Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Ustroniu Morskim w roku szkolnym 2016/2017 Przyjęty program wychowawczy tworzy spójną całość ze szkolnym zestawem programów nauczania oraz programem profilaktyki, kształtuje u uczniów postawy sprzyjające ich dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu, postawy obywatelskie, postawy poszanowania tradycji i kultury własnego narodu, a także postawy poszanowania dla innych kultur i tradycji. Powstał po konsultacjach z uczniami, rodzicami i nauczycielami. Został osadzony w tradycji szkoły i lokalnej społeczności, uwzględnia zmiany zachodzące w społeczności szkolnej i lokalnej. Został oparty na wizji i misji szkoły. Przyjęty do realizacji uchwałą Rady Rodziców Nr 3/2016/2017 z dnia 28 września 2016 r.
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W KLASACH I - III CELE ZADANIA I FORMY REALIZACJI SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI Organizacja zespołu wychowawcy klasowego. 2.Troska o estetykę klasy i szkoły 3. Kształtowanie tolerancji wobec inności i odmienności (religia, narodowość, wygląd zewnętrzny spowodowany chorobami). 4.Troska o zdrowie i bezpieczeństwo. - integracja zespołu klasowego; - przestrzeganie wspólnie ustalonych reguł w relacjach uczeń-nauczyciel, nauczyciel-uczeń; - rozumienie potrzeb kolegów i koleżanek. - uczenie świadomego i odpowiedzialnego korzystania ze wspólnego dobra; - wdrażanie do aktywnego uczestnictwa w życiu klasy - rozwijanie umiejętności komunikowania się w grupie; - samoocena zachowania; - uświadomienie czym w życiu jest miłość, przyjaźń, szacunek; - dostarczenie wiedzy na temat praw i obowiązków człowieka, dziecka, ucznia; - integrowanie uczniów na szczeblu klasowym i ogólnoszkolnym; - kształtowanie postaw tolerancji dla inności i odmienności - kształtowanie umiejętności dbania o swoje zdrowie i bezpieczeństwo; - umożliwienie uczniom aktywnych form spędzania czasu; - poznawanie zagrożeń cywilizacyjnych; - kształtowanie właściwych nawyków zdrowotnych i higienicznych; - uświadomienie zagrożeń związanych z uzależnieniami - organizacja wycieczek i wyjść w zależności od potrzeb; - uroczystości klasowe i szkolne; - organizacja dyżurów klasowych; - wybory do samorządu klasowego; - opracowanie regulaminu klasowego i kontraktu - przydział zadań i obowiązków związanych z utrzymaniem porządku w klasie, szkole i najbliższym otoczeniu; - przygotowywanie gazetek tematycznych w klasach; - prezentowanie prac plastycznych uczniów; - udział w przedstawieniach i inscenizacjach; - praca grupowa; - samoocena w czasie zajęć; - spektakle, filmy profilaktyczne i edukacyjne; - gazetki tematyczne; - przeprowadzenie pogadanek dotyczących praw i obowiązków człowieka, dziecka, ucznia; - zajęcia ze specjalistami -udział w warsztatach dotyczących bezpiecznego poruszania się po drogach publicznych Program Gryfuś - spotkania z przedstawicielami policji z Wydziału Ruchu Drogowego; - udział w Turnieju BRD - pogadanki nt. zdrowego styku życia; - dyskusje; - filmy edukacyjne; - gazetki tematyczne; wychowawcy nauczyciele, szkolny, specjaliści Dyrektor,, pielęgniarka, nauczyciel informatyki, nauczyciele świetlicy
