PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNYCH NA ROK 2017/2018 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W USTRONIU

Transkrypt

1 PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNYCH NA ROK 2017/2018 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W USTRONIU ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1.Przeprowadzenie ankiet diagnozujących potrzeby uczniów. 2. Zorganizowanie i Dyrektor prowadzenie zajęć Nauczyciele prowadzący pozalekcyjnych dostosowanych do potrzeb w ramach realizacji programu Mądrze żyj i pomocy psychologicznopedagogicznej. 3. Indywidualna praca z nauczycielem przedmiotu 4. Mobilizowanie do udziału w konkursach i zawodach 5. Pomoc uczniom mającym trudności w opanowaniu wymaganego zakresu wiedzy i umiejętności wynikające z różnorakich przyczyn :dysfunkcji psychofizycznych, dłuższej nieobecności w szkole, zmian w środowisku domowym. 6. Zorganizowanie zajęć Grażyna Lewalska dodatkowych w ramach wolontariatu. 7. Promowanie zajęć Tomasz Postrzednik bibliotecznych wzbogaconych we współpracy z filmoteką i aplikacjami. wychowawcami klas Rozpoznawanie zainteresowań uczniów oraz stwarzanie możliwości ich rozwijania. Zapewnienie pomocy uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych 1.Opracowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych Dyrektor Nauczyciele Wdrażanie uczniów do przestrzegania form kultury 1. Prowadzenie zajęć uczących dobrych manier 1 Wszyscy pracownicy szkoły

2 oraz zachowania w szkole i poza nią Kształtowanie postaw współodpowiedzialności za organizację życia szkolnego, rozwijanie demokratycznych form współpracy Wdrażanie do poszanowania środowiska naturalnego w ramach godzin z wychowawcą. 2. Apele szkolne. 3. Realizacja celów wychowania prorodzinnego. 4. Praca świetlicy szkolnej. 5. Wdrażanie do szanowania żywności. 6. Przypominanie o szanowaniu dóbr materialnych. 7. Wzbudzanie szacunku do pracy każdego pracownika szkoły. 8. Reagowanie na wulgaryzmy uczniów (uwaga pisemna) 1. Przeprowadzenie demokratycznych wyborów opiekuna Samorządu Uczniowskiego. 2. Przeprowadzenie demokratycznych wyborów do Samorządu Uczniowskiego. 3. Uaktywnienie pracy Samorządu Uczniowskiego: opiniowanie dokumentów, reprezentowanie podczas uroczystości szkolnych, organizacja imprez klasowych i szkolnych np. andrzejki, Dzień Edukacji narodowej itd. 4. Przestrzeganie regulaminu porządkowego szkoły. 1. Zwracanie uwagi na poszanowanie terenów zielonych wokół szkoły. 2. Prowadzenie zajęć o tematyce ekologicznej we wszystkich klasach. 3. Prowadzenie zbiórki makulatury, baterii, zakrętek plastikowych. Samorząd Uczniowski, Opiekun Samorządu Uczniowskiego, nauczyciele Wszyscy Wszyscy nauczyciele 2

3 Kształtowanie postaw twórczych, zaangażowanych w życie szkoły i społeczności lokalnej Współpraca z domem rodzinnym Troska o zdrowie i bezpieczeństwo uczniów 4. Prowadzenie segregacji śmieci. 5. Zorganizowanie Święta Ziemi. 6. Wycieczki ekologiczne. 7. Konkurs wiedzy ekologicznej i konkursy plastyczne. 1. Organizowanie wystaw prac plastycznych. 2. Dbałość o estetykę sal, korytarzy, holu. 3. Praca świetlicy szkolnej. 4. Organizowanie imprez środowiskowych i szkolnych wg kalendarza imprez. 1. Współpraca w przygotowywaniu imprez klasowych i szkolnych. 2. Prelekcje dla rodziców. 3. Konsultacje wg grafiku. 4. Zebrania z rodzicami. 5. Lekcje otwarte wg grafiku. 6. Stała systematyczna pomoc rodzicom w rozwiązywaniu trudności wychowawczych. 7. Współpraca szkoły z komisją ds. rozwiązywania problemów alkoholowych. 8. Współpraca w zakresie organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej. 9. Pośredniczenie w organizowaniu pomocy materialnej. 1. Zapewnienie racjonalnego i zdrowego żywienia. 2. Stały dostęp uczniów do wody pitnej. 3. Przestrzeganie procedur postępowania w przypadku, zgłoszenia przez dziecko złego samopoczucia. 4. Przeprowadzenie próbnego alarmu. 5. Realizowanie planu Nauczyciel przyrody Nauczyciel plastyki, wychowawcy, bibliotekarz, opiekun świetlicy, nauczyciele, uczniowie Wychowawcy, prelegenci, dyrektor Praca ciągła dyrektora, nauczycieli i innych pracowników szkoły. 3

