G i m n a z j a l i s t ó w

Podobne dokumenty
G i m n a z j a l i s t ó w

9. PLANIMETRIA. Cięciwa okręgu (koła) odcinek łączący dwa dowolne punkty okręgu

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

KARTA WZORÓW MATEMATYCZNYCH. (a + b) c = a c + b c. p% liczby a = p a 100 Liczba x, której p% jest równe a 100 a p

h a V. GEOMETRIA PŁASKA TRÓJKĄT :

H. Dąbrowski, W. Rożek Próbna matura, grudzień 2014 r. CKE poziom rozszerzony 1. Zadanie 15 różne sposoby jego rozwiązania

Szkice rozwiązań zadań zawody rejonowe 2019

Znajdowanie analogii w geometrii płaskiej i przestrzennej

IKONY CZĘŚĆ I 1. WIELOKĄTY I OKRĘGI

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań

GEOMETRIA PŁASZCZYZNY

ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ

11. STEREOMETRIA. V - objętość bryły D H. c p. Oznaczenia stosowane w stereometrii: - pole powierzchni całkowitej bryły - pole podstawy bryły

ROZWIĄZYWANIE MAŁYCH TRÓJKĄTÓW SFERYCZNYCH

Zadania do rozdziału 7.

Zadania otwarte. 2. Matematyka. Poziom rozszerzony Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą n n. 2n n. lim 10.

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka. Poziom rozszerzony. Listopad Wskazówki do rozwiązania zadania

zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki

Klasyfikacja trójkątów

O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych

zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

Twierdzenie sinusów i cosinusów

11. 3.BRYŁY OBROTOWE. Walec bryła obrotowa powstała w wyniku obrotu prostokąta dokoła prostej zawierającej jeden z jego boków

Regionalne Koło Matematyczne

Mamy nadzieję, że zestaw, który przygotowaliśmy maturzystom, spełni swoje zadanie i przyczyni się do egzaminacyjnych sukcesów.

Twierdzenie sinusów i cosinusów

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

5. Mechanika bryły sztywnej

DOLNOŚLĄSKIE MECZE MATEMATYCZNE EDYCJA XVII ROK SZKOLNY 2017/2018 LICEA RUNDA ELIMINACYJNA MECZ I

Momenty bezwładności figur płaskich - definicje i wzory

akademia365.pl kopia dla:

Konkurs dla gimnazjalistów Etap szkolny 9 grudnia 2016 roku

Materiały diagnostyczne z matematyki poziom podstawowy

TABLICE WZORÓW I TWIERDZEŃ MATEMATYCZNYCH zakres GIMNAZJUM

Rozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte

Rys Wyrównanie spostrzeżeń zawarunkowanych jednakowo dokładnych C. KRAKOWIANY

KONKURS MATEMATYCZNY. Model odpowiedzi i schematy punktowania

Wyrównanie sieci niwelacyjnej

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

LXIV Olimpiada Matematyczna

VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

FUNKCJA KWADRATOWA. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI DRUGIEGO STOPNIA.

WYZNACZNIKI. . Gdybyśmy rozważali układ dwóch równań liniowych, powiedzmy: Takie układy w matematyce nazywa się macierzami. Przyjmijmy definicję:

8. 1. DEFINICJE FUNKCJI TRYGONOMETRYCZNYCH. Definicje funkcji trygonometrycznych kata ostrego. b- przyprostokątna przy α

XI. Rachunek całkowy funkcji wielu zmiennych. 1. Całka podwójna Całka podwójna po prostokącie. Oznaczenia:

Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Matematyka Poziom rozszerzony

1. Wstęp. Pojęcie grafu przepływowego. Niech pewien system liniowy będzie opisany układem liniowych równań algebraicznych

9. 1. KOŁO. Odcinki w okręgu i kole

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom rozszerzony

Próbny egzamin maturalny MARZEC 2017 schemat oceniania. Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych C A D C C B C C C D C B A A A C A B D D C A C A C

Całki oznaczone. wykład z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom rozszerzony

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wybrane zagadnienia z geometrii płaszczyzny. Danuta Zaremba

PODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych

Mechanika teoretyczna

Całki podwójne i potrójne

PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,

, GEOMETRIA NA PŁASZCZYZNIE (PLANIMETRIA)

