Cel Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialny Termin Sposób kontroli

Transkrypt

1 5 Rozpoznanie Poznanie ucznia, jego Rozmowy z uczniami w klasie, spotkania Wychowawca, 31 Rozmowa sytuacji ucznia. rodziców i środowiska z rodzicami, rozmowa indywidualna października z wychowawcą w jakim przebywa. z uczniem, informacje z Poradni nauczyciele. każdego i pedagogiem Psychologiczno Pedagogicznej, Klubu roku. szkolnym, Młodzieżowego, Ośrodka Pomocy kontrola Społecznej, Straży Miejskiej, Policji, Sądu dokumentacji. Rodzinnego. Rozpoznanie Diagnoza ucznia. ucznia, rozmowy z uczniem Nauczyciele uczący I półrocze Kontrola przyczyn i jego rodzicami, badania w Poradni w klasie, pedagog każdego roku dokumentacji niepowodzeń Pedagogiczno Psychologicznej. szkolny. szkolnego. wychowawcy klasy szkolnych. i pedagoga szkolnego. Budowanie więzi Organizowanie zajęć Zajęcia integracyjne z wychowawcą klasy Wychowawcy, Wrzesień, Ankiety, spotkania i poczucia integracyjnych, i w Poradni Psychologiczno nauczyciele zgodnie cały rok z absolwentami, odpowiedzialności wspólnych imprez Pedagogicznej wycieczki i wspólne z przydziałem szkolny. kontrola za szkołę, klasę okolicznościowych, wyjścia do kina, teatru, itp., organizacja zadań, Dyrektor, dokumentacji. i kolegów. stworzenie szkolnych wspólnych spotkań okolicznościowych Samorząd Szkolny, zwyczajów i symboli, oraz dyskotek szkolnych, redagowanie Rada Rodziców. redagowanie gazetki, gazetki i tablic informacyjnych, prezentacja osiągnięć. prowadzenie kroniki, prezentacja dyplomów i nagród, zorganizowane radiowęzła, ustalenie symboli szkolnych (np. strój sportowy, znaczek).

2 6 Eliminacja Reagowanie na zjawiska korytarzy i szatni, dyżury Portier, pracownicy Analiza zjawisk agresji, negatywne, rozmowy nauczycieli, rozmowy z uczniami administracyjni negatywnych, wandalizmu, z uczniami, współpraca w klasach i indywidualnie, prelekcje szkoły, ankiety, i różnych form z Poradnią Pedagogiczno i programy profilaktyczne, obserwacje, przemocy. Psychologiczną, Policją, natychmiastowe reakcje na każde rozmowy Strażą Miejską, negatywne zachowanie. z rodzicami. Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Sądem Rodzinnym. Ponadto powołanie Komisji Dyscyplinarnej, organizacja zajęć profilaktycznych. Eliminacja stresu Rozmowy ucznia, rozmowy z uczniami Wychowawca klasy, Ankiety, u uczniów z uczniami, pomoc w klasach oraz indywidualnie, obserwacja ucznia, sposoby radzenia koleżeńska, współpraca przeprowadzanie pogadanek na lekcjach rozmowy sobie ze stresem. z Poradnią Pedagogiczno wychowawczych oraz wychowania do życia pracownicy Poradni z rodzicami, Psychologiczną. w rodzinie. Psychologiczno kierowanie (za Pedagogicznej. zgodą rodziców) uczniów do Poradni Psychologiczno Pedagogicznej.

3 7 Budowanie Określenie pozytywnych Osobisty przykład, lekcje wychowawcze, Wychowawcy klas, systemu wartości cech osobowości, lekcje religii/etyki, zajęcia Wychowania Do pożądanych sposobów Życia w Rodzinie. uczniów, ankiety, zachowań, stwarzanie pracownicy szkoły, rozmowa wzorców osobowych. starsi uczniowie. z wychowawcą, pedagogiem szkolnym. Kształtowanie Zwalczanie wulgaryzmów Natychmiastowe reagowanie na Pedagog szkolny, kultury osobistej słownych i innych nieprawidłowe, wskazywanie wychowawcy i inni ucznia. przejawów agresji, wzorców i sposobów zachowań w różnych uczniów, ankiety. eliminowanie spóźnień sytuacjach, pokazy, prelekcje i programy pozostali pracownicy i wagarów, pokazywanie profilaktyczne, kontrole czystości, szkoły, rodzice. sposobów właściwych utrzymywanie szkoły we właściwym stanie zachowań w różnych sanitarnym. sytuacjach oraz ubioru i makijażu dostosowanego do sytuacji.

4 8 Kształtowanie Dbałość o czystość ucznia Indywidualne rozmowy z uczniami, Wychowawcy i inni kultury i jego ubioru, rozmowy z rodzicami uczniów, prelekcje zdrowotnej utrzymywanie czystości i programy profilaktyczne, kontrole nauczyciel biologii, uczniów, ankiety. w klasie i szkole, czystości, utrzymywanie szkoły we i wychowania do przeciwdziałanie paleniu właściwym stanie sanitarnym. życia w rodzinie, papierosów, narkomanii higienistka szkolna, i innym uzależnieniom. Budowa poczucia Określenie swoich Dyskusje w klasach i rozmowy Wszyscy Absencja, własnej wartości mocnych stron, radzenie indywidualne, zajęcia terapeutyczne, sobie ze stresem, praca na lekcjach. wychowawcy, uczniów, ankiety, umiejętne dokonywanie analiza wypowiedzi wyborów. i prac pisemnych. Poprawa Utrzymywanie budynku Bieżąca naprawa i konserwacja urządzeń, Dyrektor szkoły, Na bieżąco. Wyniki warunków nauki we właściwym stanie malowanie sal, szatni pracownicy obsługi obowiązkowych i pracy. technicznym i korytarzy szkolnych, okresowe przeglądy szkoły. przeglądów i sanitarnym, zapewnienie budynku i sprzętu, dostosowanie i kontroli odpowiedniego wyposażenia klas oraz szatni do potrzeb SANEPID, PIP, wyposażenia i pomocy uczniów (stoliki i krzesła dostosowane do inspektora dydaktycznych. wzrostu uczniów, szafki na odzież itp.), nadzoru, służb adaptacja nowych pomieszczeń, BHP. zapewnienie odpowiedniej ilości środków czystości.

5 9 Doskonalenie Podwyższanie kwalifikacji Studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne Dyrektor szkoły. Zgodnie Dokumentacja, współpracy i umiejętności i doskonalące, warsztaty, szkolenia Rady z potrzebami, analiza nauczycieli nauczycieli. Pedagogicznej, praca własna. co najmniej kwalifikacji. z uczniami 2 szkolenia i rodzicami. Rady Pedagogicznej w roku.