Roczny plan pracy wychowawczej i profilaktycznej rok szkolny 2011/ 2012

Transkrypt

1 Roczny plan pracy wychowawczej i profilaktycznej rok szkolny 2011/ 2012 Priorytety Zadania Formy realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne bezpieczeństwo - przekazanie uczniom wiedzy zapewniającej bezpieczeństwo na ulicy i podczas zabaw w domu oraz w szkole - zapewnienie opieki psychologicznej, icznej oraz opieki Rzecznika Praw Ucznia, - spotkania klas I III z przedstawicielami policji, straży miejskiej - pogadanki na temat organizacji ruchu drogowego w okolicy szkoły, bezpieczne poruszanie się w drodze do i ze szkoły, październik psycholog,, Rzecznik Praw Ucznia, koordynator, klas - pogadanki na lekcjach wychowawczych w klasach IV VI- przypomnienie ogólnych zasad bezpieczeństwa drogowego, regulaminów zachowania się uczniów podczas przerw na korytarzu szkolnym, w szatni, przy sklepiku, na sali gimnastycznej, w pracowniach przedmiotowych, - przypomnienie pracownikom szkoły dokumentów regulujących bezpieczeństwo podczas wyjazdów klasowych, wycieczek, wyjść ze szkoły i dyskotek, - przypomnienie uczniom zasad zachowywania się na wycieczkach i wyjazdach klasowych i szklonych, - egzamin na kartę rowerową klasa IV, - jak asertywnie odmawiać udziału w zabawie niebezpiecznej dla zdrowia przygotowywanie scenek, prezentacji, konkursów na temat sytuacji zagrażających bezpieczeństwu, maj,, przedmiotów nauczyciel techniki klas 1

2 - Dzień bezpieczeństwa drogowego w szkole konkurs plastyczny, apele porządkowe, 10 X 2010 r. koordynator,, klas - organizacja dyżurów nauczycielskich na różnych odcinkach pracy szkoły w celu zapewnienia bezpieczeństwa, odpowiedzialni - przystąpienie i realizacja programu Szkoła bez przemocy, świetlicy - realizacja programu Bezpieczeństwo jest najważniejsze, profilaktyka - realizacja programu profilaktycznego - zajęcia dotyczące zdrowego trybu życia, - zajęcia z terapeutą na temat szkodliwości palenia papierosów i picia alkoholu kl. IV, - zorganizowanie spotkań z przedstawicielami prawa nt: odpowiedzialności prawnej dzieci i młodzieży wynikającej z ich postępowania, październik, - treningi prawidłowego komunikowania się z grupą, współpraca w grupie, asertywność- zajęcia z terapeutami - realizacja programu Jestem Ok, - realizacja programu My i nasze problemy listopad II semestr - wprowadzenie obowiązku posiadania i noszenia dzienniczków uczniowskich lub zeszytów do korespondencji w klasach IV VI,, - wprowadzenie zeszytów obserwacji zachowań uczniów i załączenie ich do dzienników lekcyjnych, 2

3 patriotyzm -wzbudzanie w uczniach poczucia przynależności narodowej, identyfikacji z własną Ojczyzną, kultywowania świąt i tradycji narodowych - systematyczne (nie rzadziej niż raz w miesiącu) podsumowanie zachowań uczniów na forum klasy. - organizacja uroczystości i apeli szkolnych zgodnych z kalendarzem świąt narodowych, - propagowanie zasad okazywania szacunku do symboli narodowych - przygotowywanie uczniów do konkursów i olimpiad związanych z tematyką patriotyzmu, - odwiedzanie miejsc pamięci narodowych według kalendarza świąt, przedmiotów, jęz. polskiego, historii - zapoznawanie uczniów z tradycjami i obyczajami regionalnymi, - organizowanie spotkań z twórcami ludowymi i działaczami społecznymi, - udział w imprezach środowiskowych np. Jarmarku adwentowym grudzień prawa dziecka - przypomnienie wiadomości o prawach człowieka i prawach dziecka - organizowanie wycieczek i zielonych szkól w celu poznania własnego kraju - realizacja treści na zajęciach prowadzonych przez Rzecznika Praw Ucznia, - pełnienie dyżurów przez Rzecznika Praw Ucznia, Rzecznik Praw Ucznia, opiekunowie samorządu,, - przestrzeganie praw i obowiązków - kontynuacja współpracy z UNICEF, - udział w akcjach charytatywnych na rzecz dzieci Samorząd Szkolny 3

