PRIORYTETY SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W DALESZYCACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 PRIORYTETY SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W DALESZYCACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Priorytety Szkolnego Programu Profilaktyki na rok szkolny 2015/2016 opracowano, uwzględniając zapisy Szkolnego Programu Profilaktyki oraz wnioski wynikające z ewaluacji priorytetów z ubiegłego roku szkolnego. Szkolny Program Profilaktyki to dokument, którego założeniem jest takie zaplanowanie pracy szkoły, aby przyniosła ona efekty w postaci zapobiegania zjawisku uzależnień wśród uczniów, poczuciu odrzucenia, wzmocnienie poczucia własnej wartości każdego ucznia, stworzenia przyjaznego klimatu szkoły. Jasno precyzuje on kryteria sukcesu oraz zakres obowiązków uczniów i nauczycieli w tym zakresie. Realizowany jest przez wszystkich pracowników szkoły. Z działań zaplanowanych w Szkolnym Programie Profilaktyki corocznie wybiera się te, które stają się priorytetowe w danym roku szkolnym. Na koniec roku zespół do spraw Szkolnego Programu Profilaktyki dokonuje ewaluacji poprzez ankietowanie uczniów i nauczycieli, wywiady i obserwację oraz analizę dokumentów. W wyniku realizacji Priorytetów Szkolnego Programu Profilaktyki na rok szkolny 2015/2016 uczniowie: są aktywni; czują się bezpiecznie w szkole; otrzymują wsparcie dostosowane do ich potrzeb; dbają o higienę życia codziennego; preferują asertywne postawy w życiu codziennym; budują poczucie własnej wartości; unikają agresywnych zachowań rówieśniczych (w tym cyberprzemocy); posiadają wiedzę na temat szkodliwości używek (alkoholu, papierosów, narkotyków i dopalaczy). W roku szkolnym 2015/2016 kontrolą objęte będą, w ramach Priorytetów Szkolnego Programu Profilaktyki, poniższe zagadnienia. Lp. Zadania Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Metody ewaluacji 1. Tworzenie przyjaznego klimatu szkoły. Organizowanie zajęć, wyjść integracyjnych (klasowe i międzyklasowe wycieczki, ogniska, rajdy). -wychowawcy lub inni zainteresowani nauczyciele; - cały rok; Termin ewaluacji

2 Zorganizowanie Dnia Sportu Szkolnego - nauczyciele wychowania fizycznego; -pierwszy dzień wiosny; Organizowanie kół zainteresowań oraz zajęć dydaktycznowyrównawczych. -nauczyciele prowadzący koła zainteresowań, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze; dyrekcja; - cały rok; -sprawozdania z działalności kół. Dzienniki zajęć dodatkowych. Kształtowanie właściwych postaw uczniowskich. Zwracanie uwagi młodzieży na konieczność tolerowania drugiego człowieka, szanowanie innych bez względu na różnice występujące między ludźmi (dot. m.in.: osób niepełnosprawnych, o niższym statusie ekonomicznym, innego wyznania, pochodzenia). -wszyscy pracownicy szkoły; - cały rok; - obserwacja; Trudne słowo tolerancja - przeprowadzenie godzin wychowawczych na temat tolerancji. Stop dyskryminacji wystawa prac wykonanych przez uczniów klas I. Przedstawienie na temat przemocy rówieśniczej i dyskryminacji. -wychowawcy; - styczeń 16 - n- l plastyki; - październik 15; -obserwacja; -strona internetowa -Samorząd Uczniowski, pedagog szkolny; szkoły; - II semestr; -sprawozdania SU, -sprawozdanie pedagoga styczeń 16 listopad 15 Zapewnienie bezpieczeństwa i opieki w szkole w czasie przerw międzylekcyjnych, pobytu uczniów w świetlicy szkolnej, podczas dowozów i odwozów. -nauczyciele; -wychowawcy świetlicy; -opiekunowie dzieci dowożonych; - cały rok; -nadzór dyrektora

