PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNEJ KLASY Ia

Transkrypt

1 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNEJ KLASY Ia w roku szkolnym 2017/2018 wychowawca: Beata Kalke 1. OBSZAR - ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Propagowanie zdrowego stylu życia Formy realizacji rozwijanie postawy odpowiedzialnej za własne zdrowie; zapoznanie z podstawowymi zasadami dbałości o zdrowie własne i innych, kształtowanie umiejętności kreowania środowiska sprzyjającego zdrowemu stylowi życia; zapoznanie z zasadami zdrowego, racjonalnego odżywiania się, higieny osobistej i aktywności fizycznej; rozwijanie wytrwałości w działaniu i dążeniu do celu oraz umiejętnego zachowania się w sytuacjach zwycięstwa i porażki. rozwijanie postaw proekologicznych, poprzez uwrażliwianie na zagrożenia związane z niszczeniem środowiska naturalnego, kształtowanie postaw sprzyjających środowisku naturalnemu (np. segregacja odpadów, oszczędność surowców), wpajanie nawyku utrzymywania ładu i porządku - pogadanki, udział w akcjach Termin realizacji szkolny

2 2.Zapobieganie przemocy, wykluczeniu oraz różnym formom uzależnień wśród uczniów 3.Uczenie umiejętności radzenia sobie z trudnymi sytuacjami diagnozowanie zagrożeń środowiska szkolnego - poprzez codzienny kontakt, rozmowy, obserwacje, itd. prowadzenie rozmów mających na celu zapobieganie przemocy oraz wykluczeniu wśród uczniów przygotowanie do bezpiecznego i rozsądnego korzystania z narzędzi i urządzeń technicznych, bezpiecznego organizowania zajęć ruchowych i poruszania się po drogach; przygotowanie do bezpiecznego korzystania ze środków komunikacji, zapobiegania i przeciwdziałania sytuacjom problemowym; kształtowanie umiejętności utrzymywania ładu i porządku wokół siebie, w miejscu nauki i zabawy; redukowanie zachowań agresywnych poprzez uczenie autorefleksji, kontrolowania emocji, stosowania elementów mediacji w rozwiązywaniu konfliktów, naukę relaksacji, zorganizowanie Dnia Bez Przemocy szkolny szkolny 2. OBSZAR - KSZTAŁTOWANIE POSTAW SPOŁECZNYCH I INTEGRACJA Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Zapoznanie z obowiązującymi zasadami oraz przepisami Formy realizacji przeprowadzenie pogadanek i lekcji wychowawczych na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły oraz podczas wyjść i wyjazdów poszanowania mienia w szkole i poza nią zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia Termin szkolny

3 2. Budowanie życzliwych relacji koleżeńskich, integrowanie społeczności szkolnej oraz lokalnej 3. Kształtowanie kultury bycia, słowa, kultury wobec drugiego człowieka 4. Rozbudzanie wrażliwości na i poczucia odpowiedzialności za innych organizowanie lekcji integrujących, imprez klasowych oraz wycieczek w celu bliższego poznania się oraz integrowania się klas udział w imprezach organizowanych dla całej społeczności szkolnej; kształtowanie umiejętności właściwego komunikowania się w różnych sytuacjach społecznych, dbałość o język i kulturę wypowiadania się; kształtowanie umiejętności analizy prostych sytuacji wychowawczych, odróżniania dobra od zła; kształtowanie postaw wyrażających szacunek dla ludzi, niezależnie od religii, statusu materialnego, wieku, wyglądu, poziomu rozwoju intelektualnego i fizycznego oraz respektowanie ich praw, podejmowanie działania o w celu zapobiegania dyskryminacji; konsekwentne reagowanie na używanie przez uczniów wulgaryzmów, niewłaściwe odnoszenie się do innych, ze szczególnym uwzględnieniem osób niepełnosprawnych i starszych udział w akcjach charytatywnych wspieranie samorządności uczniowskiej szkolny szkolny szkolny

4 3. OBSZAR - NAUKA I KULTURA Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej 2.Zwiększanie efektywnego przyswajania wiedzy 3. Wzmacnianie roli autorytetu Formy realizacji realizacja zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach uczniów organizowanie procesów edukacyjnych, oraz udzielanie wsparcia uczniom mającym problemy edukacyjne monitorowanie frekwencji oraz osiągnięć uczniów i systematyczne informowanie rodziców lub opiekunów prawnych o postępach dzieci współpraca z lokalnymi instytucjami pomocowymi stosowanie aktywizujących metod nauczania ze szczególnym uwzględnianiem technik informatycznych i multimedialnych organizowanie zajęć dodatkowych i kółek zainteresowań budowanie szacunku dla tradycji szkoły kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich uczenie szacunku wobec godła i hymnu państwowego, do historii, kultury oraz tradycji własnego kraju oraz regionu rozwijanie szacunku dla kultury i dorobku narodowego Termin szkolny szkolny szkolny Opracowała: Beata Kalke

5 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNEJ KLASY I b w roku szkolnym 2017/2018 wychowawca mgr Ewa Dragon I. OBSZAR - ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO Zadania wychowawczo - profilaktyczne Formy realizacji Termin realizacji 1.Propagowanie zdrowego stylu życia Rozwijanie potrzeby dbałości o zdrowie Zasady zdrowego odżywiania się Kształtowanie świadomości własnego ciała, higieny osobistej, poznanie problemów zdrowotnych dzieci mających cukrzycę cały rok X IX 2.Zapewnienie warunków do prawidłowego rozwoju fizycznego Baza sportowa szkoły, sale do zajęć specjalistycznych, organizowanie zajęć pozalekcyjnych o charakterze sportowym, udział w zawodach i konkursach, cały rok korzystanie z Aqua Parku i Sali Sportowej 3. Kształtowanie właściwej postawy wobec zdrowia i życia jako najwyższych wartości Uczenie zasad udzielania pierwszej pomocy Budowanie empatii wobec niepełnosprawności cały rok Kształtowanie asertywności wobec zagrożeń 4. Rozwijanie postaw proekologicznych Uwrażliwianie na zagrożenia związane z niszczeniem środowiska naturalnego Kształtowanie postaw sprzyjających środowisku naturalnemu (segregacja odpadów,oszczędność wody, energii) X Wpajanie nawyku utrzymywania ładu i porządku cały rok 5. Wdrażanie do korzystania z osiągnięć współczesnej technologii ze szczególnym zwróceniem uwagi na niebezpieczeństwa cały rok

6 czyhające w sieci Korzystanie z komputerów, tabletów, tablicy interaktywnej 6. Dbałość o ład i dyscyplinę podczas lekcji, utrzymywanie ładu i porządku wokół siebie, w miejscu nauki i zabawy Przeprowadzenie pogadanek i dyskusji na temat zasad właściwego zachowania się uczniów podczas lekcji, zabawy integracyjne. cały rok 7. Przygotowanie do bezpiecznego korzystania ze środków komunikacji oraz bezpieczne poruszanie się po drogach Spotkanie z pracownikami Policji, policyjnym Sznupkiem, lekcje w terenie IX/X II OBSZAR - KSZTAŁTOWANIE POSTAW SPOŁECZNYCH I INTEGRACJA Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1. Rozwijanie umiejętności i postaw pozwalających poprawnie funkcjonować w społeczeństwie Formy realizacji Poznanie praw i obowiązków ucznia Uczenie sposobów prawidłowego komunikowania się Dbałość o kulturę języka Termin IX Uczenie zasad właściwego zachowania się Kształtowanie postaw tolerancji Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie Wzmacnianie znaczenia rodziny Otoczenie szczególną opieką uczniów z rodzin niepełnych Umiejętność adekwatnego zachowania w sytuacji porażki i zwycięstwa cały rok 2. Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich Kształtowanie szacunku wobec godła i hymnu państwowego Uczenie szacunku do historii, kultury i tradycji XI, V 3. Zapoznanie z tradycją regionu Poszanowanie i pielęgnowanie zwyczajów regionalnych, tradycji, gwary

