SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

2 Profilaktyka to stwarzanie warunków do rozwoju, do bezpiecznego popełniania błędów, tworzenie szans na konfrontację, eksperymentowanie w taki sposób, żeby można było mieć z tego korzyść. Nie jest to prymitywna chęć wyrzeźbienia człowieka po swojemu. Ogólne założenia programu profilaktycznego Jolanta Koczurowska Profilaktyka jest procesem wspierającym zdrowie psychiczne i fizyczne poprzez pomoc uczniowi w zdobywaniu wiedzy o zagrożeniach dla zdrowia oraz nabywaniu umiejętności przeciwdziałania tym zagrożeniom. Nasz szkolny program profilaktyczny został dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów i potrzeb środowiska szkolnego. Przy konstruowaniu programu uwzględnione zostały założenia zawarte w aktualnym programie szkoły, wyniki diagnozy sytuacja wychowawczej środowiska szkolnego oraz obserwacje zachowań młodzieży, a także dotychczasowe działania profilaktyczne. Wzięto również pod uwagę cele, do jakich szkoła zmierza, określone w wizji szkoły, wartości akceptowane przez wszystkich pracowników, możliwości i umiejętności uczniów oraz zasoby szkoły. I. Podstawa prawna Podstawa prawna działalności profilaktycznej Ustawy i rozporządzenia: Ustawa o systemie oświaty z 7 IX 1991 r. wraz z późniejszymi zmianami. Rozporządzenie MENiS z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii. Ustawa o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie z dnia 29 lipca 2005 r. Rozporządzenie MEN z dnia 30 maja 2014 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach i placówkach. Dokumenty wewnętrzne: Statut szkoły Szkolny zestaw programów nauczania Program wychowawczy

3 Przepisy pozaświatowe: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej, Art.72. Konwencja o Prawach Dziecka, Art.33. Ustawa z dnia 26 października 1982r. o postępowaniu w sprawie nieletnich (tj. Dz. U. z 2002 r. Nr 11, poz. 109). Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. Nr 111, poz. 535). Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. Nr 35, poz. 230 z późniejszymi zmianami). Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomani - art.22 ust.3 (Dz. U. z 2012 r. poz.124 oraz z 2015r. poz.28 i 875)). Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. z 1996 r. nr 10, poz. 55). Szkolny Program Profilaktyczny opracowany został w oparciu o misję i wizję szkoły oraz diagnozę środowiska szkolnego. Kierunki oddziaływań wychowawczych i zadania są skorelowane ze Szkolnym Programem Wychowawczym.

4 Główny cel programu: ZAPOBIEGANIE ZACHOWANIOM NARUSZAJĄCYM NORMY WSPÓŁŻYCIA SPOŁECZNEGO W KLASIE, SZKOLE I POZA SZKOŁA Szczegółowe cele programu: podjęcie zadań prowadzących do minimalizowania przyczyn uzależnień i zagrożeń młodzieży dotyczących narkomanii, alkoholizmu i nikotynizmu; eliminowanie zachowań młodzieży, które mogą stać się czynnikami ryzyka; stworzenie optymalnych czynników chroniących młodzież kształtowanie umiejętności radzenia sobie w rozwiązywaniu problemów i podejmowaniu decyzji bez nadmiernego napięcia sprzyjającemu sięganiu po alkohol, narkotyki, papierosy czy inne substancje szkodliwe dla organizmu; uwrażliwienie młodzieży na właściwe ustawianie hierarchii wartości i odpowiedzialności w życiu; kształtowanie nawyków umiejętnego spędzania czasu wolnego i odpoczynku poprzez aktywne formy bez eksperymentowania używkami kształcenie umiejętności stanowczego odmawiania poprzez asertywne formy zachowań; promowanie zdrowego stylu życia; motywowanie do uzyskiwania lepszych wyników w nauce i frekwencji, aby unikać niepowodzeń szkolnych jako czynnika stresogennego; zapewnienie możliwości do wszechstronnego rozwoju osobowości ucznia, jego zainteresowań i zdolności; zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i kreowanie właściwych postaw nie piję, nie palę, nie biorę ; doskonalenie kompetencji nauczycieli, wychowawców w zakresie działań profilaktycznych; rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji oraz rozwiązywania problemów, ze szczególnym zwróceniem uwagi na umiejętności różnicowania i wybierania pozytywnego, a nie negatywnego stylu życia, działania na rzecz wzbogacenia środowiska rodzinnego, ogólnospołecznego i pracy tak, aby odpowiadały one oczekiwaniem i potrzebom ludzi oraz propagowały i wspierały pozytywne style życia, kształtowanie właściwej komunikacji interpersonalnej uczniów, kształtowanie i rozwijanie umiejętności poznawania i rozumienia siebie obniżanie poziomu stresu poprzez kształtowanie umiejętności zaradczych,

5 Załącznik do Szkolnego Programu Profilaktyki na rok szkolny 2016/2017 I. PROFILAKTYKA ZAGROŻEŃ OKRESU DORASTANIA ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN 1.Diagnoza problemów w środowisku szkolnym. Zagrożenie związane z niedostosowaniem społecznym Ankiety dla uczniów, rodziców, nauczycieli wychowawcy, rodzice Wrzesień /występowanie takich zjawisk jak wagary, agresja, używanie środków psychoaktywnych/ 2. Diagnoza problemów współuzależnienia wśród uczniów oraz uświadamianie uczniom przyczyn i skutków uzależnień - Przeprowadzenie ankiety odnośnie rodzaju i stopnia współuzależnienia. - omówienie problematyki na lekcjach wychowawczych - wychowawcy wychowawcy Wrzesień Zgodnie z planem 4.Bezpieczeństwo w szkole Ocena poczucia bezpieczeństwa w szkole (ankiety) Dyżury nauczycieli, lekcje wychowawcze. wychowawcy wrzesień 2016 kwiecień 2017 cały rok Udział w programie: Szkoła bez przemocy wychowawcy+ SU cały rok ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN 5. Kształtowanie umiejętności skutecznego odmawiania, sposoby asertywnych zachowań. - Przeprowadzenie lekcji nt. asertywności. Wychowawcy zgodnie z planem

6 II. ZAPOBIEGANIE AGRESJI I PRZEMOCY W SZKOLE ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN 1. Diagnoza przejawów przemocy i agresji w środowisku szkolnym. - przeprowadzenie ankiety - Dzień bez Przemocy wychowawcy wrzesień czerwiec 2. Organizowanie edukacji społeczno prawnej - spotkanie z przedstawicielami policji, straży miejskiej. Wychowawcy w ciągu roku szkolnego III. PROMOCJA ZDROWEGO STYLU ŻYCIA ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN 1. Zapoznawanie z problemem stresu - przeprowadzenie lekcji wychowawczej nt. stresu w klasach - Stres pod kontrolą - - wychowawcy zgodnie z planem 2. Promocja zdrowego stylu życia. - realizacja tematyki na lekcjach wychowawczych i przedmiotowych - wychowawcy, nauczyciele zgodnie z planem 3. Realizacja programu Szkoła promująca zdrowie - realizacja zgodnie z programem wychowawcy, nauczyciele zgodnie z planem 4. Zdrowe czwartki - realizacja zgodnie z programem 5. Umiem plywać Realizacja programu GOPS Kruszyn wychowawcy, nauczyciele, SU Nauczyciele, Zgodnie z programem Zgodnie z planem