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

Parada nierówności. Marcin Fryz. 15 czerwca a + b 2. ab 2. a + b + c. 3 abc. (2)

Planimetria czworokąty

Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych

DZIAŁ 2. Figury geometryczne

4. RACHUNEK WEKTOROWY

DOLNOŚLĄSKIE MECZE MATEMATYCZNE EDYCJA XVI ROK SZKOLNY 2016/17 LICEA RUNDA PÓŁFINAŁOWA MECZ I

METODY HODOWLANE - zagadnienia

O zachęcaniu i zniechęcaniu do matematyki

INSTRUKCJA. - Jak rozwiązywać zadania wysoko punktowane?

Maciej Grzesiak. Iloczyn skalarny. 1. Iloczyn skalarny wektorów na płaszczyźnie i w przestrzeni. a b = a b cos ϕ. j) (b x. i + b y

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 19 stycznia 2012 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Temat ćwiczenia. Pomiary kół zębatych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

ZADANIA OTWARTE. Są więc takie same. Trzeba jeszcze pokazać, że wynoszą one 2b, gdyż taka jest długość krawędzi dwudziestościanu.

Zadanie 1. Przekątna prostopadłościanu o wymiarach ma długość A. 2 5 B. 2 3 C. 5 2 D Zadanie 2.


Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

1 Definicja całki podwójnej po prostokącie

=I π xy. +I π xz. +I π yz. + I π yz

STYLE. TWORZENIE SPISÓW TREŚCI

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PEWNIK DEDEKINDA i jego najprostsze konsekwencje

a) b) Rys Schemat ideowo-konstrukcyjny układu do przykładu 6.1 a) i jego schemat blokowy

Proponowane rozwiazania Matura 2013 MATEMATYKA Poziom podstawowy

Prędkość i przyspieszenie punktu bryły w ruchu kulistym

3. Kinematyka ruchu jednostajnego, zmiennego, jednostajnie zmiennego, rzuty.

1. WARTOŚĆ BEZWZGLĘDNA LICZBY

Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10

Wyznacznikiem macierzy kwadratowej A stopnia n nazywamy liczbę det A określoną następująco:

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Internetowe Kółko Matematyczne 2003/2004

VI. Rachunek całkowy. 1. Całka nieoznaczona

Technika Próżniowa. Przyszłość zależy od dobrego wyboru produktu. Wydanie Specjalne.

bezkontekstowa generujac X 010 0X0.


Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

Transkrypt:

Ko³o Mtemtyzne G i m n z j l i s t ó w Stowzyszenie n zez Edukji Mtemtyznej Zestw 6 szkie ozwiązń zdń Znjdź wszystkie tójki (x, y, z) liz zezywistyh, któe są ozwiąznimi ównni 5(x +y +z ) = 4(xy +yz +zx) Rozwiąznie Pzeksztłją ównowżnie dne ównnie, otzymujemy 5(x +y +z ) = 4(xy +yz +zx) 4x 4xy +y +4y 4yz +z +4z 4zx+x = 0 (x y) +(y z) +(z x) = 0 Poniewż kwdt lizy zezywistej jest zwsze nieujemny, wię sum kwdtów jest ówn zeo tylko wtedy, gdy wszystkie lizy są zemi, ztem zyli x y = y z = z x = 0 x = z = 4y = 8x Stąd ównnie m tylko jedno ozwiąznie: x = y = z = 0 Udowodnij, że dl kżej lizy ntulnej n 6 kwdt możn oziąć n n kwdtów Rozwiąznie Łtwo podzielić kwdt n 4 kwdty Po kżdym tkim podzile liz kwdtów zwiększ się o 3 Stosują ten podził wielokotnie możemy uzyskć wszystkie lizy posti 4+3n, gdzie n N 0 Rozpozynją od podziłu n 6 kwdtów i dzielą kolejno dowolne powstłe kwdty n 4 zęśi możemy uzyskć wszystkie lizy posti 6 + 3n, gdzie n N 0