i nałogami; - nabywanie umiejętności właściwego zachowania w przypadku kontaktu z przedmiotami niebezpiecznymi, toksycznymi, łatwopalnymi i wybuchowymi; - broszury; - realizacja zajęć Ratujemy i uczymy ratować ; - udział w zawodach sportowych, - udział w Dniu Sportu Szkolnego - udział w programie Szklanka mleka, Owoce w szkole ; - promocja zdrowego stylu życia; - rozpoznawanie substancji szkodliwych i alergizujących występujących w składach produktów spożywczych kształcenie umiejętności odczytywania etykiet na produktach spożywczych; - zapoznanie się z podstawowymi sposobami ratowania życia; - podniesienie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły poprzez skuteczne przeciwdziałanie zagrożeniom i przejawom negatywnych zachowań, do których należą w szczególności: dewastacja mienia, zastraszanie, przejawy agresji fizycznej wśród uczniów, samowolne wyjścia z terenu szkoły, zagrożenia związane z używkami; - udział w Programie Bezpieczny Internet ; - udział uczniów w zajęciach świetlicowych na świeżym powietrzu; - Jabłko czy cytryna bezpieczna droga do i ze szkoły akcja z funkcjonariuszami KPP Kołobrzeg; - warsztat na temat profilaktyki uzależnień od substancji psychoaktywnych; - Warsztaty kulinarne Smacznie i zdrowo ; - warsztat Profilaktyka zdrowia psychicznego; - warsztaty dot. uzależnień od gier komputerowych, Internetu, hazardu, i telefonów komórkowych; - lekcje poglądowe na lekcjach wychowawczych dot. zdrowego odżywiania; - tworzenia prezentacji multimedialnych na temat zdrowego odżywiania lub przeciwdziałania uzależnieniom; - Konkurs plastyczny z nagrodami rywalizacje międzyklasowe na opracowanie plakatu promującego zdrowe odżywianie; - zawody sportowych Sprintem po zdrowie ; - warsztaty kulinarne z zakresu zdrowego żywienia Zdrowe śniadanie jest OK ; Koordynator Projektu ZS; Terapeuta uzależnień T. Godek Marianówek B. Mieczkowska- Miśtak Psycholog J. Pawłowski Psycholog J.Pawłowski wychowawcy nauczyciele informatyki nauczyciel plastyki nauczyciele w-f ZSEH Kołobrzeg
-Mikołajkowe Zawody Sportowe Płyń po zdrowie ; nauczyciele w-f - wdrażanie dzieci do zdrowego i aktywnego spędzania czasu wolnego -lekcje wychowawcze realizacja Programu Nie pal przy mnie, proszę ; 5. Dbanie o ochronę środowiska. 6. Kształtowanie poczucia przynależności do rodziny, społeczności szkolnej, lokalnej, narodowej i europejskiej. 7. Współpraca z rodzicami i - dostrzeganie zmian zachodzących w otaczającym środowisku oraz ich uwarunkowania; - propagowanie właściwego stosunku do przyrody; - zwracanie uwagi na powstawanie zanieczyszczeń i odpadów; - wyrabianie u uczniów ekonomicznego korzystania z wody i energii elektrycznej; - mobilizowanie uczniów do segregowania surowców wtórnych; - uświadamianie konieczności segregacji śmieci i wtórnego wykorzystania odpadów; - kształtowanie więzi i relacji w rodzinie, grupie społecznej i okazywanie szacunku ludziom starszym oraz pomoc potrzebującym; - kultywowanie polskich tradycji, obyczajów i świąt; - poznawanie historii szkoły i jej ceremoniału; - wpajanie szacunku do symboli narodowych (hymn, państwowy, flaga, godło); - uczestnictwo i współudział w tworzeniu uroczystości szkolnych; - integrowanie wychowawczych działań szkoły i rodziny; - konkursy o tematyce ekologicznej; - gazetki; - wspieranie akcji ekologicznych: Dzień Ziemi, Sprzątanie świata - zwracanie uwagi uczniom dotyczące umieszczania śmieci do odpowiednich pojemników znajdujących się na terenie szkoły: - apele porządkowe; - konkurs plastyczny Ziemia nasza planeta ; - pokaz mody ekologicznej; - organizacja imprez: Dzień Babci, Dzień Dziadka, Dzień Matki - udział w uroczystościach klasowych i szkolnych; - udział uczniów w apelu z okazji Święta Niepodległości ; - udział w apelu z okazji Święta Konstytucji 3. Maja; - nauka hymnu państwowego; - pogadanki, dyskusje; - poznanie miejsc pamięci narodowej; - udział w Święcie Szkoły Podstawowej - spotkania z rodzicami w ramach Dni otwartych ; - zebrania z rodzicami; nauczyciele,, pracownicy szkoły, nauczyciele,