7 Zapoznanie z historią, kulturą i językiem własnego regionu XII III OBSZAR NAUKA I KULTURA Zadania wychowawczo profilaktyczne 1.Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej Formy realizacji Wspieranie rozwoju uczniów, zapewnienie każdemu uczniowi rozwoju na miarę jego możliwości Termin cały rok Wyrównywanie szans edukacyjnych Rozwijanie uzdolnień i wyłanianie talentów cały rok III 2. Rozwijanie kompetencji czytelniczych Udział w akcji Cała Polska czyta dzieciom cały rok Lekcje biblioteczne II 3.Zapewnienie właściwych warunków do pracy umysłowej w szkole Pogadanka na temat Jak właściwie zaplanować czas na naukę i odpoczynek IX Kształtowanie świadomości rodziców i uczniów dotyczących zasad efektywnego XI uczenia się Opracowała: mgr Ewa Dragon

8 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNEJ KLASY II a w roku szkolnym 2017/2018 wychowawca : Halina Piotrowiak I. OBSZAR - ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO Zadania wychowawczo - profilaktyczne Formy realizacji Termin realizacji 1.Propagowanie zdrowego stylu życia 1. Udział w pozalekcyjnych zajęciach o charakterze sportowym: gry i zabawy ruchowe, zachęcanie uczniów do podejmowania aktywności. 2. Promowanie na terenie szkoły sukcesów sportowych uczniów, pucharów, informacje na gazetkach szkolnych oraz na stronie internetowej szkoły. 3. Okresowa kontrola stanu zdrowia i czystości uczniów przez higienistkę szkolną. IX, IV 4. Akcje o charakterze pro-ekologicznym, np. Światowy Dzień Ziemi, Sprzątanie świata, konkursy prozdrowotne. 5. Kształtowanie postawy odpowiedzialności i szacunku dla zdrowia i życia jako najwyższych wartości: uczenie asertywności wobec zagrożeń współczesnego świata, kształtowanie postaw pomocowych, empatii wobec osób niepełnosprawnych VI poprzez przeprowadzenie pogadanek. 6. Udział w Dniu Sportu. 7. Rozwijanie postaw proekologicznych, poprzez -uwrażliwianie na zagrożenia związane z niszczeniem środowiska naturalnego, 2. Zapobieganie przemocy, wykluczeniu oraz różnym formom uzależnień wśród uczniów - kształtowanie postaw sprzyjających środowisku naturalnemu (np. segregacja odpadów, oszczędność surowców), - wpajanie nawyku utrzymywania ładu i porządku pogadanki, weryfikacja podczas zajęć lekcyjnych. 8. Promowanie aktywności fizycznej 1. Monitorowanie i diagnozowanie zagrożeń środowiska szkolnego - poprzez codzienny kontakt, rozmowy, obserwacje, itd. 2. Przeprowadzenie pogadanek, warsztatów dot. poszczególnych form uzależnienia

9 3. Uczenie umiejętności radzenia sobie z trudnymi uczuciami i sytuacjami z wykorzystaniem filmów edukacyjnych 3. Wzmacnianie bezpieczeństwa na boisku, korytarzach poprzez pełnienie dyżuru przez uczniów na 3 i 4 przerwie. 4. Podniesienie poczucia bezpieczeństwa uczniów, poprzez wyrywkowe kontrole toalet, przez nauczycieli dyżurujących oraz innych pracowników. 1. Redukowanie zachowań agresywnych poprzez uczenie autorefleksji, kontrolowanie emocji, stosowania elementów mediacji w rozwiązywaniu konfliktów. 2. Przeprowadzenie lekcji na temat radzenia sobie z agresją słowną i wykluczeniem. 3. Rozwiązywanie konfliktów wewnątrz klasowych na bieżąco, w sposób integrujący z zachowaniem prawa do odrębności i wzajemnego szacunku. klasę, II OBSZAR - KSZTAŁTOWANIE POSTAW SPOŁECZNYCH I INTEGRACJA Zadania wychowawczo - profilaktyczne Formy realizacji Termin 1.Zapoznanie z obowiązującymi zasadami oraz przepisami 2. Budowanie życzliwych relacji koleżeńskich, integrowanie społeczności szkolnej oraz lokalnej 1. Przeprowadzenie pogadanek i lekcji wychowawczych na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły oraz podczas wyjść i wyjazdów poszanowania mienia w szkole i poza nią. 2. Udział w apelach porządkowych organizowanych w szkole. Zawarcie kontraktu klasowego z uczniami. 3. Przypominanie praw i obowiązków ucznia, przestrzeganie kontraktu klasowego. 4. Konsultacje z rodzicami w sprawie proponowanych zmian w kluczowych dokumentach szkoły, tzn. Programu Wychowawczego i Statutu. 1. Tworzenie atmosfery serdeczności, życzliwości i wzajemnego szacunku pomiędzy uczniami, nauczycielami i rodzicami. 2. Organizowanie imprez klasowych oraz wycieczek w celu bliższego poznania się oraz integrowania się klas (np. zabaw karnawałowa, wycieczki przedmiotowe i krajoznawcze,). IX

10 3. Kształtowanie kultury bycia, słowa, kultury wobec drugiego człowieka 4. Rozbudzanie wrażliwości na i poczucia odpowiedzialności za innych 3. Kontynuowanie tradycji pisania listów do chorujących członków klasy. 4. Angażowanie uczniów i rodziców podczas imprez szkolnych: - imprezy szkolne, - apele okolicznościowe, - kiermasz świąteczny, - uroczystości klasowe, - konkursy, - Dzień Otwarty szkoły; 1. Rozwijanie umiejętności i postaw pozwalających dobrze funkcjonować w społeczeństwie: -Uczenie sposobów prawidłowego komunikowania się drama, zabawy integracyjne, gry zespołowe -Dbałość o kulturę języka stosowanie zwrotów grzecznościowych -Uczenie zasad dobrego zachowania się -Kształtowanie postawy godności, szacunku i tolerancji -Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie praca w grupach -Wyzwalanie chęci do działania na rzecz innych -Kształtowanie postaw i zachowań sprzyjających budowaniu właściwych relacji wspólne rozwiązywanie konfliktów -Wzmacnianie znaczenia rodziny -Propagowanie różnych form spędzania wolnego czasu -Rozwijanie poczucia przynależności do zespołu klasowego, -Uwrażliwianie na zagrożenia wpływające na funkcjonowanie w społeczeństwie poprzez przeprowadzone tematy na lekcjach wychowawczych, konkursy, pogadanki. 2. Konsekwentne reagowanie na używanie przez uczniów wulgaryzmów, niewłaściwe odnoszenie się do innych, ze szczególnym uwzględnieniem osób niepełnosprawnych i starszych. 1.Uwrażliwianie na kwestie moralne i przestrzeganie zasad współżycia społecznego. 2. Udział w akcjach charytatywnych. 3. Rozwijanie zdolności do inicjowania i podtrzymywania znaczących, głębszych relacji.

