SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 1 im. Władysława Jagiełły w Ptaszkowej 2015/2016
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W PTASZKOWEJ CEL PROGRAMU W mojej szkole czuję się bezpiecznie zapewnienie uczniom poczucia bezpieczeństwa w naszej szkole. ZADANIA ETAP I III Wdrażanie do życia w szkole, klasie i najbliższym środowisku. Promowanie zdrowego stylu życia. ETAP IV VI Dbanie o zdrowie własne i zdrowie innych. Wychowanie do wartości i podejmowania odpowiedzialnych decyzji. Wdrażanie do poszanowania własności osobistej i cudzej. W roku szkolnym 2015/2016 szkoła bierze udział w realizacji programu Zintegrowana Polityka Bezpieczeństwa. 2
ZADANIE STRATEGIA TREŚCI (DZIAŁANIE) ETAP I-III SPOSÓB TERMIN UWAGI I. Wdrażanie do życia w szkole i klasie i najbliższym środowisku. Zapoznanie z placówką oświatową, oraz zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi na terenie szkoły i w jej otoczeniu Ustalenie norm, oraz przestrzeganie zasad prawidłowego zachowania się w różnych sytuacjach. Przekazanie informacji o dziejach szkoły i jej patronie. Kształcenie zintegrowane # # IX 2015 VI 2016 Kształtowanie umiejętnego rozstrzygania sytuacji konfliktowych. # cały rok Organizowanie imprez integrujących grupę - Zabawa andrzejkowa i karnawałowa - Mikołajki - Wigilie klasowe - Dzień Dziecka - wycieczki - konkursy Wycieczki, imprezy, konkursy wg harmonogramu imprez klasowych i szkolnych Wzmacnianie więzi rodzinnych i wielopokoleniowych: Piknik rodzinny Dzień babci i dziadka Dzień Matki i Ojca Kształcenie zintegrowane czerwiec 2015 Rozwijanie zainteresowań uczniów. K. zainteresowań wg planu 3
ZADANIE STRATEGIA TREŚCI (DZIAŁANIE) ETAP I-III SPOSÓB TERMIN UWAGI 4
II. Promowanie zdrowego stylu życia. Bezpieczna droga do szkoły - wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznego zachowania. Informowanie o różnych sposobach spędzania wolnego czasu. Przygotowanie i uczestniczenie w Majówce pod Jaworzem Kształcenie zintegrowane,. Kształcenie zintegrowane, Występ Zespołu Ptoszkowioki, wg rozkładu, wg rozkładu V - 2016 Kształtowanie umiejętności prawidłowego planowania dnia według zasad higieny. Kształcenie zintegrowane Wiem co jem zdrowe odżywianie. spotkanie z pielęgniarką W ciągu roku Informacyjnoedukacyjna Żyj zdrowo i bezpiecznie kl. I - III Higiena jamy ustnej profilaktyka próchnicy zębów. Pij mleko Owoce i warzywa w szkole zajęcia z pedagogiem pielęgniarka kl. I - III kl. I - III pedagoga Wdrażanie do prowadzenia zdrowego stylu życia. Udział w zajęciach sportowych. Uświadomienie potrzeby udzielania pierwszej pomocy. Ratujemy pomagamy ratować Sklepik wzorowy, smaczny i zdrowy zawody sportowe UKS Zajęcia Kszt. zintegrow. Rozmowa z prow. sklepik 5
ZADANIE STRATEGIA TREŚCI (DZIAŁANIE) ETAP IV - VI SPOSÓB TERMIN UWAGI I. Dbanie o zdrowie własne i zdrowie innych Dostarczanie informacji o pozytywnych wymiarach zdrowego życia (higiena osobista, odżywianie, higiena pracy umysłowej) Uświadamiane uczniom zagrożeń, jakie niosą ich ryzykowne zachowania (mat. wyb. leki, środki chemiczne) Udział uczniów w zajęciach z zakresu pierwszej pomocy Zapoznanie ze skutkami niebezpiecznych zachowań Zagrożenie dla zdrowia wynikające z używania substancji psychoaktywnych nikotyny, alkoholu, narkotyków, dopalaczy kl. IV - VI Lekcje wych. Lekcje przyrody wych. prorodz. Lekcje wych. l. przedmiotów zajęcia i ćwiczenia lekcja wych. poszczególne przedmioty zajęcia z profilaktyczne Wg planu godz. wych. oraz rozk. zajęć Wg planu godz. wych. oraz rozk. zajęć W ciągu roku Kl.IV-VI wg planu godz. wych. oraz rozkładów zajęć Wg planu Diagnoza Przemoc i cyberprzemoc. ankieta Wg planu pedagoga Diagnoza Środki psychoaktywne Środki psychoaktywne i zastępcze - rodzaje, działanie, profilaktyka ankieta Prelekcja dla rodziców i nauczycieli Wg planu pedagoga W ciągu roku 6