placówkami wspomagającymi pracę szkoły. szkolny, dyrektor 8. Kompensowanie deficytów rozwojowych uczniów oraz wspomaganie w rozwoju zdolności (Pomoc Psychologiczno - iczna) 9. Wyrabianie nawyku kulturalnego zachowania się. 10. Współpraca z rodzicami - aktywny udział rodziców w życiu klasy; - stworzenie przyjaznej atmosfery na spotkaniach z rodzicami; - wspieranie prawidłowego rozwoju intelektualnego, emocjonalnego i społecznego. - stwarzanie uczniom równych szans rozwoju intelektualnego i fizycznego oraz umożliwienie rozwijania zdolności; - powołanie zespołów dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (pomoc psychologiczno-iczna); - zwracanie uwagi na kulturę słowa, ubioru i zachowania. - rozmowy wychowawców na spotkaniach z rodzicami; - współpraca i udział rodziców w organizowaniu imprez klasowych oraz szkolnych; - organizowanie opieki i pomocy materialnej dla potrzebujących uczniów; - współpraca z Poradnią Psychologiczno-iczną, Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie; - współpraca z Gminną Biblioteką Publiczną i Gminnym Ośrodkiem Kultury; - izacja rodziców; - organizowanie opieki i pomocy materialnej; - udział w zajęciach gimnastyki korekcyjnej; - prowadzenie zajęć wyrównawczych i formułowanie indywidualnych planów pracy z dziećmi; - prowadzenie zajęć rewalidacyjnych; - konsultacje i porady udzielane rodzicom; - realizacja zaleceń Poradni Psychologiczno- icznej. - pogadanki dotyczące właściwych postaw, respektowania kontraktów i regulaminów - Zbieranie uwag i wniosków na temat bieżącej pracy szkoły podczas zaplanowanych spotkań z rodzicami. (protokół z zebrania); nauczyciele WF, szkolny, nauczyciele świetlicy wszyscy nauczyciele, pracownicy szkoły klas - opiniowanie dokumentów oraz przedsięwzięć planowanych i realizowanych przez szkołę; - zapoznawanie rodziców z prawem szkolnym; - Zbieranie podczas spotkań z rodzicami i zebrań Rady Rodziców opinii i sugestii na temat dokumentów oraz przedsięwzięć planowanych do realizacji przez szkołę (protokoły z zebrań); -Zapoznawanie na bieżąco rodziców ze szkolnymi regulaminami na zebraniach z rodzicami oraz poprzez zamieszczanie ich na szkolnych tablicach ogłoszeń;
- Rozmowy wychowawców na spotkaniach z rodzicami (protokoły z zebrań); -Rozmowy nauczycieli z rodzicami podczas rozmów indywidualnych; Dzień Otwarty (notatka w dzienniku - lekcyjnym); przekazywanie rodzicom informacji o potrzebach i oczekiwaniach szkoły. -działalność Rady Rodziców na podstawie uchwalonego regulaminu, zgodnie ze Statutem Szkoły. - stwarzanie okoliczności do udziału rodziców w życiu szkoły. -dostarczanie rodzicom wiedzy dotyczących rozwoju dziecka; -doskonalenie umiejętności wychowawczych; -Spotkania dyrektora z Radą Rodziców; -Zamieszczanie informacji na stronie internetowej szkoły, na tablicy ogłoszeń; -Uchwalanie w porozumieniu z Radą iczną Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki: -Organizowanie wspólnych przedsięwzięć; -Wspieranie materialne przedsięwzięć realizowanych w szkole; -Organizowanie otwartych imprez i uroczystości szkolnych zgodnie z kalendarzem imprez ( informacja na stronie internetowej); -izacja rodziców poprzez: a. prelekcje, b. prezentacje multimedialne, c. zajęcia otwarte, d. organizowanie spotkań ze specjalistami; - Organizowanie pomocy dla rodziców z mających problemy wychowawcze (rozmowy z wychowawcą, iem, specjalistami wspierającymi pracę szkoły, warsztaty, spotkania z psychologiem); - Udostępnianie informacji na temat instytucji wspomagających rodziców w procesie wychowania. -Organizowanie poradnictwa psychologicznoicznego w środowisku szkoły, w tym: wskazywanie rodzicom instytucji udzielających pomocy psychologiczno-icznej, medycznej, specjalistycznej; Dyrektor Nauczyciele
