PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. KRYSTYNY BOCHENEK W GLIWICACH

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. KRYSTYNY BOCHENEK W GLIWICACH

2 Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 18 sierpnia 2015 w sprawie zakresu form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjne, informacyjnej i profilaktycznej celu przeciwdziałania narkomanii (Dz. U. z dnia 18 sierpnia 2015 r. poz. 1249) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. (Dz. U. z 2012r. poz. 977 z póżn zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 stycznia 2001 r. w sprawie ramowych statutów szkół i placówek (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 z póżn.zm) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2015r. w sprawie zakresu i form prowadzeniu w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej i informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii (Dz. U. z 2015r., poz. 1250) Ustawa z dnia 19 sierp. 1994r. o ochronie zdrowia psychicznego. (Dz. U. Nr 111, poz. 535,z późn. zm.) Ustawa z dnia 26 października 1982r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U Nr 35, poz. 230 z późn. zm.) Ustawa z dnia 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. z 1996r. Nr 10, poz. 55) Ustawa z dnia 26 października 1982r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz.U.z 2003r. Nr 11, poz. 109 z późn. zm.) Konwencja o Prawach Dziecka uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne ONZ z 20 listopada 1989r. ( dz. Us.Nr 120 z 1991r. poz 529) Statut Szkoły Podstawowej Nr13 im. Krystyny Bochenek w Gliwicach

3 Szkolny Program Profilaktyki jest spójny ze Szkolnym Programem Wychowawczym, łączy się z misją i wizją szkoły. Powstał w oparciu o: informacje płynące od rodziców, nauczycieli i innych pracowników szkoły i uczniów analizę dokumentacji psychologa i pedagoga szkolnego analizę dokumentacji wychowawców. Profilaktyka w naszej szkole to chronienie dziecka w rozwoju przed zagrożeniami i zachowaniami ryzykownymi. Szkoła realizuje profilaktykę pierwszorzędową, która polega na: promocji zdrowego stylu życia pomocy w nawiązywaniu pozytywnych kontaktów społecznych z rówieśnikami ukierunkowaniu zainteresowań wsparciu psychologicznym, pedagogicznym uczniów mającym sporadyczne lub długotrwałe niepowodzenia w szkole treningach w zakresie przeciwdziałania stresowi, agresji modyfikowaniu pozytywnych wzorców zachowań wskazywaniu zachowań alternatywnych do zachowań ryzykownych Każdy wychowawca ma za zadanie identyfikować uczniów będących w grupie podwyższonego ryzyka.

4 Do objawów zagrożenia niedostosowaniem należą: nagminne wagary i dłuższe nieusprawiedliwione nieobecności nieszanowanie i niszczenie mienia częste agresywne zachowania słowne i czynne ( Czynniki ryzyka to cechy, sytuacje, warunki sprzyjające powstawaniu zachowań ryzykownych, takie jak: wysoki poziom lęku i niepokoju, niska samoocena, niedojrzałość emocjonalna i społeczna, słaba kontrola wewnętrzna, nierealistyczne oczekiwania wobec siebie i otoczenia, brak zainteresowania nauką szkolną, zaburzenia więzi z rodzicami, nieprawidłowa struktura rodziny.

5 Do czynników chroniących należą: silna więź emocjonalna z rodzicami zainteresowanie nauką szkolną poszanowanie prawa, norm, wartości i autorytetów społecznych przynależność do pozytywnej grupy (J. Szymańska, 2002). Cel ogólny: Celem działań profilaktycznych jest wzmocnienie czynników chroniących przy jednoczesnej redukcji czynników ryzyka. Cele szczegółowe działań profilaktycznych Uczeń: dba o swoje bezpieczeństwo w szkole i poza nią wie, że zachowania agresywne są niebezpieczne dla niego i otoczenia zna konsekwencje złych zachowań umie rozwiązywać konflikty zna osoby i instytucje wspierające go w trudnych sytuacjach rozumie znaczenie zdrowego stylu życia umie aktywnie i bezpiecznie zorganizować sobie i innym czas wolny uczestniczy w różnego rodzaju zajęciach wspierających jego rozwój(np. korekcyjno- kompensacyjne, logopedyczne) szanuje prawa, normy i wartości