3 2. Promowanie zdrowego stylu życia. Pogadanki na godzinach wychowawczych, zajęciach świetlicowych oraz lekcjach w-f na temat higieny życia codziennego. Prelekcja pielęgniarki szkolnej poświęcona tematyce dojrzewania i higieny osobistej; -wychowawcy, -wychowawcy świetlicy, - październik 15 - listopad i cały rok według potrzeb; -dziennik zajęć świetlicowych); -nauczyciele wychowania fizycznego; - wrzesień /październik 15 - pedagog szkolny; -II semestr; styczeń 16 Edukacja z zakresu profilaktyki chorób społecznych - lekcja biologii na temat chorób układu krążenia, gruźlicy, narządów rodnych, HIV, nadwagi, depresji, itp. - nauczyciel biologii; -zgodnie z rozkładem 3. Wzmacnianie poczucia własnej wartości. Aktywne spędzanie wolnego czasu (rajdy, wycieczki piesze); Lekcja wychowawcza w klasach I- Żyjesz zdrowo - wygrywasz - zapoznanie uczniów z zaleceniami Europejskiego Kodeksu Walki z Rakiem; Rozmowy z rodzicami i uczniami na temat problemów i potrzeb dziecka w celu udzielenia stosownej pomocy Organizowanie wspólnego spędzania czasu wolnego (rajdy ogniska) Kształtowanie pozytywnego wizerunku własnej osoby, analiza mocnych i słabych stron ucznia (rozmowy z uczniami na godzinach - nauczyciele odpowiedzialni za Dni Turystyki Szkolnej; - pozostali zainteresowani nauczyciele; - październik 2015; - na bieżąco w ciągu całego roku segregator, karty wycieczek, strona www szkoły); - wychowawcy klas I; - marzec 16; -analiza dokumentów - wychowawcy klas; - pedagog szkolny; - cały rok; - obserwacja, sprawozdania wychowawców, pedagoga szkolnego - wychowawcy; - cały rok; - obserwacja, sprawozdania wychowawców; - wychowawcy; - cały rok; - obserwacja, sprawozdania wychowawców, styczeń i styczeń i

4 wychowawczych i podczas spotkań z rodzicami). Umożliwienie osiągnięcia sukcesu. Promowanie osiągnięć i sukcesów uczniów na apelach, stronie WWW szkoły, w prasie itp. -wszyscy nauczyciele, Dyrektor -pochwały na apelach, informacje na stronie WWW szkoły, w prasie itp. Motywowanie uczniów zdolnych do udziału w konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych. -wszyscy nauczyciele, Dyrektor -informacje/nadzór dyrektora 4. Zapobieganie przemocy i agresji. Wspieranie ucznia w wyborze zawodu, konsultacje na temat dalszej kariery zawodowej Umieszczanie materiałów oraz informacji z zakresu doradztwa zawodowego na stronie internetowej szkoły. Organizowanie indywidualnych spotkań z psychologiem. Zorganizowanie prelekcji prowadzonej przez specjalistę (policjanta lub kuratora sądowego), na temat odpowiedzialności karnej nieletnich; Lekcja WDŻ w klasach I i III poświęcona asertywności w relacjach z drugim człowiekiem. Przeprowadzenie lekcji wychowawczej na temat radzenia sobie ze stresem. - pedagog szkolny, -doradcy zawodowi; -doradcy zawodowi; -nauczyciel informatyki; -II semestr, -sprawozdanie pedagoga -sprawozdanie z doradztwa zawodowego; -analiza dokumentów (strona internetowa szkoły) -wychowawcy, pedagog szkolny; - wg potrzeb; - pedagog szkolny; - termin do uzgodnienia z (dziennik pedagoga prowadzącym; szkolnego, sprawozdanie pedagoga); - nauczyciel wychowania do życia w rodzinie; -zgodnie z rozkładem - wychowawcy; -zgodnie z rozkładem