- współpraca przy realizacji projektów podnoszących jakość pracy szkoły. -Korzystanie z wiedzy, zainteresowań i umiejętności rodziców do podnoszenia jakości realizacji celów dydaktycznowychowawczych. -zapraszanie rodziców do włączania się realizację projektów podnoszących jakość pracy szkoły; -Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi; - Organizowanie wycieczek do zakładów pracy rodziców; - Organizowanie spotkań z rodzicami mającymi ciekawe zainteresowania. wychowawcy PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W KLASACH IV-VI CELE ZADANIA I FORMY REALIZACJI SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI 1. Bezpieczeństwo w szkole i poza nią. - kontrolowanie niebezpiecznych miejsc i sytuacji; - dbałość o bezpieczeństwo podczas gier i zabaw ruchowych, pierwsza pomoc w niektórych urazach; - przeprowadzenie egzaminu na kartę rowerową; - podniesienie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły poprzez skuteczne przeciwdziałanie zagrożeniom i przejawom negatywnych zachowań, do których należą w szczególności: dewastacja mienia, zastraszanie, przejawy agresji fizycznej wśród uczniów, wejścia na teren szkoły osób niepowołanych, wyjścia uczniów poza teren szkoły, zagrożenia związane z używkami; - bezpieczne poruszanie się po drogach publicznych; - wychowanie komunikacyjne - filmy edukacyjne; - przestrzeganie zasad BHP na lekcjach i w czasie przerw; -realizacja zadań wynikających z udziału szkoły w projekcie Bezpieczna Szkoła ; - udział uczniów w zajęciach z udzielania pierwszej pomocy i reagowania na zagrożenia; - udział uczniów w Dniach bezpiecznego Internetu ; - udział uczniów w Kampanii Zachowaj trzeźwy Umysł ; - udział w Ogólnopolskiej Kampanii zachowaj Trzeźwy Umysł za kierownicą nauczyciele, nauczyciel techniki, nauczyciele świetlicy, szkolny, ratownik medyczny, pielęgniarka, nauczyciele w-f funkcjonariusze KPP Kołobrzeg,
2. Wdrażanie uczniów do samorządności. - rozwijanie inicjatyw uczniowskich; - organizacja życia kulturowego w szkole; - wyrabianie odpowiedzialności za prawidłowe funkcjonowanie szkoły uczniowie współgospodarzami szkoły; - stosowanie zasad szkolnej demokracji; - utworzenie planu pracy SU - wybór samorządów klasowych i SU; - opracowanie planu SU; - współudział uczniów w organizacji i przebiegu imprez i uroczystości szkolnych; - realizowanie planu pracy SU nauczyciele, Opiekun Samorządu Uczniowskiego, Samorząd Uczniowski 3. Kształtowanie postaw ekologicznych i prozdrowotnych. - ukazanie związku między stylem życia, a wyczerpaniem się zasobów naturalnych; - uświadomienie potrzeb troski o ochronę środowiska naturalnego; - dostrzeganie zmian zachodzących w otaczającym środowisku oraz ich uwarunkowania; - propagowanie właściwego stosunku do przyrody; - zwracanie uwagi na powstawanie zanieczyszczeń i odpadów; - wyrabianie u uczniów ekonomicznego korzystania z wody i energii elektrycznej; - mobilizowanie uczniów do segregowania surowców wtórnych; - uświadamianie konieczności