4. RACHUNEK WEKTOROWY
|
|
- Kamila Żurawska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 4. RACHUNEK WEKTOROWY 4.1. Wektor zczepiony i wektor swoodny Uporządkowną prę punktów (A B) wyznczjącą skierowny odcinek o początku w punkcie A i końcu w punkcie B nzywmy wektorem zczepionym w punkcie A i oznczmy symolem AB. B AB A definiujemy nstępująco: Wektory AB i BA to nie te sme wektory chociż AB i BA to ten sm odcinek. Współrzędne wektor zczepionego AB AB = [(x B ; y B ; z B ) (x A ; y A ; z A )] = [x B x A ; y B y A ; z B z A ] Gdy punktem początkowym wektor zczepionego jest O (0; 0; 0) to współrzędne wektor OB są identyczne ze współrzędnymi punktu B. 4.1
2 Przykłd: Wyznczyć współrzędne wektor zczepionego w punkcie A(; -1; 3) o końcu w punkcie B(4; 5; -1) Rozwiąznie: Otrzymujemy AB = [4 - ; 5 (-1); -1 3] = [; 6; -4]. Po dokonniu odejmowń pozostją jko współrzędne wektor trzy liczy. Sytucj w której znmy tylko współrzędne wektor nie opisuje ztem wektor zczepionego. Przykłd: Dne są punkty A (0; 0; 0) B (1; ; -1) C (1; 1; 1) i D (; 3; 0). Oliczyć współrzędne wektorów zczepionych AB i CD. Rozwiąznie: AB = [1 0; 0; -1 0] = [1; ; -1]; CD = [ 1; 3 1; 0 1] = [1; ; -1]. Wektory AB i CD mją więc tkie sme współrzędne. Wektor swoodny jest to ziór nieskończenie wielu wektorów zczepionych o tkich smych współrzędnych (reprezentntów dnego wektor swoodnego). W dlszych rozwżnich zrówno wektory zczepione jk i swoodne ędziemy krótko nzywć wektormi. 4.
3 4.. Współrzędne krtezjńskie wektor Z z Współrzędnymi krtezjńskimi x O y α O x X Y prostokątnymi wektor w przyjętym ukłdzie współrzędnych OXYZ ozncznymi przez x y z nzywmy współrzędne tego wektor n kolejnych osich ukłdu utworzone przez umieszczenie początku wektor w początku ukłdu współrzędnych. Rzutując zczepiony w początku ukłdu współrzędnych wektor ędący reprezentntem wektor swoodnego n osie ukłdu współrzędnych otrzymujemy wzory: x = cos α y = cos β z = cos γ gdzie α β γ są to kąty jkie tworzy wektor z osimi OX OY OZ. Licz we wzorch (6.) to długość wektor. Współrzędne wektor możn więc zpisć w postci = [ x ; y ; z ] = [ cos α ; cos β ; cos γ] Przykłd: Dne są kąty kierunkowe wektor o długości =5:α =π/6 β = π/3 λ = π/. Oliczyć współrzędne wektor. 4.3
4 Rozwiąznie: x = cos α = 5 cos π/6 = 5 cos 30 = 5 3 = 433 y = cos β = 5 cos π/3 = 5 cos 60 = 5 05 = 50 z = cos γ = 5 cos π/ = 5 cos 90 = 5 0 = Długość wektor. Wersory Jeśli = [ x ; y ; z ] to długość wektor oznczną lu (ez strzłki) oliczmy ze wzoru x y = = + + z Długość wektor AB oznczmy AB lu po prostu AB AB = AB = ( xb x A ) + ( y B y A ) + ( z B z A ) Przykłd: Oliczyć długość wektor o początku w punkcie A (; -1; 3) i końcu w punkcie B (4; ; -1). Rozwiąznie: AB = (4 ) + ( (-1)) + (-1 3) = = 9 Stąd AB = AB = Wektory o długości równej 1 (wektory jednostkowe) nzywmy wersormi. 4.4
5 Dl kżdego wektor (oprócz wektor zerowego) możn zudowć odpowidjący mu wersor. Jeżeli = [ x ; y ; z ] to wektor o współrzędnych równych x y z ; dl kosinusów kierunkowych wektor mmy związek: cos α + cos β + cos γ = 1 ; m długość 1. Stąd ) Zpis: ) Zpis: Dw wektory i są zgodnie równoległe gdy współrzędne jednego z tych wektorów możn otrzymć ze współrzędnych drugiego mnożąc je przez liczę dodtnią. Gdy t licz musi yć ujemn mmy wektory przeciwnie równoległe Wersorem niezerowego wektor = [ x y z ] oznczonym e nzywmy wektor e x = y z = [ cos α cos β cos γ ] Szczególnymi wersormi są wersory osi ukłdu współrzędnych.. oś OZ wersor osi OX: i = [1; 0; 0] k wersor osi OY: j = [0; 1; 0] j wersor osi OZ: k = [0; 0; 1] i oś OY oś OX Rys Wersory osi prostokątnego ukłdu współrzędnych. 4.5
6 4.4. Dziłni n wektorch Wprowdzimy nstępujące dziłni n wektorch: - dodwnie wektorów (wynik jest wektorem) - mnożenie wektor przez liczę(wynik jest wektorem) - mnożenie sklrne wektorów (wynik jest sklrem tzn. liczą) - mnożenie wektorowe wektorów (tylko w R 3 ; wynik jest wektorem). Sumą wektorów = [ x ; y ; z ] orz = [ x ; y ; z ] jest wektor + = [ x + x ; y + y ; z + z ] + Przykłd 6.7: Oliczyć sumę wektorów: = [3; -; 5] = [-1; 4; -7] c = [-4; -1; ] Rozwiąznie: + + c = [3 1 4; ; ] = [-; 1; 0] Iloczynem różnej od zer liczy λ R i niezerowego wektor nzywmy wektor λ = [λ x ; λ y ; λ z ] Jest to wektor o długości λ zgodnie równoległy z wektorem gdy λ > 0 przeciwnie równoległy gdy λ <