11 III OBSZAR - NAUKA I KULTURA Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej 2. Zwiększanie efektywnego przyswajania wiedzy 3. Ułatwienie uczniom wyboru drogi zawodowej Formy realizacji 1. Realizacja zaleceń zawartych w opiniach uczniów. 2. Udzielanie wsparcia uczniom mającym problemy edukacyjne. 3. Monitorowanie frekwencji oraz osiągnięć uczniów i systematyczne informowanie rodziców lub opiekunów prawnych o postępach dzieci. 1. Stosowanie aktywizujących metod nauczania ze szczególnym uwzględnianiem technik informatycznych i multimedialnych. Organizowanie lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. 2.Organizowanie zajęć dodatkowych i kółek zainteresowań. Zachęcanie uczniów do udziału w zajęciach pozalekcyjnych. 1.Przeprowadzenie zajęć przedstawiających i promujących różne zawody, zaznajomienie z nazwami zawodów oraz ich działaniami. 2. Udział w Tygodniu przedsiębiorczości, zwiedzanie zakładów pracy w ramach akcji Otwarta firma. 4. Wzmacnianie roli autorytetu 1. Poszanowanie i pielęgnowanie zwyczajów regionalnych, tradycji, gwary poprzez zapoznawanie z historią, kulturą i językiem własnego regionu. 2. Udział w lokalnych inicjatywach kulturalnych. 3.Budowanie szacunku dla tradycji szkoły poprzez śpiewanie hymnu narodowego, uroczystego wprowadzania sztandaru szkolnego. 4. Kształtowanie postaw szacunku wobec godła i hymnu państwowego poprzez udział w apelach, akademiach okolicznościowych, lekcje historyczne. 5. Uczenie szacunku do historii, kultury i tradycji własnego kraju. 6. Zapalenie zniczy i złożenie kwiatów pod pomnikiem poległych w Pniowcu. Termin IX XI X, XI Opracowała: Halina Piotrowiak

12 Plan wychowawczo - profilaktyczny dla klas IIIa Wychowawca: Adriana Cichoń - Hoftman I. Obszar - zdrowie i bezpieczeństwo Zadania Formy realizacji Termin 1. Propagowanie zdrowego stylu Propagowanie aktywnego wypoczynku - pogadanki życia Udział w pozalekcyjnych zajęciach o charakterze sportowym: gry i zabawy ruchowe 2. Zapobieganie przemocy, wykluczeniu oraz różnym formom uzależnień wśród uczniów 3. Uczenie umiejętności radzenia sobie z trudnymi uczuciami i sytuacjami Wykonanie w klasie gazetki z sukcesami uczniów i ich osiągnięciami w zawodach sportowych Udział w zawodach sportowych z okazji Dnia Dziecka Udział w akcjach o charakterze pro-ekologicznym, np. Światowy Dzień Ziemi, Sprzątanie świata Wpajanie nawyku utrzymywania ładu i porządku pogadanki Promowanie aktywności fizycznej Monitorowanie i diagnozowanie zagrożeń środowiska szkolnego - poprzez codzienny kontakt, rozmowy, obserwacje, itd. Przeprowadzenie pogadanek dot. poszczególnych form uzależnienia Uczenie sposobów radzenia sobie ze stresem i trudnymi emocjami Uczenie strategii postępowania w sytuacjach trudnych Organizacja klasowego konkursu plastycznego sposoby X VI IX

13 radzenia sobie ze stresem i trudnymi emocjami. Redukowanie zachowań agresywnych poprzez uczenie autorefleksji, kontrolowania emocji, stosowania elementów mediacji w rozwiązywaniu konfliktów, naukę relaksacji Udział w wydarzeniu Dzień Bez Przemocy w szkole XI II. Obszar Kształtowanie postaw społecznych i integracja Zadania Formy realizacji Termin 1. Zapoznanie z obowiązującym w Przypominanie praw i obowiązków ucznia w szczególności, tych zawartych w dokumentach IX szkole zasadami oraz przepisami szkolnych 2. Budowanie życzliwych relacji koleżeńskich, integrowanie społeczności szkolnej oraz lokalnej 3. Kształtowanie kultury bycia, słowa, kultury wobec drugiego człowieka Zawarcie kontraktu zapisanie zasad ważnych dla klasy. Wykonanie plakatu Kodeks klasowy Przeprowadzenie pogadanek i lekcji wychowawczych na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły oraz podczas wyjść i wyjazdów Udział w apelach porządkowych Tworzenie atmosfery serdeczności, życzliwości i wzajemnego szacunku pomiędzy uczniami, nauczycielami i rodzicami Organizowanie imprez klasowych oraz wycieczek w celu bliższego poznania się oraz integrowania się klas, np. zabawa karnawałowa Indywidualne rozmowy z rodzicami Uczenie sposobów prawidłowego komunikowania się zabawy integracyjne, gry zespołowe, pogadanki IX

14 Dbałość o kulturę języka stosowanie zwrotów grzecznościowych Uczenie zasad dobrego zachowania się Kształtowanie postawy godności, szacunku i tolerancji Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie lekcje edukacji społecznej, praca w grupach 4. Rozbudzanie wrażliwości i poczucia odpowiedzialności za innych Wyzwalanie chęci do działania na rzecz innych Kształtowanie postaw i zachowań sprzyjających budowaniu właściwych relacji wspólne rozwiązywanie konfliktów Konsekwentne reagowanie na używanie przez uczniów wulgaryzmów, niewłaściwe odnoszenie się do innych Uwrażliwianie na kwestie moralne i przestrzeganie zasad współżycia społecznego pogadanki z uczniami Udział w Tygodniu Osób Niepełnosprawnych Rozwijanie zdolności do inicjowania i podtrzymywania znaczących, głębszych relacji XII III. Obszar Nauka i kultura Zadania Forma realizacji Termin 1. Zapewnienie uczniom pomocy Realizacja zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach uczniów psychologiczno - pedagogicznej Udział uczniów mających trudności w nauce w zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych Monitorowanie osiągnięć uczniów i systematyczne informowanie rodziców o postępach dzieci 2. Zwiększanie efektywnego przyswajania wiedzy Stosowanie aktywizujących metod nauczania ze szczególnym uwzględnianiem technik informatycznych i multimedialnych semest

15 Organizowanie lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej 3. Ułatwienie uczniom wyboru drogi zawodowej Organizowanie zajęć dodatkowych i kółek zainteresowań Prowadzenie zajęć przedstawiających i promujących różne zawody 4. Wzmacnianie roli autorytetu Poszanowanie i pielęgnowanie zwyczajów regionalnych, tradycji, gwary poprzez zapoznawanie z historią, kulturą i językiem własnego regionu Zorganizowanie lekcji w sali regionalnej Zorganizowanie Dnia górnika Poznawanie przeszłości własnej miejscowości XI XII Poznanie tradycji śląskich Nauka pieśni i tańców naszego regionu Budowanie szacunku dla tradycji szkoły poprzez śpiewanie hymnu narodowego, uroczystego wprowadzania sztandaru szkolnego podczas najważniejszych uroczystości, wystawy nagród, zdjęcia absolwentów, kronika szkolna Kształtowanie postaw szacunku wobec godła i hymnu państwowego poprzez udział w apelach, akademiach okolicznościowych Uczenie szacunku do historii, kultury i tradycji własnego kraju

