SZKOŁA PODSTAWOWA W ZARSZYNIE PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTAWOWA W ZARSZYNIE PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2013/2014

2 WSTĘP Program Profilaktyki Szkoły tworzy całość ze Statutem Szkoły, Szkolnym Programem Wychowawczym, programami nauczania i stanowi podstawę wychowania uczniów w naszej szkole. Program profilaktyki przeznaczony jest do realizacji w klasach I-VI Szkoły Podstawowej w Zarszynie i w swoim założeniu obejmuje pracę wychowawczo-profilaktyczną nad całością osobowości dziecka i wspieranie jego rozwoju zarówno poprzez proponowane treści programowe jak również osobisty kontakt nauczyciela z dziećmi. Zadaniem tego programu jest dostarczenie wszystkim członkom społeczności szkolnej niezbędnej wiedzy o zagrożeniach zdrowotnych i społecznych, wczesna interwencja w sytuacji rozpoznanego problemu oraz przygotowanie uczniów do radzenia sobie z trudnymi sytuacjami życiowymi, ułatwienie kontaktów z innymi ludźmi, radzenie sobie z samym sobą. DIAGNOZA PROBLEMÓW WYSTĘPUJĄCYCH W SZKOLE Diagnozy dokonano na podstawie: ankiet, obserwacji, rozmów z uczniami, rodzicami, nauczycielami i innymi pracownikami szkoły, dokumentacji szkolnej (dzienniki zajęć, zeszyty uwag), ewaluacji Programu Profilaktyki. Wśród niepokojących objawów występujących w naszej szkole obserwuje się: bicie, kopanie, popychanie, przezywanie, wyśmiewanie, znęcanie się nad słabszymi uczniami, brak poszanowania swojej i cudzej własności, używanie wulgaryzmów, niewłaściwe zachowanie na lekcjach, przebywanie na przerwach w miejscach niedozwolonych, symptomy uzależnienia od komputera, nieracjonalne i niezdrowe odżywianie, nieprzestrzeganie zasad higieny, niepowodzenia dydaktyczne, absencja szkolna z błahych powodów. wymuszanie pieniędzy od uczniów Powyższa diagnoza stała się podstawą do opracowania Szkolnego Programu Profilaktyki. CELE PROGRAMU kształtowanie osobowości dziecka i wspieranie jego rozwoju intelektualnego, społecznego, psychicznego, estetycznego i duchowego,

3 tworzenie właściwej atmosfery w szkole, przeciwdziałanie wszelkim zagrożeniom i odpowiednie reagowanie w przypadkach pojawiania się ich na terenie szkoły i w środowisku ucznia, promowanie zdrowego stylu życia i alternatywnych sposobów spędzania czasu wolnego, ukazywanie zgubnej roli agresji i przeciwdziałanie jej. Cele główne programu zostały uszczegółowione i przedstawione w formie zadań. ZADANIA DLA KLAS I III Blok tematyczny razem Wdrażanie do życia w klasie i szkole zdrowo bezpiecznie Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 1. Integrowanie zespołu klasowego. 2. Nauka porozumiewania się ze sobą i kształtowanie właściwych relacji z rówieśnikami. 3. Pomaganie sobie. 4. Zachęcanie do zwracania się o pomoc w sytuacjach trudnych. 5. Nie jesteśmy sami - eliminowanie postaw egoistycznych. 6. Szanowanie każdego człowieka. 1. Zdrowe odżywianie(codzienne spożywanie owoców i warzyw). 2. Przestrzeganie zasad higieny osobistej (jama ustna i całe ciało). 3. Aktywne i bezpieczne spędzanie wolnego czasu. 4. Zachęta do uprawiania sportu. 5. Szkodliwość palenia. 1. Zapoznanie z zasadami ruchu drogowego. 2. Uwrażliwianie dzieci na skutki niebezpiecznych sytuacji. 3. Zapobiegnie przemocy wśród uczniów. 4. Pedagogizacja rodziców dot. problemów związanych z przemocą, bezpieczeństwem dzieci. 5. Zapoznanie z konsekwencjami agresji słownej w Internecie. -zabawy integrujące -zadania niedokończone -teksty literackie -rozmowy indywidualne -rozmowy indywidualne -spotkanie z higienistką szkolną -zabawy ruchowe -gry zespołowe -spotkanie z policjantem -filmy -wycieczki -teksty literackie -realizowanie istniejących prog. profilaktycznych: Mały ratowniczek, Saper czyli jak rozładować agresję. -spotkania z rodzicami ZADANIA DLA KLAS IV VI