7 Sum iloczynów wektorów i licz nosi nzwę komincji liniowej wektorów i jest oczywiście wektorem: i = 1... n. n i= 1 α ii = α11 + α α n n ; αi R Dw liniowo zleżne wektory i (dl których istnieje równ wektorowi zerowemu komincj liniow o współczynnikch różnych od zer tzn. istnieją λ 1 i λ tkie że λ + λ 0 nzywmy współliniowymi. ) 1 = Przykłd: Wektory = [4; -6; 5] i = [-; 3; -5] są liniowo zleżne gdyż. Możn stąd wyliczyć że = - czyli są one 1 + ( ) = 0 zgodnie równoległe. Poniewż są to wektory swoodne więc możn wyrć reprezentnt kżdego z nich zczepionego np. w punkcie O (0; 0; 0). Wówczs wektory te leżą jeden n drugim przy czym wektor jest dw rzy dłuższy od wektor. Iloczynem sklrnym dwóch niezerowych wektorów i ozncznym nstępująco: nzywmy liczę określoną = x x + y y + z z 4.7
8 Ioczyn sklrny niezerowego wektor przez sieie dje wynik równy kwdrtowi długości tego wektor: = x x + y y + z z = czyli = = Tliczk mnożeni sklrnego wersorów osi: i j k i j k Przykłd: Oliczyć iloczyn sklrny wektorów = [; 3; -1] i = [-1; 3; ]. Rozwiąznie: = (-1) (-1) = = 5 Kątem niezerowych wektorów ( ) i ozncznym nzywmy kąt jki tworzy jeden z tych wektorów z osią zgodnie równoległą do drugiego z wektorów. Wprowdzimy terz wzór n kosinus kąt pomiędzy wektormi i. Z rysunku widć że + c = skąd ( ) c c = lo c c = ( ) ( ) skąd mmy c = - + Z tw. kosinusów mmy: c = + cos ( ) Stąd = cos ( ) 4.8
9 lu cos( ) = = x x + yy + z z Wrunek prostopdłości niezerowych wektorów: ( 0 0 ) ( = 0) W przypdku wektorów w przestrzeni wektorowej n-wymirowej mówimy o ortogonlności: dw niezerowe wektory są ortogonlne gdy ich iloczyn sklrny jest równy zero. c = k i j Iloczynem wektorowym wektorów i w trójwymirowej przestrzeni wektorowej ozncznym nzywmy trzeci wektor c = mjący nstępujące cechy: 1. c = c = sin ( ). c i c 3. trójk wektorów i c zczepionych w tym smym punkcie jest ustwion w tkiej smej kolejności jk wersory osi i j k (wektory i c tworzą nlogicznie jk wersory osi tk zwną prwoskrętną trójkę wektorów). 4.9
10 Dl wersorów osi: j i = -k k j = -i i j -k lu po oróceniu -k o kąt 180 i j k j -i lu po oróceniu -i o kąt 90 j k k i k = -j -j i Tliczk mnożeni wektorowego i j k i 0 k -j j -k 0 i k j -i 0 Włsności iloczynu wektorowego. Włsności iloczynu wektorowego: 1. = (ntyprzemienność). ( + c ) = + c (rozdzielność względem dodwni) 3. ( λ ) = λ ( ) dl dowolnego λ R 4. ( 0 0 ) ( = 0 ) Przykłd Oliczyć iloczyn wektorowy wektorów = [; 3; -1] i = [-1; 3; ]. 4.10
11 Rozwiąznie: Mmy = i + 3j k orz = -i + 3j +k = ( i + 3 j k ) ( + 3 j 3 j + 3 j k k ( i + 3 j + k ) = i ( i ) k 3 j k k = + i 3 j + i k + 3 j ( i ) + = i i + 6i j + 4i k 3 j i + 9 j j + 6 j k + k i 3k j k k = 6k + 4( j ) 3( k ) + 6i + j 3( i ) = i tu mógy yć wynik le przeksztłcimy to wyrżenie do postci nstępującej: i ) = = i (3 3 ( 1)) j ( ( 1) ( 1)) + k ( 3 ( 1) 3) = i j k = 3 1 współrzędne wektor 1 3 współrzędne wektor Stąd i j k = 3 1 9i 3j + 9k = [9 3 9] 1 3 Uogólnijąc dl wektorów = [ x ; y ; z ] i = [ x ; y ; z ]: i j k = x y z x y z PAMIĘTAJMY: = 5 licz = [9 3 9] wektor 4.11
12 Przykłd: Oliczyć iloczyn wektorowy wektorów = [; 3; -1] i = [-4; -6; ]. Rozwiąznie: i j k = 3 1 = i j + k = Wektory i są równoległe. Wzór n sin kąt między wektormi: sin ( ) = = 1 i x x j y y k z z ) 4.5. Rchunek wektorowy podsumownie Wprowdziliśmy dw podstwowe rodzje wektorów: wektor zczepiony i wektor swoodny. Dl kżdego wektor określone zostły: długość (nzywn tkże modułem) tk smo jk długość odcink kierunek od punktu początkowego do końcowego tkże zwrot czyli zgodn lu przeciwn równoległość w stosunku do drugiego wektor lu równoległej osi. 4.1
13 Położenie kżdego wektor względem osi ukłdu współrzędnych możn określić przy pomocy kątów kierunkowych lu kosinusów kierunkowych. Wektor o długości jednostkowej otrzymł nzwę wersor. Wersory osi ukłdu współrzędnych oznczone zostły litermi i j k. Tworzą one zę przestrzeni wektorowej trójwymirowej. Wprowdzone zostły dziłni n wektorch: - dodwnie wektorów (wynik jest wektorem) zpisywne: + ; - mnożenie wektor przez liczę (wynik jest wektorem) zpisywne ez żdnego znku między liczą wektorem: λ λ ; - mnożenie sklrne wektorów (wynik jest sklrem tzn. liczą) zpisywne z użyciem kropki: ; - mnożenie wektorowe wektorów (tylko w R 3 ; wynik jest wektorem) zpisywne z użyciem krzyżyk: Określone zostły wrunki. - prostopdłości (ortogonlności) wektorów z wykorzystniem iloczynu sklrnego - równoległości wektorów z wykorzystniem iloczynu wektorowego; - współliniowości dwóch wektorów (zniknie ich komincji liniowej). Wprowdzono wzory n kosinus kąt między wektormi ( z wykorzystniem iloczynu sklrnego) i n sinus kąt między wektormi (z wykorzystniem modułu iloczynu wektorowego). 4.13