16 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNEJ KLASY III b w roku szkolnym 2017/2018 wychowawca Mariola Giza II. OBSZAR - ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Propagowanie zdrowego stylu życia Formy realizacji 1. Udział w pozalekcyjnych zajęciach o charakterze sportowym: gry i zabawy ruchowe, zachęcanie uczniów do podejmowania aktywności. 2. Promowanie na terenie szkoły sukcesów sportowych uczniów, pucharów, informacje na gazetkach szkolnych oraz na stronie internetowej szkoły. 3. Okresowa kontrola stanu zdrowia i czystości uczniów przez higienistkę szkolną. 4. Akcje o charakterze pro-ekologicznym, np. Światowy Dzień Ziemi, Sprzątanie świata, konkursy prozdrowotne. 5. Kształtowanie postawy odpowiedzialności i szacunku dla zdrowia i życia jako najwyższych wartości: - uczenie asertywności wobec zagrożeń współczesnego świata, - kształtowanie postaw pomocowych, empatii wobec osób niepełnosprawnych poprzez przeprowadzenie pogadanek. 6. Promowanie aktywności fizycznej 7. Rozwijanie postaw proekologicznych, poprzez -uwrażliwianie na zagrożenia związane z niszczeniem środowiska naturalnego, -kształtowanie postaw sprzyjających środowisku naturalnemu (np. segregacja odpadów, Termin realizacji

17 2. Zapobieganie przemocy, wykluczeniu oraz różnym formom uzależnień wśród uczniów oszczędność surowców), - wpajanie nawyku utrzymywania ładu i porządku pogadanki, weryfikacja podczas zajęć lekcyjnych. 1. Monitorowanie i diagnozowanie zagrożeń środowiska szkolnego - poprzez codzienny kontakt, rozmowy, obserwacje, itd. 2. Przeprowadzenie pogadanek, warsztatów dot. poszczególnych form uzależnienia z wykorzystaniem filmów edukacyjnych 3. Wzmacnianie bezpieczeństwa na boisku, korytarzach poprzez pełnienie dyżuru przez uczniów na 3 i 4 przerwie. 4. Podniesienie poczucia bezpieczeństwa uczniów, poprzez wyrywkowe kontrole toalet, przez nauczycieli dyżurujących oraz innych pracowników. 3. Uczenie umiejętności radzenia sobie z trudnymi uczuciami i sytuacjami 1. Redukowanie zachowań agresywnych poprzez uczenie autorefleksji, kontrolowanie emocji, stosowania elementów mediacji w rozwiązywaniu konfliktów. 2. Przeprowadzenie lekcji na temat radzenia sobie z agresją słowną i wykluczeniem. 3. Rozwiązywanie konfliktów wewnątrz klasowych na bieżąco, w sposób integrujący klasę, z zachowaniem prawa do odrębności i wzajemnego szacunku.

18 II OBSZAR - KSZTAŁTOWANIE POSTAW SPOŁECZNYCH I INTEGRACJA Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Zapoznanie z obowiązującymi zasadami oraz przepisami Formy realizacji 1. Przeprowadzenie pogadanek i lekcji wychowawczych na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły oraz podczas wyjść i wyjazdów poszanowania mienia w szkole i poza nią. 2. Udział w apelach porządkowych organizowanych w szkole. Zawarcie kontraktu klasowego z uczniami. 3. Przypominanie praw i obowiązków ucznia, przestrzeganie kontraktu klasowego. 4. Konsultacje z rodzicami w sprawie proponowanych zmian w kluczowych dokumentach szkoły, tzn. Programu Wychowawczego i Statutu. Termin 2. Budowanie życzliwych relacji koleżeńskich, integrowanie społeczności szkolnej oraz lokalnej 1. Tworzenie atmosfery serdeczności, życzliwości i wzajemnego szacunku pomiędzy uczniami, nauczycielami i rodzicami. 2. Organizowanie imprez klasowych oraz wycieczek w celu bliższego poznania się oraz integrowania się klas (np. zabaw karnawałowa, wycieczki przedmiotowe i krajoznawcze, wspólny wyjazd na Zieloną szkołę ). 3. Kontynuowanie tradycji pisania listów do chorujących członków klasy. 4. Angażowanie uczniów i rodziców podczas imprez szkolnych: - imprezy szkolne,

19 - apele okolicznościowe, - kiermasz świąteczny, - uroczystości klasowe, - konkursy, - Dzień Otwarty szkoły; 3. Kształtowanie kultury bycia, słowa, kultury wobec drugiego człowieka 1. Rozwijanie umiejętności i postaw pozwalających dobrze funkcjonować w społeczeństwie: -Uczenie sposobów prawidłowego komunikowania się drama, zabawy integracyjne, gry zespołowe -Dbałość o kulturę języka stosowanie zwrotów grzecznościowych -Uczenie zasad dobrego zachowania się -Kształtowanie postawy godności, szacunku i tolerancji -Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie praca w grupach -Wyzwalanie chęci do działania na rzecz innych -Kształtowanie postaw i zachowań sprzyjających budowaniu właściwych relacji wspólne rozwiązywanie konfliktów -Wzmacnianie znaczenia rodziny -Propagowanie różnych form spędzania wolnego czasu -Rozwijanie poczucia przynależności do zespołu klasowego, -Uwrażliwianie na zagrożenia wpływające na funkcjonowanie w społeczeństwie poprzez przeprowadzone tematy na lekcjach wychowawczych, konkursy, pogadanki. 2. Konsekwentne reagowanie na używanie przez uczniów wulgaryzmów, niewłaściwe odnoszenie się do innych, ze szczególnym uwzględnieniem osób niepełnosprawnych i starszych. 4. Rozbudzanie wrażliwości na i 1.Uwrażliwianie na kwestie moralne i przestrzeganie zasad współżycia społecznego.

20 poczucia odpowiedzialności za innych 2. Udział w akcjach charytatywnych. 3. Rozwijanie zdolności do inicjowania i podtrzymywania znaczących, głębszych relacji. III OBSZAR - NAUKA I KULTURA Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej 2. Zwiększanie efektywnego przyswajania wiedzy 3. Ułatwienie uczniom wyboru drogi zawodowej Formy realizacji 1. Realizacja zaleceń zawartych w opiniach uczniów. 2. Udzielanie wsparcia uczniom mającym problemy edukacyjne. 3. Monitorowanie frekwencji oraz osiągnięć uczniów i systematyczne informowanie rodziców lub opiekunów prawnych o postępach dzieci. 1. Stosowanie aktywizujących metod nauczania ze szczególnym uwzględnianiem technik informatycznych i multimedialnych. Organizowanie lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. 2.Organizowanie zajęć dodatkowych i kółek zainteresowań. Zachęcanie uczniów do udziału w zajęciach pozalekcyjnych. 1.Przeprowadzenie zajęć przedstawiających i promujących różne zawody, zaznajomienie z nazwami zawodów oraz ich działaniami. Termin

