PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017. Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN REALIZACJI

Transkrypt

1 PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN REALIZACJI Rozpoznawanie Współpraca z wychowawcami w zakresie udzielania 1. indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie rodzicom informacji na temat kierowania uczniów przejawiających trudności dydaktyczno przyczyn niepowodzeń wychowawcze do poradni psychologiczno szkolnych. pedagogicznej lub innych poradni specjalistycznych. Diagnozowanie sytuacji rodzinnej i społecznej uczniów - prowadzenie obserwacji, rozmów szczególnie w kontekście zaniedbań środowiskowych Przeprowadzenie badania techniki głośnego czytania, Analiza dokumentacji opinii z Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. Prowadzenie dokumentacji dotyczącej pomocy psychologiczno- pedagogicznej. 2. Kierowanie uczniów do Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. Rozmowy z wychowawcami w celu zdiagnozowania uczniów mających trudności w nauce, Konsultacje z pracownikami Poradni Psychologiczno 1

2 Pedagogicznej. 3. Badanie dojrzałości szkolnej. Konsultacje z wychowawcami z Oddziałów Przedszkolnych, Poznanie umiejętności przedszkolaków, KWIECIEŃ 2017r. 4. Organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów z trudnościami w uczeniu się i z zaburzeniami zachowania. Indywidualna praca pedagogiczna z uczniem, Przeprowadzanie rozmów z uczniem na prośbę jego, nauczyciela czy rodzica, Udzielanie uczniom porad i pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych i trudności spowodowanych niepowodzeniami szkolnymi, konfliktami rodzinnymi, trudnościami w kontaktach rówieśniczych i środowiskowych, Współudział w organizowaniu pomocy uczniom wykazującym specyficzne trudności w nauce, o charakterze dyslektycznym lub wynikające ze stopnia niepełnosprawności, Współudział w organizowaniu warunków dostosowania wymagań do potrzeb ucznia, Współpraca z nauczycielami w zakresie określenia 2

3 trudności wynikających z rozwoju ucznia oraz innych przyczyn niepowodzeń szkolnych, Rozmowy w sytuacjach kryzysowych, Organizowanie pracy korekcyjno kompensacyjnej dla uczniów z trudnościami w nauce, 5. Podejmowanie zadań opiekuńczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki. Tworzenie i realizowanie programów integracyjnych, Gromadzenie materiałów z zakresu profilaktyki Kształtowanie i uświadamianie pozytywnych postaw społecznych(poszanowanie godności, uczciwości w stosunku do innych, szacunek do samego siebie, organizacja akcji charytatywnych). udzielanie pomocy w pracy z uczniami sprawiającymi problemy wychowawcze Prowadzenie zajęć wychowawczo -profilaktycznych Promowanie zdrowego stylu życia. Realizacji tematyki prozdrowotnej Organizowanie gazetek. Przeciwdziałanie różnorodnym formom niedostosowania społecznego. Organizacja konkursów profilaktycznych oraz 3

4 włączenie się w ogólnopolskie akcje. 6. Wspomaganie nauczycieli w pracy wychowawczej. 7. Kontakty i współpraca z rodzicami. 8. Współpraca z instytucjami i organizacjami w zakresie kompleksowego oddziaływania na uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej. Udział w zespole wychowawczym, Wspólne rozwiązywanie zaistniałych problemów Zapoznanie z zaleceniami zawartymi w opiniach Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. Diagnozowanie środowiska rodzinnego uczniów, Informowanie rodziców o postępach i trudnościach w uczeniu się i zachowaniu uczniów. Poradnictwo indywidualne w zakresie trudności Wskazywanie osób i instytucji udzielających rodzinie szeroko rozumianej pomocy. Współpraca z Policją, Sądem dla Nieletnich, kuratorami, Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną, Udzielanie wsparcia i pomocy pedagogicznej rodzicom. 4

5 9. Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu. Uczestnictwo w konferencjach metodycznych, naradach szkoleniowych, konsultacjach z metodykiem, Udział w kursach doskonalących warsztat pracy. Samokształcenie poprzez lekturę literatury fachowej. 10. Wykonywanie innych prac wynikających z bieżących potrzeb szkoły Wykonywanie dekoracji szkoły, Pomoc w przygotowywaniu uroczystości szkolnych. 11. Organizacja pracy własnej Stała współpraca z Radą Pedagogiczną i innymi pracownikami szkoły, Powadzenie dokumentacji: Dziennik pedagoga, dziennik zajęć wynikających z Art. 42 KN, ewidencja uczniów wymagających szczególnej opieki dydaktycznej, wychowawczej i pomocy materialnej, notatki służbowe, spisywania kontraktów z uczniami i rodzicami Opracowała: Beata Biskup 5