14 4.6. Zdni 4.1. Dne są punkty A = (1; 1; 3) B = (0; -1; 4) i C = (3; -5; 0). 4.. Wyznczyć wektory AB AC BC orz wektory BA CA CB Dny jest punkt A = (1; -; 3). Wyznczyć punkt B wiedząc ze ) AB = [3; 5; -4] ) AB = [0; ; 0] c) AB = [-1; ; -3] Dne są wektory: = [1; 3; 4] = [-3; 0; 1] c = [1; 3; 3] orz d = [-1; -3; -]. Wyznczyć wektor + + c d 3 3c 4d c + d Dw wektory AB i AC mją wspólny początek A ( 1 0) tę smą długość h = i tworzą kąt ϕ = π / 3. ) Nrysowć te wektory orz ich sumę i różnicę. ) Nrysowć kilk wektorów reprezentntów wektor swoodnego którego reprezentntem jest wektor AB. c) Oliczyć moduł sumy i moduł różnicy wektorów AB i AC Dny jest równoległook o okch AB BC CD DA. Wyrzić wektory AB i AD przez wektory AC i BD Wektory AB = i AF = są sąsiednimi okmi sześciokąt foremnego ABCDEF. Wyrzić wektory AC AD AE BC BD CF z pomocą wektorów i. 4.14
15 4.8. Wektory u i v o długościch u = 1 v = tworzą kąt ϕ = 60. Oliczyć u v i u + v Wektory u v w mją moduły u = 4 v = w = 6 i kżde dw z tych wektorów tworzą kąt równy π/3. Oliczyć: ) u + v + w ) u v + w c) u + v w Punkt jest początkiem trzech wektorów: AB = AC = AD = c. Wektory i są okmi trójkąt wektor c jest środkową tego trójkąt. Rozłożyć geometrycznie wektor n kierunki wektorów i c ; 4.1. wektor c n kierunki wektorów i Dne są trzy liniowo niezleżne wektory i c. Zdć liniową zleżność wektorów. ) p = + + c q = + c r = + c ) p = c q = c r = + c c) m = c p = + q = + 05c r = c Mjąc dne wersory p q tworzące kąt 45 utworzono wektory u = 3p + q v = 4p + q i zudowno n tych wektorch równoległook. Oliczyć długości przekątnych tego równoległooku. 4.15
16 4.15. Wyzncz długość wektor AB jego rzuty n osie ukłdu współrzędnych kąty jkie tworzy z osimi współrzędnych dl nstępujących dnych: A (-1; 0; 3) B (-; 5; 0) A (0; 3; -4) B (4; 0; -3) A (1; ; -3) B (-; -4; 6) Oliczyć wersory wektorów c i d z zdni Oliczyć iloczyn sklrny wektorów i = = 3 ( ) = π/3 = = 5 ( ) = 0 = = 5 ( ) = 10 = 1 = 5 ( ) = π/ Oliczyć kąt ( ) wiedząc że ) = = 5 = 5 ) = = 3 = 6 c) = = 3 = 0 d) = = 3 = -6 wiedząc że Dne są punkty A = (0; -1; 3) B (6; 5; -) C = (1; -; 3) Wykzć że AB AC Dl jkich wrtości prmetru m 4.. wektory [m + 1; m; 1] i [10; 4; m] są równoległe? 4.3. wektory [m ; -3; 0] i [m; m; m +] są prostopdłe? 4.16
17 4.4. Zdć czy dw poniższe wektory są równoległe lu prostopdłe. W przypdku równoległości wyrzić jeden z nich przez drugi: ) = [1; 3; 4] = [-3; 0; 1] ) = [1; 5; 0] = [; 10; 1] c) = [1; 1; 1] = [-1; 1; 0] 4.5. Dne są cztery wektory. Wyrzić jeden z nich jko komincję liniową pozostłych: ) = [1; 3; 4] = [-3; 0; 1] c = [1; 3; 3] d = [-1; -3; -] ) = [1; ; 1] = [-1; 0; 1] c = [3; 0; 0] d = [0; 1; -] c) = [6; 0; 1] = [1; 1; ] c = [-1; 0; 1] d = [0; 0; 1] d) = [3; 0; 1] = [1; 4; -] c = [5; 8; -3] d = [; -4; 3] 4.6. Wyzncz wektory prostopdłe do dnych dwóch wektorów: ) = [1; 3; 4] = [-3; 0; 1] ) = [1; 5; 0] = [; 10; 1] c) = [1; 1; 1] = [-1; 1; 0] d) = [; -3; 1] = -4; 6; -] 4.7. Wektor tworzy z osimi OX i OY kąty π/3 i π/4. Oliczyć kąt który ten wektor tworzy z osią OZ Zdć czy oś o kosinusch kierunkowych 1/ 1/ 1/ jest prostopdł do osi o kosinusch kierunkowych 0 5 1/ Oś p m kosinusy kierunkowe 1/3 -/3 /3. Oliczyć kosinusy kierunkowe osi s wiedząc że e s e e k. p s 4.17
18 4.30. Udowodnić że delt Kronecker może yć zdefiniown w trójwymirowej przestrzeni wektorowej przy wykorzystniu iloczynu sklrnego wektorów zy jeżeli osie ukłdu współrzędnych nzwiemy OX = OX 1 OY = OX OZ = OX 3 wersory osi: i = e 1 j = e k = e
WEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:
WEKTORY Wśród wielkości fizycznych występujących w fizyce możn wyróżnić sklry i wektory. Aby określić wielkość sklrną, wystrczy podć tylko jedną liczbę. Wielkościmi tkimi są ms, czs, tempertur, objętość
WEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:
WEKTORY Wśród wielkości fizycznych występujących w fizyce możn wyróżnić sklry i wektory. Aby określić wielkość sklrną, wystrczy podć tylko jedną liczbę. Wielkościmi tkimi są ms, czs, tempertur, objętość
2. ELEMENTY GEOMETRII ANALITYCZNEJ I WEKTOROWEJ
. ELEMENTY GEOMETRII ANALITYCZNEJ I WEKTOROWEJ.. Wstęp: metod współrzędnych WYKŁAD 5 W geometrii nlitycznej dmy oiekty geometryczne metodą nlityczną. Njrdziej znną metodą tego typu jest metod współrzędnych
Wyznacznikiem macierzy kwadratowej A stopnia n nazywamy liczbę det A określoną następująco:
Def.8. Wyzncznikiem mcierzy kwdrtowej stopni n nzywmy liczbę det określoną nstępująco:.det.det dl n n det det n det n, gdzie i j ozncz mcierz, którą otrzymujemy z mcierzy przez skreślenie i- tego wiersz
Pierwiastek z liczby zespolonej
Pierwistek z liczby zespolonej Twierdzenie: Istnieje dokłdnie n różnych pierwistków n-tego stopni z kżdej liczby zespolonej różnej od zer, tzn. rozwiązń równni w n z i wszystkie te pierwistki dją się zpisć
Wprowadzenie: Do czego służą wektory?