21 2. Udział w Tygodniu przedsiębiorczości, zwiedzanie zakładów pracy w ramach akcji Otwarta firma. I 4. Wzmacnianie roli autorytetu 1. Poszanowanie i pielęgnowanie zwyczajów regionalnych, tradycji, gwary poprzez zapoznawanie z historią, kulturą i językiem własnego regionu. 2. Udział w lokalnych inicjatywach kulturalnych. 3.Budowanie szacunku dla tradycji szkoły poprzez śpiewanie hymnu narodowego, uroczystego wprowadzania sztandaru szkolnego. 4. Kształtowanie postaw szacunku wobec godła i hymnu państwowego poprzez udział w apelach, akademiach okolicznościowych, lekcje historyczne. 5. Uczenie szacunku do historii, kultury i tradycji własnego kraju. Opracowała: Mariola Giza

22 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNEJ KLASY III c w roku szkolnym 2017/2018 wychowawca Lucyna Potrawa I OBSZAR - ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Propagowanie zdrowego stylu życia Formy realizacji 1. Udział w pozalekcyjnych zajęciach o charakterze sportowym: gry i zabawy ruchowe, zachęcanie uczniów do podejmowania aktywności. 2. Promowanie na terenie szkoły sukcesów sportowych uczniów, pucharów, informacje na gazetkach szkolnych oraz na stronie internetowej szkoły. 3. Okresowa kontrola stanu zdrowia i czystości uczniów przez higienistkę szkolną. 4. Akcje o charakterze pro-ekologicznym, np. Światowy Dzień Ziemi, Sprzątanie świata, konkursy prozdrowotne. 5. Kształtowanie postawy odpowiedzialności i szacunku dla zdrowia i życia jako najwyższych wartości: - uczenie asertywności wobec zagrożeń współczesnego świata, - kształtowanie postaw pomocowych, empatii wobec osób niepełnosprawnych poprzez przeprowadzenie pogadanek. 6. Promowanie aktywności fizycznej 7. Rozwijanie postaw proekologicznych, poprzez -uwrażliwianie na zagrożenia związane z niszczeniem środowiska naturalnego, -kształtowanie postaw sprzyjających środowisku naturalnemu (np. segregacja odpadów, oszczędność surowców), Termin realizacji

23 2. Zapobieganie przemocy, wykluczeniu oraz różnym formom uzależnień wśród uczniów - wpajanie nawyku utrzymywania ładu i porządku pogadanki, weryfikacja podczas zajęć lekcyjnych. 1. Monitorowanie i diagnozowanie zagrożeń środowiska szkolnego - poprzez codzienny kontakt, rozmowy, obserwacje, itd. 2. Przeprowadzenie pogadanek, warsztatów dot. poszczególnych form uzależnienia z wykorzystaniem filmów edukacyjnych 3. Wzmacnianie bezpieczeństwa na boisku, korytarzach poprzez pełnienie dyżuru przez uczniów na 3 i 4 przerwie. 4. Podniesienie poczucia bezpieczeństwa uczniów, poprzez wyrywkowe kontrole toalet, przez nauczycieli dyżurujących oraz innych pracowników. 3. Uczenie umiejętności radzenia sobie z trudnymi uczuciami i sytuacjami 1. Redukowanie zachowań agresywnych poprzez uczenie autorefleksji, kontrolowanie emocji, stosowania elementów mediacji w rozwiązywaniu konfliktów. 2. Przeprowadzenie lekcji na temat radzenia sobie z agresją słowną i wykluczeniem. 3. Rozwiązywanie konfliktów wewnątrz klasowych na bieżąco, w sposób integrujący klasę, z zachowaniem prawa do odrębności i wzajemnego szacunku. II OBSZAR - KSZTAŁTOWANIE POSTAW SPOŁECZNYCH I INTEGRACJA

24 Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Zapoznanie z obowiązującymi zasadami oraz przepisami Formy realizacji 1. Przeprowadzenie pogadanek i lekcji wychowawczych na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły oraz podczas wyjść i wyjazdów poszanowania mienia w szkole i poza nią. 2. Udział w apelach porządkowych organizowanych w szkole. Zawarcie kontraktu klasowego z uczniami. 3. Przypominanie praw i obowiązków ucznia, przestrzeganie kontraktu klasowego. 4. Konsultacje z rodzicami w sprawie proponowanych zmian w kluczowych dokumentach szkoły, tzn. Programu Wychowawczego i Statutu. Termin 2. Budowanie życzliwych relacji koleżeńskich, integrowanie społeczności szkolnej oraz lokalnej 1. Tworzenie atmosfery serdeczności, życzliwości i wzajemnego szacunku pomiędzy uczniami, nauczycielami i rodzicami. 2. Organizowanie imprez klasowych oraz wycieczek w celu bliższego poznania się oraz integrowania się klas (np. zabaw karnawałowa, wycieczki przedmiotowe i krajoznawcze, wspólny wyjazd na Zieloną szkołę ). 3. Kontynuowanie tradycji pisania listów do chorujących członków klasy. 4. Angażowanie uczniów i rodziców podczas imprez szkolnych: - imprezy szkolne, - apele okolicznościowe,

25 3. Kształtowanie kultury bycia, słowa, kultury wobec drugiego człowieka 4. Rozbudzanie wrażliwości na i poczucia odpowiedzialności za - kiermasz świąteczny, - uroczystości klasowe, - konkursy, - Dzień Otwarty szkoły; 1. Rozwijanie umiejętności i postaw pozwalających dobrze funkcjonować w społeczeństwie: -Uczenie sposobów prawidłowego komunikowania się drama, zabawy integracyjne, gry zespołowe -Dbałość o kulturę języka stosowanie zwrotów grzecznościowych -Uczenie zasad dobrego zachowania się -Kształtowanie postawy godności, szacunku i tolerancji -Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie praca w grupach -Wyzwalanie chęci do działania na rzecz innych -Kształtowanie postaw i zachowań sprzyjających budowaniu właściwych relacji wspólne rozwiązywanie konfliktów -Wzmacnianie znaczenia rodziny -Propagowanie różnych form spędzania wolnego czasu -Rozwijanie poczucia przynależności do zespołu klasowego, -Uwrażliwianie na zagrożenia wpływające na funkcjonowanie w społeczeństwie poprzez przeprowadzone tematy na lekcjach wychowawczych, konkursy, pogadanki. 2. Konsekwentne reagowanie na używanie przez uczniów wulgaryzmów, niewłaściwe odnoszenie się do innych, ze szczególnym uwzględnieniem osób niepełnosprawnych i starszych. 1.Uwrażliwianie na kwestie moralne i przestrzeganie zasad współżycia społecznego. 2. Udział w akcjach charytatywnych.