segregacji śmieci i wtórnego wykorzystania odpadów; - realizacja edukacji ekologicznej i prozdrowotnej - pogadanki, dyskusje; - spotkania z pielęgniarką szkolną; - Dzień Ziemi; - Sprzątanie Świata - zbieranie baterii; - udział w zawodach sportowych; - rozgrywki między klasowe promujące sprawność fizyczną; - Pierwsza pomoc przedmedyczna; - apele porządkowe; segregowanie śmieci-umieszczanie ich do odpowiednich pojemników umieszczonych na korytarzach szkolnych; - nauczyciele wychowania fizycznego, szkolny, nauczyciel przyrody, nauczyciel techniki, specjalista 4. Działania profilaktyczne. - przekonanie uczniów o szkodliwości używek (alkohol, narkotyki, nikotyna, dopalacze); - uświadomienie uczniom uzależnienia od Internetu, telefonu komórkowego, komputera i telewizji; - realizacja zadań wynikających z programu profilaktycznego dla uczniów klas IV-VI; - kontynuacja Programu Bezpieczny Internet ; - udział w zajęciach i warsztatach edukacyjnyjnoprofilaktycznych prowadzonych przez specjalistów (PPP, policja); - Jabłko czy cytryna bezpieczna droga do i ze szkoły akcja z funkcjonariuszami KPP Kołobrzeg; nauczyciele, szkolny, specjaliści, nauczyciel świetlicy, nauczyciel informatyki Koordynator Projektu
- zwrócenie uwagi uczniom na różne formy spędzania wolnego czasu; 5. Wychowanie w duchu patriotyzmu i poszanowanie tradycji lokalnej - przeciwdziałanie agresji, przemocy i wulgaryzmom wśród uczniów; - kształtowanie nawyków zdrowego odżywiania się; - budzenie szacunku do symboli regionalnych, postaci związanych z historią regionu i jego współczesnym życiem; - uczenie właściwego zachowania się wobec symboli narodowych; - poznanie elementów historii i kultury najbliższego środowiska; - warsztat na temat profilaktyki uzależnień od substancji psychoaktywnych; - Warsztaty kulinarne Smacznie i zdrowo ; - warsztat Profilaktyka zdrowia psychicznego; - warsztaty dot. uzależnień od gier komputerowych, Internetu, hazardu, i telefonów komórkowych; - lekcje poglądowe na lekcjach wychowawczych dot. zdrowego odżywiania; - tworzenia prezentacji multimedialnych na temat zdrowego odżywiania lub przeciwdziałania uzależnieniom; - Konkurs plastyczny z nagrodami rywalizacje międzyklasowe na opracowanie plakatu promującego zdrowe odżywianie; - zawody sportowych Sprintem po zdrowie ; - warsztaty kulinarne z zakresu zdrowego żywienia Zdrowe śniadanie jest OK ; -Mikołajkowe Zawody Sportowe Płyń po zdrowie ; -lekcje wychowawcze realizacja Programu Nie pal przy mnie, proszę ; - gazetki; - udział w konkursie Mój dom, moja Ojczyzna ; - uroczysty apel z okazji Święta Niepodległości konstytucji 3. Maja; - udział w uroczystościach związanych z Patronką szkoły; - udział w imprezach i uroczystościach; - przeprowadzenie lekcji dotyczącej praw i obowiązków człowieka, dziecka, ucznia w ramach godzin wychowawczych ZS; Terapeuta uzależnień T. Godek Marianówek B. Mieczkowska-Miśtak Psycholog J. Pawłowski Psycholog J.Pawłowski klas nauczyciele informatyki nauczyciel plastyki nauczyciele w-f ZSEH Kołobrzeg nauczyciele w-f nauczyciele przedmiotowi, Samorząd Uczniowski, szkolny, nauczyciele świetlicy, bibliotekarz 6. Rola rodziny w życiu człowieka. - przekonanie o nadrzędnej roli rodziny w życiu każdego człowieka-funkcje rodziny; - wspieranie rodziców w procesie - izacja rodziców; - praca zawodowa naszych rodziców: spotkanie z rodzicami wykonującymi różne zawody nauczyciele świetlicy, Rada