Wprowdzenie: Do czego służą wektory? Mp połączeń smolotowych Isiget pokzuje skąd smoloty wyltują i dokąd doltują; pokzne jest to z pomocą strzłek strzłki te pokzują przemieszczenie: skąd dokąd jest dny
Równania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą
50 REPETYTORIUM 31 Równni i nierówności kwdrtowe z jedną niewidomą Równnie wielominowe to równość dwóch wyrżeń lgebricznych Kżd liczb, któr po podstwieniu w miejscu niewidomej w równniu o jednej niewidomej
1.5. Iloczyn wektorowy. Definicja oraz k. Niech i
.. Iloczyn ektoroy. Definicj. Niech i, j orz k. Iloczynem ektoroym ektoró = i j k orz = i j k nzymy ektor i j k.= ( )i ( )j ( )k Skrótoo możn iloczyn ektoroy zpisć postci yzncznik: i j k. Poniżej podno
zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki
zestaw DO ĆWICZEŃ z mtemtyki poziom rozszerzony rozumownie i rgumentcj krty prcy ZESTAW I Zdnie 1. Wykż, że odcinek łączący środki dwóch dowolnych oków trójkąt jest równoległy do trzeciego oku i jest równy
Rozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte
Rozwiązni mj 2017r. Zdni zmknięte Zd 1. 5 16 5 2 5 2 Zd 2. 5 2 27 2 23 2 2 2 2 Zd 3. 2log 3 2log 5log 3 log 5 log 9 log 25log Zd. 120% 8910 1,2 8910 2,2 8910 $%, 050 Zd 5. Njłtwiej jest zuwżyć że dl 1
Maciej Grzesiak. Iloczyn skalarny. 1. Iloczyn skalarny wektorów na płaszczyźnie i w przestrzeni. a b = a b cos ϕ. j) (b x. i + b y
Mciej Grzesik Iloczyn sklrny. Iloczyn sklrny wektorów n płszczyźnie i w przestrzeni Iloczyn sklrny wektorów i b określmy jko b = b cos ϕ. Bezpośrednio z definicji iloczynu sklrnego mmy, że i i = j j =
Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,
Klsyczn Metod Njmniejszych Kwdrtów (KMNK) Postć ć modelu jest liniow względem prmetrów (lbo nleży dokonć doprowdzeni postci modelu do liniowości względem prmetrów), Zmienne objśnijące są wielkościmi nielosowymi,
a a a b M. Przybycień Matematyczne Metody Fizyki I
Relcje równowr wnowżności i klsy Definicj: Relcją określoną n zbiorze A nzywmy dowolny test porównwczy pomiędzy uporządkownymi prmi elementów elementów zbioru A. Jeśli pr (, b) œ A ä A spełni ten test,
Pierwiastek z liczby zespolonej
Pierwistek z liczby zespolonej Twierdzenie: Istnieje dokłdnie n różnych pierwistków n-tego stopni z kżdej liczby zespolonej różnej od zer, tzn. rozwiązń równni w n z i wszystkie te pierwistki dją się zpisć
Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych
Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: żółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk Zgdnieni. Pojęci. Dziłni n mcierzch.
ZADANIA OTWARTE. Są więc takie same. Trzeba jeszcze pokazać, że wynoszą one 2b, gdyż taka jest długość krawędzi dwudziestościanu.
ZADANIA OTWARTE ZADANIE 1 DWUDZIESTOŚCIAN FOREMNY Wiemy, że z trzech złotych prostokątów możn skonstruowć dwudziestościn foremny. Wystrczy wykzć, że długości boków trójkąt ABC n rysunku obok są równe.
KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań
KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów w roku szkolnym 0/ II etp zwodów (rejonowy) 0 listopd 0 r. Propozycj punktowni rozwiązń zdń Uwg: Z kżde poprwne rozwiąznie inne niż przewidzine w propozycji punktowni
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Kls drug A, B, C, D, E, G, H zkres podstwowy 1. FUNKCJA LINIOWA rozpoznje funkcję liniową n podstwie wzoru lub wykresu rysuje
PODSTAWY ALGEBRY MACIERZY. Operacje na macierzach
PODSTWY LGEBRY MCIERZY WIERSZ i, KOLUMN (j) Mcierz m,n, gdzie m to ilość wierszy, n ilość kolumn i,j element mcierzy z itego wiersz, jtej kolumny Opercje n mcierzch Równość mcierzy m,n = B m,n. def i,j
Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc i scemt ocenini zdń otwrtc Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc 4 7 9 0 4 7 9 0 D D D Scemt ocenini zdń otwrtc Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x x 0 Oliczm wróżnik i miejsc
Wykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna
1 Wykłd Grnice, ciągłość, pocodn unkcji i jej interpretcj geometryczn.1 Grnic unkcji. Grnic lewostronn i grnic prwostronn unkcji Deinicj.1 Mówimy, że liczb g jest grnicą lewostronną unkcji w punkcie =,
WYKŁAD 5. Typy macierzy, działania na macierzach, macierz układu równań. Podstawowe wiadomości o macierzach
Mtemtyk I WYKŁD. ypy mcierzy, dziłni n mcierzch, mcierz ukłdu równń. Podstwowe widomości o mcierzch Ogóln postć ukłdu m równń liniowych lgebricznych z n niewidomymi x x n xn b x x n xn b, niewidome: x,
KONKURS MATEMATYCZNY. Model odpowiedzi i schematy punktowania
KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów orz oddziłów gimnzjlnych województw mzowieckiego w roku szkolnym 2018/2019 Model odpowiedzi i schemty punktowni Z kżde poprwne i pełne rozwiąznie, inne niż przewidzine
Geometria analityczna
Geometria analityczna Wektory Zad Dane są wektory #» a, #» b, #» c Znaleźć długość wektora #» x (a #» a = [, 0, ], #» b = [0,, 3], #» c = [,, ], #» x = #» #» a b + 3 #» c ; (b #» a = [,, ], #» b = [,,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby
MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej
Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 3 inf Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy i rozszerzony Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe
Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia
ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:
Analiza matematyczna i algebra liniowa
Anliz mtemtyczn i lgebr liniow Mteriły pomocnicze dl studentów do wykłdów Mcierze liczbowe i wyznczniki. Ukłdy równń liniowych. Mcierze. Wyznczniki. Mcierz odwrotn. Równni mcierzowe. Rząd mcierzy. Ukłdy
Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02
Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie
Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych
Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: Ŝółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk n kierunku Biologi w SGGW Zgdnieni.
Wektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1
Rchunek mcierzowy Mcierzą A nzywmy funkcję 2-zmiennych, któr prze liczb nturlnych (i,j) gdzie i = 1,2,3,4.,m; j = 1,2,3,4,n przyporządkowuje dokłdnie jeden element ij. 11 21 A = m1 12 22 m2 1n 2n mn Wymirem
Zbiory wyznaczone przez funkcje zdaniowe
pojęci zbioru i elementu RCHUNEK ZIORÓW zbiór zwier element element nleży do zbioru jest elementem zbioru ( X zbiór wszystkich przedmiotów indywidulnych, których dotyczy dn nuk zbiór pełny (uniwerslny
Kodowanie liczb. Kodowanie stałopozycyjne liczb całkowitych. Niech liczba całkowita a ma w systemie dwójkowym postać: Kod prosty
Kodownie licz Kodownie stłopozycyjne licz cłkowitych Niech licz cłkowit m w systemie dwójkowym postć: nn 0 Wtedy może yć on przedstwion w postci ( n+)-itowej przy pomocy trzech niżej zdefiniownych kodów
Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające
Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci
2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)
Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy
zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki
Mtemtyk Poziom podstwowy zestaw DO ĆWICZEŃ z mtemtyki poziom podstwowy rozumownie i rgumentcj krty prcy ZESTAW I Zdnie 1 Uzsdnij, że pole romu o przekątnych p i q wyrż się wzorem P = 1 pq Rozwiąznie: Przyjmij
Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Algebra macierzowa. Akademia Morska w Gdyni Katedra Automatyki Okrętowej Teoria sterowania. Mirosław Tomera 1. ELEMENTARNA TEORIA MACIERZOWA
kdemi Morsk w Gdyni Ktedr utomtyki Okrętowej Teori sterowni lger mcierzow Mirosłw Tomer. ELEMENTRN TEORI MCIERZOW W nowoczesnej teorii sterowni rdzo często istnieje potrze zstosowni notcji mcierzowej uprszczjącej
Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mteriły dydktyczne n zjęci wyrównwcze z mtemtyki dl studentów pierwszego roku kierunku zmwinego Inżynieri Środowisk w rmch projektu Er inżynier pewn lokt n przyszłość Projekt Er inżynier pewn lokt n przyszłość
Wymagania kl. 2. Uczeń:
Wymgni kl. 2 Zkres podstwowy Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni. SUMY ALGEBRAICZNE. Sumy lgebriczne definicj jednominu pojęcie współczynnik jednominu porządkuje jednominy pojęcie sumy lgebricznej
PODSTAWY RACHUNKU WEKTOROWEGO
Transport, studia niestacjonarne I stopnia, semestr I Instytut L-5, Wydział Inżynierii Lądowej, Politechnika Krakowska Adam Wosatko Ewa Pabisek Skalar Definicja Skalar wielkość fizyczna (lub geometryczna)
Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
RACHUNEK CAŁKOWY. Funkcja F jest funkcją pierwotną funkcji f na przedziale I R, jeżeli. F (x) = f (x), dla każdego x I.
RACHUNEK CAŁKOWY Funkcj F jest funkcją pierwotną funkcji f n przedzile I R, jeżeli F (x) = f (x), dl kżdego x I. Przykłd. Niech f (x) = 2x dl x (, ). Wtedy funkcje F (x) = x 2 + 5, F (x) = x 2 + 5, F (x)
2. PODSTAWY STATYKI NA PŁASZCZYŹNIE
M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE.. Zsdy dynmiki Newton Siłą nzywmy wektorową wielkość, któr jest mirą mechnicznego oddziływni n ciło ze strony innych cił. dlszej części ędziemy rozptrywć
Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych
Zdni I. Podzielność liczb cłkowitych. Pewn liczb sześciocyfrow kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestwimy n miejsce pierwsze ze strony lewej to otrzymmy nową liczbę cztery rzy większą od poprzedniej.
Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych i schemt ocenini zdń otwrtych Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych 4 5 6 7 8 9 0 4 5 6 7 8 9 0 D D D Schemt ocenini zdń otwrtych Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x + x+ 0
Wektory w przestrzeni
Wektory w przestrzeni Informacje pomocnicze Denicja 1. Wektorem nazywamy uporz dkowan par punktów. Pierwszy z tych punktów nazywamy pocz tkiem wektora albo punktem zaczepienia wektora, a drugi - ko«cem
Spis treści. Podstawowe definicje. Wielokąty. Trójkąty. Czworokąty. Kąty
Mrt Compny Ksprowicz LOGO Spis treści. 1 Podstwowe definicje 2 Wielokąty 3 Trójkąty 4 Czworokąty 5 Kąty Podstwowe definicje w geometrii. 1.Punkt 2.Prost 3.Proste prostopdłe 4.Proste równoległe 5.Półprost
Wektory [ ] Oczywiście wektor w przestrzeni trójwymiarowej wektor będzie miał trzy współrzędne. B (x B. , y B. α A (x A, y A ) to jest wektor
Wektor N fizce w szkole średniej spotkcie się z dwom tpmi wielkości fizcznch. Jedne z nich, np. ms, tempertur, łdunek elektrczn są opiswne przez jedną liczę; te nzwm wielkościmi sklrnmi, w skrócie - sklrmi.
PODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 2 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych
PODSTAWY BAZ DANYCH Wykłd 2 2. Pojęcie Relcyjnej Bzy Dnych 2005/2006 Wykłd "Podstwy bz dnych" 1 Pojęcie krotki - definicj Definicj. Niech dny będzie skończony zbiór U := { A 1, A 2,..., A n }, którego
G i m n a z j a l i s t ó w
Ko³o Mtemtyzne G i m n z j l i s t ó w 1. Lizy,, spełniją wrunki: (1) ++ = 0, 1 () + + 1 + + 1 + = 1 4. Olizyć wrtość wyrżeni w = + + Rozwiąznie Stowrzyszenie n rzez Edukji Mtemtyznej Zestw 7 szkie rozwizń
Zadanie 5. Kratownica statycznie wyznaczalna.
dnie 5. Krtownic sttycznie wyznczln. Wyznczyć wrtości sił w prętch krtownicy sttycznie wyznczlnej przedstwionej n Rys.1: ). metodą nlitycznego równowżeni węzłów, ). metodą gricznego równowżeni węzłów;
1 Geometria analityczna
1 Geometria analityczna 1.1 Wektory na płaszczyźnie Wektor to uporządkowana para punktów, z których pierwszy nazywa się początkiem, a drugi końcem wektora. Jeżeli wprowadzimy prostokątny układ współrzędnych,
VI. Rachunek całkowy. 1. Całka nieoznaczona
VI. Rchunek cłkowy. Cłk nieoznczon Niech F : I R i f : I R będą funkcjmi określonymi n pewnym przedzile I R. Definicj. Funkcję F nzywmy funkcją pierwotną funkcji f n przedzile I, gdy F (x) = f(x) dl x
usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki Kls pierwsz zkres podstwowy. LICZBY RZECZYWISTE podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych orz przyporządkowuje
Skrypt edukacyjny do zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas II Bożena Kuczera
Projekt Wiedz, kompetencje i prktyk to pewn przyszłość zwodow technik Kompleksowy Progrm Rozwojowy dl Technikum nr w Zespole Szkół Technicznych im Stnisłw Stszic w Ryniku, współfinnsowny przez Unię Europejską
Elementy geometrii analitycznej w R 3
Rozdział 12 Elementy geometrii analitycznej w R 3 Elementy trójwymiarowej przestrzeni rzeczywistej R 3 = {(x,y,z) : x,y,z R} możemy interpretować co najmniej na trzy sposoby, tzn. jako: zbiór punktów (x,
Wykład 2. Funkcja logarytmiczna. Definicja logarytmu: Własności logarytmu: Logarytm naturalny: Funkcje trygonometryczne
Wykłd 2 Funkcj rytmiczn, Deinicj rytmu: Włsności rytmu: 2 u 2 u b c c b 2 2 Lorytm nturlny: Funkcje tryonometryczne Funkcje tryonometryczne kąt ostreo: b c sin cos t ct b c b c b Mir łukow kąt wyrż się
Podstawy układów logicznych
Podstwy ukłdów logicznych Prw logiki /9 Alger Boole Prw logiki WyrŜeni i funkcje logiczne Brmki logiczne Alger Boole /9 Alger Boole' Powszechnie stosowne ukłdy cyfrowe (logiczne) prcują w oprciu o tzw.
Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria
Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć
LISTA ZADAŃ Z MECHANIKI OGÓLNEJ
. RCHUNEK WEKTOROWY LIST ZDŃ Z MECHNIKI OGÓLNEJ Zd. 1 Dne są wektor: = i + 3j + 5k ; b = i j + k. Oblicz sumę wektorów e = + b orz kosinus kątów, jkie tworz wektor e z osimi ukłdu ( kosinus kierunkowe
Planimetria czworokąty
Plnimetri czworokąty Emili Ruszczyk kl. II, I LO im. Stefn Żeromskiego w Ełku pod kierunkiem Grżyny iernot-lendo Klsyfikcj czworokątów zworokąty dzielą się n niewypukłe i wypukłe, wypukłe n trpezy i trpezoidy,
Sumy algebraiczne i funkcje wymierne
Sumy lgebriczne i funkcje wymierne Moduł - dził -temt Zkres treści Sumy lgebriczne 1 definicj jednominu, sumy lgebricznej, wyrzów podobnych pojęcie współczynnik jednominu Dodwnie i odejmownie sum lgebricznych
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 015/016 oprcowł: Dnut Wojcieszek n ocenę dopuszczjącą rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności sprwdz lgebricznie, czy dny punkt
WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ
Ćwiczenie 9 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ 9.. Opis teoretyczny Soczewką seryczną nzywmy przezroczystą bryłę ogrniczoną dwom powierzchnimi serycznymi o promienich R i
Rozwiązywanie zadań z dynamicznego ruchu płaskiego część I 9
ozwiązywnie zdń z dyniczneo ruchu płskieo część I 9 Wprowdzenie ozwiązywnie zdń w oprciu o dyniczne równni ruchu (D pole n uwolnieniu z więzów kżdeo z cił w sposób znny ze sttyki. Wrunki równowi są zbliżone
Sprawdzian całoroczny kl. III
Sprwdzin cłoroczny kl. III Gr. A 1. Podne liczby zpisz w kolejności rosnącej: 7 ; b,5 ; c 6 ; d,5(). Oblicz i zpisz wynik w notcji wykłdniczej 0 8 6, 10 5 10. Wskż równość nieprwdziwą: A) 5 9 B) 6 C) 0
LISTA02: Projektowanie układów drugiego rzędu Przygotowanie: 1. Jakie własności ma równanie 2-ego rzędu & x &+ bx&
LISTA: Projektownie ukłdów drugiego rzędu Przygotownie: 1. Jkie włsności m równnie -ego rzędu & &+ b + c u jeśli: ) c>; b) c; c) c< Określ położenie biegunów, stbilność, oscylcje Zdni 1: Wyzncz bieguny.
