastolatków, uzależnień itp. Przewodniczący zespołu wychowawczego Lider WDN - konferencje szkoleniowe Lider WDN - samodoskonalenie nauczycieli Wszyscy nauczyciele każdego etapu edukacyjnego WDN WDN EDUKACYJNA DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY Podmiot oddziaływań Uczniowie Rodzice Forma oddziaływań Odpowiedzialni Termin - realizacja treści dotyczących profilaktyki a wynikających z podstawy programowej na lekcjach biologii, wos, religii, godzinach wychowawczych - realizacja treści ścieżki prozdrowotnej - kształtowanie prawidłowego modelu komunikacji interpersonalnej wymienionych przedmiotów i i, zgodnie z materiału Jak wyżej szkolnego i na bieżąco - lekcje sovuar vivru- Bądź uprzejmy na co dzień Wychowawcy - warsztaty w ramach programu Spróbuj inaczej : Integracja klasy, diagnoza problemów klasowych Mechanizmy wpływu społecznego jak się bronić Trudna sztuka mówienia NIE Podejmowanie decyzji Narkomania zaprzeczeniem zdrowego stylu życia - konkursy wiedzy, plastyczne i wystawy prac uczniów konkurs wiedzy na temat HIV/AISD konkurs wiedzy o zdrowiu Dzień bez papierosa Alkohol, papierosy i narkotyki to Twoi wrogowie powiedz im NIE - oddziaływanie poprzez wzorce osobowe - warsztaty dla chętnych rodziców Szkoła dla rodziców - warsztaty Trening umiejętności wychowawczych - warsztaty Komunikacja interpersonalna - udział w szkoleniach zewnętrznych biologii, chemii, sztuki Wszyscy pracownicy Psycholog Klasa I, II i III W miarę potrzeb i zainteresowania 4

5 ALTERNATYWNA DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY Formy oddziaływań Odpowiedzialni Termin - wzorce osobowe Wszyscy pracownicy - program zajęć pozalekcyjnych Dyrektor, opiekunowie harmonogramem kół pracy kółek zainteresowań - wycieczki klasowe i szkolne Wychowawcy planem i planem - organizowanie imprez szkolnych, samorząd planem szkolny - udział w życiu kulturalnym miasta, regionu planem pracy nauczyciele - promowanie talentów Zespół nauczycieli Maj INTERWENCYJNA DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY rozmowy interwencyjne z zainteresowanymi osobami (uczniowie, rodzice) zespoły wychowawcze z udziałem uczniów i rodziców przekazywanie informacji o przejawach patologii i naruszenia prawa do Policji, Sądu dla nieletnich zobowiązanie rodziców /opiekunów ucznia do systematycznego kontaktu z wychowawcą / pedagogiem lub psychologiem szkolnym zobowiązanie rodziców /opiekunów ucznia do systematycznej współpracy z psychologiem / pedagogiem szkolnym odsyłanie rodziców / opiekunów i ich dzieci do specjalistycznych poradni, ośrodków terapeutycznych i wychowawczych oraz CPR, MOPS. Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 1 został zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej nr 5 / 2004/2005 z dnia r. Przewodniczący Rady Pedagogicznej 5