6 Program profilaktyki uwzględnia następujące działania: informacyjne, edukacyjne, wychowawcze profilaktyczne integracyjne, interwencyjne. HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH L.p. Zadania Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne/ współpracujące 1. Bezpieczeństwo w szkole i poza nią Udzielanie pierwszej pomocy -Obecność na dyżurach -Spotkania ze Strażą Miejską -Spotkania z Policją -Realizacja programu Klub Bezpiecznego Puchatka - (kl. I) -Zajęcia z przedstawicielami służb medycznych np. ratownik medyczny -Nauczyciele/ wychowawcy świetlicy -Psycholog -Pedagog -Straż Miejska -Policja -Przedstawiciel służb medycznych

7 Przeciwdziałanie agresji -Lekcje wychowawcze, pogadanki, rozmowy wspierające i inne Rozwiązywanie konfliktów - Spotkania z psychologiem i pedagogiem 2. Promowanie zdrowego stylu życia i profilaktyka uzależnień -Warsztaty z osobą zajmującą się zdrowym żywieniem (np. dietetyk, lekarz). - Nauczyciele/ wychowawcy świetlicy -Zajęcia praktyczne - Zdrowe kanapki, Zdrowe sałatki. - Konkursy promujące zdrowie (oparte na twórczości plastycznej). -Psycholog -Pedagog -Dietetyk - Zajęcia, pogadanki, prelekcje dotyczące przeciwdziałania uzależnieniom: -Nauczyciel informatyki

8 Świadome korzystanie z komputera/internetu: I-III Sieciaki IV-VI Cyberprzmoc -Przedstawiciel służb medycznych (np. pielęgniarka) Zagrożenia dla zdrowia wynikające z palenia papierosów Sport to zdrowie. - Realizacja elementów programu profilaktycznego Cukierki - Udzielanie rodzicom pomocy w zakresie wskazywania instytucji służących specjalistyczną pomocą (indywidualne konsultacje z rodzicami, udostępnienie materiałów informacyjnych w postaci ulotek i folderów w tzw. kąciku profilaktycznym przy okazji spotkań z rodzicami). - Programy edukacyjne : Nie Pal Przy Mnie Proszę Trzymaj Formę 3. Aktywne i bezpieczne spędzanie czasu wolnego - Wycieczki klasowe - Wspólne zabawy - Zajęcia pozalekcyjne - Lekcje wychowawcze i WDŻ - Nauczyciele/ wychowawcy świetlicy -Psycholog -Pedagog -Rodzic

9 4. Pomoc uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych i/lub w sytuacjach trudnych Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne Zajęcia logopedyczne Indywidualne konsultacje z rodzicami, udostępnienie materiałów informacyjnych w postaci ulotek i folderów w tzw. kąciku profilaktycznym przy okazji spotkań z rodzicami Współpraca z różnymi instytucjami - Specjalista terapii pedagogicznej - Pedagog - Psycholog - Logopeda - Wychowawcy klas - Nauczyciele Szkolny Program Profilaktyki podlega ewaluacji, w razie konieczności będą włączane różnorodne programy, odpowiadające na potrzeby w wyznaczonym zakresie. Dyrektor szkoły, wychowawcy klas, pedagog szkolny i wychowawcy świetlicy, na bieżąco monitorują realizację zadań profilaktycznych, a działania dostosowują do aktualnych potrzeb. Szkolny program profilaktyki został przyjęty uchwałą Rady Pedagogicznej nr 10/2/2015/2016, z dnia Rada Rodziców uchwaliła program w dniu , uchwała nr 3/09/2015. Program dostosowano do nowych przepisów zgodnie z Rozp. z r. Zmiany przyjęto uchwałą Rady Pedagogicznej nr 18/10/2015/2016 z dnia 14 kwietnia 2016r. Rada Rodziców uchwaliła zmiany w dniu 26 kwietnia 2016, uchwała 1/4/206