4 Wyrabianie nawyku systematycznej pracy Kształtowanie postaw patriotycznych bezpieczeństwa dzieci na drodze. 6. Realizacja Programu profilaktycznego. 7. Spotkanie z policjantem. 8. Zwracanie uwagi na bezpieczne zachowanie w szkole (szczególnie klasy I-III). 9. Zachęcenie do przestrzegania nawyków higienicznych i kultury życia codziennego. 10. Promowanie aktywnego spędzania wolnego czasu i zabawy bez alkoholu i innych środków odurzających 1. Pełnienie dyżurów porządkowych w klasie i w świetlicy wg ustalonych zasad. 2. Sprawdzanie systematycznego odrabiania zadań domowych i przygotowania się do lekcji. 3. Udział w konkursach klasowych, szkolnych, miejskich i wyższego szczebla. 4. Prezentacja efektów pracy uczniów (wystawki). 5. Nagradzanie uczniów na zakończenie roku szkolnego. 1. Uczenie szacunku do symboli narodowych. 2. Wspólne śpiewanie hymnu i pieśni patriotycznych podczas uroczystości szkolnych. 3. Aktywny udział w Budżecie Obywatelskim przez udział w głosowaniu na wybrany projekt 4. Realizowanie treści o charakterze patriotycznym na zajęciach edukacyjnych: historia, 4 Nauczyciele wszystkich przedmiotów, dyrektor szkoły Wszyscy

5 Diagnoza środowiska wychowawczego. Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz dziecka. Uświadamianie istnienia zagrożeń i skutków ubocznych na organizm młodego człowieka.: - nikotyny, - alkoholu, - narkotyków, - substancji zaburzających świadomość(dopalaczy), - nadużywania leków, - uzależnienie od technologii informatycznych. język polski, muzyka. 5. Organizowanie imprez o charakterze patriotycznym: apele 6. Udział uczniów w miejskich obchodach świąt narodowych. 7. Udział w konkursach o tematyce patriotycznej i historycznej. 1. Konstruowanie narzędzi badawczych oraz przeprowadzanie badań dotyczących wybranych problemów wśród: - uczniów, rodziców i nauczycieli. 1. Kontakty z: - Poradnią iczno iczną, - Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej, - Starostwem Powiatowym. - Organizacjami i stowarzyszeniami działającymi w środowisku lokalnym, - Sądem Rejonowym, - Policją. 2. Pozyskiwanie materiałów profilaktycznych. 1. Udział społeczności szkolnej (nauczycieli, rodziców, uczniów) w akcjach : - wewnątrzszkolnych, - lokalnych, - ogólnokrajowych. - pogadanki, - prelekcje, - projekcje filmów edukacyjnych. 2. Wykorzystywanie artykułów z czasopism na godzinie z wychowawcą. 3. Udział w konkursach propagujących zdrowy styl życia. 4. Gazetki tematyczne,. 5. Porady udzielane przez Wychowawcy Dyrektor Dyrektor Logopeda Wszyscy 5

6 Uświadamianie zagrożeń związanych z grupami nieformalnymi i sektami. Wyposażanie uczniów w umiejętności przeciwdziałania zachowaniom agresywnym i przemocy w szkole. Przeciwdziałanie agresji i zaburzeniom zachowania pedagoga i psychologa, 6. izacja rodziców: - współpraca z rodzicami w celu pozyskiwania informacji dotyczących zmian w zachowaniu dziecka i ich spostrzeżeń. 7. Kontrola dostępu do internetu w pracowni komputerowej i bibliotece przez specjalistyczne oprogramowanie i nadzór nauczyciela. 1. Prelekcje, - pogadanki, - poradnictwo, - pedagogizacja rodziców. 1.Godzina z wychowawcą, 2. Kierowanie uczniów na zajęcia socjoterapeutyczne do: - Poradni iczno- icznej, - Centrum Pomocy Rodzinie, - Poradni Zdrowia Psychicznego. 3. Indywidualne rozmowy. 4. Pomoc w adaptacji uczniom nowoprzyjętym. 5. Wspieranie wychowawców przez pedagoga, psychologa szkolnego poprzez prowadzenie zajęć z zespołem klasowym. 6. Zapewnienie pomocy psychologicznopedagogicznej uczniom znajdującym się w sytuacjach trudnych. 1. Postępowanie diagnozujące: - obserwacja, - rozmowy, - analiza problemu. 2. Warsztaty dla nauczycieli, rodziców, uczniów. 3. Praca z uczniem nad rozwojem wartości, celów życiowych i postaw. Logopeda Nauczyciele religii Wychowawcy 6

7 Zapoznanie z głównymi przyczynami niepowodzeń szkolnych 1. Pogadanki na zebraniach z rodzicami 2. Prelekcje na zebraniach z rodzicami 3. Działania na rzecz spełniania obowiązku szkolnego i obowiązku nauki przez uczniów 7