wychowania; - poznanie praw i obowiązków dziecka oraz rodziców; - organizowanie imprez klasowych; - działalność Rady Rodziców. Rodziców, nauczyciele, rodzice 7. Umiejętność rozwiązywania trudności i problemów w grupie rówieśniczej 9. Wyrabianie nawyku kulturalnego zachowania się. - kształtowanie asertywności; - kształtowanie różnych umiejętności rozwiązywania problemów w grupie; - zwracanie uwagi na kulturę słowa, ubioru i zachowania; - kształtowanie umiejętności akceptacji osób niepełnosprawnych; - zawarcie kontraktu na godzinie wychowawczej; - ustalenie praw i obowiązków w klasie; - obowiązki dyżurnego klasowego; - dyskusje na temat koleżeństwa; - współpraca z PPP (zajęcia warsztatowe ze specjalistami); - rozmowy z iem szkolnym. - udział w Dniu Tolerancji i Życzliwości szkolny, nauczyciele świetlicy,, Wszyscy nauczyciele i pracownicy szkoły 10. Współpraca z rodzicami - rozmowy wychowawców na spotkaniach z rodzicami; - opiniowanie dokumentów oraz przedsięwzięć planowanych i realizowanych przez szkołę; - Zbieranie uwag i wniosków na temat bieżącej pracy szkoły podczas zaplanowanych spotkań z rodzicami. (protokół z zebrania); - Zbieranie podczas spotkań z rodzicami i zebrań Rady Rodziców opinii i sugestii na temat dokumentów oraz przedsięwzięć planowanych do realizacji przez szkołę (protokoły z zebrań); klas - zapoznawanie rodziców z prawem szkolnym; -Zapoznawanie na bieżąco rodziców ze szkolnymi regulaminami na zebraniach z rodzicami oraz poprzez zamieszczanie ich na szkolnych tablicach ogłoszeń; - Rozmowy wychowawców na spotkaniach z rodzicami (protokoły z zebrań); -Rozmowy nauczycieli z rodzicami podczas rozmów indywidualnych; Dzień Otwarty (notatka w dzienniku lekcyjnym); - przekazywanie rodzicom informacji o potrzebach i oczekiwaniach szkoły. -Spotkania dyrektora z Radą Rodziców; -Zamieszczanie informacji na stronie internetowej szkoły, na tablicy ogłoszeń; Dyrektor
-działalność Rady Rodziców na podstawie uchwalonego regulaminu, zgodnie ze Statutem Szkoły. -Uchwalanie w porozumieniu z Radą iczną Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki: -Organizowanie wspólnych przedsięwzięć; -Wspieranie materialne przedsięwzięć realizowanych w szkole; - stwarzanie okoliczności do udziału rodziców w życiu szkoły. -dostarczanie rodzicom wiedzy dotyczących rozwoju dziecka; -doskonalenie umiejętności wychowawczych; - współpraca przy realizacji projektów podnoszących jakość pracy szkoły. -Korzystanie z wiedzy, zainteresowań i umiejętności rodziców do podnoszenia jakości realizacji celów dydaktycznowychowawczych. -Organizowanie otwartych imprez i uroczystości szkolnych zgodnie z kalendarzem imprez ( informacja na -izacja rodziców poprzez: a. prelekcje, b. prezentacje multimedialne, c. zajęcia otwarte, d. organizowanie spotkań ze specjalistami; - Organizowanie pomocy dla rodziców mających problemy wychowawcze (rozmowy z wychowawcą, iem, specjalistami wspierającymi pracę szkoły, warsztaty, spotkania z psychologiem); - Udostępnianie informacji na temat instytucji wspomagających rodziców w procesie wychowania. -Organizowanie poradnictwa psychologicznoicznego w środowisku szkoły, w tym: wskazywanie rodzicom instytucji udzielających pomocy psychologiczno-icznej, medycznej, specjalistycznej; -zapraszanie rodziców do włączania się realizację projektów podnoszących jakość pracy szkoły; -Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi; - Organizowanie wycieczek do zakładów pracy rodziców; - Organizowanie spotkań z rodzicami mającymi ciekawe zainteresowania. Nauczyciele wychowawcy