26 innych 3. Rozwijanie zdolności do inicjowania i podtrzymywania znaczących, głębszych relacji. III OBSZAR - NAUKA I KULTURA Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej 2. Zwiększanie efektywnego przyswajania wiedzy 3. Ułatwienie uczniom wyboru drogi zawodowej Formy realizacji 1. Realizacja zaleceń zawartych w opiniach uczniów. 2. Udzielanie wsparcia uczniom mającym problemy edukacyjne. 3. Monitorowanie frekwencji oraz osiągnięć uczniów i systematyczne informowanie rodziców lub opiekunów prawnych o postępach dzieci. 1. Stosowanie aktywizujących metod nauczania ze szczególnym uwzględnianiem technik informatycznych i multimedialnych. Organizowanie lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. 2.Organizowanie zajęć dodatkowych i kółek zainteresowań. Zachęcanie uczniów do udziału w zajęciach pozalekcyjnych. 1.Przeprowadzenie zajęć przedstawiających i promujących różne zawody, zaznajomienie z nazwami zawodów oraz ich działaniami. 2. Udział w Tygodniu przedsiębiorczości, zwiedzanie zakładów pracy w ramach akcji Termin

27 Otwarta firma. I 4. Wzmacnianie roli autorytetu 1. Poszanowanie i pielęgnowanie zwyczajów regionalnych, tradycji, gwary poprzez zapoznawanie z historią, kulturą i językiem własnego regionu. 2. Udział w lokalnych inicjatywach kulturalnych. 3.Budowanie szacunku dla tradycji szkoły poprzez śpiewanie hymnu narodowego, uroczystego wprowadzania sztandaru szkolnego. 4. Kształtowanie postaw szacunku wobec godła i hymnu państwowego poprzez udział w apelach, akademiach okolicznościowych, lekcje historyczne. 5. Uczenie szacunku do historii, kultury i tradycji własnego kraju.

28 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNEJ KLASY III d w roku szkolnym 2017/2018 wychowawca Aldona Piotrowiak I OBSZAR - ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Propagowanie zdrowego stylu życia Formy realizacji 6. Udział w pozalekcyjnych zajęciach o charakterze sportowym: gry i zabawy ruchowe, zachęcanie uczniów do podejmowania aktywności. 7. Promowanie na terenie szkoły sukcesów sportowych uczniów, pucharów, informacje na gazetkach szkolnych oraz na stronie internetowej szkoły. 8. Okresowa kontrola stanu zdrowia i czystości uczniów przez higienistkę szkolną. 9. Akcje o charakterze pro-ekologicznym, np. Światowy Dzień Ziemi, Sprzątanie świata, konkursy prozdrowotne. 10. Kształtowanie postawy odpowiedzialności i szacunku dla zdrowia i życia jako najwyższych wartości: - uczenie asertywności wobec zagrożeń współczesnego świata, - kształtowanie postaw pomocowych, empatii wobec osób niepełnosprawnych poprzez przeprowadzenie pogadanek. 6. Promowanie aktywności fizycznej 7. Rozwijanie postaw proekologicznych, poprzez -uwrażliwianie na zagrożenia związane z niszczeniem środowiska naturalnego, -kształtowanie postaw sprzyjających środowisku naturalnemu (np. segregacja odpadów, oszczędność surowców), Termin realizacji

29 2. Zapobieganie przemocy, wykluczeniu oraz różnym formom uzależnień wśród uczniów - wpajanie nawyku utrzymywania ładu i porządku pogadanki, weryfikacja podczas zajęć lekcyjnych. 1. Monitorowanie i diagnozowanie zagrożeń środowiska szkolnego - poprzez codzienny kontakt, rozmowy, obserwacje, itd. 2. Przeprowadzenie pogadanek, warsztatów dot. poszczególnych form uzależnienia z wykorzystaniem filmów edukacyjnych 3. Wzmacnianie bezpieczeństwa na boisku, korytarzach poprzez pełnienie dyżuru przez uczniów na 3 i 4 przerwie. 4. Podniesienie poczucia bezpieczeństwa uczniów, poprzez wyrywkowe kontrole toalet, przez nauczycieli dyżurujących oraz innych pracowników. 3. Uczenie umiejętności radzenia sobie z trudnymi uczuciami i sytuacjami 4. Redukowanie zachowań agresywnych poprzez uczenie autorefleksji, kontrolowanie emocji, stosowania elementów mediacji w rozwiązywaniu konfliktów. 5. Przeprowadzenie lekcji na temat radzenia sobie z agresją słowną i wykluczeniem. 6. Rozwiązywanie konfliktów wewnątrz klasowych na bieżąco, w sposób integrujący klasę, z zachowaniem prawa do odrębności i wzajemnego szacunku. II OBSZAR - KSZTAŁTOWANIE POSTAW SPOŁECZNYCH I INTEGRACJA

30 Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Zapoznanie z obowiązującymi zasadami oraz przepisami Formy realizacji 5. Przeprowadzenie pogadanek i lekcji wychowawczych na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły oraz podczas wyjść i wyjazdów poszanowania mienia w szkole i poza nią. 6. Udział w apelach porządkowych organizowanych w szkole. Zawarcie kontraktu klasowego z uczniami. 7. Przypominanie praw i obowiązków ucznia, przestrzeganie kontraktu klasowego. 8. Konsultacje z rodzicami w sprawie proponowanych zmian w kluczowych dokumentach szkoły, tzn. Programu Wychowawczego i Statutu. Termin 2. Budowanie życzliwych relacji koleżeńskich, integrowanie społeczności szkolnej oraz lokalnej 1. Tworzenie atmosfery serdeczności, życzliwości i wzajemnego szacunku pomiędzy uczniami, nauczycielami i rodzicami. 2. Organizowanie imprez klasowych oraz wycieczek w celu bliższego poznania się oraz integrowania się klas (np. zabaw karnawałowa, wycieczki przedmiotowe i krajoznawcze, wspólny wyjazd na Zieloną szkołę ). 3. Kontynuowanie tradycji pisania listów do chorujących członków klasy. 4. Angażowanie uczniów i rodziców podczas imprez szkolnych: - imprezy szkolne, - apele okolicznościowe,

31 3. Kształtowanie kultury bycia, słowa, kultury wobec drugiego człowieka 4. Rozbudzanie wrażliwości na i poczucia odpowiedzialności za - kiermasz świąteczny, - uroczystości klasowe, - konkursy, - Dzień Otwarty szkoły; 2. Rozwijanie umiejętności i postaw pozwalających dobrze funkcjonować w społeczeństwie: -Uczenie sposobów prawidłowego komunikowania się drama, zabawy integracyjne, gry zespołowe -Dbałość o kulturę języka stosowanie zwrotów grzecznościowych -Uczenie zasad dobrego zachowania się -Kształtowanie postawy godności, szacunku i tolerancji -Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie praca w grupach -Wyzwalanie chęci do działania na rzecz innych -Kształtowanie postaw i zachowań sprzyjających budowaniu właściwych relacji wspólne rozwiązywanie konfliktów -Wzmacnianie znaczenia rodziny -Propagowanie różnych form spędzania wolnego czasu -Rozwijanie poczucia przynależności do zespołu klasowego, -Uwrażliwianie na zagrożenia wpływające na funkcjonowanie w społeczeństwie poprzez przeprowadzone tematy na lekcjach wychowawczych, konkursy, pogadanki. 2. Konsekwentne reagowanie na używanie przez uczniów wulgaryzmów, niewłaściwe odnoszenie się do innych, ze szczególnym uwzględnieniem osób niepełnosprawnych i starszych. 1.Uwrażliwianie na kwestie moralne i przestrzeganie zasad współżycia społecznego. 2. Udział w akcjach charytatywnych.