Jeśli podzielimy kwdt n 8 zęśi, to ozumują nlogiznie uzyskujemy wszystkie lizy posti 8+3n, gdzie n N 0 Możemy wię podzielić kwdt n 4, 6, 7, 8 i dowolną większą lizę kwdtów 3 N okęgu o śodku S opisno tpez ABCD (o podstwh AB i CD) Wykż, że AS BS = CS DS Rozwiąznie W dowolnym tpezie sum kątów pzy kżdym z mion wynosi 80, zyli <)BAD +<)ADC = 80 D d Odinki AS i DS są dwusieznymi kątów, wię S <)SAD +<)ADS = 90, stąd tójkąt ASD jest postokątny, w któym A B jest jest wysokośią popowdzoną do pzeiwpostokątnej AD Oznzmy zęśi n któe spodek wysokośi podzielił odinek AD jko odinki i d Poniewż wysokość dzieli tójkąt postokątny ASD n dw tójkąty do niego podone, wię = d zyli d = Pzepowdzją nlogizne ozumownie dl tójkąt BSC, uzyskujemy (pzy oznzenih z ysunku) popoję =, wię = C

Kozystją z twiedzeni Pitgos oz powyższyh ównośi, otzymujemy AS + DS = + + d + = +d + d +d = = (+d) + d(+d) = d d(+d) + d(+d) = +d d(+d) = d = Anlogiznie BS + CS = = Z dwóh osttnih ównośi, dostjemy AS + DS = BS + CS zyli AS BS = CS DS 4 N stole leży 9 żetonów z numemi od do 9 Dwóh zwodników g w nstępująą gę: piewszy gz w swoim uhu usuw ze stołu żeton z wyną lizą oz wszystkie żetony z jej dzielnikmi, nstępnie dugi wykonuje uh według tyh smyh zsd itd Wygyw zwodnik, któy zdejmie ze stołu osttni żeton Któy z gzy (piewszy zy dugi) m sttegię wygywjąą i n zym on może polegć? 9 7 5 3 6 4 8 Rozwiąznie Uzsdnimy, że jeśli piewszy gz w piewszym swoim uhu weźmie żeton oznzony numeem 7, to jest w stnie zgwntowć soie wygną Oznzmy gz piewszego pzez G, dugiego pzez G Rozwżmy w tkiej sytuji wszystkie opje uhu dugiego gz: G G G pozostją żetony dlsz ozgywk 7 9 8 5 6 po uhh wygyw G 7 8 9 5 6 po uhh wygyw G 7 6 6 5 9 po uhh wygyw G 7 5 3 4 6 8 9 dlsz ozgywk opisn poniżej 7 4 3 5 6 8 9 po 4 uhh wygyw G 7 3 4 5 6 8 9 po 4 uhh wygyw G 7 5 3 4 6 8 9 dlsz ozgywk opisn poniżej 3

Jeżeli po uhu piewszego gz n stole zostną żetony 3, 4, 6, 8, 9, to piewszy gz może osiągnąć zwyięstwo nstępujźo: G G pozostją żetony dlsz ozgywk 9 4 6 8 po uhh wygyw G 8 3 6 9 po uhh wygyw G 6 4 8 9 po uhh wygyw G 4 9 6 8 po uhh wygyw G 3 8 6 9 po uhh wygyw G 5 Znjdź wszystkie lizy piewsze p, dl któyh wtość wyżeni nie jest podzieln pzez 360 Rozwiąznie p 4 5p +4 Pzeksztłją dne wyżenie ównowżnie, otzymujemy p 4 5p +4 = (p 4 4p +4) p = (p ) p = = (p p)(p +p) = (p )(p+)(p+)(p ) = = (p )(p )(p+)(p+) Zuwżmy, że liz jest podzieln pzez 360 wtedy i tylko wtedy, gdy jest podzieln pzez 5, 8 i 9 Jeżeli p jest lizą łkowitą, to wśód liz: p, p, p, p+, p+ dokłdnie jedn jest podzieln pzez 5 (poniewż jest to pięć kolejnyh liz łkowityh) Łtwo spwdzić, że dl p = 5 wyżenie dne w zdniu nie jest podzielne pzez 5 Jeśli p jest lizą piewszą óżną od 5, to dokłdnie jedn z liz: p, p, p+, p+ jest podzieln pzez 5, wię i dne wyżenie dzieli się pzez 5 Jeśli p jest lizą niepzystą, to lizy p i p + są kolejnymi lizmi pzystymi i jedn z nih dzieli się pzez 4, wię ih ilozyn dzieli się pzez 8, stąd i dne wyżenie dzieli się pzez 8 Jeśli ntomist p = (jest to jedyn liz piewsz pzyst), to wtość dnego wyżeni jest ówn 0 Czyli dl kżdej lizy piewszej p dne wyżenie dzieli się pzez 8 Jeśli p jest lizą podzielną pzez 3, to wśód liz: p, p, p+, p+ są dwie, któe dzielą się pzez 3, ztem dne wyżenie dzieli się pzez 9 Łtwo spwdzić, że dl p = 3 wyżenie nie dzieli się pzez 3 N podstwie powyższyh uwg, dne wyżenie nie dzieli się pzez 360 tylko dl p = 3 oz p = 5 4

