PROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół Zawodowych w Lublińcu

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół Zawodowych w Lublińcu Profilaktyka jest chronieniem człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowaniem na nie. Jej celem jest ochrona człowieka, ucznia, wychowanka przed wszelkimi zakłóceniami rozwoju. Oddziaływanie profilaktyczne ma znaczenie szczególne w okresie dojrzewania, w okresie przejścia z dzieciństwa do dorosłości, w okresie wielu intensywnych zmian w osobowości człowieka. Jest to czas podatny na zakłócenia i podejmowania zachowań ryzykowanych, min.: - palenie tytoniu, - używanie alkoholu, - wczesna inicjacja seksualna, - używana środków psychoaktywnych, - zachowania agresywne i przestępcze. Profilaktyka podejmowana przez szkołę ma za zadanie ochronę młodzieży przed tymi zachowaniami. Zadaniem profilaktyki w szkole jest inicjowanie, uruchamianie takich działań, które wprowadzą pożądane zmiany w funkcjonowaniu młodego człowieka ucznia. Działanie profilaktyczne w Zespole Szkół Zawodowych ma za zadanie zapobieganie pojawienia się lub rozwojowi niekorzystnego zjawiska w szkole: - wspomagać uczniów, - ograniczać i likwidować czynniki ryzyka, - inicjować i wzmacniać czynniki chroniące, - promować zdrowy styl życia.

2 Szkolny Program Profilaktyki obejmuje działania podejmowane w trakcie realizacji programów nauczania oraz Programu Wychowawczego Zespołu Szkół Zawodowych w Lublińcu. Zawiera formy profilaktyki: - profilaktykę pierwszorzędową skierowaną do całej zbiorowości uczniowskiej i ich rodziców, - profilaktykę drugorzędową obejmująca uczniów już zdiagnozowanych, prowadzoną przez pedagoga szkolnego lub specjalistów. Oddziaływania profilaktyczne: Lp. Czynniki ryzyka 1. Wagary, niepowodzenia szkolne Czynniki chroniące i strategie działania 1.Zapoznanie uczniów i rodziców z treścią Statutu Szkoły, prawami i obowiązkami ucznia, zasadami usprawiedliwiania nieobecności oraz systemem kar i nagród 2.Stały kontakt nauczycieli z rodzicami 3. Przepływ informacji pomiędzy nauczycielami uczącymi w klasie 4. Pomoc uczniom w nauce: - konsultacje - zajęcia dyd.-wyr. - udział uczniów w zajęciach pozalekcyjnych 5. Dostrzeganie osiągnięć uczniów, wzmacnianie ich samooceny. 6. Współpraca z instytucjami wspierającymi pracę z uczniem: Policja, Sąd, Pracodawcy, PPPP, MOPS 7. Aktywizowanie uczniów do nauki przez stosowanie Termin realizacj i Odpowiedzial ni Wychowawca,,,, Dyrekcja,

3 aktywnych metod pracy 8. Rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez poszerzanie oferty kół zainteresowań 9. Indywidualizacja procesu nauczania i oceniania uczniów. 10. Wyposażenie rodziców w wiedzę nt. niepowodzeń ch oraz sposobów wspierania dzieci. 11. Konsekwentne przestrzegania zaleceń PPPP w L-cu, uczniów posiadających opinię lub orzeczenie poradni II. Agresja 1. Rozwijanie u uczniów umiejętności radzenia sobie z agresją 2. Podejmowanie sprawnej interwencji w przypadku agresji lub przemocy III. Zapobieganie uzależnieniom 3. Kształtowanie u uczniów wrażliwości, uczenie asertywności 4. Postawa nauczycielaszacunek wobec ucznia, nauczyciel wzorem 1.Nauka zachowań asertywnych 2. Propagowanie zdrowego stylu życia 3. Wskazywanie zagrożeń jakie niosą za sobą uzależnienia 4. Udział uczniów w zajęciach profilaktycznych 5. Działania interwencyjne 6. Ukazywanie sposobów trzeźwego spędzania czasu wolnego, 7. Uwrażliwianie, zachęcanie do pomocy innym poprzez wolontariat, Dyrekcja Szkolny, specjaliści, Policja Specjaliści,

4 IV Integracja zespołu klasowego w połączeniu ze skuteczną komunikacją V. Profilaktyka zdrowotna 8. Działania informacyjne dla rodziców 9. Zapewnienie pomocy psych. ped. Dla rodziców Dzień wsparcia 10. Wzmocnienie kontroli w miejscach, w których uczniowie palą papierosy 11. Współpraca z instytucjami: Policją, Strażą Miejską itp. 1. Zorganizowanie zajęć integracyjno adaptacyjnych dla uczniów klas pierwszych przy współpracy z PPPP w Lublińcu 2. Podejmowanie działań zmierzających do przełamania onieśmielenia uczniów w nowej szkole 3. Rozwijanie umiejętności rozwiązywania konfliktów oraz przeciwdziałanie poczucia osamotnienia 4. Rozwijanie empatii 1.Propagowanie zdrowego stylu życia 2. Organizowanie spotkań i zajęć dla uczniów 3. Uwrażliwianie uczniów na innych ludzi, uświadamianie o potrzebie zwracania uwagi na drugiego człowieka 4. Zwracanie uwagi uczniom na higienę osobista, estetyczny wygląd 5. Udział uczniów w zajęciach pozach propagujących zdrowy styl życia 6. Zachęcanie uczniów do dyżurujący

5 udziału w konkursach traktujących o zdrowiu. 7. Udział uczniów w zajęciach traktujących o HIV i AIDS * Udział uczniów w konkursie wiedzy o HIV i AIDS 8. Udział uczniów kończących naukę w zajęciach: Stres pod kontrolą Marzec Listopad Program Profilaktyki może ulegać modyfikacji.