32 innych 3. Rozwijanie zdolności do inicjowania i podtrzymywania znaczących, głębszych relacji. III OBSZAR - NAUKA I KULTURA Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej 2. Zwiększanie efektywnego przyswajania wiedzy 3. Ułatwienie uczniom wyboru drogi zawodowej Formy realizacji 1. Realizacja zaleceń zawartych w opiniach uczniów. 2. Udzielanie wsparcia uczniom mającym problemy edukacyjne. 3. Monitorowanie frekwencji oraz osiągnięć uczniów i systematyczne informowanie rodziców lub opiekunów prawnych o postępach dzieci. 1. Stosowanie aktywizujących metod nauczania ze szczególnym uwzględnianiem technik informatycznych i multimedialnych. Organizowanie lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. 2.Organizowanie zajęć dodatkowych i kółek zainteresowań. Zachęcanie uczniów do udziału w zajęciach pozalekcyjnych. 1.Przeprowadzenie zajęć przedstawiających i promujących różne zawody, zaznajomienie z nazwami zawodów oraz ich działaniami. 2. Udział w Tygodniu przedsiębiorczości, zwiedzanie zakładów pracy w ramach akcji Termin

33 Otwarta firma. I 4. Wzmacnianie roli autorytetu 1. Poszanowanie i pielęgnowanie zwyczajów regionalnych, tradycji, gwary poprzez zapoznawanie z historią, kulturą i językiem własnego regionu. 2. Udział w lokalnych inicjatywach kulturalnych. 3.Budowanie szacunku dla tradycji szkoły poprzez śpiewanie hymnu narodowego, uroczystego wprowadzania sztandaru szkolnego. 4. Kształtowanie postaw szacunku wobec godła i hymnu państwowego poprzez udział w apelach, akademiach okolicznościowych, lekcje historyczne. 5. Uczenie szacunku do historii, kultury i tradycji własnego kraju. Opracowała: Aldona Piotrowiak

34 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNEJ KLASY IIIe w roku szkolnym 2017/2018 wychowawca mgr Agata Cieplik I OBSZAR - ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Propagowanie zdrowego stylu życia Formy realizacji 1. Udział w pozalekcyjnych zajęciach o charakterze sportowym: gry i zabawy ruchowe, zachęcanie uczniów do podejmowania aktywności. 2. Promowanie na terenie szkoły sukcesów sportowych uczniów, pucharów, informacje na gazetkach szkolnych oraz na stronie internetowej szkoły. 3. Okresowa kontrola stanu zdrowia i czystości uczniów przez higienistkę szkolną. 4. Akcje o charakterze pro-ekologicznym, np. Światowy Dzień Ziemi, Sprzątanie świata, konkursy prozdrowotne. 5. Kształtowanie postawy odpowiedzialności i szacunku dla zdrowia i życia jako najwyższych wartości: - uczenie asertywności wobec zagrożeń współczesnego świata, - kształtowanie postaw pomocowych, empatii wobec osób niepełnosprawnych poprzez przeprowadzenie pogadanek. 6. Promowanie aktywności fizycznej 7. Rozwijanie postaw proekologicznych, poprzez -uwrażliwianie na zagrożenia związane z niszczeniem środowiska naturalnego, -kształtowanie postaw sprzyjających środowisku naturalnemu (np. segregacja odpadów, oszczędność surowców), Termin realizacji

35 2. Zapobieganie przemocy, wykluczeniu oraz różnym formom uzależnień wśród uczniów - wpajanie nawyku utrzymywania ładu i porządku pogadanki, weryfikacja podczas zajęć lekcyjnych. 1. Monitorowanie i diagnozowanie zagrożeń środowiska szkolnego - poprzez codzienny kontakt, rozmowy, obserwacje, itd. 2. Przeprowadzenie pogadanek, warsztatów dot. poszczególnych form uzależnienia z wykorzystaniem filmów edukacyjnych 3. Wzmacnianie bezpieczeństwa na boisku, korytarzach poprzez pełnienie dyżuru przez uczniów na 3 i 4 przerwie. 4. Podniesienie poczucia bezpieczeństwa uczniów, poprzez wyrywkowe kontrole toalet, przez nauczycieli dyżurujących oraz innych pracowników. 3. Uczenie umiejętności radzenia sobie z trudnymi uczuciami i sytuacjami 1. Redukowanie zachowań agresywnych poprzez uczenie autorefleksji, kontrolowanie emocji, stosowania elementów mediacji w rozwiązywaniu konfliktów. 2. Przeprowadzenie lekcji na temat radzenia sobie z agresją słowną i wykluczeniem. 3. Rozwiązywanie konfliktów wewnątrz klasowych na bieżąco, w sposób integrujący klasę, z zachowaniem prawa do odrębności i wzajemnego szacunku. II OBSZAR - KSZTAŁTOWANIE POSTAW SPOŁECZNYCH I INTEGRACJA

36 Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Zapoznanie z obowiązującymi zasadami oraz przepisami Formy realizacji 1. Przeprowadzenie pogadanek i lekcji wychowawczych na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły oraz podczas wyjść i wyjazdów poszanowania mienia w szkole i poza nią. 2. Udział w apelach porządkowych organizowanych w szkole. Zawarcie kontraktu klasowego z uczniami. 3. Przypominanie praw i obowiązków ucznia, przestrzeganie kontraktu klasowego. 4. Konsultacje z rodzicami w sprawie proponowanych zmian w kluczowych dokumentach szkoły, tzn. Programu Wychowawczego i Statutu. Termin 2. Budowanie życzliwych relacji koleżeńskich, integrowanie społeczności szkolnej oraz lokalnej 1. Tworzenie atmosfery serdeczności, życzliwości i wzajemnego szacunku pomiędzy uczniami, nauczycielami i rodzicami. 2. Organizowanie imprez klasowych oraz wycieczek w celu bliższego poznania się oraz integrowania się klas (np. zabaw karnawałowa, wycieczki przedmiotowe i krajoznawcze, wspólny wyjazd na Zieloną szkołę ). 3. Prowadzenie kroniki klasowej. 4. Kontynuowanie tradycji pisania listów do chorujących członków klasy. 5. Angażowanie uczniów i rodziców podczas imprez szkolnych: - imprezy szkolne, - apele okolicznościowe,

37 3. Kształtowanie kultury bycia, słowa, kultury wobec drugiego człowieka 4. Rozbudzanie wrażliwości na i poczucia odpowiedzialności za - kiermasz świąteczny, - uroczystości klasowe, - konkursy, - Dzień Otwarty szkoły; 1. Rozwijanie umiejętności i postaw pozwalających dobrze funkcjonować w społeczeństwie: -Uczenie sposobów prawidłowego komunikowania się drama, zabawy integracyjne, gry zespołowe -Dbałość o kulturę języka stosowanie zwrotów grzecznościowych -Uczenie zasad dobrego zachowania się -Kształtowanie postawy godności, szacunku i tolerancji -Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie praca w grupach -Wyzwalanie chęci do działania na rzecz innych -Kształtowanie postaw i zachowań sprzyjających budowaniu właściwych relacji wspólne rozwiązywanie konfliktów -Wzmacnianie znaczenia rodziny -Propagowanie różnych form spędzania wolnego czasu -Rozwijanie poczucia przynależności do zespołu klasowego, -Uwrażliwianie na zagrożenia wpływające na funkcjonowanie w społeczeństwie poprzez przeprowadzone tematy na lekcjach wychowawczych, konkursy, pogadanki. 2. Konsekwentne reagowanie na używanie przez uczniów wulgaryzmów, niewłaściwe odnoszenie się do innych, ze szczególnym uwzględnieniem osób niepełnosprawnych i starszych. 1.Uwrażliwianie na kwestie moralne i przestrzeganie zasad współżycia społecznego. 2. Udział w akcjach charytatywnych.