6 Dny jest tójkąt o okh długośi,, Ustl, w jkih popojh śodek okęgu wpisnego w ten tójkąt podzielił odinki wyięte z dwusieznyh kątów tójkąt pzez zeg tego tójkąt Rozwiąznie Pzyjmijmy oznzeni jk n ysunku: A, B, C wiezhołki tójkąt; I śodek okęgu wpisnego w tójkąt ABC; X, Y Z punkty pzeięi oków BC, AC, AB pzez odpowiednie dwusiezne kątów tójkąt ABC W dlszej zęśi ozwiązni pzez [M N P ] oznzć ędziemy pole tójkąt o wiezhołkh M, N, P C Y h I h X h A Z Punkt I jest śodkiem okęgu wpisnego w tójkąt ABC, wię jest oddlony od kżdego jego oku o, gdzie jest pomieniem okęgu wpisnego Poniewż punkt X leży n dwusieznej kąt BAC, wię jest jednkowo oddlony od oków AB i AC Pzyjmijmy, że t odległość jest ówn h Tójkąty ACI i XCI mją wspólną wysokość h, wię B i jednoześnie Stąd () Anlogiznie otzymujemy () [ACI] = AI h oz [XCI] = XI h [ACI] = AC oz [XCI] = CX [ACI] [XCI] = AI XI = CA CX [BAX] [CAX] = BX CX = AB AC 5

Uwg Równośi () i () możn otzymć ezpośednio z twiedzeni o dwusieznej kąt wewnętznego tójkąt Wykozystują ówność (), otzymujemy CX = BC BC +CX = = BX AB + = CX CX CX AC + = + + = Stąd (3) CX = + Wykozystują tez () i (3), dostjemy AI XI = CX = (+) = + Powdzą nlogiznie ozumownie, otzymujemy BI Y I = + CI oz ZI = + 7 W zwoośinie ABCD kwędzie śiny ABC są odpowiednio ówne: BC =, CA =, AB =, wszystkie pozostłe śiny są pzystjąe do śiny ABC Oliz odległość między kwędzimi AB i CD Rozwiąznie Zuwżmy, że w zwoośinie opisnym w teśi zdni w kżdym jego wiezhołku shodzą się kwędzie o długośih, i Popowdźmy tzy py płszzyzn ównoległyh: płszzyznę ównoległą do kwędzi AB i zwiejąą kwędź CD oz płszzyznę ównoległą do kwędzi CD i zwiejąą kwędź AB, 6

pę płszzyzn wyznzonyh pzez kwędzie BC i AD, pę płszzyzn wyznzonyh pzez kwędzie AC i BD D N M h L C B g A f K Płszzyzny te wyznzją ównoległośin AKBLM CN D, w któym pzeiwległe śiny są pzystjąymi ównoległookmi Zuwżmy, że kwędzie zwoośinu ABCD są pzekątnymi śin otzymnego ównoległośinu Kżd p pzeiwległyh śin m oie pzekątne tej smej długośi, ztem ównoległooki muszą yć postokątmi, zyli ównoległośin AKBLM CN D jest postopdłośinem Oznzmy jego kwędzie: f =AK, g =AL i h=am Odległość między kwędzimi AB i CD jest ówn h Kozystją z twiedzeni Pitgos, otzymujemy zleżnośi g +h = h +f = g +f = Dodją dw piewsze ównni stonmi oz wykozystują tzeie, dostjemy g +h +h +f = h + = +, stąd h = + h = + 7