4 Blok tematyczny razem zdrowo bezpiecznie Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 1. Integracja zespołu klasowego. 2. Pomoc koleżeńska w nauce. 3. Doskonalenie komunikacji interpersonalnej. 4. Eliminowanie postaw egoistycznych. 5. Szerzenie kultury słowa. 6. Uczenie szacunku wobec rówieśników i dorosłych. 7. Niesienie pomocy słabszym, niepełnosprawnym i rozumienie ich potrzeb. 8. Nauka przestrzegania obowiązujących w szkole norm i zasad. 9. Kształtowanie zachowań asertywnych. 1. Zdrowe odżywianie 2. Aktywne spędzanie wolnego czasu. 3. Uświadamianie zagrożeń płynących z palenia papierosów, używania narkotyków, picia alkoholu (rodzice i uczniowie). 4. Higiena osobista. 5. Uzależnienie od komputera(rodzice i uczniowie). 1. Dostarczenie wiedzy na temat, czym jest przemoc i agresja i ich skutków. 2. Opieka nad uczniami: nadpobudliwymi, skłonnymi do zachowań agresywnych, pochodzących z rodzin zagrożonych patologią społeczną. 3. Otocznie opieką uczniów niepełnosprawnych i chorych. 4. Uczenie radzenia sobie ze stresem i przykrymi emocjami prowadzącymi do zachowań negatywnych. 5. Bezpieczne spędzanie wolnego czasu. 6. Zapoznanie z zasadami udzielania pierwszej pomocy. 7. Zapoznanie z konsekwencjami agresji słownej- cyberprzemoc. 8. Podejmowanie działań zmierzających do eliminowania wymuszania pieniędzy. 9. Pedagogizacja rodziców dot. problemów związanych z przemocą, bezpieczeństwem dzieci, pomocy w nauce. -zabawy -zespoły koleżeńskie -promowanie pozytywnych zachowań uczniów (np. pochwała na apelu szkolnym, informacja na stronie internetowej, w prasie lokalnej, na gazetce szkolnej) -gazetki ścienne -zajęcia UKS -konkursy -gry i zabawy -realizacja programów profilaktycznych -omawianie tematyki agresji na godzinach wychowawczych -rozmowy indywidualne -korzystanie z pomocy Poradni Psych.-Ped. -prelekcje -psychodramy -realizowanie programów profilaktycznych -filmy edukacyjne przed feriami zimowymi i letnimi -spotkanie z policjantem -spotkanie z higienistka -spotkania z rodzicami - spotkania ze specjalistami -wzmocnienie nadzoru nauczycieli dyżurujących podczas przerw, w szatniach, w toaletach. uczący uczący, dyrekcja, higienistka szkolna uczący, dyrekcja, rodzice, higienistka szkolna

5 PRZEWIDYWANE EFEKTY DZIAŁAŃ PODEJMOWANYCH W RAMACH PROGRAMU PROFILAKTYKI Zakładamy, że realizacja,,programu Profilaktyki na rok szkolny 2013/2014 przyczyni się do: podniesienia poziomu bezpieczeństwa uczniów poprzez niwelowanie agresji fizycznej, poszerzenia wiedzy uczniów na temat substancji uzależniających i skutków ich używania, zdrowego trybu życia uczniów, podniesienia kultury osobistej uczniów, wyeliminowania agresji werbalnej, radzenia sobie przez uczniów w sytuacjach trudnych, wzrostu kompetencji nauczycieli i rodziców w zakresie radzenia sobie w sytuacjach przemocy wśród dzieci oraz pomocy w nauce, wzrostu poczucia bezpieczeństwa uczniów zagrożonych przemocą. EWALUACJA I MONITORING PROGRAMU Monitorowanie programu pozwoli korygować działania i wprowadzać zmiany w celu osiągnięcia lepszych efektów. Monitoring stanowi podstawę przeprowadzenia ewaluacji, której należy dokonać na zakończenie roku szkolnego. Oceny skuteczności programu dokonają uczestnicy programu: uczniowie, rodzice i. Monitorowanie odbędzie się poprzez: obserwację wpisy w dokumentach szkolnych ankiety analizę dokumentacji uczniów, wytwory prac uczniowskich sprawozdanie na koniec roku szkolnego PODSTAWY PRAWNE Program Profilaktyki na rok szkolny 2013/2014 został opracowany w oparciu o: 1. Rozporządzenie MENiS z dn r. 2. Szkolny Program Wychowawczy. 3. Statut Szkoły. 4. Ankiety i obserwacje. 5. Wnioski z ewaluacji Programu Profilaktyki za rok szkolny 2012/2013. Rada Rodziców Uchwałą 2/13/14 z dnia r. zatwierdza Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Zarszynie na rok szkolny 2013/2014. Program Profilaktyki na rok szkolny 2013/2014 został zatwierdzony do realizacji przez Radę Pedagogiczną na posiedzeniu w dniu r.