38 innych 3. Rozwijanie zdolności do inicjowania i podtrzymywania znaczących, głębszych relacji. Zadania wychowawczo - profilaktyczne 1.Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej 2. Zwiększanie efektywnego przyswajania wiedzy 3. Ułatwienie uczniom wyboru drogi zawodowej III OBSZAR - NAUKA I KULTURA Formy realizacji 1. Realizacja zaleceń zawartych w opiniach uczniów. 2. Udzielanie wsparcia uczniom mającym problemy edukacyjne. 3. Monitorowanie frekwencji oraz osiągnięć uczniów i systematyczne informowanie rodziców lub opiekunów prawnych o postępach dzieci. 1. Stosowanie aktywizujących metod nauczania ze szczególnym uwzględnianiem technik informatycznych i multimedialnych. Organizowanie lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. 2.Organizowanie zajęć dodatkowych i kółek zainteresowań. Zachęcanie uczniów do udziału w zajęciach pozalekcyjnych. 1.Przeprowadzenie zajęć przedstawiających i promujących różne zawody, zaznajomienie z nazwami zawodów oraz ich działaniami. 2. Udział w Tygodniu przedsiębiorczości, zwiedzanie zakładów pracy w ramach akcji Otwarta firma. Termin

39 4. Wzmacnianie roli autorytetu 1. Poszanowanie i pielęgnowanie zwyczajów regionalnych, tradycji, gwary poprzez zapoznawanie z historią, kulturą i językiem własnego regionu. 2. Udział w lokalnych inicjatywach kulturalnych. 3.Budowanie szacunku dla tradycji szkoły poprzez śpiewanie hymnu narodowego, uroczystego wprowadzania sztandaru szkolnego. 4. Kształtowanie postaw szacunku wobec godła i hymnu państwowego poprzez udział w apelach, akademiach okolicznościowych, lekcje historyczne. 5. Uczenie szacunku do historii, kultury i tradycji własnego kraju. Opracowała: Agata Cieplik

40 PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W KLASIE IV b ROK SZKOLNY 2017/2018 I Obszar zdrowie i bezpieczeństwo Lp. Zadania Formy realizacji Termin 1. Propagowanie zdrowego stylu - realizacja programu prozdrowotnego Trzymaj formę życia. - organizowanie wycieczek, rajdów - prowadzenie lekcji wychowawczych o tematyce poświęconej dbałości o zdrowie, radzeniu sobie ze stresem oraz przestrzeganiu zasad higieny osobistej - prowadzenie lekcji na temat przepisów i bezpieczeństwa w ruchu drogowym - wyposażenie uczniów w wiedzę w zakresie właściwego reagowania na niebezpieczeństwa zagrażające życiu i zdrowiu - przygotowanie uczniów do umiejętności bezpiecznego uczestniczenia w ruchu drogowym jako uczestników, poprzez przygotowania do egzaminu na Kartę Rowerową - rozwijanie wiedzy na temat odpowiedzialności prawnej nieletnich - udział w Akcji o charakterze pro-ekologicznym : Sprzątanie świata, Dzień Ziemi - kształtowanie postaw sprzyjających środowisku naturalnemu np. segregacja odpadów - przeprowadzenie pogadanek, warsztatów dot. Poszczególnych form uzależnienia z wykorzystaniem filmów psychoedukacyjnych II W ze 2. Zapobieganie przemocy, wykluczeniu oraz różnym formom uzależnień wśród

41 uczniów. - redukowanie zachowań agresywnych poprzez uczenie autorefleksji, kontrolowania emocji 3. Uczenie umiejętności radzenia sobie z trudnymi uczuciami i sytuacjami. - budowanie atmosfery otwartości i przyzwolenia na dyskusję o sprawach trudnych - przeprowadzenie lekcji na temat radzenia sobie z agresją słowną i wykluczeniem - podejmowanie koniecznych działań interwencyjnych w obszarze bezpieczeństwa I lub II II Obszar kształtowanie postaw społecznych i integracja Lp. Zadania Formy realizacji Termin 1. Zapoznanie z obowiązującymi - przeprowadzenie pogadanek i lekcji wychowawczych na temat zasad bezpieczeństwa w szkole zasadami oraz obowiązujących na terenie szkoły, podczas wyjść i wyjazdów oraz poszanowania mienia w przepisami. szkole i poza nią 2. Budowanie życzliwych relacji koleżeńskich, integrowanie społeczności szkolnej i lokalnej. - przypomnienie praw i obowiązków ucznia w szczególności, tych zawartych w dokumentach szkolnych - konsultacje z rodzicami w sprawie proponowanych zmian w kluczowych dokumentach szkoły tzn. Programu Wychowawczego i Statutu - objęcie szczególna troską i opieką uczniów klas pierwszych i czwartych, niepełnosprawnych oraz nowych uczniów - organizowanie lekcji integrujących, imprez klasowych oraz wycieczek w celu bliższego poznania się oraz integrowania się klas W ze I I

42 I 3. Kształtowanie kultury bycia, słowa, kultury wobec drugiego człowieka. - rozwijanie umiejętności i postaw pozwalających dobrze funkcjonować w społeczeństwie: Uczenie sposobów prawidłowego komunikowania się Dbałość o kulturę języka Kształtowanie postawy godności, szacunku i tolerancji Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie Wyzwalanie chęci do działania na rzecz innych Kształtowanie postaw i zachowań sprzyjających budowaniu właściwych relacji Wzmacnianie znaczenia rodziny Propagowanie poczucia przynależności do grupy - konsekwentne reagowanie na używanie przez uczniów wulgaryzmów, niewłaściwego odnoszenia się do innych 4. Rozbudzanie wrażliwości na i poczucia odpowiedzialności za innych. - uwrażliwienie na kwestie moralne i przestrzeganie zasad współżycia społecznego - udział w akcjach charytatywnych - stosowanie procedur demokratycznych w społeczności uczniowskiej oraz współudział w realizacji zadań uwzględnionych w programie wychowawczym i planie pracy szkoły III Obszar nauka i kultura

43 Lp. Zadania Formy realizacji Termin 1. Zapewnienie uczniom pomocy - realizacja zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach uczniów psychologiczno-pedagogicznej. - udzielanie wsparcia uczniom mającym problemy edukacyjne 2. Zwiększenie efektywnego przyswajania wiedzy. - monitorowanie frekwencji oraz osiągnięć uczniów i systematyczne informowanie rodziców lub opiekunów o postępach dzieci - stosowanie aktywizujących metod nauczania Wzmacnianie roli autorytetu. - organizowanie zajęć dodatkowych - realizowanie projektów edukacyjnych 3. - kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich: Uczenie szacunku wobec godła, hymnu państwowego, do historii, kultury oraz tradycji własnego kraju Rozwijanie szacunku dla kultury i dorobku narodowego - poszanowanie i pielęgnowanie zwyczajów regionalnych, tradycji, gwary - budowanie szacunku dla tradycji szkoły Opracowała: Barbara Bogacka Ziaja