Arkusz 6. Elementy geometrii analitycznej w przestrzeni
Arkusz 6. Elementy geometrii analitycznej w przestrzeni Zadanie 6.1. Obliczyć długości podanych wektorów a) a = [, 4, 12] b) b = [, 5, 2 2 ] c) c = [ρ cos φ, ρ sin φ, h], ρ 0, φ, h R c) d = [ρ cos φ cos
Wykład 6 Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera
Wykłd 6 Dyfrkcj Fresnel i Frunhofer Zjwisko dyfrkcji (ugięci) świtł odkrył Grimldi (XVII w). Poleg ono n uginniu się promieni świetlnych przechodzących w pobliżu przeszkody (np. brzeg szczeliny). Wyjśnienie
Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii. Trójkąty. Trójkąt dowolny. Wielokąty trygonometria 1.
Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii Wielokąt wypukły miara każdego kąt wewnętrznego jest mniejsza od 180 o. Liczba przekątnych: n*(n-2) Suma kątów wewnętrznych wielokąta
WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA
Mteriły do wykłdu MATEMATYKA DYSKRETNA dl studiów zocznych cz. Progrm wykłdu: KOMBINATORYKA:. Notcj i podstwowe pojęci. Zlicznie funkcji. Permutcje. Podziory zioru. Podziory k-elementowe. Ziory z powtórzenimi
- Wydział Fizyki Zestaw nr 5. Powierzchnie 2-go stopnia
1 Algebr Liniow z Geometri - Wydził Fizyki Zestw nr 5 Powierzchnie -go stopni 1 N sferze 1 + + 3 = 4 znleźć punkt, którego odległość od punktu p = (, 6, 3) byłby njmniejsz Wyznczyć osie elipsy powstłej
PODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych
PODSTAWY BAZ DANYCH Wykłd 3 2. Pojęcie Relcyjnej Bzy Dnych 2005/2006 Wykłd "Podstwy z dnych" 1 Rozkłdlno dlność schemtów w relcyjnych Przykłd. Relcj EGZ(U), U := { I, N, P, O }, gdzie I 10 10 11 N f f
Wykład 2. Pojęcie całki niewłaściwej do rachunku prawdopodobieństwa
Wykłd 2. Pojęcie cłki niewłściwej do rchunku prwdopodobieństw dr Mriusz Grządziel 4 mrc 24 Pole trpezu krzywoliniowego Przypomnienie: figurę ogrniczoną przez: wykres funkcji y = f(x), gdzie f jest funkcją
Metoda sił jest sposobem rozwiązywania układów statycznie niewyznaczalnych, czyli układów o nadliczbowych więzach (zewnętrznych i wewnętrznych).
Metod sił jest sposoem rozwiązywni ukłdów sttycznie niewyznczlnych, czyli ukłdów o ndliczowych więzch (zewnętrznych i wewnętrznych). Sprowdz się on do rozwiązni ukłdu sttycznie wyznczlnego (ukłd potwowy
H. Dąbrowski, W. Rożek Próbna matura, grudzień 2014 r. CKE poziom rozszerzony 1. Zadanie 15 różne sposoby jego rozwiązania
H ąrowski, W Rożek Prón mtur, grudzień 014 r K poziom rozszerzony 1 Zdnie 15 różne sposoy jego rozwiązni Henryk ąrowski, Wldemr Rożek Zdnie 15 Punkt jest środkiem oku prostokąt, w którym Punkt leży n oku
Wyk lad 1 Podstawowe wiadomości o macierzach
Wyk ld 1 Podstwowe widomości o mcierzch Oznczeni: N {1 2 3 } - zbiór liczb nturlnych N 0 {0 1 2 } R - ci lo liczb rzeczywistych n i 1 + 2 + + n i1 1 Określenie mcierzy Niech m i n bed dowolnymi liczbmi
Algebra Boola i podstawy systemów liczbowych. Ćwiczenia z Teorii Układów Logicznych, dr inż. Ernest Jamro. 1. System dwójkowy reprezentacja binarna
lger Bool i podstwy systemów liczowych. Ćwiczeni z Teorii Ukłdów Logicznych, dr inż. Ernest Jmro. System dwójkowy reprezentcj inrn Ukłdy logiczne operują tylko n dwóch stnch ozncznymi jko zero (stn npięci
Władysław Tomaszewicz Piotr Grygiel. Podstawy Fizyki. Część I Fizyka Klasyczna. (na prawach rękopisu)
Włdysłw Tomszewicz Piotr Grygiel Podstwy Fizyki Część I Fizyk Klsyczn (n prwch rękopisu) Wydził Fizyki Technicznej i Mtemtyki Stosownej Politechnik Gdńsk 2002 Rozdził 1 Wstęp 1.1 Międzynrodowy ukłd jednostek
Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy
Szczegółowe wymgni edukcyjne z mtemtyki, kls 2C, poziom podstwowy Wymgni konieczne () dotyczą zgdnieo elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny byd opnowne przez kżdego uczni. Wymgni
Zadania do rozdziału 7.
