PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Kard. St. Wyszyńskiego w Imielinie rok szkolny 2015/2016
Misja szkoły: A. Przygotowuje wychowanka do życia B. Wdraża do dalszego etapu kształcenia C. Przygotowuje do bycia obywatelami zjednoczonej Europy D. Kształtuje człowieka, który: a) próbuje przezwyciężać nienawiść miłością (zgodnie z drogowskazem Patrona Szkoły Kardynała Stefana Wyszyńskiego) b) zachowuje równowagę między mieć a być c) jest uczciwy, szanuje cudzą własność d) jest obowiązkowy, systematyczny, odpowiedzialny e) jest otwarty, komunikatywny, ciekawy świata f) jest samodzielny, kreatywny, aktywny g) jest kulturalny, tolerancyjny, asertywny h) wierzy we własne siły, potrafi urzeczywistnić swoje zainteresowania i aspiracje i) zna i przestrzega ogólnie przyjęte normy zachowań j) umie współpracować, szanuje innych k) ma poczucie związku z domem, rodziną, wspólnotą klasową, ceni wartości regionalne, kultywuje je l) jest wrażliwy na otaczający go świat, ma świadomość, że jest częścią przyrody m) jest odporny na wszelkiego rodzaju zagrożenia 2
Wizja szkoły: A. Zapewnia wszechstronny rozwój ucznia B. Gwarantuje wysoki poziom wykształcenia oraz kompetencji kadry pedagogicznej C. Oferuje szeroką bazę dydaktyczno wychowawczo opiekuńczą D. Zapewnia życzliwą atmosferę i tolerancję 3
PROFILAKTYKA ZAGROŻEŃ WIEKU DORASTANIA DZIECIĘCEGO Cele szczegółowe Zadania, środki, sposoby realizacji Odpowiedzialny 1.Przygotowanie uczniów do zdrowego stylu życia wykształcenie właściwej postawy wobec problemu uzależnień - lekcje wychowawcze - szkolenia prowadzone przez pracowników Komendy Wojewódzkiej Policji dla rodziców i Rady Pedagogicznej - konkursy plastyczne - współpraca z MOPS, Kołem Pomocy Charytatywnej, PPP, Akcją Katolicką - ekspozycje na temat uzależnień - teatry profilaktyczne - wycieczki klasowe - zajęcia pozalekcyjne - zajęcia świetlicowe - kulturalne formy spędzania czasu wolnego: kibicowanie, aktywny wypoczynek, sport Wychowawcy klas, pedagog, psycholog lider WDN, dyrektor szkoły, świetlicy, Termin realizacji Ewaluacja Pedagog, zespół wychowawczy 2. Wdrożenie uczniów do przestrzegania norm zachowań i eliminowania agresywnych postaw - gry i zabawy przeciwko agresji - warsztaty dla RP - pogadanki na lekcjach wychowawczych - współpraca z PPP, Policją, - indywidualne rozmowy z uczniami, - wzbogacenie księgozbioru biblioteki o dotyczące przeciwdziałania agresji i zachowań ryzykownych, - zajęcia z pedagogiem i/lub psychologiem szkolnym, - zajęcia z wykorzystaniem technik relaksacyjnych Pedagog, psycholog, klas, świetlicy dyrektor Obserwacja uczniów, Notatki w dziennikach wychowawczych 4
3. Ukazywanie destruktywnego wpływu środków psychoaktywnych i dopalaczy 4. Zapoznanie rodziców uczniów ze skutkiem zażywania środków odurzających - pogadanki na godzinach wychowawczych - zajęcia z higienistką szkolną - gazetki ścienne - spektakle profilaktyczne - prelekcje na ogólnych zebraniach z rodzicami Higienistka szkolna, klas, pedagog, psycholog Dyrektor szkoły, pedagog szkolny Cały rok Wychowawcy klas - Według harmonogramu Dyrektor szkoły 5. Organizowanie poradnictwa rodzinnego i indywidualnego na terenie szkoły - informowanie o instytucjach pozaszkolnych i działających na rzecz dziecka i rodziny -konsultacje z rodzicami - współpraca z sądem i kuratorami sądowymi - współpraca z MOPS-em, asystentami rodzin wszystkich przedmiotów Według harmonogramu Pedagog i psycholog szkolny 6. Wspieranie rozwoju ucznia 6-letniego - wdrażanie uczniów klas starszych do opieki nad dziećmi 6 letnimi; - wdrażanie 6 latków do udziału w życiu szkoły - przygotowanie sal lekcyjnych zgodnie z wymaganiami określonymi przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w zakresie przyjścia dzieci 6-letnich do klasy I. -zajęcia opiekuńcze w świetlicy szkolnej Wychowawcy, dyrektor szkoły, edukacji wczesnoszkolnej, higienistka szkolna, świetlicy Dyrektor szkoły 7. Praca z uczniem mającym trudności w nauce - kierowanie na kółka i zajęcia pozalekcyjne - dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości edukacyjnych ucznia - zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze - terapia logopedyczna - zajęcia korekcyjno-kompensacyjne -zajęcia z psychologiem szkolnym wszystkich przedmiotów, logopeda, psycholog, pedagog Arkusz efektywności pomocy psychologicznopedagogicznej na końcu roku szkolnego 5
8. Praca z uczniem zdolnym - zachęcanie do uczestnictwa w kółkach zainteresowań - reprezentowanie szkoły w zewnętrznych konkursach i olimpiadach - zachęcanie do rozwijania uzdolnień poprzez wskazywanie dodatkowych źródeł informacji wszystkich przedmiotów, psycholog, pedagog Wychowawcy klas 9. Kierowanie uczniów do Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej i innych poradni specjalistycznych 10. Poznanie, zrozumienie, uznanie praw, potrzeb i możliwości dziecka niepełnosprawnego - uzyskanie pisemnej zgody na badania w poradni - stosowanie się do zaleceń zawartych w opinii wydanej przez poradnię współpraca z rodzicami - Stwarzanie przyjaznego klimatu dobrej komunikacji między nauczycielami i uczniami, z uwzględnieniem dzieci z orzeczoną niepełnosprawnością - budowanie zaufania między dziećmi zdrowymi a dziećmi niepełnosprawnymi - Udzielanie uczniom i rodzicom, zwłaszcza dzieci niepełnosprawnych informacji o specjalistycznej pomocy poza szkołą wszystkich przedmiotów, pedagog szkolny Pedagog szkolny, wszyscy pracownicy szkoły Według potrzeb Pedagog szkolny Pedagog szkolny 11. Monitoring realizacji obowiązku szkolnego - ocena sytuacji dotyczącej nieusprawiedliwionej absencji uczniów w szkole - rozmowy interwencyjne z uczniami, rodzicami uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym spowodowanym wagarami - wyróżnienie za 100% frekwencji na zajęciach szkolnych Dyrektor szkoły, pedagog,, Według potrzeb Zespół wychowawczy 6
12. Edukacja prozdrowotna na lekcjach wychowawczych oraz innych przedmiotach nauczania - Pierwsza pomoc przedmedyczna wiedza, która ratuje życie. Resuscytacja krążeniowo oddechowa. Ćwiczenia na fantomach - program zdrowotny w zakresie zapobiegania próchnicy lakowanie i lakierowanie zębów finansowane przez Urząd Miasta w Imielinie - tematyka podjęta na lekcjach przyrody i godzin wychowawczych - zajęcia o tematyce zdrowia na świetlicy szkolnej - zajęcia relaksacyjne Higienistka szkolna, przyrody, świetlicy Według harmonogramu Wychowawcy klas 13. Udzielanie uczniom porad dotyczących właściwego odżywiania się - Zachęcanie dzieci do czynnego wypoczynku: wycieczki szkolne, biwaki, zajęcia sportowe -Udział w kampanii Pij mleko, będziesz wielki. Kartonik mleka dla każdego ucznia. - Realizacja programu Owoce w szkole - wyjazdy na basen w klasach IV - zajęcia SKS Wychowawcy, wychowania fizycznego, obsługa kuchni wychowania fizycznego 14. Wzmacnianie bezpieczeństwa - Bezpieczny Internet tematyka lekcji wychowawczych i informatyki - Monitoring szkoły - Lekcje wychowawcze o tematyce bezpiecznego zachowania się w drodze do szkoły i ze szkoły Wychowawcy, informatyki, dyrektor szkoły, świetlicy Dyrektor szkoły 15. Zapoznanie rodziców i uczniów z dokumentacją - analiza Statutu Szkoły, Programu Profilaktyki, Programu Wychowawczego, Szkolnego Systemu Oceniania na spotkaniach z rodzicami 7 Wychowawcy klas Wrzesień Wychowawcy klas
regulującą życie szkoły i godzinach wychowawczych 8