Informacyjno - edukacyjna Jak walczyć ze stresem VI warsztaty W ciagu roku Bezpieczeństwo dzieci na drogach oraz sposoby rozpoznawania i unikania zagrożeń lekcje wych. lek. przyrody wych. prorodz. Wg planu godz. wych. i rozk. zajęć Bezpiecznie na drodze zapoznanie z przepisami ruchu drogowego. Lekcje techniki Wdrażanie do racjonalnego gospodarowania czasem wolnym, zgodnie ze zdrowym stylem życia. Lekcje przyrody Wych. prorodz. Lekcje wych. Wg planu godz. wych.i rozkładów zajęć Udział w zajęciach sportowych. UKS 7
ZADANIE STRATEGIA TREŚCI (DZIAŁANIE) ETAP IV - VI SPOSÓB TERMIN UWAGI II. Wychowanie do wartości i podejmowania odpowiedzialnych decyzji. Zaznajamianie z podstawowymi pojęciami: wartość odpowiedzialność. Dostarczanie informacji o wartościach. Ukazywanie wzorców osobowych Kształtowanie odpowiedniej hierarchii wartości. l. wych. j. pol. historia, wych. prorodz. religia, religia l. wych. j. pol. historia, wdż. religia Wg rozkładów materiałów Wg rozkładu materiału Wg rozkładu materiału Wg rozkładów materiałów Przeciwdziałanie przemocy i cyberprzemocy l. wych zaj. pedagoga. zaj. komputer. Zajęcia integrujące grupę - warsztaty kl. V warsztaty PPP Wg planu Uwrażliwianie na innych: osoby starsze, niepełnosprawne, kolega koleżanka. Udział w Zintegrowanej Spartakiadzie. WDŻ religia l. wych. Wg rozkładów materiałów 8
Przygotowywanie do wyboru własnego autorytetu. l. wych. j. pol., wych. prorodz. Religia Wg rozkładów materiałów Podnoszenie kultury języka uczenie się kulturalnego wyrażania się. lekcja wych. lek. j. polskiego wych. prorodz. Religia Organizacja pomocy koleżeńskiej Lekcje wychowawcze wg potrzeb Metody i techniki skutecznego uczenia się kl. IV Organizowanie różnorodnych form aktywności uczniów sprzyjających kształtowaniu poczucia odpowiedzialności. warsztaty PPP kółka zainteresowań, SKS Wg planu Kl. IV, V, VI Tworzenie sytuacji sprzyjających dokonywaniu właściwych wyborów. (wg planu imprez szkolnych) Spektakle Apele, Akademie, Imprezy, Wycieczki. Wg harmonogramu imprez szkolnych i klasowych Monitoring Monitoring frekwencji Kontrola frekwencji 9
ZADANIE STRATEGIA TREŚCI (DZIAŁANIE) ETAP IV VI SPOSÓB TERMIN UWAGI III. Wdrażanie do poszanowania własności osobistej i cudzej. Dostarczanie informacji na temat : czym są wszelkie dobra własne i cudze. Wyrabianie nawyków poszanowania sprzętów codziennego użytku. religia wych. pror. l. wychow. Dyżury Wg harmonogramu Wyrabianie nawyku poszanowania własności intelektualnej innych (prawa autorskie) Kodeks 2.0 l. wych. l. przedmiotowe Uczenie dbania o ład i porządek w domu, szkole i otoczeniu. Akcje porządkowe (wg planu akcji) 10
SPOSÓB : - lekcje wychowawcze, - lekcje przedmiotowe, - zajęcia pozalekcyjne, - wycieczki, - spektakle, przedstawienia, - akcje, - konkursy, - zawody sportowe Opracowano procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży stanowiące załącznik do niniejszego programu. MONITORING I EWALUACJA: Monitorowanie w trakcie realizacji poszczególnych zadań. Ewaluację przeprowadza zespół tworzący program, po skończonym etapie, przez analizę dokumentacji pedagogicznej (ankiety pedagoga), okresowe sprawozdania wychowawców klas z realizacji programu. ZESPÓŁ TWORZĄCY PROGRAM: Zuzanna Kościółek, Małgorzata Chronowska, Joanna Galica - Kmak 11