5 5. Przeciwdziałanie różnym formom uzależnień (wniosek z ewaluacji priorytetów 2013/2014). -Przeprowadzenie zajęć na temat cyberprzemocy i jej konsekwencji; Wystawa poświęcona zagrożeniom płynącym z cyberprzemocy wykonana z prac przygotowanych przez uczniów klas III. Lekcja wychowawcza: Zachowuj się savoir-vivre dla młodych. Przedstawienie przygotowane przez uczniów na temat przemocy rówieśniczej i dyskryminacji. Pełnienie dyżurów międzylekcyjnych ze szczególnym zwróceniem uwagi na miejsca newralgiczne (np. toalety, szatnie w bloku sportowym, klatki schodowe); Prowadzenie indywidualnych rozmów z uczniami na temat niewłaściwego zachowania; Indywidualne spotkania uczniów z psychologiem; Zorganizowanie zajęć dla gimnazjalistów poświęconych profilaktyce uzależnień: 1. zajęcia dla uczniów klas I prowadzone przez Powiatową Stację Sanitarno- Epidemiologiczną program edukacyjny Znajdź właściwe rozwiązanie dotyczące przede wszystkim problemu nikotynizmu oraz poszerzone - nauczyciel informatyki klasy I i II; - nauczyciel zajęć technicznych -klasy III - wychowawcy świetlicy; -nauczyciel zajęć technicznych -zgodnie z rozkładem (dzienniki lekcyjne) - listopad 15 oraz w -dziennik świetlicy miarę potrzeb; szkolnej; - kwiecień /maj 16; -obserwacja; -strona internetowa szkoły; - wychowawcy; -II semestr, SU, pedagog szkolny; -II semestr - sprawozdania SU, - wszyscy nauczyciele; - na bieżąco w ciągu całego roku - wszyscy nauczyciele; - pedagog szkolny; - na bieżąco według potrzeb; - pedagog szkolny; - na bieżąco według potrzeb; - nadzór dyrektora; - wywiad,

6 o tematykę narkotyków i dopalaczy. Niniejsza prelekcja rozpocznie realizację w naszej szkole programu profilaktycznego pt. Znajdź właściwe rozwiązanie, w ramach której przeprowadzone zostaną: - pedagog szkolny; -wrzesień/ październik 15 styczeń 16 - zajęcia integracyjne w klasach I połączone z profilaktyką palenia papierosów Poznajmy się bliżej ; - zajęcia na temat szkodliwości palenia Laboratorium ciała ; - lekcje wdż Naucz się mówić nie kl. I; - godziny wychowawcze o tematyce szkodliwości palenia oraz picia alkoholu, zażywania środków psychogennych pn. Znajdź właściwe rozwiązanie ; - lekcje religii w klasach I i III Uwierz w siebie ; - pedagog szkolny; -wrzesień/ październik 15 - wychowawcy klas I; -nauczyciel biologii kl.ii; -nauczyciel wdż; - październik/ listopad 15 -grudzień 15/ styczeń 16 - wychowawcy; - luty 16 -nauczyciel religii; -marzec 16 styczeń 16 luty program Veto wobec narkotyków (w tym dopalaczy) w klasach I, II, III (p. B. Czudaj Mikulska 3. zajęcia prowadzone przez specjalistów (policjant lub kurator sądowy) na temat - pedagog szkolny; - II semestr (w ramach zastępstw doraźnych); -termin do uzgodnienia z prowadzącymi;

7 odpowiedzialności karnej nieletnich Akcja SU Uczniowie uczniom o dopalaczach Samorząd Uczniowski, pedagog szkolny; I semestr - sprawozdania SU, - sprawozdanie pedagoga styczeń 16 Indywidualne spotkania z psychologiem; - pedagog szkolny; - cały rok (wg potrzeb); Wystawa Dopalaczom mówimy nie wykonana z prac przygotowanych przez uczniów klas II. -nauczyciel zajęć technicznych; -II semestr; Konkurs międzyklasowy na plakat, prezentacje, film, piosenkę pod hasłem Zdrowy styl i moda na życie bez uzależnień -SU, wychowawcy; -I semestr; -sprawozdanie SU, - sprawozdanie pedagoga szkolnego styczeń 16