Zdni do ozdziłu 7. Zd.7.. wiezchołkch kwdtu o okch umieszczono ednkowe łdunku. Jki łdunek o znku pzeciwnym tze umieścić w śodku kwdtu y sił wypdkow dziłąc n kżdy łdunek ył ówn zeu? ozwiąznie: ozptzmy siły
Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mteriły dydktyczne n zjęci wyrównwcze z mtemtyki dl studentów pierwszego roku kierunku zmwinego Biotechnologi w rmch projektu Er inżynier pewn lokt n przyszłość Projekt Er inżynier pewn lokt n przyszłość
Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)
Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Proponujemy, by omwijąc dne zgdnienie progrmowe lub rozwiązując zdnie, nuczyciel określł do jkiego zkresu
Wymagania edukacyjne z matematyki
Wymgni edukcyjne z mtemtyki LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Kls II Poniżej przedstwiony zostł podził wymgń edukcyjnych n poszczególne oceny. Wiedz i umiejętności konieczne do opnowni (K) to zgdnieni, które są
O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych
Spis tresci 1 Spis tresci 1 W wielu zgdnienich prktycznych brdzo wżne jest znjdownie optymlnego (czyli njlepszego z jkiegoś punktu widzeni) rozwiązni dnego problemu. Dl przykłdu, gdybyśmy chcieli podróżowć
PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,
Zdnie PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD 04 Zbiorem wszystkich rozwiązń nierówności x 6 6 jest: A, 4 0, B 4,0 C,0 4, D 0,4 Odpowiedź: C Rozwiąznie Sposób I Nierówność A 6 jest równowżn lterntywie
Przekształcenia liniowe
Przeksztłceni liniowe Niech V i W ędą przestrzenimi liniowymi określonymi nd tym smym ciłem K. Przeksztłcenie f :V W nzyw się liniowe, gdy dl kżdych wektorów u, v V i wszystkich sklrów K jest f (u+v) f
Układy współrzędnych
Układy współrzędnych Układ współrzędnych matematycznie - funkcja przypisująca każdemu punktowi danej przestrzeni skończony ciąg (krotkę) liczb rzeczywistych zwanych współrzędnymi punktu. Układ współrzędnych
Co to jest wektor? Jest to obiekt posiadający: moduł (długość), kierunek wraz ze zwrotem.
1 Wektory Co to jest wektor? Jest to obiekt posiadający: moduł (długość), kierunek wraz ze zwrotem. 1.1 Dodawanie wektorów graficzne i algebraiczne. Graficzne - metoda równoległoboku. Sprowadzamy wektory
MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań
MATURA z WSiP Mtemtyk Poziom podstwowy Zsdy ocenini zdń Copyright by Wydwnictw Szkolne i Pedgogiczne sp. z o.o., Wrszw Krtotek testu Numer zdni 6 7 8 9 6 7 8 9 Uczeń: Sprwdzn umiejętność (z numerem stndrdu)
Wyrównanie sieci niwelacyjnej
1. Wstęp Co to jest sieć niwelcyjn Po co ją się wyrównje Co chcemy osiągnąć 2. Metod pośrednicząc Wyrównnie sieci niwelcyjnej Metod pośrednicząc i metod grpow Mmy sieć skłdjącą się z szereg pnktów. Niektóre
ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ
ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + + Dl jkih wrtośi A, B zhodzi równość: + +5+6 = A
GEOMETRIA Z TOPOLOGIĄ NOTATKI NA ZAJĘCIA. Spis treści
GEOMETRIA Z TOPOLOGIĄ NOTATKI NA ZAJĘCIA Wydził Mtemtyki i Informtyki Uniwersytet Łódzki Spis treści 1. Przestrzenie metryczne 1 1.1. Definicje i przykłdy 1 1.2. Zbieżności, zbiory 2 1.3. Odwzorowni przestrzeni
Pojęcia Działania na macierzach Wyznacznik macierzy
Temt: Mcierze Pojęci Dziłni n mcierzch Wyzncznik mcierzy Symbolem gwizdki (*) oznczono zgdnieni przeznczone dl studentów wybitnie zinteresownych prezentowną temtyką. Ann Rjfur Pojęcie mcierzy Mcierz to
1 klasyfikacja trójkątów twierdzenie o sumie miar kątów w trójkącie
Funkcj kwdrtow - powtórzenie z klsy pierwszej (5godzin) PLANIMETRIA Moduł - dził - temt Miry kątów w trójkącie Lp Zkres treści 1 klsyfikcj trójkątów twierdzenie o sumie mir kątów w trójkącie Trójkąty przystjące
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7)
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 01/015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A, A, A, A6, A7) GRUDZIEŃ 01 Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych Nr zdni 1 5 Odpowiedź
4.6. Gramatyki regularne
4.6. Grmtyki regulrne G = < N,T,P,Z > jest grmtyką prwostronnie liniową, jeśli jej produkcje mją postć: ( i) U xv x T * U,V N ( ii) U x G = < N,T,P,Z > jest grmtyką prwostronnie regulrną, jeśli jej produkcje
Wektory. dr Jolanta Grala-Michalak. Teoria
Wektory dr Jolanta Grala-Michalak Teoria Uważa się, że pierwszym podręcznikiem geometrii jest dzieło Euklidesa Elementy, napisane w III wieku p.n.e. Opisywana w nim płaszczyzna i przestrzeń zawierają różne
FUNKCJA KWADRATOWA. Moduł - dział -temat Lp. Zakres treści. z.p. z.r Funkcja kwadratowa - powtórzenie PLANIMETRIA 1
FUNKCJA KWADRATOWA Moduł - dził -temt Funkcj kwdrtow - powtórzenie Lp Lp z.p. z.r. 1 1 Równni kwdrtowe 2 Postć iloczynow funkcji kwdrtowej 3 Równni sprowdzlne do równń kwdrtowych Nierówności kwdrtowe 5