4 tradycje szkolne i domowe - wdrażanie uczniów do kultywowania tradycji szkolnych i rodzinnych - staranne przygotowywanie uroczystości szkolnych - zapoznanie uczniów klas I i ich rodziców z patronem szkoły, - organizowanie uroczystości związanych z tradycjami szkolnymi i świątecznymi- współpraca z rodzicami uczniów, - staranne przygotowywanie sali, zapewnienie miejsc siedzących, I semestr klas I,, zdrowie i higiena - propagowanie higienicznego trybu życia - staranne przygotowywanie występu uczniów - organizowanie spotkań z pielęgniarką szkolną i lekarzami pierwszego kontaktu nt higieny i zjawisk zagrażających zdrowiu ludzi,, pielęgniarka,, koordynator - pogadanka lub prelekcja nt zdrowego odżywiania, marzec ekologia - propagowanie treści ekologicznych, - kształtowanie właściwych zachowań w stosunku do zwierząt i otaczającej przyrody - organizowanie wycieczek i rajdów pieszych - udział w akcji Sprzątanie świata - organizowanie wycieczek do parków krajobrazowych - zorganizowanie akcji zbierania surowców wtórnych ( makulatura, baterie itp.), - zapoznanie z zasadami opieki nad zwierzętami, współpraca ze schroniskiem dla zwierząt, nauczyciel przyrody, klas Samorząd Uczniowski, nauczyciel przyrody, - przygotowanie uczniów do konkursów o charakterze ekologicznym, nauczyciel przyrody - kontynuowanie współpracy z LOP, z CEE w Sieradzu nauczyciel przyrody 4

5 kultura osobista i tolerancja - kształtowanie nawyków kultury dnia codziennego - uwzględnienie w planach wychowawców klasowych treści dotyczących kształtowania kultury osobistej u uczniów, - przygotowanie dzieci do udziału w życiu społecznym - przedstawienie rodzicom zasad zachowania obowiązujących w szkole, wyjaśnienie ich zasadności - organizowanie zajęć i zabaw wyrabiających i utrwalających u dzieci nawyku kulturalnego zachowania w zakresie: kultury osobistej kultury współżycia z rówieśnikami i dorosłymi, - pogadanki wyrabiające wrażliwość na potrzeby innych i uczące szacunku do zdania, poglądów, wyznania lub innych osób,, - wyróżnianie i nagradzanie uczniów odznaczających się wyjątkową kulturą osobistą, współpraca z ośrodkami kultury - umiejętność zachowania się w miejscach publicznych( kino, teatr, muzeum, audycja muzyczna, spotkania z ludźmi kultury, biblioteka, wystawy) - kształtowanie wrażliwości na piękno i sztukę - przestrzeganie stroju galowego podczas uroczystości szkolnych - pogadanki nt. właściwego zachowania się w miejscu publicznym, - współpraca z ośrodkami kultury, - wyjazdy do kina i teatru, - spotkania z ludźmi kultury, - audycje muzyczne w szkole 5

6 pomoc dzieciom zaniedbanymi wychowawczo - współpraca ze środowiskiem rodzinnym - rozmowy indywidualne - współpraca z pracownikiem socjalnym - współpraca z kuratorem sądowym - współpraca z poradnią szkoły,, przedmiotów 6